Tuần 26 PTGT đường bộ

- Trẻ biết xếp hình theo yêu cầu của cô từ các đồ chơi lắp ghép, hàng rào... - Trẻ biết làm sách, tranh chuyện về các loài chim và côn trùng.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

(Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần;Từ ngày 15/03/2021 đến 27/03/2021)

Tên chủ đề nhánh 1:Phương tiện và quy định giao thông đường bộ

(Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuầnTừ ngày 15/03 đến 19/03/2021)

- Trẻ biết tên chủ đề đanghọc.

- Biết trò chuyện về PT

và QĐ GT đường bộ

- Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh ảnh về chủ

đề PT và

QĐ GT đường bộ

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục trẻgọn gàng

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

1 Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ,

niềm nở, thân thiện với trẻ và phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và

làm quen với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc

2 Trò chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh về chủ đề, trò chuyện cùng trẻ

về chủ đề “PT và quy định giao thông đường

- Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ

- Cô dắt tay trẻ KT vào hàng

4.2 Trọng động :

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, gập bả vai

- Lưng bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Trẻ chơi ở cácgóc

-Trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ dạ cô

-Trẻ xếp hàngtheo 3 tổ

-Trẻ tập các động tác theo cô 2lần x 8 nhịp -Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô

- Trẻ dạ cô

- Trẻ xếp hàng

A TỔ CHỨC

CÁCHoạt

- Chăm sóc cây, lau lá, tưới

cây, tỉa lá úa

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi 1 cách tự nhiên

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết phối hợp với nhau và nhập vai chơi một cách tự nhiên

- Trẻ biết xếp hình theo yêu cầu của cô từ các đồ chơi lắp ghép, hàng rào

- Trẻ biết làm sách, tranh chuyện về các loài chim

và côn trùng

- Trẻ biết chăm sóc cây

Đồ chơigóc phânvai

-Đồ chơi xây dựng, lắp ghép

Tranh ảnh

-Dụng cụ chăm sóc cây

1 Trò chuyện với trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài: “ Bạn ơi có biết”

- Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện

giao thông

2 Giới thiệu góc chơi:

- Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Là những góc

chơi nào? Côgiới thiệu 4 góc sẽ chơi trong ngày

và giới thiệu đồ chơi ở các góc

3 Trẻ tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự chọn góc chơi: Các con thích chơi ở

góc nào? con hãy về góc chơi mà con thích

4.Trẻ phân vai chơi:

- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận

phân vai chơi trong nhóm:

+ Góc xây dựng: Con định xây gì trong ngày

hôm nay? Con cần chuẩn bị những nguyên vật

liệu nào?

+ Góc phân vai: Ai nào đóng vai bố, mẹ,

con ?.Ai đóng vai là người bán hàng? Ai là

người mua hàng?

+ Góc sách – truyện:Hôm nay con sẽ làm gì? con

xem sách như thế nào?

+ Góc tạo hình:Con sẽ cắt dán gì?

+ Góc thiên nhiên:Hôm nay con sẽ làm gì?

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

- Cô đến từng góc chơi quan sát, giúp đỡ động

viên trẻ chơi Có thể nhập vai chơi cùng trẻ, gợi ý

trẻ liên kết các góc chơi với nhau, tạo tình huống

chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết

6 Nhận xét buổi chơi:

- Cô và trẻ đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét

mình, nhận xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Thoả thuậnchơi cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải quyếtcác tình huống

cô đưa ra

Trẻ quan sát

và lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ trò chuyện cùngcô

- Trẻ vào góc chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Nắm được một số quy định khi tham gia giao thông đường bộ.

- Trẻ nhớ tên 1 số biển giao thông phổ biến và biết chấp hành đúng luật giao thông

- Trẻ biết vẽ các nét tạo thành PTGT

- Trẻ biết luật GTĐB

Câu hỏiđàm thoại

Địa điểmquan sát

Sântrườngsạch sẽ

2 Trò chơi vận động

- Ô tô và chim sẻ.

- Về đúng ga

- Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi của trò chơi

- Trẻ hứng thú với tròchơi và hiểu rõ được luậtchơi, cách chơi của tròchơi, tham gia chơi cùngbạn

Trò chơi,

đồ dùng

để chơi tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung,giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy nhau

Đồ chơi ngoài trời

* Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về các PTGT:

+ Đây là PTGT gì? Đây là ô tô gì?

