LUYEN TU VA CAU HK1 2012 2013

- Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû ñuùng. ØHoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm BT 2. *Muïc tieâu: HS bieát phaân tích caáu taïo cuûa caâu [r]

Trang 1

2: Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3: Dạy bài mới: (25 phút)

a:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài họcb:Các hoạt động:

*Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ đồng

nghĩa là những từ có nghĩa giống nhauhoặc gần giống nhau

+Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4 +Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập

*Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa

theo yêu cầu bài tập, đặt câu với 1 từđồng nghĩa, theo mẫu BT3

* Cách tiến hành -Bài tập 1:

+ Cho HS đọc yêu cầu BT

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 +Tổ chức cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 +Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4 +Cho HS trình bày kết quả

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to

Trang 2

+Xem nghĩa các từ in đậm,xếp chúngtheo nhóm đồng nghĩa

-Bài tập 2:+ Cho HS đọc yêu cầu bài

tập

+Tổ chức cho HS làm bài Phát phiếu +Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

-Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài

+ 1 HS đọc to +Làm VBT, 3 cặp làm trên phiếu + Đại diện 3 cặp trình bày

+Lớp nhận xét + 1 HS đọc to +Làm cá nhân vào vỡ + 2HS lên bảng trình bày bài làm +Lớp nhận xét

-Lắng nghe

4 :Củng cố : (4 phút)

-2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS học tập và lao động theo gương đạo đức Hồ Chí Minh

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

Trang 3

Bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ngày soạn: 12/08/ 2011 Ngày dạy: 19/08//2011

I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT 1) Đặt câu với 1 từ tìmđược ở BT 1 (BT2)

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học

- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn tả cảnh 1 buổi trong ngày

3.Có thái độ ham thích học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 GV: Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to photo nội dung BT 1,3

 HS: Một vài trang từ điển photo nội dung liên quan BT 1

III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Khởi động : (1 phút) hát vui

2:Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu

nêu ở BT 1) Đặt câu với 1 từ tìm được

ở BT 1

* Cách tiến hành

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập1+Tổ chức cho HS làm bài theonhóm

+ Cho HS trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2

*Mục tiêu: Đặt câu với 1 từ tìm được ở

BT 1 (BT2)

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập Mỗi em đặt ít nhât một câu + Cho HS trình bày kết quả + Nhận xét +khẳng định những câu đặt

đúng hay

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập 3

*Mục tiêu: Chọn được từ thích hợp

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm+ Làm việc theo nhóm, cử bạn viếtnhanh các từ tìm được vào phiếu

+ Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe+ Làm bài cá nhân vào vở + HS nối tiếp nhau đọc câu + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 4

để hoàn chỉnh bài văn tả cảnh 1 buổi

trong ngày

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3+Cho HS làm bài tập

+ Cho HS trình bày kết quả

(theo SGV)

+ 1 HS đọc yêu cầu + đoạn văn Cá hồivượt thác +cả lớp đọc thầm

+ Làm bài theo nhóm 4 + Đại diện nhóm lên trình bày +Lớp nhận xét

+ Làm vào vở

- Lắng nghe

4 : Củng cố : (4 phút)

- 2 Học sinh nhắc lại nội dung chính bài học

- Giáo dục HS qua bài

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

Ngày soạn: 16/8/2011 Ngày dạy: 23/8/2011

Trang 5

1 Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học(BT1), tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc (BT 2); tìm được một số từ chứa tiếng Quốc(BT 3)

2 Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4)

3 Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài họcb: Các hoạt động:

 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+ Cho HS làm bài theo nhóm

+Cho HS trình bày kết quả

+ Một số HS trình bày -Lắng nghe

+ 1 HS đọc SGK + 4 tổ nối tiếp nhau tìm từ (mỗi tổ 4HS)-Lắng nghe

+ 1 HS đọc SGK+Làm bài theo nhóm- ghi kết quả vàogiấy A4

+ Đại diện các nhóm trình bày-Lắng nghe

Trang 6

*Mục tiêu:HS biết đặt câu vơi những từ

thuộc chủ đề Tổ quốc

+ Cho HS làm bài

+ Nhận xét và chốt lại và khẳng định

những câu HS đặt đúng, hay

+ 1 HS đọc SGK +Làm việc cá nhân Mỗi em đặt 1 câu +Một số HS lần lượt trình bày

+Lớp nhận xét -Lắng nghe

4 : Củng cố : ( 4 phút)

