Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.. Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là trạng ngữ ND Ghi nhớ.. - Nhận diện được trạng ngữ trong câu BT1, mục III, bước
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Tiết 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ)
- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
- HS khá, giỏi viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Luyện đọc)
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước
- Nhận xét – ghi điểm – Nhận xét chung
2 Bài mới :
a) Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng
b) Tiến trình bài học: (28’)
* Phần Ghi nhớ:
- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong
SGK
- GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ
- 3 HS đọc Ghi nhớ
- Cả lớp HTL
* Phần Luyện tập ( trg.126-SGK)
Trang 2Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS suy nghĩ làm bài vào vở
- GV nhắc nhở HS chú ý xác định kỹ bài
- Cho HS phát biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải và gạch dưới những bộ
phận trạng ngữ trong câu
Bài tập 2:
- Cho HS thực hành viết một đoạn văn ngắn
về một lần được đi chơi xa, trong đó có ít
nhất 1 câu có dùng trạng ngữ Viết xong,
từng cặp HS đổi bài sửa lỗi cho nhau
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ câu
văn có dùng trạng ngữ
- GV nhận xét, chấm điểm
- 1HS đọc yêu cầu của BT
- HS theo dõi SGK
- HS làm bài
- HS trình bày
- HS thực hành viết bài
- Tiếp nối nhau đọc bài mới làm- lớp nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò (3’)
- Hệ thống nội dung toàn bài
- Nhận xét tiết học