* Xếp hình các phương tiện giao thông đường bộ

bằng hột, hạt, que:

+ Đây là hạt gì? Các con có thể xếp đựơc gì?

+ Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xếp

* Tìm hiểu một số biển báo giao thông:

+ Đây là biển gì?

+ Cô thiệu cho trẻ từng biển báo

* Vẽ phấn trên sân các PTGT đường bộ.

- Con sẽ vẽ PTGT gì? Con vẽ như thế nào?

và trò chuyện cùngcô

Trẻ tìm hiểu

Trẻ vẽTrẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ đi theo cô

2.Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên các trò chơi: Ô tô và chim sẻ, về

đúng ga, chạy nhanh lấy đúng tranh

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần (Cô động viên, khích lệ

trẻ tham gia trò chơi cùng cô và bạn)

- Nhận xét sau khi chơi

Trẻ lắngnghe

Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ chơi trò chơi

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường

cho sạch sẽ, và từ những chiếc lá tre khô ấy chúng

mình cũng có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các

con có thể chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao

quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻ rửatay, khănlau tay,bàn ghế,bát thìa

- Đĩa đựngcơm rơi,khăn lautay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

-Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

Tủ để xếp gối sạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho

trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho

trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng

cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong

khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm

đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động

viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ,

xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ rửa tay

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ tự xúc ăn

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ

vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói

chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để

bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời

và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ,

nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ

sinh sau đó về chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vàonơi qui định, trẻ

đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vào ngủ

A TỔ CHỨC CÁCHoạt

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽgiúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ chơi kidmast trênmáy tính

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn tronglớp

- Trẻ biết được sự tiến

bộ của mình và của bạn

để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Tranh truyện, thơ

- Dụng cụ

âm nhac

- Bảng bé ngoan

- Rèn kĩ năng chào hỏi

lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn

cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học

buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa

học

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về

chủ đề “PT GT đường bộ”

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các

Trẻ ăn quà chiềuTrẻ ôn lại bài buổi sáng

- Trẻ thực hànhvở

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

Trẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoanTrẻ cắm cờTrẻ lắng ngheTrẻ chơi

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ ngồi vàobàn học bài

Quan sát bạn chơi

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang

phục cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ

chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho

trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ và các bạn

VĐCB: Đi nối tiếp bàn chân - Ném trúng đích thẳng đứng

- Trẻ biết thêm một số phương tiện giao thông phổ biến

- Đối với trẻ khuyết tật trẻ biết nghe hiểu và làm theo cô.

2 Kỹ năng:

- Biết tập thành thạo các động tác thể dục

- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng để hoàn thành bài tập của mình

- Biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi

- Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ trong giờ học

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức rèn luyện để giữ gìn sức khoẻ

- Góp phần giáo dục trẻ tính nề nếp kỉ luật trong giờ học

+ Gợi ý kể tên một số loại phương tiện

giao thông con biết?

+ Những phương tiện giao thông đó hoạt

- Trẻ kể: ô tô, xeđạp, xe máy,

- Đường bộ

- Khi đi xe máyphải đội mũ bảohiểm, …

- Trẻ lại gần cô,

và hưởng ứng theo nhạc

- Hôm nay cô cùng các con sẽ làm

quen với vận động: Đi nối bàn chân

-Ném trúng đích thẳng đứng nhé Nào các

con đã sẵn sàng chưa ?

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn theo hiệu

lệnh của cô và hát: Đoàn tàu nhỏ xíu Kết

hợp với các kiểu đi: đi thường, đi kiễng

chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy

+ ĐT Bụng: Đưa tay lên vao và

cúi người xuống( 2 lần x 8 nhịp)

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất

phát, 2 tay cô chống hông

Khi có hiệu lệnh Cô bước nối tiếp

bàn chân Cô đi hết đoạn đường rồi cô

cúi xuống tay nhặt túi cát mắt nhìn thẳng

vào đích, cô đứng chân trước chân sau,

khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát cô đưa về

- Trẻ tập đi cáckiểu đi chạy theobài hát

- Trẻ về hàng vàgiãn cách hàng

- Tập 2 lần x 8nhịp

- Tập 2 lần x 8nhịp

- Tập 4 lần x 8nhịp

- Trẻ tập cùngcô

- Trẻ chuyển độihình

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Trẻ quan sát côtập

- Trẻ quan sát côtập

- Trẻ lắng nghe

cô phân tích kỹthuật động tác

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát

sau đưa từ dưới lên cao rồi nhằm thẳng

vào đích ném thật mạnh

- Cô gọi 1 trẻ lên tập mẫu (Nếu trẻ

tập được cô cho cả lớp tập)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Trẻ giả làm người