- Nhận xét giờ học:

- Dặn dò:

- Rút kinh nghiệm:

………

……….…

Tuần 2 - Tiết 4

Môn:Luyện từ và câu

1 Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2)

Trang 7

2 Biết viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài học

* Mục tiêu: Tìm được các từ đồng nghĩa

trong đoạn văn

* Mục tiêu:HS biết phân loại các từ đã

cho thành nhóm các từ đông nghĩa

+ Cho HS làm bài theo nhóm +Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm bài tập 3

* Mục tiêu: HS viết được một đoạn văn

ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3+ Hướng dẫn HS chọ từ và chọn chủ đềthích hợp đẻ viết đoạn văn

+Cho HS làm bài tập + Cho HS trình bày kết quả bài làm

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm + HS làm bài vở bài tập + 1 số HS trình bày kết quả

+ Lớp nhận xét + Chép lời giải đúng vào vở-Lắng nghe

+ 1 HS đọc to SGK+ Làm bài theo nhóm 4, xếp các từ đãcho thành từng nhóm từ đồng nghĩa + Đại diện nhóm lên trình bày + Chép lời giải đúng vào vở-Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

+ Làm bài cá nhân+ Một số HS trình bày + HS sửa bài

-Lắng nghe

Trang 8

+ Nhận xét và chốt lại kết quả

4 :Củng cố : ( 4 phút)

Môn: Luyện từ và câu

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); hiểu nghĩa từđồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đắt câu với một từ có tiếng đồng và tìmđược(BT3)

2 Tích cực hóa vốn từ

Trang 9

3 Tự hào về những phẩm chất tốt đẹp của người dân Việt Nam

GV: Bút dạ+ 1 vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại

HS: Bảng phụ viết lời giải BT 3b

- 2HS lên bảng làm lại BT 3 SGK

- GV nhận xét

* Mục tiêu: Xếp được từ ngữ cho trước về

chủ điểm nhân dân vào nhóm thích

+ Nhận xét và chốt lại kết quả

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3

b Sử dụng từ điển để tìm từ, ghi vở

c Tự chọn từ bắt đầu bằng tiếng đồng

và đặt câu + Một số HS đọc câu mình đặt

- Lắng nghe

4: Củng cố: (4 phút)

Trang 10

Trang 11

+ Cho HS làm bài ( nhắc HS lấy viết

chì điền vào chỗ trống trong SGK, phát

3 tờ giấy khổ to cho 3 HS)

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2

* Mục tiêu: viết đươc một đoạn văn mêu

tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cho HS làm bài nhóm đôi

+ Cho HS trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét

*Mục tiêu: HS viết một đoạn văn miêu

tả màu sắc đẹp của những sự vật em thích

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3+ GV hướng dẫn HS yếu + Cho HS trình bày kết quả bài làm + Nhận xét và khen những HS viết đoạn

văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm + Quan sát tranh

+ làm bài cá nhân+ 3 HS làm bài vào giấy+ 3HS trình bày, Lớp nhận xét+ Chép lời giải đúng vào vở

- Lắng nghe

+1 HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c + HS trao đổi và thực hiện

+ HS trình bày + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe+ Dựa vào cầu,HS làm bài vào VBT+ Một số HS đọc đoạn văn đã viết+ Lớp nhận xét

+ Hoàn chỉnh đoạn văn vào vở

- Lắng nghe

Trang 12

1 Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau

(Nội dung nghi nhớ)

2 Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với

từ cho trước(BT2, BT3)

3 Biết áp dụng trong giao tiếp hàng ngày

 Từ điển Tiếng Việt + 3 tờ phiếu khổ to

 Bảng lớp viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập

1: Khởi động: (1 phút) hát vui

Trang 13

3: Dạy bài mới: (25phút)

a: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu GV giới thiệu trực tiếp bài họcb: Các hoạt động

* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là từ trái

nghĩa và tác dụng của từ trái nghĩa

*Mục tiêu: HS biết tìm từ trái nghĩa cho

trước,đặt câu

- Bài tập 3

+Cách tiến hành tương tự BT2

+ Nhận xét và chốt lại lời giải

Bài tập 4:HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu HS giỏi đặt 2 câu để phân biệt

+ GV nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe+HS giải thích từ phi nghĩa và chínhnghĩa-Đại diện nhóm trình bày

+Lớp nhận xét – ghi vào vở

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm-Tìm VD

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+ Làm bài cá nhân VBT+3HS làm trên phiếu, lớp làm vở

Làm bài theo nhóm + Đại diện nhóm lên trình bày + HS đặt câu vào vở bài tập+ HS nối tiếp đọc câu+ Lằng nghe

- Giáo dục HS qua bài

- Nhận xét giờ học:

Trang 14

1 Tìm được từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2( 3 trong số 4 câu), BT3)

2 Biết tìm những từ trái nghĩa để mêu tả theo yêu cầu của BT4( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý:a,b,c,d); đặt câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa ở bài tập 4(BT5)

3 Áp dụng trong giao tiếp hàng ngày

 Từ điển học sinh; Bút dạ+ 3 tờ phiếu

- Gọi 3 HS làm lại các bài tập về từ trái nghĩa (bài 1,2,3)

Trang 15

* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải BT

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập + Cho HS làm bài (Phát phiếu cho cácnhóm)

+ Cho trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại xác định cặp từ đúng

- Nhận xét

*Mục tiêu: HS biết đặt câu với cặp từ

trái nghĩa vừa tìm dược

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập + GV hướng dẫn làm mẫu + Cho trình bày kết quả

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe+Làm bài cá nhân vào VBT, 3 HS làmbài vào phiếu

+ HS trình bày và sửa bài

HS giỏi thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ+HS đọc

+ Làm bài vào vở+ HS sửa bài

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe+ Các nhóm trao đổi tìm những cặp từtrái nghĩa đúng yêu cầu của đề

+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét –ghi vào vở+ HS giỏi làm toàn bộ BT4

- Lắng nghe

+ Mỗi HS đặt 2 câu + Trình bày 2 câu mình đặt + Lớp nhận xét

+ Lắng nghe

Trang 16

1 Hiểu nghĩa của từ hòa bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2)

2 Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)

3 HS biết yêu chuộng hoà bình

GV: Từ điển

HS: Một số tờ phiếu viết nội dung của BT 1, 2

- Gọi 2 Hs làm lại các bài tập 3,4 tiết LTVC trước

- 2 HS lên bảng làm

Trang 17

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng: ý b + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cho HS trao đổi nhómCho trình bày kết quả bài làm

+ Chốt lại kết quả đúng, các từ đồng

nghĩa với từ hòa bình: bình yên, thanh

bình, thái bình

* Mục tiêu: Làm BT theo chủ đề

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập3

+ Cho HS làm bài

+ Cho trình bày kết quả bài làm

+ Nhận xét, khen những HS viết đoạn văn

+Đại diện trình bày+ Lắng nghe

+ 1 HS đọc, lớp lắng nghe +Làm bài cá nhân, viết đoạn văn + Một số HS đọc đoạn văn + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 18

1 Hiểu thế nào là từ đồng âm (ND ghi nhớ)

2 Biêt phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BTI,mục 3); đặt được câu để phân biệt cvác từ đồng

âm (2 trong 3 từ ở BT2); bước đầu hiểu được tác dụng cuả từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và cáccâu đố

3 Biết sử dụng từ ngữ trong giao tiếp hàng ngày

GV: Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động … Có tên gọi giống nhau

HS: Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm

- Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả tả thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (tiết

TLV trước)

- 3 HS lần lượt đọc bài làm của mình

Trang 19

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1-2

+ Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4 + Cho HS trình bày kết quả

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Mục tiêu: HS tìm hiểu nghĩa của một

số từ đông âm

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 1-2+Cho HS thảo luận nhóm đôi + Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng + Cho HS đọc yêu cầu bài tập3-4

