GA LICH SU LOP 4 CA NAM

-Bằng tài trí thông minh và lòng dũng cảm đã lãnh đạo nhân dân bảo vệ được nền độc lập cảu đất nước trước sự xâm lược của Nhà Tống (Cuộc kháng chiến chống quân tống lần thứ hai 1075-[r]

Mời bạn vào thăm Blog của mình nhé: chuthisoa.blogtiengviet.net

(Không dáu, không cách).ĐT: 01667 420 172

tu n 3 ầ

buổi đầu dựng nước và giữ nước

I , Mục tiêu

- Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta Nhà nước này ra đời khoảng

700 trước công nguyên

- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương

- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất của người Lạc Việt

- Một só tục lệ của người lạc việt còn lưu giữ tới ngày nay mà học sinh biết

II, Đồ dùng dạy học

Hình trong SGK –phiếu học tập,lược đồ bắc bộ và bắc trungbộ

III, Các phương pháp dạy học : Đàm thoại ,quan sát, thực hành

IV, Các hoạt động dạy học

1, ổn định tô chức

2, Kiểm tra bài cũ

3, Bài mới

-Giới thiệu bài

1, Sự ra đời của nước Văn lang

-Hoạt đông1: Làm việc cả lớp

G treo lược đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên

bảng vẽ trục thời gian lên bảng

-G giới thiệu về trục thời gian

yêu cầu H dựa vào kênh hình và kênh chữ

SGk xác định địa phận của nước Văn Lang

,xác định

-Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao

lâu ?

-Đứng đàu nườc Văn Lang là ai?

-Những người giúp vua cai quản đất nước

là ai?

-Dân thường được gọi là gì?

- G giảng lại- rút ý ghi lên bảng

- Chuyển ý :

2, Một số nét về cuộc sống của

Kiểm tra sách vở của H

-Người ta quy ước -năm 0 là năm công nguyên -phía dưói năm công nguyên là năm trước công nguyên

-Phía trên công nguyên là năm sau công nguyên

thời điểm ra đời của nước Văn Lang

-Nhà nước văn lang ra đời cách đây khoảng năm 700 TCN ở lưu vực sông hồng, sông mã và sông cả

-Đứng đàu là các vua hùng Kinh đô đặt

ở Phong châu Phú Thọ -Những người giúp vua cai quản đất nước là lạc hầu lạc tướng

-Dân thường gọi là lạc dân

người việt cổ.

*,Hoạt động 2:Làm việc cá nhân

-yêu cầu H

-Dựa vào các di vật của người xưa để lại

hãy nêu nghề chính của lạc dân?

-Người việt cổ đẵ sinh sống ntn?

-Các lễ hội của người lạc việtđược tổ chức

như thế nào?

-Em biết những tục lệ nào của người việt

cổ con tồn tại đến ngày nay?

*,G giảng kết luận

-Gọi H đọc phần đóng khung SGK

4,Củng cố dặn dò

-G củng cố lại nội dung bài

-Về nhà học bài -cb bài sau

-Đọc SGK và quan sát kênh hình để trả lời các câu hỏi sau :

-Nghề chính của lạc dân là làm ruộng và chăn nuôi : họ trồng lúa ,khoai,đỗ ,cây

ăn quả như dưa hấu,họ cũng biết nấu xôi,làm bánh dầy làm mắm

-Sống bằng nghề trồng chọt chăn nuôi ,nghề thủ công ,biết chế biến thức ăn dệt vải Họ ở nhà săn để đánh thú dữ ,quây quần thành làng

-Những ngày hội làng mọi người thườnghoá trang vui chơi ,nhảy múa đua thuyền trên sông hoặc đấu vật trên bãi đất rộng

-Nhuộm răng đen, ăn trầu, phụ nữ đeo hoa tai và các đồ trang sức

-H nhận xét bổ sung

-2-3 H đọc

Bài 2 :

Nước Âu Lạc

I , Mục tiêu : học xong bài này H biết :

-Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang

-Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng

-Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc

-Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

II, Đồ dùng dạy học

-Lược đồ Bắc Bộ và bắc Trung Bộ

-Giới thiệu bài.

