- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]
Trang 1Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 2 tuần;
Tên chủ đề nhánh 2:
( Thời gian thực hiện: 1tuần
BỔ TRỢ TỔ CHỨC Hoạt
Đón trẻ
-Chơi
- Thể dục
sáng
Đón trẻ
- Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân khi cần thiêt
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi,
tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói của
cô của bạn, qua tranh ảnh
* Thể dục buổi sáng: Tập các động tác của bài thể dục
theo nhịp bài hát
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu;
- Động tác phát triển các nhóm cơ:
+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết
hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Lưng, bụng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
Điểm danh
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng phẳng, sạch se
Hoạt
động
góc
Hoạt
động
chơi tập
* Góc tạo hình: Xé dán con vịt
* Nghệ thuật: Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề động
vật :Cá vàng bơi, Đố bạn, Con Gà trống, Một con vịt
* Góc đóng vai: bán hàng.
* Góc XD: Xây dựng Lăng Bác.
* Góc Toán: So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong
phạm vi 8 bằng các cách khác nhau
* Góc thư viện: Xem tranh ảnh, thơ chuyện về Động vật
dựng trang trại chăn nuôi
-Giấy thủ công, keo, kéo
- Bài hát có nội dung về chủ đè
- Trang phục, ĐDĐC góc
- Các khối hình, hàng rào
Hoạtđộ
ng
ngoài
trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Ve con vịt
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề động vật :Cá vàng bơi, Đố bạn, Con Gà trống, Một con vịt
- Tập kể chuyện: Cáo Thỏ và Gà trống.
- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống
- Nghe, hiểu các từ chỉ đặc điểm, động vật: Tên gọi, đặc điểm bên ngoài: Con chó
- Nghe, hiểu nghĩa của từ khái quát: con vật: nhóm gia súc – nhóm gia cầm
2.Trò chơi vận động: Kéo co, rồng rắn lên mây, Mèo
đuổi chuột
3.Chơi tự do: Chơi với đồ dung ngoài trời."
- Tranh, ảnh của một số con vật nuôi trong gia đình
- Bài hát, bài thơ
- Sân chơi rộng thoáng sạch se
Trang 2NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
từ ngày 25/05/2020 đến ngày 05/06/2020.
ĐỘNG VẬT DỐNG Ở ĐÂU ?
Từ ngày 1/06/2020 đến ngày 05/06/2020
.CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Đón trẻ :
- Gợi mở cho trẻ biết khi bị lạc gọi người giúp đỡ Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân khi cần thiêt
- Gợi mở giúp trẻ nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức
giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói của cô của bạn, qua tranh ảnh
* Thể dục buổi sáng: Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát.
- Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thật sâu;
- Động tác phát triển các nhóm cơ:
+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay,
nắm, mở bàn tay)
+ Lưng, bụng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu.
* Điểm danh : Nhắc nhở trẻ chú ý dạ cô khi đến tên
1 Ổn định: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định
góc chơi cho trẻ
2 Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà
trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
3 Kết thúc: Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.
1 Hoạt động có mục đích: Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.
- Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:
- Phối hợp với cô chính giữ trật tự, nề nếp
- Phối hợp, gợi mở cho trẻ trả lời khi cô chính đưa ra câu hỏi, yêu cầu
2 Trò chơi vận động: Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn
cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
1 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những
chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 3Hoạt động Nội dung Chuẩn bị
Hoạt động ăn
+ Trước khi ăn:
Cho trẻ vệ sinh: Giáo dục trẻ biết sử dung hợp lý nước trong sinh hoạt Dùng xong tắt vòi
+ Trong khi ăn:
Cho trẻ nhận biết hành cười đùa , nghịch trong khi ăn uống là rất nguy hiểm rất dễ bị sặc, nghẹn thức ăn
+ Sau khi ăn:
Trẻ biết đi vệ sinh và vào chỗ
- Nước, xà phòng
- Xô chậu
- Khăn mặt
- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ:
vào chỗ, nằm ngay ngắn
- Trong khi ngủ:
Bao quát chú ý trẻ
- Sau khi ngủ:
Dọn dẹp đồ
- Sàn nhà sạch se
- chiếu, gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích –
chơi tập
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề động vật : Cá vàng bơi, Đố bạn, Con Gà trống, Một con vịt
- Tập kể chuyện: Cáo Thỏ và Gà trống.
- Giáo dục trẻ biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân khi cần thiêt
- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Giáo dục trẻ biết tự chọn đồ chơi, trò chơi
theo ý thích
- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch se
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần ) -–
- Quần áo của trẻ
- Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc
Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Bé ngoan
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
+Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện,
ho biết che miệng
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
*Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Gợi mở cho trẻ kể lại chuyện Cáo Thỏ và Gà trống
- Nhắc nhở, động viên, gợi mở cho trẻ khi cô chính đặt câu hỏi
- Bao quát trẻ trong quá trình hoạt động
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
Trang 5PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3
Ngày 02/06/2020 * KNS:
Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân
khi cần thiêt
1 1.Đồ dùng của cô và trẻ:
2.
- Tranh theo nội dung bài học
2 Địa điểm.
- Trong lớp
Thứ 4
Ngày 03/06/2020
* KPKH:
Trò chuyện về mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống
1 Đồ dùng đồ chơi- của cô và trẻ:
- Hình ảnh, lô tô ve về Các con vật và môi trường sống
- Bài hát: Gà trống, Mèo con và cún con
- Máy tính bảng
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Trang 6HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2 Tổ chức hoạt động:
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi
- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,
bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
3 Kết thúc:Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
Trang 7PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6
Ngày 05/06/2020
*Tạo hình:
Xé dán con vịt
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Một số hình ảnh về con vật sống trong gia đình
- Tranh mẫu của cô, giấy thủ công, kéo, keo dán
2 Địa điểm
- Trong lớp
Trang 8HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định
- Kéo, keo, giấy thủ công
- Sách bé tập tạo hình,
2 Nội dung
- Bao quát lớp trong khi cô chính đang dạy
- Khuyến Khích động viên trẻ hát
- Cùng tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Bao quát động viên trẻ chơi
3 Kết thúc:
Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
Thuỷ An, ngày ….tháng 05 năm 2020
Ký duyệt
Lê Thị Làn