+Giao việc – giải thích từ tiền tiêu

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm+ HS đọc cá nhân

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm + Làm bài theo nhóm4

+ Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 3 HS đọc

- Tìm VD

+ 1 HS đọc + HS trao đổi + Một vài HS trình bày +Ghi lại ý đúng

+ HS ghi vào vở+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm+ 2 HS kế bên trao đổi

- Lắng nghe

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

Trang 20

Mơn: Luyện từ và câu

I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Hiểu được nghĩa của từ cĩ tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhĩm thích hợp theoyêu cầu của BT1, BT2 Biết đặt câu với 1 từ, một thành ngữ theo yêu cầu BT 3, BT4

2 Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học

3 HS biết đồn kết hợp tác với mọi người

GV: Từ điển học sinh

HS: Phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT 1, 2

- Bài Từ đơng âm

- HS thực hiện theo yêu cầ của GV

Thời

11 phút  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

Trang 21

*Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2+Cách tiến hành như bài tập 1

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm bài 3,4

*Mục tiêu: Biết đặt câu, làm quen với

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4+Giúp HS hiểu các thành ngữ+ Cho HS làm bài vào vở + Nhận xét và khen những câu đúng

+ 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe+ làm bài theo cặp vào giấy + 2HS lên bảng làm

+Lớp nhận xét +HS đọc tìm hiểu đè+HS trao đổi nhóm+Đại diện 2 nhóm trình bày+ HS ghi vào vở

+Đặt câu với từ ở bài tập 1,2+ Mỗi HS đặt ít nhất 2 câu+Một số HS trình bày +Lớp nhận xét

+Đặt câu với các thành ngữ

+HS làm bài cá nhân, trình bày+ Lắng nghe

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

Trang 22

Trang 24

1 Nắm được kiến thức sơ giảng về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ).

2 Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiềunghĩa (BT1, mục III); tìm được các ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận trong cóthể người và động vật (BT2)

3 HS biết đoàn kết hợp tác với mọi người

- GV: Từ điển học sinh.Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng hoạt động … có thể minh họa

cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa

- HS: 2, 3 tờ phiếu khổ to photo

- Gọi 2 HS làm lại BT 2 tiết LTVC trước

- 2HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm

*Mục tiêu: HS hiểu thế nào là từ nhiều

nghĩa, hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 + 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

Trang 25

12 phuùt

+ Cho HS làm bài ( dán lên bảng lớp 2

phiếu đã chuẩn bị trước BT1)

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 + Cho HS làm bài +trình bày kết quả

+ Nhận xét và chốt lại kết quả đúng(theo SGV)

+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cho HS làm bài +trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Phần ghi nhớ

- Cho Hs đọc phần ghi nhớ trong SGK

Phần Luyện tập

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài 1,2

*Mục tiêu: Phân biệt nghĩa gốc và

nghĩa chuyển trong câu văn

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2+ Cho HS làm bài ( dán 2 phiếu đãchuẩn bị BT 1 lên bảng)

+Cho HS trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại ý đúng

+2 HS lên làm trên phiếu, HS còn lạidùng viết chì nối trong SGK

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm bài theo cặp

+Đại diện cặp trình bày +Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 2HS đọc to, cả lớp đọc thầm -HS luyện thuộc lòng

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm +2 HS lên làm trên phiếu

+ Nhiều HS tiếp nối nhau nêu +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 26

1 Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa

gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3

2 Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4)

GV: Bảng phụ + bút dạ + 1 vài tờ giấy khổ to

 HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về từ nhiều nghĩa và làm lại BT2 phần luyện tập

- 2HS nhắc lại

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

18 phút  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm +2HS lên bảng –Lớp dùng viết chìnối câu cột A với nghĩa tương ứng ởcột B

+Lớp nhận xét bài làm của 2 HS làmtrên bảng

Trang 27

+ Cho HS làm bài +Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại ý đúng: dòng b (sự vận động nhanh)

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+ Cho HS làm bài +Cho HS trình bày kết quả

+Nhận xét và chốt lại ý đúng : Từ ăn trong câu được dùng với nghĩa gốc ( ăn

cơm)

