- Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử [r]
Trang 1TRƯỜNG THPT SỐ 2 PHÙ CÁT
TỔ SỬ-ĐỊA-CÔNG DÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cát Minh, ngày 10 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011-2012
- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THPT số 2 Phù Cát
- Căn cứ vào việc phân công nhân sự năm học 2011-2012 của Ban giám hiệu
trường THPT số 2 Phù Cát
- Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.
- Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của mình như sau:
I PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH
1 Nhiệm vụ được phân công:
- Giảng dạy môn địa lý lớp: 10A1; 2; 11; 12; 13; 14; 17
11A1; 2; 3; 4
- Chủ nhiệm lớp 11A2
2 Trình độ bản thân:
- Chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP chuyên ngành địa lý
- Tin học: A
- Ngoại ngữ: B
3 Thuận lợi
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm
- Nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc, được BGH, công đoàn, tổ… quan tâm về mọi mặt
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học
4 Khó khăn
- Địa bàn các xã tuyển sinh rộng, nơi cư trú của học sinh xa vì vậy đã ảnh
hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục đại trà
- Một số gia đình chưa chú ý đến việc học hành của con cái, do đó một số học
sinh còn lười học, còn bỏ học…
II CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CÁ NHÂN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC
1 Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống:
* Mục tiêu:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.
- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp
Trang 2- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học
* Biện pháp:
- Tham gia đầy đủ các buổi học tập, sinh hoạt chính trị, học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Nghiêm túc và công tâm trong việc kiểm tra đánh giá học sinh Nhắc nhở học sinh cần nghiêm túc trong học tập và thi cử
- Không ngừng học hỏi đồng nghiệp, nghiên cứu tìm tòi từ các nguồn tài liệu để
bổ sung kiến thức, kinh nghiệm trong giảng dạy
- Tiếp tục tìm tòi, nghiên cứu để vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và giảm tải chương trình SGK của Bộ giáo dục và đào tạo
- Tích cực dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm và tìm hiểu để có hướng nâng cao chất lượng dạy học
- Nghiên cứu, tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh của đối tượng học sinh ở từng khối lớp,
ở mỗi lớp từ đó đưa ra biện pháp và hướng giúp đỡ các em trong học tập và rèn luyện
- Nghiên cứu kĩ nội dung từng bài giảng và nội dung của các môn học khác nhằm lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học sao cho khoa học không bị trùng lặp mà mang lại hiệu quả giáo dục cao nhất
2 Nhiệm vụ giảng dạy:
* Mục tiêu:
- Hoàn thành tốt nhất chỉ tiêu nhiệm vụ giảng dạy trong năm học 2011 – 2012
- Phấn đấu đạt 85% học sinh trở lên đạt điểm từ trung bình trở lên ở bài kiểm tra định kì, học kì I
- Khoảng 90% học sinh trở lên có điểm trung bình môn học kì I từ trung bình trở lên
- Từ 90 – 95% học sinh só bài kiểm tra định kì ở kì II, kiểm tra học kì II đạt từ trung bình trở lên
- Trên 95% học sinh có điểm trung bình môn cả năm từ trung bình trở lên
* Biện pháp:
- Không ngừng học tập, tự tìm tòi nghiên cứu để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
- Tích cực tìm hiểu, vận dụng các phương pháp dạy học mới vào bài giảng
- Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình dạy học
- Bám sát đối tượng học sinh, tìm hiểu nhu cầu học tập, khả năng nắm bắt kiến thức, làm chủ việc tìm hiểu kiến thức từ học sinh
Trang 3- Vận dụng các phương pháp dạy học khác nhau sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh của từng lớp, khối lớp cụ thể
- Nghiên cứu đổi mới cách ra đề thi, đề kiểm tra theo hướng giảm dần khối lượng kiến thức ghi nhớ máy móc, tăng khả năng sáng tạo, tư duy…
3 Nhiệm vụ chủ nhiệm lớp:
* Mục tiêu:
- Hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo sự phân công của nhà trường
- Tỉ lệ bỏ học 0%
- Tỉ lệ lên lớp thẳng 100%
- Tỉ lệ hạnh kiểm Tốt – Khá 100%
- Tỉ lệ học sinh Giỏi: Kì I khoảng 11.55% ( 6 học sinh); Kì II khoảng 19.23% ( 10 học sinh); Cả năm 19.23% (10 học sinh)
