- Nêu tình hình thực tế của tổ chuyên môn nhà trường (thống kê kết quả về tình hình thực hiện kế hoạch của năm học trước; những điểm mạnh, điểm yếu và thuận lợi, khó khăn cơ bản của tổ c[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÁNH LINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc
Số: 966 /PGDĐTTHCS
V/v Hướng dẫn thực hiện một số biểu
mẫu chuyên môn năm học 20122013.
Tánh Linh, ngày 27 tháng 8 năm 2012
Kính gửi:
Hiệu trưởng các đơn vị THCS trực thuộc
Để thống nhất việc thực hiện các biểu mẫu chuyên môn trong năm học 20122013 Trên cơ sở tập hợp những ý kiến đề xuất của các đơn vị trường học, phòng Giáo dục Đào tạo triển khai thực hiện một số biểu mẫu sau đây:
1 Phân phối chương trình:
- Thực hiện khung phân phối chương trình năm học 2012-2013 (các đơn vị đã chép dữ liệu)
2 Một số hồ sơ sổ sách của giáo viên bắt buộc thực hiện theo mẫu sổ phát hành trong năm học 2012-2013 của Sở, Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm:
- Sổ điểm của giáo viên
- Sổ chủ nhiệm
- Sổ dự giờ
- Phiếu phối hợp giáo dục
3 Các loại sổ của chuyên môn, tổ trưởng CM và của giáo viên:
* Thể thức hành chính (dùng cho chuyên môn, TCM và kế hoạch của giáo viên):
- Tên chủ thể kế hoạch: (VD: Phòng và Đơn vị) cỡ chữ 13, in đậm tên chủ thể
“Đơn vị ”)
- Quốc hiệu:
+ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM: in hoa đậm, cỡ chữ 13
+ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc: viết hoa đầu mỗi chữ, in đậm, cỡ chữ 14
- Thời gian: cỡ chữ 13, in nghiêng
- Tên văn bản: in hoa đậm, cỡ chữ 15
- Văn bản chung thực hiện kiểu chữ: Times New Roman, cỡ chữ 14
3.1 Chuyên môn nhà trường:
3.1.a1) Sổ kế hoạch năm học:
PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơn vị: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013 CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCS
- Căn cứ (Lựa chọn những cơ sở pháp lý gần nhất với nhà trường để làm điểm tựa pháp lý trực tiếp cho việc đề xuất các nội dung của kế hoạch chuyên môn).
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Trang 21 Bối cảnh năm học:
2 Thuận lợi:
3 Khó khăn:
Lưu ý:
- Nêu bối cảnh năm học: (của Quốc gia (Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT), nhà trường, của chuyên môn), thuận lợi và khó khăn của chuyên môn.
- Nêu tình hình thực tế của chuyên môn nhà trường (thống kê kết quả về tình hình thực hiện kế hoạch của năm học trước; những điểm mạnh, điểm yếu và thuận lợi, khó khăn cơ bản của chuyên môn trong năm học mới.
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: (Xác định mục tiêu ưu tiên, mục tiêu chính
của năm học)
- Mục tiêu 1:
- Mục tiêu 2:
- Mục tiêu 3:
-
III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Nhiệm vụ 1 :
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 2:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 3:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 4:
Lưu ý:
- Xác định những nhiệm vụ trọng tâm của năm học, gợi ý một số nhiệm vụ:
+ Nhiệm vụ bồi dưỡng chính trị và phẩm chất đạo đức nhà giáo (gắn với việc thực hiện các cuộc vận động lớn của Ngành).
+ Nhiệm vụ thực hiện chương trình giáo dục: tổ chức dạy và học theo chương trình, kế hoạch, theo chuẩn KT-KN; tổ chức hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
+ Nhiệm vụ bồi dưỡng phát triển năng lục sư phạm giáo viên (qua hoạt động nghề nghiệp thực tiễn, qua kiểm tra đánh giá, qua hoạt động học tập )
+ Các nhiệm vụ khác: chủ nhiệm lớp, hoạt động ngoại khóa, Đoàn, Đội
- Chỉ tiêu phải đáp ứng yêu cầu của mục tiêu và phù hợp với nhiệm vụ, chỉ tiêu phải được định lượng và biểu thị cụ thể bằng những con số, tỷ lệ %
=> Việc đề ra hệ thống mục tiêu, nhiệm vụ, chỉ tiêu cần phải dựa trên căn cứ từ các cơ sở pháp lý nói trên để đảm bảo sự phù hợp với kế hoạch phát triển chung của nhà trường, của địa phương.
