- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn... Chuẩn bị: Nội dung ôn tập. Hoạt động dạy học:.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2019
Buổi sáng:
Tiết 2: Tập đọc
Tiết PPCT: 35 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm TĐ của HS kĩ năng đọc thành tiếng
- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài TĐ thuộc chủ điểmgiữ lấy màu xanh Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc Nêu dẫn chứng minhhoạ cho dẫn chứng đó
- Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước Việt Nam
- GDKNS: Thu thập xử lí thông tin; kĩ năng hợp tác hoạt động nhóm hoànthành bản thông tin
II Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định:
2 KTB cũ:
- GV yêu cầu
+ Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả,
lo lắng của người nông dân trong sản
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- GV chọn một số đoạn văn, đoạn thơ
thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm
“Giữ lấy màu xanh”
+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội
dung như thế nào?
+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm
mấy côt dọc?
+ Bảng thống kê có mấy dòng ngang
- GV yêu cầu
- GV kết luận
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận
- 2 HS đọc bài Ca dao về lao động sảnxuất
+ … Cày đồng đang buổi ban trưa …cay muôn phần
- Nhắc lại và ghi vở
Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS lên bốc thăm chọn bài + HS lần lượt đọc trước lớp nhữngđoạn văn, đoạn thơ khác nhau
Trang 2xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim”
của Vũ Lê Mai)
- Hệ thống nội dung bài
+ Chủ điểm Giữ lấy màu xanh gồm mấy
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS làm bài vào vở vài HS trình bày + … Mai rất yêu, rất tự hào về đànchim và vườn chim Bạn ghét những kẻmuốn hại đàn chim
+ Chi tiết minh họa:
- Mai khoe tổ chim bạn làm
- Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắnchim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xuatay và hô to cho đàn chim bay đi, rồiquay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm
- Giúp học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng
cách tính diện tích hình tam giác
- Học sinh nắm công thức, hiểu và tính diện tích tam giác chính xác Làmđược BT1
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống
II Chuẩn bị:
- GV: 2 hình tam giác bằng nhau
- HS: 2 hình tam giác, kéo
III Các hoạt động dạy-học:
Trang 3+ Vẽ 1 hình tam giác và nêu các đỉnh, các
+ Em thấy diện tích hình tam giác như thế
nào so với diện tích hình chữ nhật?
+ Nêu công thức tính diện tích hình tam
giác? Nêu công thức?
- GV chốt lại
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết vận
dụng cách tính diện tích hình tam giác
Bài 1: Yêu cầu HS
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, công
thức tính diện tích tam giác
C H B
- HS ghép hình 1 và 2 vào hình tamgiác còn lại ® EDCB
- Vẽ đường cao AH
- Đáy BC bằng chiều dài hình chữõnhật EDCB
- Chiều cao CD bằng chiều rộng hìnhchữ nhật
+ … gấp đôi hoặc diện tích hình chữnhật bằng tổng diện tích ba hình tamgiác
SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)
SABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2)
- Vậy Shcn = BC ´ BEVậy S=BC×BE
2 vì Shcn gấp đôi StgHoặc:
a h´
S
Trang 4- Nhận xét – sửa bài
Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập?
+ Lưu ý ở ý a: Đổi đơn vị đo để độ dài
đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo
- Hệ thống nội dung bài
+ Nhắc lại quy tắc, công thức tính diện
2,3×1,2
2 = 13,8 (cm2)
- 1 HS đọc đề + Lắng nghe
- HS làm bài vào vở a) a= 5m = 50 dm
S =
50×24
2 = 600 (dm2)b) S =
II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập.
III Các hoạt động dạy học.
- Cho HS lên bảng viết công thức tính
diện tích hình tam giác
Trang 5- Gọi HS lần lượt lên chữa bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV kiểm tra một số bài và nhận xét.
Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là
27cm2, chiều cao AH bằng 4,5cm
Tính cạnh đáy của hình tam giác
Bài 2: Hình tam giác có diện tích bằng
Lời giải:
Diện tích hình vuông hay diện tích hình
tam giác là:
12 x 12 = 144 (cm2)Cạnh đáy hình tam giác là:
144 x 2 : 16 = 18 (cm)Đáp số: 18 cm
36 : 2 = 18 (cm)Diện tích hình tam giác ABM là:
36 x 10 : 2 = 180 (cm2)Diện tích hình tam giác MNC là:
18 x 10 : 2 = 90 (cm2)Diện tích hình tam giác ADN là:
20 x 18 : 2 = 180 (cm2)Diện tích hình tam giác AMNlà:
- Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng cho HS
- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm Vìhạnh phúc con người Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà emthích để nhận được sự tán thưởng của người nghe
- Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm
Trang 6- GDKNS: Thu thập, xử lí thông tin; kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoànthành bảng thống kê.
II Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học:
- Số HS kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong
lớp và những HS kiểm tra ở tiết trước
chưa đạt
- Tổ chức kiểm tra
- Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu
thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và
yêu cầu câu hỏi cần trả lời
- GV tuyên dương
- Những HS chưa đạt yêu cầu, GV dặn
các em về nhà luyện đọc thêm để hôm
sau kiểm tra
* Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài tập 2:
- GV yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài tập GV phát giấy và
bút dạ cho các nhóm
- GV yêu cầu trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV giao việc
- Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng
ta và Về ngôi nhà đang xây
+ Chọn những câu thơ trong 2 bài em
thích
+ Trình bày những cái hay của những
câu thơ em đã chọn để các bạn hiểu và
tán thưởng sự lựa chọn của em
- Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến
- Nhắc lại và ghi vở
Hoạt động cá nhân
- HS lần lượt lên kiểm tra
- HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong vòng
- HS đọc thầm lại 2 bài thơ => làm bài
- Một số HS phát biểu về những câu thơmình chọn và chỉ ra được những cái haycủa các câu thơ đó
- Lớp nhận xét
Trang 7- GV nhận xét và khen những Hs lí giải
hay, có sức thuyết phục
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung bài học
+ Em hãy kể tên những bài tập đọc trong
chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”
5 Dặn dò:
- Về nhà làm lại vào vở bài tập Chuẩn
bị bài sau
+ 2 HS nối tiếp trả lời + nhận xét
Tiết 2: Luyện từ và câu
Tiết PPCT: 35 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 3)
I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của HS trong lớp
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường
- Giáo dục học sinh có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ
II Chuẩn bị:
- GV: Một vài tờ giấy khổ to, bút dạ
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học:
- Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu
có ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu
cầu câu hỏi cần trả lời
- Cho HS đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết các
sự vật trong môi trường và những hành
động bảo vệ môi trường
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
+ GV nhắc lại yêu cầu
GV giải nghĩa rõ: Sinh quyển, thuỷ
quyển, khí quyển
- GV phát giấy, bút dạ cho các nhóm
làm việc
Hát Nhắc lại và ghi vở Hoạt động cá nhân
- HS lần lượt lên kiểm tra
- HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong2'
- HS đọc và trả lời câu hỏi
Hoạt động cả lớp, cá nhân
- 1 HS khá, giỏi đọc Lớp lắng nghe
- Các nhóm làm bài vào giấy
Trang 8- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung bài học
- GV yêu cầu
5 Dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh bài 2, viết lại vào
vở Chuẩn bị bài sau
- Đại diện các nhóm lên dán bài làmlên bảng lớp
- Giúp HS củng cố công thức tính diện tích hình tam giác
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh gócvuông) Làm được BT1, BT2 & BT3
- Tính cẩn thận, chính xác
II Chuẩn bị:
- GV: Các hình tam giác như SGK
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học:
* Hoạt động 1: Luyện tập các yếu tố
trong tam giác và kĩ năng tính diện tích
(MT động, thực vật)
Thủy quyển
(MT nước) (MT không khí)Khí quyển
Trang 9Bài 1: GV yêu cầu
- GV hưóng dẫn HS đổi về cùng đơn vị
đo
- Nhận xét chấm bài
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập?
- GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS
Gợi ý: Coi cạnh nào là đáy khi đó có
đường cao tương ứng là gì?
+ Trong tam giác vuông đường cao và
cạnh đáy có gì đặc biệt?