- Tỉ lệ học sinh tiên tiến: Kì I khoảng 42.3% ( 22 học sinh); Kì II khoảng 67.31% (35 học sinh); Cả năm khoảng 67.31% (35 học sinh)
- 100% hoạt sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa, các phong trào và cuộc thi do nhà trường và đoàn trường cũng như cấp trên phát động
* Biện Pháp:
- Tích cực, thường xuyên bám lớp, gần gũi lắng nghe ý kiến của học sinh để xây dựng kế hoạch, biện thúc đẩy hoạt động học tập và rèn luyện của lớp
- Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý, nhu cầu, các ưu – nhược điểm của từng đối tượng học sinh để có biện phát huy, khuyến khích, biểu dương kịp thời những mặt tích cực đồng thời uốn nắn, nhắc nhở và có các biện pháp giáo dục kịp thời đối với những học sinh có biểu hiện sa sút trong học tập cũng như rèn luyện
- Nắm rõ lý lịch, cũng như hoàn cảnh của từng học sinh trong lớp để cùng với lớp kịp thời giúp đỡ những trường hợp vì điều kiện gia đình khó khăn mà ảnh hưởng tới học tập và rèn luyện…
- Phối kết hợp chặt chẽ với đội ngũ ban cán sự lớp và ban chấp hành chi đoàn
để theo dõi và quản lý lớp cũng như định hướng và giúp đỡ các em trong công việc và học tập
- Thường xuyên trao đổi, làm việc với các giáo viên bộ môn để nắm bắt tình hình học tập của lớp, cũng như phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn để đốc thúc các em học tập
- Có biện pháp giữ liên lạc thường xuyên, liên tục với phụ huynh học sinh, nhất
là đại diện phụ huynh học sinh
III CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Thực hiện tốt chỉ thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2011-2012
Trang 4- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.
- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp
- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học
IV CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Các chỉ tiêu thi đua trong năm học
* Về cá nhân:
- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Lao động tiến tiến cấp sở
- Xếp loại đạo đức: Tốt
- Xếp loại chuyên môn: Tốt
- Tên sáng kiến kinh nghiệm : Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong
dạy học một số bài môn địa lí lớp 11 ở trường THPT số 2 Phù Cát.
* Về chất lượng giảng dạy:
Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng và xếp loại học lực năm trước Phấn đấu chất lượng năm học 2011-2012 như sau:
Khối lớp 10:
Lớp Sĩ số
Chỉ tiêu phấn đấu
Khối lớp 11:
Lớp Sĩ
số
Chỉ tiêu phấn đấu
Trang 5SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 11A1 53 6 11.32 29 54.72 18 33.96 0 0.0 10 18.87 34 64.15 9 16.98 0 0.0 11A2 52 6 11.54 28 53.85 18 34.62 0 0.0 9 17.31 33 63.46 10 19.23 0 0.0 11A3 51 4 7.84 26 50.98 16 31.37 5 9.80 5 9.80 29 56.86 17 33.33 0 0.0 11A4 51 5 9.80 25 49.02 20 39.22 1 1.96 6 11.76 28 54.90 17 33.33 0 0.0
1 Các biện pháp thực hiện:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục, thực hiện quy chế, quy định chuyên môn
- Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng
chương trình GDPT
- Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; Tham gia công tác hội giảng…
- Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn
V LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN:
Thời
gian
Nội dung công việc Mục đích, Yêu cầu, biện pháp
thực hiện
Ghí chú
Tháng
8/2011
- Coi, chấm thi lại và xét lên
lớp lần 2 cho HS
- ổn định nề nếp dạy và học
- Chuẩn bị các điều kiện cần
thiết để tiến hành dạy và học
theo phân phối chương trình
- Học tập nhiệm vụ năm học
- Học chính trị đầu năm
- Tiến hành thực hiện dạy văn
hoá theo chỉ đạo của
SGD-ĐT (từ 15/8/2011)
- HS đi vào nề nếp học tập , có đầy
đủ SGK và các phương tiện cần thiết khắc phục vụ cho môn học
- Các em đến lớp tích cực tham gia vào bài giảng , về nhà có ý thức tự học
- GV nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham khảo khác
- Kiểm tra sát sao việc học tập của
HS ở trường và ở nhà
Tháng
9/2011
- Khai giảng năm học mới
- Tập huấn công tác chủ
nhiệm
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu, giảm tải chương
trình của Bộ giáo dục
GD-ĐT
- Dự thảo kế hoạch cá nhân
- Tuyển chọn và chuẩn bị cho
bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11
- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, nắm được chất lượng giáo dục của học sinh, học sinh có hứng thú học tập sau khi được dự
lễ khai giảng
