GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 18

Mục tiêu - Kiểm tra, lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng trên các nội dung: đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm "Giữ lấy màu xanh" - Nhận

Trang 1

tuần 18

Thứ hai ngày 05 tháng 01 năm 2009

Toán Diện tích hình tam giác

I Mục tiêu Giúp HS

- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Biết vận dụng quy tắc để tính S hình tam giác

II Chuẩn bị

- 2 hình tam giác bằng nhau

III Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu đặc điểm của hình tam giác?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

1 Cắt hình tam giác

- Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau

- Vẽ một đờng cao lên hình tam giác đó

- Cắt theo đờng cao, đợc hai mảnh tam giác ghi 1,2

2 Ghép thành HCN

- GV hớng dẫn HS

+ Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD

- Vẽ đờng cao EH

- Hình chữ nhật ABCD có chiều dài

D C nh thế nào so với đáy DC của

hình tam giác EDC

- Bằng nhau

- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng

DC nh thế nào so với đáy DC của

hình tam giác EDC

- Bằng nhau

- S của hình chữ nhật ABCD gấp mấy

lần S hình tam giác EDC? - 2 lần

- S hình chữ nhật ABCD là bao nhiêu? - DC x AD =DC x EH

- Vậy S hình tam giác EDC là bao

DCxEH

- Muốn tính S hình tam giác ta làm

S = a x h : 2 ( S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao )

4 Luyện tập:

Bài 1: HS đọc YC và nội dung

Vở + BL

a S hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm2)

b S hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)

Bài 2: HS đọc YC và nội dung

Trang 2

Vở + BL

Đổi 24dm = 2,4m

a S hình tam giác là: 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)

b S hình tam giác là: 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (dm2)

5 Củng cố, dặn dò

- Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nh thế nào?

- Nhận xét giờ học

- Về: ôn bài + chuẩn bị bài sau

tập đọc

ôn tập cuối kì 1

I Mục tiêu

- Kiểm tra, lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng trên các nội dung: đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng

- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm

"Giữ lấy màu xanh"

- Nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong bài "Ngời gác rừng tí hon"

II Chuẩn bị.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc – HTL để HS rút thăm đọc bài

- Kẻ sẵn bảng thống kê theo yêu cầu bài tập 2

III Hoạt động dạy – học

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong giờ học

3 Dạy bài mới.

a; Giới thiệu bài

b; Kiểm tra tập đọc – HTL

- GV gọi từng HS lên bốc thăm để

đọc bài

- HS lên bốc thăm và đọc bài

- GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét

c; Luyện tập

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp thông qua bảng nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

- GV giữ lại bảng nhóm bài làm đúng – 2 HS nhìn bảng ,

đọc lại kết quả

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV và học sinh trao dổi về yêu cầu của bài tập: Bài tập có

3 yêu cầu

+ Coi nhân vật là bạn mình

+ Nhận xét về nhân vật

+ Nêu đợc u diểm của nhân vật kèm theo dẫn chứng minh họa nhằm tăng tính thuyết phục

Trang 3

- Gọi một số HS thực hiện yêu cầu bài tập bằng cách thuyết trình

- HS khác nhận xét, bổ sung

VD: bạn em là con một bác gác rừng Bạn ấy rất yêu rừng và rất dũng cảm Có lần, khi cha đi vắng, bạn ấy đã phối hợp cùng các chú công an bắt quả tang bọn trộm gỗ Em thấy nể bạn ấy quá, vì đêm tối trong rừng thật đáng sợ, còn bọn phá rừng thì rất độc ác,

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho bai sau

_

đạo đức thực hành cuối học kì một

I Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức phân môn Đạo đức

đã học Giúp HS nắm đợc nội dung đã học

- Nêu đợc một số nét về vai trò trách nhiệm của HS lớp 5; có

ý chí trong học tập, yêu quý gia đình và bạn bè, kính trọng ngời già, phụ nữ, biết hợp tác với ngời xung quanh

- Biết cách thực hiện các hành vi, đồng tình ủng hộ những việc làm đúng, không đồng tình với những viêc làm sai trái

II Tài liệu và phơng tiện

SGK đạo đức 5

Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ không

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hớng dẫn HS thực hành

* Bài 1: Em là học sinh lớp 5

- Theo em, HS lớp 5 cần phải có hành động, việc làm nào?