1,Sự ra đời của nước Âu Lạc

*, Hoạt động1: làm việc cá nhân

-G y/c H đọc SGK và làm bài tập său

-G HD H

-G kết luận: cuộc sống của người Âu

việt và người Lạc việt có nhiều điểm

tương đồng và họ sống hoà hợp với

nhau Thục phán đã lãnh đạo người Âu

Việt và người Lạc Việt đánh giặc ngoại

xâm dựng nước âu lạc tự là An Dương

Vương dời đô xuống cổ loa đông anh

(HN ngày nay )

-chuyển ý

2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc

*, Hoạt Động 2: Làm việc cả lớp

-Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của

người dân Âu Lạc là gì?

-G nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ

Loa (Qua sơ đồ)

-Chuyển ý

3, Nguyên nhân thắng lợi và thất bại

trước sự xâm lược của Triệu Đà

-Hoạt động 3 :làm việc cả lớp

-YC H đọc đoạn trong SGK

-G đặt câu hỏi thảo luận

-Hãy nêu sự ra đời của nước văn lang?

-Em hãy điền dấu X vào ô trống những điểm giống nhău của người Lạc việt và người Âu Việt

+ Sống cùng trên một địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng+ Đều biết rèn sắt

+ Đều trồng lúa và chăn nuôi+ Tục lệ có nhiều điểm giống nhau

- H lên bảng trình bày bài của mình-H nhận xét bổ sung

-H xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đôcủa nước Âu Lạc

-Kĩ thuật phát triển.Nông ngiệp tiếp tục pt.Đặc biệt là đã chế được loại nỏ bắn một lần được nhiều mũi tên An Dương Vương

đẵ cho XD thành cổ Loa kiên cố Là những thành tựu đặc sắc của người dân Âu Lạc

-Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu

Đà bị thất bại ?

-Vì sao từ năm 179TCN nước Âu Lạc

lại rơi vào ách đô hộ của PK phương

-Củng cố nội dung bài

- Về nhà học bài – chuẩn bị bài sau

-Hđọc từ 217 TCN phương Bắc-H kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâmlược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc

-Do dân ta đồng lòng , đoàn kết , một lòng chống giặc có tướng chỉ huy giỏi , vũ khí tốt có thành luỹ kiên cố nên lần nào quân giặc cũng bị đánh bại

-Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc An Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống biển tự tử Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ của bọn PK phương Bắc

-H nhận xét bổ sung

-H đọc bài học

B i 3 : à

Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK phương Bắc

I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết :

-Từ năm 179 TCN đến năm 938nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ

-Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với nhân dân ta

-Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược giữ gìn nền văn hoá dân tộc

*, Hoạt động1: Làm việc cá nhân

-Chính quyền phương Bắc đã cai trị nước

ta như thế nào?

-G chốt lại và ghi bảng : Từ năm 179 TCN

đến năm 938 SCN nước ta bị bọn PKPB đô

hộ áp bức nặng nề chúng bắt nhân dân ta

học chữ Hán và sống theo luật pháp Hán

-Chuyển ý

2, Tinh thần đấu tranh của nhân dân ta

- Hoạt động 2: làm việc cá nhân

- Nhân ta đã phản ứng ra sao ?

-G đưa bảng thống kê ( có ghithời gian

biểu diễn các cuộc KNcột ghi các cuộc KN

-Các chính quyền PB nối tiếp nhau đô

hộ nước ta bị chia thành quận,huyện

do chính quyền người Hán cai quản Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi,

tê giác, bắt chim quý đẵn gỗ trầm ,xuống biển mò ngọc trai ,bắt đồi mồi ,khai thác san hô để cống nạp cho chúng bắt đân ta sống theo phong tục tập quán của người hán

-H nhận xét bổ xung

-H đọc từ không chịu khuất phục hết

-Nhân dân ta ch ng l i s ố ạ ự đồng hoá

c a quân ô h gi gìn các phong t củ đ ộ ữ ụ

c a dân t c ủ ộ đồng th i c ng ti p thu ờ ũ ếcái hay cái đẹp c a ngủ ười Hán

thời gian các cuộc khởi nghiãNăm 40

Năm 248Năm 542Năm 550Năm 722Năm 766Năm 905Năm 931Năm 938

*,Rút ra bài học

4, Củng cố dặn dò

-Củng cố lại nội dung bài

-Về nhà học bai-chuẩn bị bài sau

-H điền cáccuộc khởi nghĩa vào cột.-H báo cáo kết quả của mình

-H khác nhận xét

-2-3 H đọc

Bài 4

khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm40)

I, Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết

-Vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa

-Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

-Đây là cuộc khởi thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ

II, Đồ dùng dạy học

-Hình trong SGK phóng to

-lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng- Phiếu học tập

III, Hoạt động tổ dạy-học

nước mất nhà tan Hai Bà Trưng đã

kêu gọi ND đứng lên đánh đuổi bọn

gặc ngoại xâm Đó chính là nội

dung bài học

1, Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN - H đọc từ đầu đến trả thù

-G giải thích khái niệm quận Giao

Chỉ

-Nguyên nhân nào dẫn đến khởi

nghĩa Hai Bà Trưng ?

-G giảng chốt lại :

-Chuyển ý :

2, Diễn biến cuộc khởi nghĩa

-Hoạt động 2: làm việc cá nhân

-G giải thích : Cuộc KN Hai Bà

Trưng diễn ra trong phạm vi rất rộng

-Củng cố lại nội dung bài

-Liên hệ với phụ nữ ngày nay

-Về nhà học bài

-Thảo luận nhóm đôi :

- Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặcbiệt là Thái Thú Tô Định

-Do Thi Sách chồng của Bà Trưng Trắc bị

Tô Định giết

- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai

Bà Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “Đèn nợ nước trả thù nhà “

- Các nhóm báo cáo kết quả

-H nhận xét bổ xung-H đọc bài học

Tuần 8

Bài 5

Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo

I, Mục tiêu: Học xong bài học ,H biết

- Vì sao có trận Bạch Đằng

- Kể lại cuộc diễn biến chính của trận Bạch Đằng

-Trình bày được ý nghĩa của trận bạch Đằng lịch sử dân tộc

II,Đồ dùng dạy học

-Hình trong SGK.Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng ,phiếu học tập

III, Hoạt động dạy học

-Giới thiệu bài:

1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch

Đằng

*,Hoạt động1:Làm việc cá nhân

-Ngô Quyền là người như thế nào?

-Vì sao có trận Bạch Đằng?

-G chốt-ghi bảng

-chuyển ý

2,Diễn biến của trận Bạch Đằng

*,Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

-Ngô Quyền đánh quân Nam Hán

Dương Đinh Nghệ gả con gái cho

-Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân đánh báo thù

CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán-Nghô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán

-G nhận xét.chốt lại.

-chuyển ý:

3,ý nghĩa của trận Bạch Đằng

*, Hoạt đọng3: Làm việc cả lớp

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán

Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý

nghĩa NTN?

-G nhận xét và chốt lại

4, Củng cố dặn dò.

-Gọi H nêu bài học SGK

-Về nhà học bài- CB bài sau

đánh,quân Nam Hán không chống cự nổi, chết quá nưa Hoàng Tháo tử trận

-H nhận xét

-H đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết

-Mùa xuân năm 939 Nghô Quyền xưng vương đóng đô ở Cổ Loa Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của bọn PKPB và mở đầucho thời kì độc lập lâu dài của nước ta

I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết

-Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục

và băng thời gian

II,Đồ dùng dạy học :

-Băng và hình vẽ trục thời gian

-Một số tranh ảnh ,bản đồ

III,Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành

IV,Các hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức

2,KTBC

-Gọi H trả lời

-G nhận xét

3,Bài mới

-Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

-G phát phiếu cho mỗi nhóm 1 bản

và y/c ghi nội dung ở mỗi giai đoạn

-Gọi H báo cáo

-G nhận xét chốt lại

*Hoạt động 2: làm việc cá nhân

-G y/c H kẻ trục thời gian vào và

ghi các sự kiện tiêu biểu đã học

tương ứng với các mốc thời gian

cho trước

-G nhận xét

*Hoạt động 3: làm việc cá nhân

-Em hãy viết lại bằng lời 3 nội

dung sau :

a,Đời sống người Lạc Việt dưới thời

Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca hát,lễ

hội )

b,Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra

trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn

biến và kết quả của cuộc khởi

-Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

-Nhóm 4Khoảng 700TCN đến năm

179 TCN

Từ năm 179 TCN- 938SCN

Khoảng 700 năm TCN trên địa phận BBvà Bắc trung Bộ hiệnnay nước Văn Lang ra Đời nối tiếp VLlà nước