- Nắm vững công tác chủ nhiệm
- Định hướng nhiệm vụ, chỉ tiêu công tác cá nhân cho năm học
- Kiểm tra đánh giá HS, lựa chọn đúng, đảm bảo chính xác đội ngũ
Trang 6học sinh gỏi
Tháng
10/2011
- Hoàn thành kế hoạch cá
nhân theo tinh thần đại hội
CNVC
- Đại hội CNVC
- đại hội Đoàn trường
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Kiểm tra đánh giá học sinh
- Họp phụ huynh học sinh lớp
chủ nhiệm đầu năm theo kế
hoạch nhà trường
- Thực hiện tốt kế hoạch của trường, nâng cao năng lực chuyên môn
- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích
- HS tích cực học tập, có ý thức làm bài kiểm tra, có hoài bão phấn đấu để trở thành học sinh giỏi
- Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng phát động tới HS phong trào thi đua
- Trao đổi cho phụ hunh học sinh nắm rõ đặc điểm tình hình của lớp, trường Phù Cát 2 năm học 2011-2012
Tháng
11/2011
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Dự giờ thao giảng theo kế
hoạch của tổ
- Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tham gia các hoạt động tập
thể chào mừng ngày 20 – 11
- Hoàn chỉnh các cột điểm và
vào điểm sổ cái
- Kiểm tra viết 1 tiết
- Dự giờ học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp
- Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi
- Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp
- Hs tham gia tích cực phong trào thi đua chào mừng ngày 20 – 11
- Chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án để kiểm tra
Tháng
12/2011
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho
HS
- Hoàn thành các cột điểm và
vào điểm sổ cái
- Chuẩn bị cho thi, tổng kết
học kì I
- Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt
- HS Tập trung tích cực trong học tập
- GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp
- Ra đề kiểm tra và cho điểm học sinh
Tháng
01/2012
- Coi thi, chấm thi học kì theo
phân công
- HS ôn tập thi học kỳ I
- GV tổ chức ôn tập chu đáo chuẩn
Trang 7- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Cộng tính điểm, đánh giá
kết quả học tập của HS trong
học kỳ I
- Họp xét thi đua cuối học kì I
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh
giỏi
bị kiểm tra học kỳ I đánh giá kết quả học tập của HS
- Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I
- GV ra đề chấm chữa bài cho học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS
Tháng
02/2012
- Nghỉ tết Nguyên Đán
- Kiểm tra 15 phút lần 1 của
kì II
- Vào điểm sổ cái
- Lao động
- Đảm bảo chương trình kì II
- HS tích cực học tập
- Tổ chức lao động theo kế hoạch trước khi về nghỉ tết
Tháng
3/2012
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Tham gia các hoạt động
nhằm kỉ niệm ngày thành lập
đoàn 26/3
- Đảm bảo chương trình kế hoạch
- Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn
- Phối hợp với BCS lớp và BCH chi đoàn lớp tổ chức tham gia các hoạt động
Tháng
4/2012
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Vào điểm sổ cái
- Rà soát lại chương trình dạy
học đảm bảo đúng và kịp
phân phối chương trình
- Nghỉ lễ 30/4
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 30/04
- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Rà soát chương trình dạy và học, nếu chậm thì có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình
Tháng
5/2012
- Nghỉ lễ 01/5
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho
HS
- Hoàn thành hồ sơ, học bạ
,sổ điểm, vào điểm cho học
sinh
- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II
- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II
- Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự
ôn thi
- Hoàn thành giai đoạn cuối cùng của kế hoạch
VI NHỮNG ĐỀ XUẤT
1 Đối với nhà trường :
- Tăng cường mua sắm các thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học địa lý ở cả 3 khối lớp
- Có biện pháp định hướng, khuyến khích học sinh học tập đều các môn
- Thành lập ít nhất mỗi khối 1 lớp nâng cao xã hội để khuyến khích học sinh học tập chuyên sâu môn xã hội nói chung và địa lí nói riêng
Trang 82 Đối với tổ chuyên môn:
- Phối hợp linh hoạt với kế hoạch của nhà trường nhằm thúc đẩy các thành viên trong tổ hoàn thành nhiệm vụ của năm học
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỜNG
Nguyễn Thành Túc
NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Nguyễn Tiến Thắng