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Thời gian Nội dung công việc Người phụ trách Ghi chú
Tháng 8,9-201
Trang 3Tháng 10-201
Tháng 11-201
Tháng 12-201
Tháng 01-201
Tháng 02-201
Tháng 3-201
Tháng 4-201
Tháng 5-201
V NHỮNG ĐỀ XUẤT
1
2
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) (Kí, ghi họ tên)
3.1.a2 Kế hoạch tháng - tuần:
KẾ HOẠCH THÁNG 08/20
Chủ điểm:
I Công tác trọng tâm:
II Nội dung kế hoạch
Tuần Nội dung công việc Phân côngthực hiện Thời gianthực hiện 1
Trang 43
II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch:
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ., ngày tháng năm
(Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Kí, ghi họ tên)
3.1.b Sổ theo dõi:
Căn cứ vào các loại biểu mẫu của Tổ chuyên môn, chuyên môn nhà trường thiết lập biểu mẫu sao cho khoa học, phù hợp với đặc điểm chuyên môn của đơn vị mình
Thực hiện sơ kết học kỳ, tổng kết năm học nhằm đánh giá chất lượng dạy – học của giáo viên và học sinh
3.1.c Sổ biên bản:
- Căn cứ các hoạt động của chuyên môn trong năm học
- Đánh giá những mặt ưu điểm và hạn chế của hoạt động trong tháng và triển khai được nội dung trọng tâm của tháng tiếp theo
3.2 Tổ chuyên môn:
3.2.a1) Sổ kế hoạch năm học:
Trang 5TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2012-2013
- Căn cứ (lựa chọn những cơ sở pháp lý gần nhất với nhà trường để làm điểm tựa pháp lý trực tiếp cho việc đề xuất các nội dung của kế hoạch tổ chuyên môn).
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Bối cảnh năm học:
2 Thuận lợi:
3 Khó khăn:
Lưu ý:
- Nêu bối cảnh năm học: (của Phòng GD&ĐT, của nhà trường, của tổ chuyên môn), thuận lợi và khó khăn của tổ chuyên môn.
- Nêu tình hình thực tế của tổ chuyên môn nhà trường (thống kê kết quả về tình hình thực hiện kế hoạch của năm học trước; những điểm mạnh, điểm yếu và thuận lợi, khó khăn cơ bản của tổ chuyên môn trong năm học mới).
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: (Xác định mục tiêu ưu tiên, mục tiêu chính
của năm học).
- Mục tiêu 1:
- Mục tiêu 2:
- Mục tiêu 3:
-
III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Nhiệm vụ 1 :
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 2:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 3:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 4:
Lưu ý:
- Xác định những nhiệm vụ trọng tâm của năm học, gợi ý một số nhiệm vụ:
+ Nhiệm vụ bồi dưỡng chính trị và phẩm chất đạo đức nhà giáo (gắn với việc thực hiện các cuộc vận động lớn của Ngành).
+ Nhiệm vụ thực hiện chương trình giáo dục: tổ chức dạy và học theo chương trình, kế hoạch, theo chuẩn KT-KN; tổ chức hoạt động đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Trang 6+ Nhiệm vụ bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm giáo viên (qua hoạt động nghề nghiệp thực tiễn, qua kiểm tra đánh giá, qua hoạt động học tập )
+ Các nhiệm vụ khác: chủ nhiệm lớp, hoạt động ngoại khóa
- Chỉ tiêu phải đáp ứng yêu cầu của mục tiêu và phù hợp với nhiệm vụ, chỉ tiêu phải được định lượng và biểu thị cụ thể bằng những con số, tỷ lệ %
=> Việc đề ra hệ thống mục tiêu, nhiệm vụ, chỉ tiêu cần phải dựa trên căn cứ từ các cơ sở pháp lý nói trên để đảm bảo sự phù hợp với kế hoạch phát triển chung của nhà trường, của địa phương.
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Thời gian Nội dung công việc Người phụ trách Ghi chú
Tháng 8,9-201
Tháng 10-201
Tháng 11-201
Tháng 12-201
Tháng 01-201
Tháng 02-201
Tháng 3-201
Tháng 4-201
Tháng 5-201
V NHỮNG ĐỀ XUẤT
1
2
PHÊ DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG
3.1.a2) Kế hoạch tháng - tuần:
KẾ HOẠCH THÁNG 08/20
Chủ điểm:
I Công tác trọng tâm:
.