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 4

*Mục tiêu: HS biết đặt câu phân biệt

nghĩa của các từ nhiều nghĩa

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 + Cho HS làm bài ( Phát bút dạ + phiếuphoto cho các nhóm)

+Cho HS trình bày kết quả +Nhận xét và khen nhóm đặt câu đúngvới 2 nghĩa đã cho, đặt câu hay

+Một số HS nêu dòng mình chọn +Lớp nhận xét

+Ghi vào vở

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+Làm bài cá nhân

+Một số HS nêu dòng mình chọn +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+Các nhóm đặt câu vào phiếu +Đại diện các nhóm dán phiếu đãlàm lên bảng lớp

+Lớp nhận xét+Ghi vào vở

Trang 28

Môn: Luyện từ và câu Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

1 Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên

trong một số thành ngữ, tục ngừ (BT2); tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với

1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b,c của BT3, BT4

2 Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

3 Biết các hiện tượng tự nhiên

- Gọi 2 HS làm bài tập 4 của tiết LTVC trước

+Nhận xét – khẳng định: ý b là đúng

nghĩa của thiên nhiên

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm bài 2

+1 HS đọc to, lớp đọc thầm + HS làm bài cá nhân

+ HS đua tín hiệu chữc cái

- Lắng nghe

Trang 29

10 phút

*Mục tiêu:HS làm quen với các thành

ngữ, tục ngữ nói về thiên nhiên

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 + Cho HS làm bài ( đưa bảng phụ đãviết sẵn BT2 lên)

+Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (SGK)

+ giải thích các thành ngữ- tục ngữ

+Nhận xét

Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS làm bài 3,4

+Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét và chốt lại những từ HS tìm

đúng

+Đọc yêu cầ bài tập 4+Cách tiến hành như ở BT3

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + HS lên bảng gạch dưới các từ chỉ sựvật hiện tượng thiên nhiên

+Lớp nhận xét+ghi vào vở

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+Các nhóm làm bài vào phiếu, t ghi các

từ tìm được theo thứ tự của câu a,b,c,d+Đại diện các nhóm trình bay

+Mỗi nhóm đặt câu với từ mình chọn+2HS đọc

+Đặt câu với các từ mình chọn

- Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên ViệtNam và nước ngoài, yừ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống

Trang 30

Mơn: Luyện từ và câu Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA

1 Phân biệt được từ đồng âm, từ nhiều nghĩa nêu ở BT1

2 Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa (BT3)

GV: Bảng phụ hoặc 3 tờ giấy khổ to

HS: HS Bốn, năm tờ phiếu photo nội dung BT1, phần luyện tập

- Gọi 2 HS làm bài tập 3, 4 của tiết LTVC trước

- 2 HS nhắc lại

Thời

lượng Hoạt động dạy Hoạt động học

12 phút

13 phút

* Mục tiêu:HS phân biệt được từ nhiều

nghĩa với từ đồng âm

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Cho HS làm bài +Cho HS trình bày kết quả bài làm

+Nhận xét – chốt lại kết quả đúng

- Khơng làm BT 2

Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm bài 3

*Mục tiêu: Đặt câu phân biệt nghĩa TN

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3+Giao việc

+ Cho HS làm bài +Cho HS trình bày kết quả bài làm

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm +Trao đổi nhĩm đơi

+Một số HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận +ghi vào vở

- Lắng nghe

+1 HS đọc to, lớp đọc thầm+Làm bài cá nhân (VBT) +Một số HS đọc câu mình đặt

Trang 31

+Nhận xét và khen những Hs đặt câu đúng,hay

VD: - Loại so-cô-la này rất ngọt

-Cu tí chỉ ưa nói ngọt

+Nhận xét

+Lớp nhận xét+Ghi vào vở

- Nhận xét

Trang 32

Môn: Luyện từ và câu Bài dạy MỞ RỘNG VỐN TỪ “THIÊN NHIÊN”

1 Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẫu truyện Bầu trời mùa thu

- GV: Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT1.