điều khiển PTGT đường bộ qua ngã tư

đường phố Khi đi trẻ phải nhìn theo tín

hiệu đèn giao thông để đi cho đúng

+ Luật chơi: Bạn nào chưa thực

hiện theo đúng tín hiệu đèn sẽ phạt nhảy

số loại côn trùng gây hại

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương,

động viên khen ngợi trẻ Cho trẻ thu dọn

đồ dùng và ra chơi

- Trẻ quan sát côtập

- Trẻ lắng nghe

cô giới thiệu

- Trẻ tập

- Trẻ tập theo bạn

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021

Tên hoạt động: Tìm hiểu về một số PTGT đường bộ

Hoạt động bổ trợ: hát bài “Em tập lái ô tô”

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ làm quen một số điểm cơ bản của các phương tiện giao thông đường

bộ (về cấu tạo, tiếng còi hoặc động cơ, tốc độ)

- Đối với trẻ khuyết tật trẻ biết gọi tên các loại phương tện giao thông đường bộ

1 Đồ dùng của cô:

- Một số tranh về PTGT đường bộ ( xe đạp, xe máy, xe ô tô)

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Sáng nay bố mẹ đưa các con đi học

bằng gì?

- Trong bài hát nói về phương tiện gì?

- Khi đi trên đường phố các con đi

như thế nào?

- Các con nhớ khi đi trên tàu, xe các

con không được thò tay, đầu ra ngoài,

phải biết giữ an toàn

- Giao thông đường bộ có nhiều

phương tiện, hôm nay cô sẽ cho các

con tìm hiểu về một số phương tiện

giao thông đường bộ nhé

- Vâng ạ

- Trẻ hưởng ứng theo cô và các bạn

- Cô đọc câu đố:

Xe gì hai bánh

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kinh cong

Trẻ hướng ứng theo cô và các bạn

Trẻ đọc to từ xe máy

- Trẻ quan sát

hồ báo ki lô mét, có đèn xi nhan, có

gương chiếu hậu)

+ Thân xe có các bộ phận gì? ( Yên

xe, mang xe, bộ máy…)

+ Đuôi xe có các bộ phận gì? ( đèn xe,

biển số xe…)

+ Xe máy chạy được nhờ gì? ( nhờ

nguyên liệu bằng xăng)

+ Tiếng kêu của xe máy như thế nào?

*Cô nhấn mạnh: Xe máy chạy

được nhờ nguyên liệu bằng xăng, xe

máy là PTGT đường bộ, người đi xe

máy phải có bằng lái xe, khi điều

khiển xe máy hoặc người ngồi trên xe

máy phải đội mũ bảo hiểm Xe máy

chỉ được chở 1 người

* Xe ô tô:

- Cô đưa tranh hình ảnh xe ôt tô

- Đây là xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe ô

tô)

- Xe ô tô có đặc điểm cấu tạo như thế

nào? ( Xe ô tô có 4 bánh xe, xe có

gương chiếu hậu, xe có nhiều chỗ

ngồi)

- Xe ô tô chạy được nhờ gì?( nhờ

nguyên liệu bằng xăng)

- Xe ô tô có công dụng gì?

*Cô nhấn mạnh: Xe ô tô chạy được

nhờ nguyên liệu bằng xăng, ô tô là

PTGT đường bộ, người ngồi trên ô tô

không được thò tay, thò đầu qua cửa

- Xe đạp – xe máy: Xe đạp chạy được

nhờ sức người còn xe máy chạy được

nhờ xăng…

- Xe ô tô: Xe ô tô có 4 bánh, chở được

nhiều người

c Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cô hỏi: Các con hãy kể những

phương tiện có trong rổ đồ chơi của

Trẻ chọn theo yêu cầu của cô

+ Lần 2: cô đưa phương tiện trẻ

+ Cách chơi: Mỗi trẻ đội 1mũ

PTGT vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài

hát: “Em tập lái ô tô’

Trẻ chơi cùng bạn

Trẻ chơi cùng bạn

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình

trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2021