Trang 7.
II Nội dung kế hoạch Tuần Nội dung công việc Phân công thực hiện Thời gian thực hiện 1 2 3 II Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch:
PHÊ DUYỆT CỦA BGH ., ngày tháng năm (Kí, ghi họ tên, đóng dấu ) TỔ TRƯỞNG
(Kí, ghi họ tên)
Trang 83.2.b Sổ theo dõi: (có mẫu quy định kèm theo văn bản)
Ngoài ra, căn cứ vào hoạt động của Tổ, nhà trường TCM thiết lập các biểu mẫu cho phù hợp
3.2.c Sổ biên bản:
- Căn cứ các hoạt động của tổ chuyên môn trong năm học
- Đánh giá những ưu điểm và hạn chế của hoạt động trong tháng; triển khai những nội dung trọng tâm hoạt động của tháng tiếp theo
- Biên bản chuyên đề phải tách riêng biên bản sinh hoạt chuyên môn Biên bản cần thực hiện theo lộ trình:
+ Chuẩn bị bài giảng chuyên đề
+ Thực hiện triển khai chuyên đề
+ Tổng kết đánh giá và rút kinh nghiệm chuyên đề
- Việc thực hiện chuyên đề phải đưa vào kế hoạch tháng
3.2.d Sổ sinh hoạt chuyên môn: thực hiện theo mẫu sổ quy định của Sở Giáo
dục và Đào tạo
3.3 Đối với giáo viên:
3.3.a Hồ sơ sổ sách:
Được quy định tại Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Những quy định của Sở, Phòng GD&ĐT về các hồ sơ sổ sách có liên quan đến hoạt động dạy và học
3.3.b Về kế hoạch cá nhân:
TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Họ và tên:
, ngày tháng năm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
NĂM HỌC ……
- Căn cứ (Lựa chọn những cơ sở pháp lý gần nhất với nhà trường để làm điểm tựa pháp lý trực tiếp cho việc đề xuất các nội dung của kế hoạch cá nhân).
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Bối cảnh năm học:
2 Thuận lợi:
3 Khó khăn:
Lưu ý:
Phân tích tình hình (của cá nhân trong năm học: nhiệm vụ, thuận lợi, khó khăn ).
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: (Xác định mục tiêu ưu tiên, mục tiêu chính
của năm học)
- Mục tiêu 1:
- Mục tiêu 2:
- Mục tiêu 3:
-
Trang 9III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Nhiệm vụ 1 :
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 2:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 3:
a) Chỉ tiêu:
b) Các biện pháp:
Nhiệm vụ 4:
Lưu ý:
- Mục tiêu, nhiệm vụ của cá nhân thực hiện trong năm học là nhiệm vụ nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống; nhiệm vụ phát triển chuyên môn nghiệp vụ; nhiệm vụ học tập, nhiệm vụ chủ nhiệm, các nhiệm vụ khác được giao
- Chỉ rõ các hoạt động trọng tâm cần ưu tiên thực hiện trong năm học.
- Chỉ rõ các điều kiện cần có để cá nhân thực hiện nhiệm vụ.
LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Thời gian Nội dung công việc Phần điều chỉnh, bổ sung Ghi chú
Tháng 8,9-201
Tháng 10-201
Tháng 11-201
Tháng 12-201
Tháng 01-201
Tháng 02-201
Tháng 3-201
Tháng 4-201
Tháng 5-201
V NHỮNG ĐỀ XUẤT
Trang 102
PHÊ DUYỆT CỦA TCM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Nhận được văn bản này, Phòng đề nghị Hiệu trưởng các đơn vị trường THCS chỉ đạo chuyên môn triển khai cụ thể đến từng giáo viên biết và thực hiện đúng; tránh trường hợp của năm học trước vẫn còn hạn chế ở nhiều đơn vị trường thực hiện biểu mẫu không đồng nhất Mọi vấn đề vướng mắc trong quá trình thực hiện cần liên hệ phòng Giáo dục và Đào tạo (bộ phận THCS) để giải quyết Số điện thoại: 0623888609./
- Lưu: VT, THCS.
(Đã ký)
Nguyễn Văn Dũng