- HS: Bút dạ, một số tờ phiếu kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2

- Cho 2 nhóm HS làm bài tập 3a và 3 b trong tiết LTVC trước

- 2 HS đọc to bài làm của mình

-Cho HS làm bài ( phát giấy cho 3 HSlàm bài)

-Cho HS trình bày kết quả-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (dán

bảng phân loại đã chuẩn bị

*Mục tiêu: Viết một đoạn văn tả một cảnh

- Lắng nghe

Trang 33

+Hướng dẫn HS để hiểu đúng yêu cầucủa bài tập

+Cho HS làm bài +Cho HS trình bày kết quả

+ Nhận xét và khen những HS viết đoạn

văn đúng, hay

+ Làm bài cá nhân+Một số HS đọc đoạn văn đã viết +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài: Cung cấp cho học sinh về môi trường thiên nhiên và nước ngoài, từ

đó bồi dường tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống

Trang 34

Môn: Luyện từ và câu Bài dạy: ĐẠI TỪ

1 Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh

từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp lại (ND ghi nhớ)

2 Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1, BT2); bước đầu biết dùngđại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần(BT3)

GV: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn để hướng dẫn học sinh nhận xét

 HS: Giấy khổ to viết sẵn câu chuyện Con chuột tham lam

- Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn tả cảnh của quê em ở tiết LTVC trước

- 2HS nhắc lại

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 1 (Bổ sung ý: Vì

sao nhà thơ lại bộc lộ điều đó.)

+ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm + làm bài cá nhân

+ Một vài Hs phát biểu +Lớp nhận xét

+ Trao đổi nhóm đôi,trình bày

- Lắng nghe

- 4HS đọc

- HS nhẩm thuộc lòng

Trang 35

7 phuùt

+Cho HS làm bài tập + Cho HS trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (theoSGV)

- Cách tiến hành tương tự BT1

- Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3

*Mục tiêu:HS biết sử dụng đại từ thay

thế cho danh từ bị trùng lập

+ Cho HS đọc yêu cầu BT 3 +Giao việc

+Cho HS làm bài tập (dán lên bảng lớp

tờ giấy khổ to đã viết sẵn câu chuyện )

- Nhận xét

+ Làm bài cá nhân vào VBT/60+Một số HS phát biểu ý kiến +Lớp nhận xét

+ Ghi vào vở +Tìm đại từ trong câu ca dao

- Lắng nghe

+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe+Lắng nghe

+1 HS lên bảng làm +Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Giáo dục HS qua bài:

Trang 36

Bài dạy: ÔN TIẾT 4

1 Lập được bảng từ ngữ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học(BT1)

2 Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2

3 Yêu thiên nhiên, cảnh đẹp

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

- HS: Tranh, ảnh minh họa nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có)

- Không

em vừa dọc, em thấy chi tiết nào em thích

nhất Em hãy ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ

vì sao em thích?

+Cho HS làm bài + Cho HS trình bày kết quả

- Lắng nghe

Trang 37

Bài dạy: THI CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I

Trang 38

Đề thi của trường

Duyệt của TT

Trang 39

Tuần 11 - Tiết 21

Môn: Luyện từ và câu Bài dạy: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

1 Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

Trang 40

2 Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hôthích hợp để điền vào ô trống (BT2).

3 Dùng đại từ xưng hô thích hợp trong giao tiếp

GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 3 (phần nhận xét)

HS: Giấy khổ to chép sẵn đoạn văn ở câu 2 (phần luyện tập)

- Nhận xét, rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra định kì giữa kì 1 (phần LTVC)

- Lắng nghe

+Cho HS trình bày kết quả bài làm + Nhận xét và chốt lại ( theo SGV)

+Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

+ Cho HS làm bài -trình bày kết quả + Nhận xét và chốt lại ý đúng

*Mục tiêu:HS nhận biết đại từ xưng hô

trong một đoạn văn

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm+Làm bài cá nhân

+ Một vài HS phát biểu ý kiến+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm +Làm bài cá nhân

+Một số HS phát biểu ý kiến+Lớp nhận xét

+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + làm bài cá nhân

Tiêu đề	Luyện Tập Về Từ Đồng Nghĩa
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Luyện từ và câu
Thể loại	Bài dạy
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	137
Dung lượng	221,9 KB