Âu Lạc Đó

là buổi đầu dựng nước vàgiữ nước của dân tộc ta

Từ năm 179 TCN Triệu Đà thôn tính được nước Âu Lạc Nước ta bị bọn PKPBđo hộ hơn 1 nghìn năm chúnh áp bức bóc lột ND ta nặng nề ND ta không chịu khuất phục đã liên tục nổi dậy đấu tranh và kết thúc bằngchiwns thắng Bạch Đằng

-Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng -Đại diện nhóm trình bày Kq

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

khoảng 700 năm 179 năm 938-H báo cáo kết quả của mình -H khác nhận xét bổ sung

-Người Lạc Việt biết làm ruộng ,ươm tơ dệt lụa,đúc đồng làm vũ khívà công cụ sx,cuộc sống ởlàng bản giản dị ,những ngày hội làng ,mọi người thường hoá trang vui chơi nhẩy múa ,họ sống hoà hợp với thiên và có nhiều tục lệ riêng -Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán Hai Bà

đã phất cờ khởi nghĩa Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát Hai Bà phất cờ khởi nghĩa nhanh

-Củng cố lại nội dung bài

-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau

chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh tấn công Luy Lâu trung tâm của chính quyền đô

hộ,Quân Hán chống cự không nổi phải bỏ chạy.không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa đã chiến thắng

-Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều đóng cọc gỗ đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng cho quân mai phục khi thuỷ triều lên thì nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều xuống thì đánh.Quân Nam Hán chống cự khôngnổi bị chết quá nửa Hoàng Tháo tử trận Mùa xuân năm 939.Ngô Quyền xưng vương.Đóng

đô ở Cổ Loa.Đất nước được độc lập sau hơn 1 nghìn năm bị PKPB đô hộ

-H lần lượt trình bày từng nội dung -Hkhác nhận xét bổ sung

Bài 7 : Tuần 10

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân

I,Mục tiêu; Học xong bài này H biết

-Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên

-Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước lập nên nhà Đinh

II,Đồ dùng dạy học

-Hình trong SGK-phiếu học tập

III,Phương pháp : Đàm thoại , giảng giải ,thực hành

IV,Các hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức

2,KTBC

3,Bài mới

-Giới thiệu bài

1,Tình hình xã hội VN sau khi

Ngô Quyền mất

-Hoạt động 1:

-Sau khi Ngô Quyền mất tình hình

nước ta như thế nào ?

-Hoàng :là hoàng đế ngầm nói vua

nước ta ngang hàng với hoàng đế

Trung Hoa

-Đại Cồ Việt : nước Việt lớn

-Thái Bình : yên ổn không có loạn

lă le ngoài bờ cõi

-H đọc bài trong SGK: từ bấy giờ đến hết

-Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư Gia Viễn Ninh Bình.Truyện cờ lau tập trận

đã nói lên ông đã có chí từ nhỏ

-Lớn lên gặp buổi loạn lạc.Đinh Bộ Lĩnh đã

XD lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân năm 938,ông đã thống nhất được giang sơn

-Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng đóng đỏơ Hoa Lư đặt tên nước

là Đại Cồ Việt niên hiệu là Thái Bình

-Các nhóm thảo luận theo nội dung y/c

nước ta trước và sau khi thống nhất

-G nhận xét chốt lại ghi bảng

*Tiểu kết lại toàn bài

-Rút ra bài học

4,Củng cố dặn dò

-Củng cố lại nội dung bài

-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau

các mặt Trước khi

thống nhất

Sau khi thống nhất

-Đất nước

-Triều đình

-Đời sốngcủa nhân dân

-Bị chia cắt thành

12 vùng -Lục đục

-Làng mạcruộng đồng bị tàn phá dân nghèo khổ đổ máu vô ích

-ĐN qui về 1 mối

-Đực tổ chức lại qui củ

-Đồng ruộng trở lại xanh tươi ngược xuôi buônbán,kháp nơi chùa tháp đựoc

XD -Đại diện các nhóm báo cáo -Các nhóm khác nhận xét bổ sung

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

-Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và phù hợp với lòng dân -Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

-ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II, đồ dùng dạy học:

-Hình trong SGK- Phiếu học tập

III,Phương pháp:đàm tho i,gi ng gi iạ ả ả

IV, Các hoạt động dạy- học:

1, ổn định tổ chức

2, KTBC: -Hãy nêu tình hình nước ta sau khi thống

-Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua

có được nhân dân ủng hộ không?

-G nhận xét Chốt lại- ghi bảng

-Chuyển ý:

2, Diễn biến cuộc kháng chiến chống

quân tống.

-Vì sao Thái hậu họ Dương mời Lê

Hoàn lên làm vua?

*, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm

-G yêu cầu: các nhóm thảo luận dựa

theo các câu hỏi sau:

+Quân tốn xâm lược nước ta vào

năm nào?

+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và

diễn ra NTN?

+Quân tống có thực hiện được ý đồ

xâm lược của chúng không?

-H dựa vào hình 2 trình bày lại diễn

nhất?

-H đọc từ đầu sử cũ gọi là nhà tiền lê.-Năm 919 Đinh Tiên Hoàngvà con trai trưởng là Đinh Liễn bị ám hại Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi, lên ngôi Lợi dụng thời cơ đó nhà Tống đem quân xâm lược nước ta Thế nước lâm nguy Triều đình đãhọp bàn để chọn người chỉ huy cuộc khángchiến Mọi người đặt niềm tin vào thập đạotướng quân Lê Hoàn ( làm tổng chỉ huy quân đội) khi ông lên ngôi , ông được quân

sĩ ủng hộ và tung hô “vạn tuế”

-Lê Hoàn lên ngôi lập ra nhà lê

-Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm

981 chúng theo 2 đường thuỷ và bộ ào ào xâm lược nước ta Quân thuỷ tiến theo cửa sông Bạch Đằng Quân bộ tiến vào theo đường Lạng Sơn Vua Lê trực tiếp chỉ huy binh thuyền chống giặc ở Bạch Đằng Trên

bộ quân ta chặn đánh quân tống quyết liệt

ở Chi Lăng Hai cánh quân của giặc đều bị thất bại quân giặc chết quá nửa Tướng giặc bị giết Cuộc K/C thắng lợi

-Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân tống của nd ta

-H nhận xét

-H đọc từ cuộc kháng chiến  hết

-Thắng lợi của cuộc kháng chiến

chống quân Tống đã đem lại kết quả

gì cho nd?

-G chốt- ghi bảng

*Tiểu kết  bài học

4, Củng cố dặn dò:

-Về nhà học bài-chuẩn bị bài sau

-Đã giữ vững được nền độc lập của nước nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc

-H nhận xét bổ sung-H đọc bài học

Bài 9 : Tuần 12

nhà lý dời đô ra thăng long

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

-Tiếp theo nhà Lêlà nhà Lý.Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý.Ông cũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long(nay là Hà Nội) sau đó,Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt

-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh

II, đồ dùng dạy học:

-Bản đồ hành chính Việt Nam

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

IV, Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1: G giới thiệu

-Năm 1005,vua Đại Hành mất.Lê Long

Đĩnh lên ngôi,tính tình bạo ngược.Lý

Công Uẩn là viên quan có tài,có đức.Khi

Lê Long Đĩnh mất .Lý Công Uẩn được

tôn lên làm vua.Nhà Lý bắt đầu từ đây

-Chuyển ý

2,Nhà Lýdời đô ra Thăng Long và sự

phát triển ở kinh đô

*Hoạt động 2:làm việc cá nhân

-G treo bản đồ hành chính VN

-G y/c H dựa vào kênh chữ trong sách

GK đoạn:mùa xuân năm 1010 màu mỡ

ấy

để lập bảng so sánh theo mẫu sau

-Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà

quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?

-G giải thích: Thăng Long

-Về nhà học bài –CB bài sau

-Y/c H xác định vị tríkinh đô Hoa Lư và Đại La(Thăng Long)

vùng đất

-Vị trí -Địa thế

-không phải trung tâm

-rừng núi hiểm trở chật hẹp

-trung tâm đất nước

-đất rộng,bằng phẳng,màu mỡ

-Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc

Bài 10 : Tuần 13

chùa thời lý

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

-Đến thời Lý đạo phật phát triển nhất

-Thời Lý,chùa được xây dựng ở nhiều nơi

-Chùa là công trình kiến trúc đẹp.Mô tả được một ngôi chùa

II, đồ dùng dạy học:

-Bản đồ hành chính Việt Nam

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

IV, Các hoạt động dạy- học:

-Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao

giờ và có giáo lý như thế nào?

-Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật?

-G tổng kết nội dung

2,Sự phát triển của đạo phật dưới thời

Lý

*Hoạt động 2:hoạt động nhóm

- Những sự việc nào cho thấy dưới

thời Lýđạo phật rất phát triển

-Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của

nhân dân ta như thế nào?

-H đọc SGK và thảo luận nhóm 4 theo nộidung sau:

-Đạo phật được truyền bá rộng rảitong cả nước, nhân dân theo đạo phật rất

đông,nhiều nhà sưđược giữ chức vụ quan trọng trong triều đình

-Chùa mọc lên khắp nơi, năm 1031 triều đình đã bỏ tiền xây dựng 950 ngôi

chùa,nhân dân cũng đóng góp tiền xây chùa

-Chùa là nơi tu hành của các nhà sư là nơi

tế lễ của đạo phật nhưng cũng là trung tâm văn hoá của các làng xã, nhân dân đến chùa để lễ phật,hội họp vui chơi-Đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận

Tố chức cho mọi H trưng bày tranh ảnh,tài liệu về các ngôi chùa thời Lý mà

tổ mình sưu tầm được-Các nhóm thuyết trình về các tư liệucủa

4,Củng cố dặn dò

-Nêu sự khác biệt giữa đình và chùa

-Về nhà học bài –CB bài sau

mình hoặc mô tả một ngôi chùa(Chùa Một Cột)

-H nhận xét

Bài 11: Tuần 14

cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lượclần thứ hai(1075-1077)

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

-Trình bày sơ lược nguyên nhân diễn biến kết quả của cuộc k/c chống quân Tống dưới thời Lý

-Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu

-Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân

dân.Người anh hùng tiêu biểu của cuộc k/c này là Lý Thường Kiệt

II, đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập của H

-Lược đồ cuộc k/c chống quân Tống lần thứ ba

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

IV, Các hoạt động dạy- học:

1,Nguyên nhân quân Tống xâm lược

và chủ động của Lý Thường Kiệt

-Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Tống

âm mưu xâm lược nước ta?

-Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuẩn

bị xâm lược nước ta lần thứ hai Lý

Thường Kiệt có chủ trương gì?

-Ông đã thực hiện chủ trương đó như thế

nào?

-Theo em,việc Lý Thường Kiệt chủ

động cho quân sang đánh Tống có tác

-Đạo phật khuyên làm điều gì?

-Những sự việc nào cho thấy đạo phật dưới thời Lý rất thịnh đạt?

-1H đọc bài –cả lớp đọc thầm từ đầu->rồi rút về

-Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất.Vua

Ký Nhân Tông lên ngôi lúc mới 7 tuổi nhà Tống coi đố là một thời cơ tốt liền xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta.-Lý Thường Kiệt có chủ trương:”Ngồi yên đợi giặc không bằng đêm quân đánh trước để chặn mũi giặc”

-Cuối năm 1075 Lý Thường Kiệt chia quân thành 2 nhánh bất ngờ đánh vào nơi tập trung quân lương của nhà Tốngở Ung Châu,Khâm Châu,Liêm Châu rồi rút về nước

-Lý Thường Kiệt chủ động tấn công nướcTống không phải để xâm lược Tống mà

dụng gì?

-G giới thiệu về Lý Thường Kiệt

-G chốt lại nội dung 1

2,Diếnbiến trên sông Như Nguyệt

-G treolược đồ k/c sau đó trình bàydiễn

biến trước lớp

-Lý Thường Kiệt đã làm gì để chiến đấu

với giặc?

-Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta

vào thời gian nào?

Lực lượng của quân Tống khi sang xâm

lược nước ta ntn? do ai chỉ huy?

-Trận chiến giữa ta và giặc diễn ra ở

đâu?nêu vị trí quân giặc và quân ta trong

trận này?

-Kể lại trận quyết chiến phòng tuyến

sông Như Nguyệt?

3,Kết quả ý nghĩa của cuộc k/c

-Hãy trình bày nkết quả của cuộc k/c

chống quân Tống lần 2

*G giảng chốt lại

4,Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài-CB bài sau

để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhàTống

-H đọc từ trở về nước->tìm đường tháo chạy

-Lý Thường Kiệt xây dưng phòng tuyến sông Như Nguyệt(Ngày nay là sông Cầu)-Vào năm 1076 chúng kéo 10 vạn bộ binh,1 vạn ngựa,20 vạn dân phu,dưới sự chỉ huy của Quách Quỳ ồ ạt kéo vào nướcta

-Trận chiến diễn ra trên phòng tuyến sôngnhư Nguyệt.Quân giặc ở phía bắc cửa sông quân ta ở phía nam

-Khi đã đến bờ bắc sông Như Nguyệt, Quách Quỳ nóng lòng chờ quân thuỷ tiến vào phối hợp vượt sông nhưng quân thuỷ của chúng đã bị quân ta chặn đứng ngoài

bờ biển Quách Quỳ liều mạng cho đóng

bè tổ chức tiến công ta trận Như Nguyệt đại thắng

-1H đọc từ sau hơn ba tháng->hết-Số quân Tống chết quá nửa số còn lại tinh thần suy sụp nền độc lập của nước nhà được giữ vững

-H đọc bài học SGK

Bài 12: Tuần 15

nhà trần thành lập

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

-Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước,luật pháp và quân đội.Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan,vua với dân rất gần gũi nhau

II, Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập của

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

IV, Các hoạt động dạy- học:

1,Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

*Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ntn?

-Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay

thế nhà Lý như thế nào?

*G kết luận:

2,Nhà Trần xây dựng đất nước

*Hoạt động 2: làm việc trên phiếu

1-Đền thông tin còn thiếu vào ô trống

2-Đánh dấu x vào ô trống cho ý trả lời

-Tìm những sự việc cho thấy dưới thời

Trần quan hệ giữa vua và quan,giữa vua

và dân chưa cách xa?

-Nêu nguyên nhân quân Tống xâm lược nước ta?

-Nêu kết quả ý nghĩa?

-1H đọc trước lớp-H cả lớp theo dõi-Đọc từ cuối thế kỉ XII->nhà Trần được thành lập

-Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu,nội bộ triều đình lục đục,đời sống nhân dân cực khổ.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta.Vua Lý phải dựa vào thế lực của nhà Tần(Trần Thủ Độ) để giữ ngai vàng-Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu Hoàng, Lý Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh

và nhường ngôi cho chồng nhà Tần được thành lập

-Tiểu kết rút ra bài học

4,Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Học bài và chuẩn bị bài sau

Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Trần

_

Bài 13: Tuần 16

nhà trần và việc đắp đê

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

- Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê

-Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc -Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt

xã

châu,huyện

lộtriều đình

phủ

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

IV, Các hoạt động dạy- học:

-Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản

xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra

những khó khăn gì?

-Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội

mà em được chứng kiến hoặc qua phương

tiện thông tin?

*G kết luận

2,Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt

*Hoạt động 2:làm việc cả lớp

-Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói

lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

-Nhà Trần đã thu được kết quả gì trong

công việc đắp đê?

-ở địa phương em nhân dân đã làm gì để

-H nêu hoạc kể lại

-H đọc từ nhà Trần-> nhà Trần “là triều đại đắp đê”

-nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê

-Đặt chức quan hà đê sứ để trông coi việc đắp đê

-Hàng năm con trai từ 18 tuổi trở lên phảidành một ngày để tham gia đắp đê

-Có lúc cácvua Trần cũng tự mình trông nom việc đắp đê

-H đọc phần còn lại -Đã đắp được một hệ thống đê dọc theo các con sông chính nông nghiệp phát triển-ở địa phương em là ác tỉnh miền núi là nơi đầu nguồn của các con sông nhân dân

đã trồng rừng ,bảo vệ rừng để chống lũ lụt

4,Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học-CB bài sau

-2 H đọc bài học

Bài 14: Tuần 17

cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông –nguyên

I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết

- Dưới thời nhà Trần,ba lần Mông –Nguyên sang xâm lược nước ta

-Quân đân nhà Trần:nam,nữ,già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc

-Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng

-Giới thiệu bài Ghi đầu bài

1,ý trí quyết tâm đánh giặc của vua tôi

nhà Trần.