- Hãy nêu những điểm mà em thấy mình còn phải cố gắng hơn

để xứng đáng là HS lớp 5?

* Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình

- Thế nào là ngời sống có trách nhiệm?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có những hành động vô trách nhiệm?

* Bài 3: Có trí thì nên

- Thế nào là cố gắng vợt qua khó khăn?

- Kể một vài khó khăn của em trong cuộc sống? Cách khắc phục?

- Kể một số tấm gơng vợt qua khó khăn trong sách, báo, thực tế

mà em biết?

* Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên

- Thế nào là biết ơn tổ tiên?

- Kể về truyền thống của gia đình em và dòng họ?

Trang 4

* Bài 5: Tình bạn

- Điều gì xảy ra nếu xung quanh em không có bạn bè?

- Em hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt

đẹp?

* Bài 6: Kính già, yêu trẻ

- Đối với ngời già và em nhỏ chúng ta cần có thái độ nh thế nào?

- Kể những việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng ngời già và giúp đỡ em nhỏ?

* Bài 7: Tôn trọng phụ nữ

- Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng?

- Kể những việc em làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ?

* Bài 8: Hợp tác với những ngời xung quanh.

- Kể những việc làm thể hiện sự hợp tác với ngời xung quanh?

- Nêu tác dụng của việc hợp tác với ngời xung quanh trong công việc?

* HS thảo luận trả lời các câu hỏi

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Liên hệ giáo dục HS

4 Củng cố – dặn dò.

- GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS hăng hái xây dựng bài, có cách ứng xử tốt

- Dặn về học bài, vận dụng kiến thức vào cuộc sống

- Chuẩn bị bài để kiểm tra định kì lần 1

Thứ ba ngày 06 tháng 1 năm 2009

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng tính diện tích HTG

- Giới thiệu cách tính S hình tam giác vuông

II Hoạt động dạy - học

- Muốn tính S hình tam giác ta làm nh thế nào?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

b Nội dung

Bài 1: HS đọc YC

- Vở + BL

a S hình tam giác là: ( 30,5 x 12 ) : 2 =183 (dm2)

b S hình tam giác là: (16 x 53 ): 2 = 424 (dm2)

Đổi 5,3 m = 5,3 dm

Tam giác ABC: AC là đáy

Trang 5

AB là đờng cao tơng ứng

- Vở + BL

a S tam giác vuông ABC

( 4 x 3 ) : 2 = 6 ( cm2)

b S hình tam giác vuông DGE

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)

Bài 4: HS đọc đề toán: h = 3cm, a = 4 Cộng hoà xã hội chủ

nghĩa Việt Nam

a S hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 =6 (cm2)

b MN = PQ = 4cm

MQ = NP = 3cm

ME = 1cm

EN = 3cm

Giải Diện tích HCN MNPQ là: 4 x 3 = 12 (cm2)

Diện tích hình tam giác MEQ là: 3 x 1 : 2 =1,5 (cm2)

Tổng S hình tam giác MQE và S hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 =6 (cm2)

S hình tam giác EQP là:

12 - 6 = 6 (cm2)

Hoặc S hình DEQP là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2)

Đáp số: 6cm2

6cm2

- Về: ôn bài + chuẩn bị bài sau

_

Thể dục Bài 35

I Mục tiêu

- Ôn đi đều vòng phải, trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức độ tơng

đối chính xác

- Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn"

1.Tập hợp lớp điểm số báo cáo.

- GV nhận lớp - phổ biến nội dung giờ học

- GV kiểm tra trang phục, sức khoẻ của HS

2 Khởi động

- Xoay các khớp

- 1tổ lên tập động tác điều hoà, thăng bằng

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

4 Bài mới

Trang 6

* Ôn đi đều vòng phải vòng trái

- GV hô cho HS tập

- Lớp trởng hô

- GV theo dõi

- HS tập theo tổ - Tổ trởng hô

- GV quan sát

5 Củng cố

- Các tổ lên trình diễn

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét tuyên dơng những tổ tập đúng đẹp