+ Ta có thể hoán đổi đáy và đường cao
được không?
- Nhận xét và sửa sai
* Hoạt động 2: Làm quen với cách tính
diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài
2 cạnh góc vuông của hình tam giác
vuông)
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm số đo
các cạnh
Giáo dục: Có ý thức tự giác, tự lập, tính
toán chính xác
+ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác
vuông ta làm như thế nào?
16 dm = 1,6 m1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
- 1 HS đọc đề bài
- Hãy chỉ ra đường cao …
- HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện cặp trả lời + nhận xét + …đường cao và cạnh đáy là 2 cạnhcủa góc vuông
+ …được
- HS vẽ hình vào vở
B
A Ca) Trong tam giác ABC:
- Coi AC là đáy thì AB là đường cao
- Coi AB là đáy thì AC là đườc cao b) …
S =
5×3
2 = 7,5 (cm2)+ …Muốn tìm diện tích hình tam giácvuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân vớinhau rồi chia 2
- 1-2 HS nhắc lại
- 1 HS đọc đề bài Cả lớp làm bài vào vở
Bài giải:
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
Trang 10Bài 4: (HS khá, giỏi) GV yêu cầu
Giáo dục: Cần cẩn thận chính xác, tự lập
làm bài
- GV thu bài tuyên dương
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung bài
+ Muốn tính diện tích hình tam giác
vuông ta làm như thế nào?
5 Dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị
bài sau: Luyện tập chung
4 x 3 = 12 (cm2)Diện tích hình tam giác MQE là
3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là
3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)Tổng diện tích của hình tam giác MQE
& NEP là:
1,5 + 4,5 = 6 (cm2)Diện tích hình tam giác EQP là
- Củng cố các phép tính trên số thập phân và cách tính hình tam giác
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập.
III Các hoạt động dạy học.
- HS lần lượt lên chữa bài
Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ
bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4,3
< 4,31
Lời giải:
a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25
Trang 11chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng
bằng 65% chiều dài Trên đó người ta
cấy lúa Theo năm ngoái, cứ mỗi
100m2 thu hoạch được 60kg thóc Năm
nay năng suất tăng 5% so với năm
ngoái Hỏi năm nay trên đó người ta
thu hoạch được bao nhiêu tấn thóc
4 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS
chuẩn bị bài sau
= 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 - (43 - 40 - 3)
= 25,76 - 0 = 25,76
Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x 1 = 6,788 x (99 + 1)
= 6,788 x 100 = 678,8
Lời giải:
Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là:
60 : 100 x 65 = 39 (m)Diện tích đám đất hình chữ nhật là:
60 x 39 = 2340 (m2)5% có số kg thóc là:
60 : 100 x 5 = 3 (kg)Năng xuất lúa năm nay đạt là:
60 + 3 = 63 (kg)Năm nay trên đó người ta thu hoạch được
số kg thóc là:
63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 tấn.Đáp số: 1,4742 tấn
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn
II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập.
III Hoạt động dạy học:
Trang 12- Cho HS làm từng bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Viết một đoạn văn trong đó
có ít nhất một câu hỏi, một câu kể, một
câu cảm, một câu khiến
Bài tập 2: Tìm một đoạn văn hoặc một
truyện ngắn trong đó có ít nhất một câu
hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu
khiến
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những học sinh có bài
làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS lần lượt lên chữa bài
Ví dụ:
Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên:
- A mẹ đã về! (câu cảm)
Vừa chạy ra đón mẹ, Mai vừa hỏi:
- Mẹ có mua cho con cây viết chì không?
(câu hỏi)
Mẹ nhẹ nhàng nói:
- Mẹ đã mua cho con rồi (câu kể)
Vừa đi vào nhà, mẹ vừa dặn Mai:
mở ra thấy rất nhiều tiền, Tâm reo to:
- Ôi! Nhiều tiền quá
Lan nói rằng:
- Chúng mình sẽ làm gì với số tiền lớnnhư thế này?
Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói:
- Chúng mình sẽ mang số tiền này đi nộpcho các chú công an!