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

-Tìm những sự việc cho thấy vua tôi

nhà Trần rất quyết tâm chống giặc?

*Giáo viên kết luận:

2,Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà

trần và kết quả cuộc kháng chiến.

-Nhà trần đã đối phó với giặc như thế

nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?

-Nhà Trần đã quan tâm đến việc đắp đê như thế nào?

-1 H đọc từ đầu đến sát thát (giết giặc Nguyên)

-Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:”Đầu thần chưa rơi xuống đất,xin bệ hạ đừng lo”

-Điện Duyên Hồng vang lên tiếng đồng thanh của các bô lão:”Đánh”

-Trần Hưng Đạo,người chỉ huy tối cao của cuộc k/c vết hịch tướng sĩ kêu gọi nhân dân đấu tranh có câu:”Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ,nghìn xác này gói trong da ngựa,ta cũng cam lòng ”-Các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “sát thát”

-H đọc và thảo luận

*Hoạt động 2:thảo luận nhóm-Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần đều rút

-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút

khỏi Thăng Long có tác dụng như thế

nào?

-G kết luận:

-Y/C H đọc tiếp SGK và hỏi

-K/C chống quân xâm lược

Mông-Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa ntn?

đối với lịch sử dân tộc?

-Vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi

-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng rất lớn,làm cho địch khi vào Thăng Long không thấy một bóng người/không một chút lương ăn,càng thêm mệt mỏi và đói khát.Quân địch hao tổn trong khi đó ta lại bảo toàn được lực lượng

-Đại diện nhóm trình bày -Sau ba lần thất bại quân Mông –Nguyên không dám xang xâm lược nước ta nữa Đất nước sạch bóng quân thù, độc lập dantộc được giữ vững

-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí

và mưu trí đánh giặc

Bài 18:

Ôn Tập Học Kì I

I, Mục tiêu: Sau bài học, H biết.

-Từ bài 7 đến bài 14 học 2 đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước, hơn mộtnghìn năm đấu tranh giành độc lập

-Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này và một số nhân vật lịch sửứng với mỗi sự kiện lịch sử

II, Đồ dùng dạy học.

-Giáo án, phiếu thảo luận, sgk

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận.

IV, Các hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức

2,KTBC

3,Bài mới:

-Giới thiệu- Ghi đầu bài

1, Sự nối tiếp nhau của nhà Đinh, Tiền

Lê, Trần.

-Hãy nêu tên các triều đại VN và các sự

kiện lịch sử ứng với mỗi thời đại?

-Tìm những chi tiết cho thấy vua tôi nhà Trần quyết tâm đánh giặc?

-Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân nguyên?

-Chốt lại ND HĐ1.

2,HĐ2: Thi tìm tên nước ứng với mỗi

thời đại

-Chia lớp thành 6 nhóm

-Giới thiệu chủ điểm cuộc thi

-Phát phiếu thảo luận cho các nhóm

-Kết luận ý kiến đúng

c,HĐ3: Thi kể về các sự kiện, nhân vật

lịch sử đã học

-Giới thiệu chủ đề cuộc thi Sau đó cho

H xung phong thi kể các sự kiện lịch sử

-Nhà Trần: Kháng chiến chống quân Mông-Nguyên

-Các nhóm tiến hành thảo luận cho từng nội dung

-Các nhóm lần lượt dán phiếu lên bảng.-Đại diện 1 số nhóm lầnlượt dán phiếu lênbảng

-Đại diện 1 số nhóm trình bày

Triều đại Tên nước Nhà Đinh Đại Cồ Việt Nhà Lý .Đại Việt Nhà Trần Đại Việt Nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt

-Kể trước lớp theo tinh thần xung phong.+Kể về sự kiện lịch sử

+Kể về nhân vật lịch sử

Bài 18:

Kiểm Tra Cuối Kì I