6 Trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn"

- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi

- HS làm mẫu

- Cả lớp chơi - GV quan sát

7 Hồi tĩnh

- Thả lỏng chân tay

8 Dặn dò

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

chính tả

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Thực hiện tốt các bài tập 2 và 3 trong sgk

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học để

HS lên bốc thăm

III, Hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra trong giờ học

a; Giới thiệu bài

b; Kiểm tra tập đọc – HTL

- GV gọi từng HS lên bốc thăm để

- GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét

c; Luyện tập

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày trên bảng lớp thông qua bảng

nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ xung

- GV giữ lại bảng nhóm bài làm đúng – 2 HS nhìn bảng ,

đọc lại kết quả

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu và nội dung

Trang 7

- HS có thể tự do đọc các câu thơ mình thích ở bất kì bài nào và nêu cảm nghĩ của mình về chúng

*VD: Bài "Hạt gạo làng ta" có câu: Cua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy

- Đó là hình ảnh đối lập, vừa có tác dụng khảng định nghị lực vợt khó của mẹ, vừa thể hiện đợc lòng khâm phục tác

giả dành cho mẹ

Bài "Về ngôi nhà đang xây" có câu: Ngôi nhà nh trẻ nhỏ

Lớn lên với trời xanh

- Đó là hình ảnh so sánh rất đáng yêu, khiến ngôi nhà trở

nên thân thơng, gần gũi, khiến cuộc sống trở nên đẹp đẽ hơn,

- Về tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho bài sau

_

luyện từ và câu

I Mục tiêu

- Ôn luyện tập đọc, học thuộc lòng

- Củng cố vốn từ về môi trờng

II Chuẩn bị

- Kẻ sẵn bảng tổng kết vốn từ về môi trờng (BT2) vào bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ:Không

b Ôn tập

Bài tập 1: Ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng

Bài tập 2 : Điền những từ em biết vào bảng: Tổng kết vốn

từ về môi trờng

- HS đọc yêu cầu và nội dung

* Giải nghĩa từ: Sinh quyển (Môi trờng động, thực vật)

Thủy quyển (Môi trờng nớc)

Khí quyển (Môi trờng không khí)

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Sinh quyển (môi trờng

động, thực vật

Thủy quyển (môi trờng n-ớc)

Khí quyển (môi trờng không khí) Các

sự

vật

Rừng; con ngời; thú (hổ,

báo, cáo, chồn, nai, hơu,

rắn, thằn lằn, dê, bò, ngựa,

Sông, suối,

ao, hồ biển,

đại dơng,

Bầu trời, vũ trụ, mây, không

Trang 8

môi

trờng

lợn, gà, vịt, ngan,

ngỗng, ); chim (cò, vạc, bồ

nông, sếu, đại bàng, đà

điểu, ); cây lâu năm

(Lim, gụ, sến, táu,

thông, ); cây ăn quả

(Cam, quýt soài, chanh, ổi,

mận, mít, na, ); cây rau

(rau muống, cải cúc, rau

cải, rau ngót, bí đao, bí

đỏ, xà lách, ); cỏ

khe, thác, kênh, mơng, ngòi, rạch, lạch,

thanh, ánh

hậu,

Nhữn

g

hành

động

bảo

vệ

môi

trờng

Trồng cây gây rừng, phủ

xanh đồi trọc, chống đốt

nơng, trồng rừng ngập

mặn, chống đánh cá bằng

mìn, bằng điện, chống săn

bắn thú rừng, chống buôn

bán động vật hoang dã,

nguồn nớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc

n-ớc thải công nghiệp,

Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải, chống

ô nhiễm bầu không khí,

khoa học

sự chuyển thể của chất

I Mục tiêu Sau giờ học HS biết

- Phân biệt 3 thể của chất

- Nêu đợc điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác Kể tên đợc một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

II Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập, bảng nhóm

III Hoạt động dạy - học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Dạy bài mới

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Trò chơi " Nào ta cùng

viết" - HS đọc phần bài tập trongsgk - 72

- GV phổ biến luật chơi

+ Chia lớp thành 4 nhóm phát bảng

nhóm có kẻ sẵn 3 cột "3 thể của

chất" Khi GV hô bắt đầu thì các

nhóm bắt đầu viết tên một chất

bất kì vào cột tơng ứng trong bảng

- HS thảo luận nhóm - ghi kết quả vào bảng nhóm

- Nhóm nào song trớc và ghi

đợc nhiều ý đúng là thắng cuộc

- Thể rắn: cát trắng, đờng nhôm,

Trang 9

nớc đá, muối

- Thể lỏng: Cồn, dầu ăn, nớc, xăng

Thể khí: Hơi nớc, ô xy, khí ni

-tơ

Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai

- GV phổ biến luật chơi: GV đọc

câu hỏi - HS chọn đáp án đúng ghi

vào bảng con, nếu em nào nhanh

và đúng nhất là thắng cuộc và đợc

ghi điểm

- GV đọc câu hỏi - HS tham gia trò chơi

- Đáp án: 1 - a 2 - c

3 - a

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - HS QS Hình 1, 2, 3 trong

sgk

- Mô tả sự chuyển thể của chất

trong đời sống hàng ngày? - ở ĐK bình thờng, nớc đá(thể rắn) chuyển sang thể

lỏng ở nhiệt độ cao, nớc ở thể lỏng bốc hơi chuyển sang thể khí

- Lấy ví dụ cho thấy sự chuyển thể

của chất trong tự nhiên? - VD: Nớc khi đun sôi thìbốc hơi, để trong tủ lạnh

( nhiệt độ thấp) thì đông

đặc thành thể rắn GVKL: Các chất có thể thay đổi thể, từ thể này sang thể khác,

sự chuyển thể này là một dạng biến đổi vật lí

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4 HS đọc yêu cầu

trong sgk

- Ghi nội dung vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* HS đọc mục bạn cần biết trong sgk

- Chuẩn bị cho bài sau

Thứ t ngày 07 tháng 01 năm 2009

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS ôn tập, củng cố về

- Các hàng của STP, cộng, trừ, nhân, chia STP Viết số đo

đại lợng dới dạng STP

- Tính S hình tam giác

Trang 10

3 Bài mới

b Nội dung

Bài 1: HS đọc YC: Miệng

Khoanh vào B

Khoanh vào C

Phần 2

- Vở + BL

a 39,72 77,5 2,5 b 95,64 c 31,05

+ 25 31 - x

46,18 0 27,35 2,6

85,90 68,29 18630

6210

80,730

- Vở + BL

a 8m5dm=8,5m b 8m25dm2=8,05m2

Bài 3: HS đọc YC bài

- Vở + BL

Giải Chiều rộng HCN là

25 + 15 = 40 (cm ) Chiều dài HCN là

2400 : 40 = 60 (cm)

S hình tam giác MDC ( 60 x 25 ) : 2 = 750 (cm2)

ĐS: 750cm2

- HS nêu miệng

3,9 < x < 4,1

x = 3,91

x = 4

- Muốn nhân 2 STP ta làm nh thế nào?

_

Kể chuyện

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng, trình bày bài chính tả "Chợ Ta - sken"

- Viết đúng một số âm đầu dễ lẫn x/s, ch/ tr

Trang 11

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra vở chính tả của học sinh

b HD chính tả

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả cần

- Em có ấn tợng với chi tiết miêu tả

nào trong bài? Trang phục hay

khuôn mặt? Tại sao?

- HS trả lời

- Chú ý một số tiếng dễ lẫn: xúng

xính, chờn vờn, - HS viết bảng lớp + nháp

- GV đọc bài (đọc từng cụm từ,

- GV nhận xét chữ viết, cách trình

bày và các lỗi trong bài chính tả

- Gọi HS nhắc lại cách trình bày đoạn thơ, đoạn văn, các quy tắc chính tả, cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn: s/x, ch/tr, n/l, d/gi/r

tập đọc

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng viết th: Biết viết một lá th gửi ngời thân ở

xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em

II Đồ dùng dạy - học

- Giấy kiểm tra

III Hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra bài cũ:

b Nội dung

- Gv chép đề lên bảng

- HS đọc đề và nêu nội dung yêu cầu của đề

- Một vài HS đọc lại yêu cầu của bài và gợi ý

- Cả lớp theo dõi trong sgk

* GV lu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và

cố gắng của em trong học kì 1 vừa qua, thể hiện đợc tình cảm với ngời thân

- HS viết th - GV quan sát chung

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	147,5 KB