Lan đồng ý với Tâm và cả hai cùng điđến đồn công an
Vừa về đến nhà Lan đã khoe ngay vớimẹ:
- Mẹ ơi, hôm nay con với bạn Tâm nhặtđược ví tiền và mang ngay đến đồn công
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các
em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn
Trang 13II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập.
III Hoạt động dạy học:
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi
trong đoạn thơ sau:
…òng sông qua trước cửa
Nước …ì …ầm ngày đêm
cánh buồm trắng trên biển được nắng
sớm chiếu vào sáng rực lên như đàn
bướm trắng lượn giữa trời xanh
- Xác định đúng các danh từ, động từ,tính từ trong từng câu của đoạn văn
Trang 14- Kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của học sinh.
- Nhận thức được ưu khuyết điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõtrong bài làm văn, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu Nhậnthức cái hay của bài thầy cô khen
- Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn
- HS: Phiến thống kê các lỗi trong bài làm của mình
III Các hoạt động dạy-học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- GV chọn một số đoạn văn, đoạn thơ
thuộc chủ điểm đã học
- Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2: GV trả bài làm văn.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài
- GV trả bài cho từng học sinh
- GV hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi
- GV phát phiếu học tập cho học sinh
- GV theo dõi nhắc nhở học sinh làm
việc
- GV hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
- GV chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ
- GV hướng dẫn học sinh nhận xét
4 Củng cố:
- Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn
hay
- GV đọc những đoạn văn hay của một số
- Hs đọc thuộc lòng một số đoạn văn,khổ thơ
- Nhắc lại và ghi tựa
+ HS đọc lời nhận xét của thầy cô
+ HS đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗitrong bài
- Viết vào phiếu những lỗi trong bài làmtheo từng loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễnđạt, ý)
- HS sửa lỗi trong bài
- HS đổi bài, đổi phiếu với bạn để soátlỗi
- Một số HS lên bảng chữa lần lượt từnglỗi
- Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp
- Cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng
Trang 15HS trong lớp, hoặc một số bài văn ở
- Về nhà rèn đọc diễn cảm Chuẩn bị bài
sau: Kiểm tra định kì HKI (Viết)
+ HS đổi chéo phiếu để chữa bài
Hoạt động cá nhân, nhóm.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập + 4 HS lên bảng làm Cả lớp làm nháp +
34
96
, ,
71
2
8 -
92
57
, ,
63
45 85,90 68,69
Trang 16- Hệ thống nội dung bài
- GV yêu cầu nhắc lại bài
2400 : 40 = 60 (cm)Diện tích hình tam giác MDC là:
60 ¿ 25 : 2 = 750 (cm2)Đáp số: 750 cm2
- Nhắc lại qui tắc tính diện tích hìnhtam giác
Tiết 3: Đạo đức
TIẾT PPCT: 18 – THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I
I Mục tiêu:
- Học sinh lựa chọn tình huống sao cho thích hợp
- Biết xử lý các tình huống trong thực tế mà các em hay bắt gặp
- Giáo dục học sinh tôn trọng tình bạn, yêu quí thầy cô, kính trọng người lớntuổi
II Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bốc thăm gắn trên các bông hoa
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định:
2 KTB cũ:
- GV yêu cầu
+ Đối với những người xung quanh, em
cần có thái độ như thế nào?
Trang 17- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau:
Em yêu quê hương
Hoạt động nhóm, lớp.
- Lớp chia thành 4 nhóm thảo luận + Đại diện nhóm lên bốc thăm phiếu cóghi tình huống
+ Thảo luận trong nhóm tìm cách xử lýtình huống phù hợp (7 phút)
- Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thêm
- 2-3 HS nhắc lại nội dung 1 số bài đãhọc
Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2019
Buổi sáng:
Tiết 1: Tập đọc
Tiết PPCT: 36 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 5)
I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL của HS trong lớp
- Biết làm một bài văn viết thư bố cụ 3 phần chặt chẽ, biết cách trình bày một
lá thư, cách xưng hô trong thư, xác định được nội dung chính mà đề yêu cầu
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập
- GDKNS: Thể hiện sự cảm thông; đặt mục tiêu
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi phần gợi ý trong Sgk
- HS: Xem trước bài
III Các hoạt động dạy-học: