Giao an Am nhac lop 4 ca nam

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa. Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca... Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp[r]

Trang 1

GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC LỚP: 4.

TIẾT THỨ: 01 TUẦN: 1

BÀI DẠY: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT & KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3.

( Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng).

Ngày soạn: 23 - 8 - 2010 Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.

I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận

động theo bài hát Nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học

II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa các kí hiệu ghi nhạc.

Tập đàn giai điệu, đệm hát 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.

- Em hãy kể tên 11 bài hát đã học ở lớp 3 ?

+ (Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Đếm sao; Gà gáy; Lớp

chúng ta đoàn kết; Con chim non; Ngày mùa vui; Em yêu trường

em; Cùng múa hát dưới trăng; Chị ong nâu và em bé; Tiếng hát

bạn bè mình).

- Trong tiết học này ta ôn 3 bài như đã nêu ở SGK

a/ Ôn bài Quốc ca Việt Nam.

GV đệm đàn, HS đứng nghiêm trang trình bày bài hát

- GV h/dẫn HS sửa những chỗ còn chưa đạt

b/ Ôn bài Bài ca đi học.

- GV đệm đàn, HS hát bài Bài ca đi học

+ H/ dẫn và sửa chữa những chỗ sai

c/ Ôn bài Cùng múa hát dưới trăng.

- GV đệm đàn HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng

- GV sửa chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt

+ GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại

2/ Hoạt động 2: Ôn tập 1 số kí hiệu ghi nhạc.

- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

- Khuông nhạc gồm có mấy dòng, mấy khe?

- Khóa Son được đặt ở đâu?

+ Ôn tập về khuông nhạc

- Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở, viết khóa Son

-GV kẻ khuông nhạc lên bảng, yêu cầu HS nói tên dòng, khe

- HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, nói tên dòng và khe

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa

những chỗ còn sai

- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1

- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập số 2

+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở

những em học chưa chuyên cần

- Về nhà xem và đọc bài Em yêu hòa bình để giờ sau học.

- HS thảo luận theo tổ và nêu tên

11 bài hát

- HS trình bày

- HS thực hiện

- HS trình bày kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

- HS thực hiện

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- HS thực hiện

- HS trả lời gồm có: khuông nhạc, khóa son, tên nốt (Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si) và hình nốt (trắng, đen, móc đơn)

ÔN LUYỆN: 3 BÀI HÁT & KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3.

Ngày dạy: 26 - 8 - 2010 Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI.

Nội dung:: HS ôn tập và nhớ lại 1 số bài học đã học ở lớp 3 Nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học.

+ Ôn tập về khuông nhạc.- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em sửa những chỗ còn sai

- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1

- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập số 2

+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa chuyên cần

Trang 2

GIÁO MÔN HÁT NHẠC LỚP 4

TIẾT THỨ 3 TUẦN 2

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI EM YÊU HÒA BÌNH.

Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn.

I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng và thuộc lời bài “ Em yêu hòa bình”.

Giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước

II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ, Đàn Organ, tranh vẽ phong cảnh quê hương đất nước.

Đàn và hát chuẩn xác bài “ Em yêu hòa bình”

1/ Phần mở đầu: a/ Kiểm tra: Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông

1/ Nội dung 1 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, tác giả

- Bức tranh trong SGK vẽ gì ?

- Hình ảnh chim bồ câu trong tranh nói lên vấn đề gì ?

- GV nêu nội dung bài hát ( Cuộc sống hòa bình, yên vui &

hạnh phúc là niềm mong ước của mọi người Chúng ta ai cũng

đều mong muốn như vậy )

- GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn (SGV)

2/ Nội dung 2: a/ Hoạt động 1: Dạy hát.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV đọc mẫu từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu., cả lớp đọc

- GV dạy hát từng câu, đệm đàn, hát mẫu, chỉ định HS hát và

chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần, HS lắng nghe, GV bắt

nhịp (1-2) để HS hát hòa cùng tiếng đàn

- GV hát mẫu những câu có dấu luyến để hướng dẫn HS như

“tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm, hương, có”

* Lưu ý chỗ đảo phách: “dòng sông hai bên bờ xanh thắm”.

- Sau khi bày xong GV đàn giai để HS hát cả bài Chỉnh sửa

những chỗ HS hát chưa tốt, cần lấy hơi trước câu hát

b/ Hoạt động 2: Luyện tập.

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Cho HS hát thi đua

c/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Bài hát “Em yêu hòa bình” do nhạc sĩ nào sáng tác ?

- Được viết ở nhịp gì ? Hát với giọng như thế nào ?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì ?

- Bài hát GD chúng ta điều gì ? (Lòng yêu hòa bình, yêu quê

hương đất nước của mình nói riêng, thế giới nói chung).

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu, từ câu 5-8 cả

lớp cùng hát

- Em hãy kể tên 1 vài bài hát nói về chủ đề hòa bình? (Hòa

bình cho bé; Bầu trời xanh )

- Về nhà hát thuộc bài đã học, xem trước tiết học sau

Ôn Luyện: BÀI HÁT EM YÊU HÒA BÌNH.

Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn.

Nội dung: HS hát đúng và thuộc lời bài “ Em yêu hòa bình” Giáo dục các em lòng yêu hòa

bình, yêu quê hương đất nước.- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.- Cho HS hát thi đua.- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu, từ câu 5-8 cả lớp cùng hát

- Về nhà hát thuộc bài đã học, xem trước tiết học sau

Trang 3

GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC LỚP 4.

TIẾT THỨ 5 TUẦN 3

BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH.

BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU.

Ngày dạy: 7 - 9 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa.

II/ CHUẨN BỊ : Đàn, bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ và tiết tấu.

1/ Kiểm tra: Kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát 2/ Bài mới: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng.

1/ Nội dung 1:

a/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.

+ GV chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa lớp hát, 1 nửa gõ đệm theo tiết

tấu lời ca và đổi ngược lại ( Hát tiếng nào gõ tiếng ấy).

Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam

b/ Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ họa.

- GV hướng dẫn HS theo gợi ý sau.GV làm mẫu từng động tác, sau

đó HS làm theo GV

+ Động tác 1: Từ đầu rộn rã lời ca HS đứng tại chỗ, kiễng 2

bàn chân rồi nhún xuống theo tiếng “yêu”, cứ như thế đến tiếng

“bình” tiếp tục như thế cho đến hết câu 4

+ Động tác 2: Nghiêng người sang trái rồi sang phải theo nhịp kết

hợp với động tác tay nhịp nhàng cho đến hết bài

2/ Nội dung 2: a/ Hoạt động 1:

- GV giới thiệu cho HS nhận biết vị trí các nốt Đồ, Mi, Son, La trên

khuông nhạc HS tập đọc đúng cao độ

+ Nốt Đồ nằm ở vị trí nào trên khuông nhạc?

Tương tự GV hỏi các nốt Mi, Son, La nằm ở vị trí nào?

- HDẫn HS gõ thanh phách hoặc vỗ tay theo tiết tấu trong SGK

- Bài tập tiết tấu có hình nốt gì và kí hiệu gì? ( hình nốt đen và dấu

lặng đen) GV hướng dẫn HS cách vỗ tay ở dấu lặng đen ( 2 bàn

tay úp xuống).

+ GV vỗ mẫu và nói: Đen đen đen lặng HS làm theo

- Cho HS đọc tiết tấu bắt chước theo tiếng trống Tùng tùng tùng

- Tiết tấu trên có trong bài hát nào? (Thật là hay).

b/ Hoạt động 2: Luyện tập cao độ và tiết tấu.

+ Trong bài luyện cao độ, tiết tấu có những nốt gì và hình nốt gì?

+ GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe và đọc hòa theo

- HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết tấu (Son lá son, son mì son, son lá

son mì son Mì son lá, lá son mì, mì son lá son đồ).

+ Cho HS tập đọc nhiều lần, sau đó chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc

còn 1 nửa gõ tiết tấu Cho HS đọc cá nhân

* Kết thúc tiết học Cho HS hát bài “Em yêu hòa bình” 1 lần kết

hợp gõ đệm theo phách

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem trước tiết học sau

+ HS hát và thực hiện gõ đệm theo tiết tấu

- HS chú ý theo dõi GV làm mẫu

TIẾT THỨ 6.Ôn luyện: BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU.

Nội dung - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa.- Hướng dẫn HS gõ

thanh phách hoặc vỗ tay theo tiết tấu trong SGK HS đọc tiết tấu bắt chước theo tiếng trống Tùng tùng

tùng HS hát bài “Em yêu hòa bình” 2 lần kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem trước tiết học sau

Trang 4

GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC LỚP 4.

TIẾT THỨ: 7 TUẦN : 4

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE.

Dân ca Ba Na Dịch lời: Tô Ngọc Thanh KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.

Ngày dạy : 14 - 9 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi

I/ MỤC TIÊU: - Biết đây là bài dân ca.- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.

II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, thanh phách, song loan.

1/ Phần mở đầu GV dùng đàn hoặc đọc cho HS nghe cao độ các nốt:

Đô-Mi-Son-La

- Cho các em đọc lại bài tập cao độ và tiết tấu

- GV kiểm tra 1 số em về phần đọc cao độ và tiết tấu

+ GV giới thiệu bài như SGV cho HS biết

- GV dùng bản đồ VN cho HS biết vị trí vùng đất Tây Nguyên, tranh

dân tộc Ba Na

- GV đàn và hát mẫu cho HS nghe

- Cho HS đọc đồng thanh theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm

2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Dạy hát.

+ Hoạt động 1: GV dạy cho HS hát từng câu hát ngắn theo lối móc

xích Chú ý hát những chỗ nữa cung thật chính xác

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần, GV bắt nhịp HS hát hòa theo

- Sau khi dạy xong 2 lời của bài hát GV cho HS hát nhiều lần cho thuộc

lời của bài hát

+ Hoạt động 2: GV gợi ý cho HS nhận xét.

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau trong câu hát 1-2; 3-4 ( giống

nhau về tiết tấu và ô nhịp 1 của mỗi câu, khác nhau phần cuối của ô

nhịp 2.).

b/ Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm.

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp, phách, theo tiết

tấu lời ca

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe

- Gõ theo nhịp: x x

- Theo phách: x x x x

- Theo tiết tấu: x x x x x x x

3/ Phần kết thúc GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.

-Bài hát em vừa học nhạc của ai? Ai sưu tầm dịch lời?

- Giai điệu của bài hát như thế nào?

- Qua câu chuyện em thấy n/dân ta có những cách đánh giặc ntn?

+ GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

Ôn luyện: Bài hát BẠN ƠI LẮNG NGHE.

Dân ca Ba Na Dịch lời: Tô Ngọc Thanh KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.

Ngày dạy : 18 - 9 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi

Nội dung - Biết đây là bài dân ca.- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.

Kể chuyện âm nhạc.- GV đọc nội dung câu chuyện cho HS nghe 1 HS khá đọc lại

- H/Dẫn HS tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện.+ Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà lại đem niềm vui đến cho dân làng? + Vì sao dân làng nơi quê hương cô rơi vào cảnh cực khổ?

+ Cô Đào Thị Huệ dùng cách gì để trả thù cho quê hương?+ Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?+ Chuyện xảy ra trong giai đoạn nào của lịch sử nước ta? (trong giai đoạn chống quân Minh của nhân dân ta)

- GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần + GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC LỚP: 4

Trang 5

TIẾT THỨ: 9 TUẦN: 5.

: ÔN TẬP BÀI HÁT : BẠN ƠI LẮNG NGHE.

GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG, BÀI TẬP TIẾT TẤU.

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Tập biểu diễn bài hát.

II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ chép bài tập tiết tấu, đàn, thanh phách

1/ Nội dung 1:

a/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.

+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- GV h/dẫn động tác phụ họa

+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ chỉ ngang tai (trùng

vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng.

+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa ra trước mặt (trùng vào tiếng

xa), tay trái chống ngang sườn

+ Câu 3: Giống câu 2, nhưng đổi tay ngược lại

+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ tay

b/ Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp.

- Cho từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét

2/ Nội dung 2: Giới thiệu hình nốt trắng, 1 số đoạn nhạc.

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu hình nốt trắng.

- Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng

đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt

- Độ dài của hình nốt trắng bằng 2 nốt đen

- Nếu ta qui định dộ dài mỗi nốt đen bằng

1 phách, thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách

- H/ dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh với nốt đen

VD: Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng

x x x x x x x x x x

+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn

b/ Hoạt động 2: HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.

+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen đen đen trắng

x x x x x x x x x x x x x x x x

Em yêu chim em mến chim vì mỗi lần chim hót em vui

+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng

Nghe véo von - trong vòm cây - họa mi với chim - oanh

- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV(nếu còn thời gian)

3/ Phần kết thúc:

- Cho cả lớp gõ đệm(vỗ tay) mỗi hình tiết tấu 1 lần GV làm mẫu

trước, HS thực hiện theo, mắt nhìn theo tay GV chỉ hình nốt

+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc nào?

+ Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ tre

nứa? ( khèn, đàn tơ rưng)

- Cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- Về nhà tập lại 2 tiết tấu trong sgk, xem trước tiết học sau

- GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS xem GV làm mẫu, thực hiện từng động tác theo h/dẫn của GV

+ HS thực hiện nhiều lần để nhớ động tác

- HS biểu diễn trước lớp

Nôi dung - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Tập biểu diễn bài hát.HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV

- Cho cả lớp gõ đệm(vỗ tay) mỗi hình tiết tấu 2 lần GV làm mẫu trước, HS thực hiện theo, mắt nhìn theotay GV chỉ hình nốt.- GV nhận xét tiết học

Trang 6

GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC LỚP: 4.

BÀI DẠY: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1.

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC.

Ngày dạy: 28 - 9 -2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi

I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.Nhận biết được các loại nhạc

cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, hình vẽ các loại đàn được phóng to.

Bảng phụ chép bài tập cao độ, tiết tấu và bài tập đọc nhạc số 1 HS chuẩn bị thanh phách

III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Phần mở đầu:

- Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước (gõ, vỗ tay hoặc đọc lời theo

tiết tấu) Giới thiệu bài TĐN số 1- Son la Son.

2/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1.

+ Hoạt động 1: TĐN số 1 Son La Son.

Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này sẽ giúp các em hiểu

biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt

nhạc, thể hiện cao độ và trường độ TĐN còn phát triển tai nghe,

cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học hát của các em

Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong chương

trình lớp 4, bài TĐN số có tên Son La Son

Trước khi vào bài TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê- Mi-

Son- La Chia làm 3 bước

-Bước 1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV

- Bước 2: GV đọcmẫu 5 âm cho HS nghe

- Bước 3: GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ

+ Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.

GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ phách

Có thể dùng từ tượng thanh Đen đen trắng đen đen trắng

x x xx x x xx

Từ tượng thanh: Tùng tùng tùng tùng tùng tùng

+ H/dẫn HS làm quen với bài TĐN số 1 Chia làm 4 bước

- Bước 1: Cho HS nói tên nốt và hình nốt.Son nốt đen…

- Bước 2: HS vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu

- Bước 3: GV đánh đàn HS đọc cả cao độ ghép với hình tiết tấu

- Bước 4: GV đánh đàn HS ghép lời ca

Trong lúc GV đánh đàn để HS dễ đọc GV lắng nghe sửa sai

- HS thực hành luyện tiết tấutheo 4 bước h/dẫn của GV,

- HS thực hiện, GV sửa sai

b/ Nội dung 2: Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc.

+ Đàn nhị:(đàn cò) có 2 dây dung để kéo, loại nhạccụ phổ biến của dân tộc ta Ở mỗi dân tộc được gọi

bằng 1 tên khác nhau về hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác nhau đôi chút Âm thanh đàn nhị rất đẹp, gần gũi với giọng người diễn đạt sâu kín, lắng đọng, mô phỏng tiếng gió rít, tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ Dùng trong hát Tuồng, Chèo, Cải lương…

+ Đàn tam: Có 2 dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại kích cỡ khác nhau Bầu đàn hình vuông, cần

đàn dài Đàn tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã có sức biểu cảm phong phú

+ Đàn tứ: Loạinhạc cụ gảy có 4 dây Bầu đàn tròn giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn Đàn tứ

dây đàn bằng kim loại nên có âm thanh trong trẻo, hơi đanh

+ Đàn tì bà: Trông giống hình chiếc lá bang với cuống ngả về phía sau và cong lên, chạm trổ rất đẹp Có

4 dây và các phím Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi giống đàn nguỵet và đàn tứ nhưng có phần đanh và khô hơn

+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc

3/ Phần kết thúc: Cho HS hát và gõ đệm bài TĐN số 1.

Trang 7

TIẾT THỨ: 12 TUẦN: 06.

Ôn luyện: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1.

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC.

Ngày dạy: 2 - 10 -2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi

MỤC TIÊU: HS đọc dược bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, trắng.

Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn

tứ, đàn tì bà

b/ Nội dung :

- GV đánh đàn, cả lớp hát 2 bài đã học.

- Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.

GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ phách.

- Ôn tập và giải thích thêm 1 vài nhạc cụ dân tộc.

+ Đàn nhị:(đàn cò) có 2 dây dung để kéo, loại nhạccụ phổ biến của dân tộc ta Ở mỗi dân

tộc được gọi bằng 1 tên khác nhau về hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác nhau đôi chút Âm thanh đàn nhị rất đẹp, gần gũi với giọng người diễn đạt sâu kín, lắng đọng, mô phỏng tiếng gió rít, tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ Dùng trong hát Tuồng, Chèo, Cải lương…

+ Đàn tam: Có 2 dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại kích cỡ khác nhau Bầu đàn hình

vuông, cần đàn dài Đàn tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã có sức biểu cảm phong phú.

+ Đàn tứ: Loạinhạc cụ gảy có 4 dây Bầu đàn tròn giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn

hơn Đàn tứ dây đàn bằng kim loại nên có âm thanh trong trẻo, hơi đanh

+ Đàn tì bà: Trông giống hình chiếc lá bang với cuống ngả về phía sau và cong lên, chạm

trổ rất đẹp Có 4 dây và các phím Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi giống đàn nguỵet và đàn tứ nhưng có phần đanh và khô hơn

+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc.

3/ Phần kết thúc: Cho HS hát và gõ đệm bài TĐN số 1.

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP: 4

Trang 8

BÀI DẠY: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH; BẠN ƠI LẮNG NGHE.

Ngày dạy: 12/10/2010 Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI

I/ MỤC TIÊU: Hs biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động múa phụ hoạ Tập

biễu diễn bài hát

II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn 2 bài hát, các hình tiết tấu bài TĐN số 1 Đàn O rgan.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Em yêu hoà bình.

- Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết, đằm thắm

Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng Đến câu 7 hát nhẹ

và dịu dàng để sang câu hát 8 chậm lại từ chỗ “ có đàn cò trắng ” và

kết bài bằng chữ “ xa” cần ngân dài và vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác

lắng đọng Có thể cho HS hát đuổi ở 4 câu đầu Bè 2 vào sau bè 1 một

phách rưỡi ( sau lần vạch nhịp đầu tiên) và câu hát thứ 4 khi hát bè 2

bỏ bớt 2 tiếng “rộn rã” chỉ hát 2 tiếng “mái trường” để 2 bè chập vào

nhau ở 2 tiếng “lời ca”

- GV gõ tiết tấu câu: Em yêu dòng sông 2 bên bờ xanh thắm rồi chỉ

định 1 HS gõ lại tiết tấu trên và hỏi

- Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào đã học?

- Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình?

- GV đêm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.

- H/dẫn HS hát thể hiện sắc thái hồn nhiên, mạch lạc, âm thanh gọn

gàng Đặc biệt ngắt thật rõ ở những chỗ có dấu lặng đơn Có thể cho

HS hát với 3 tốc độ: lần 1: vừa phải, lần 2: chậm, lần 3: nhanh

- GV đệm đàn HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác vận động

b/ Nội dung 2: Ôn tập cao độ và tiết tấu.

* Hoạt động 1: Ôn tập cao độ với các nốt Đô- Rê- Mi- Son- La (SGK)

- Bước 1: GV đọc mẫu hoặc đàn cho HS nghe

- Bước 2: HS đọc - Bước 3: Tập ghép lời ca

* Hoạt động 2: HS ôn tiết tấu.

- Ôn bài tập tiết tấu ( HS đọc, vỗ tay hoặc gõ hình tiết tấu trang 9 SGK

- Bài “ Thật là hay” có 4 câu đều có chung 1 âm hình tiết tấu.

* Hoạt động 3: Ôn bài TĐN số 1

- Cho HS hát lại bài TĐN số 1 và ghép lời ca ( GV đàn hoặc đọc nhạc

và hát trước 1, 2 lần Sau đó cho HS hát theo

- Cho HS hát kế hợp vỗ tay đẹm theo phách Có thể chia làm các

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo h/dẫn của GV

Ngày dạy: 16/10/2010 Người soạn: PHẠM VĂN KHÔI

Nội dung : HS hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thành thục với yêu cầu thể hiện sắc thái, tình cảm

từng bài Nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, thể hiện được các hình tiết tấu, phân biệt tương quan trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn Biết đọc bài tập đọc nhạc số 1 Son La Son

- Sinh hoạt nhóm: HS hát và vận động phụ hoạ 1 trong 2 bài hát đã ôn tập

Trang 9

Nhạc và lời: Phong Nhã

Ngày dạy: 19 - 10 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.

I/ MỤC TIÊU: HS biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và những hình ảnh đẹp, sinh

động được thể hiện trong lời ca Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát Đàn và nhạc cụ gõ.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1/ Phần mở đầu: Cho HS xem tranh và hỏi.

- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh đất nước

tươi đẹp hòa quyện với con người tạo thành bức tranh

sinh động trong bài hát mà các em sẽ được học, bài “Trên ngựa ta

phi nhanh”.

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả bài hát sgv

* Hoat động 1: Dạy hát.

- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- GV giải thích “vó câu” nghĩa là vó ngựa

- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý những tiếng có

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo

- Cho HS kể tên 1 số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã? (Đi ta đi

lên, Kim Đồng ).

- Vừa rồi các em được học hát bài gì?

- Được viết ở nhịp mấy? Do ai sáng tác?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?(Gợi lên hình ảnh những cậu bé

phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang vượt lên

phía trước).

- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?

- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường các em cần

phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, sau này

giúp ích cho đất nước).

- Về nhà hát thuộc lời, tập biểu diễn bài hát Xem trước tiết học sau

- HS miêu tả cảnh trong tranh

- HS lắng nghe

- HS đọc lời ca

- HS hát từng câu theo h/dẫn của GV

Nhạc và lời: Phong Nhã

Nội dung: HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.

- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.và gõ đệm theo phách.- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo.- Vừa rồi các em được học hát bài gì? Được viết ở nhịp mấy? Do ai sáng tác?Giai điệu của bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- GV nhận xét tiết học Về nhà hát thuộc lời, tập biểu diễn bài hát

GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC LỚP : 4

TIẾT THỨ : 17 TUẦN: 9

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

Trang 10

I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 2 Nắng vàng.

II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách Tranh và bảng phụ chép bài TĐN số 2.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học.

Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số 2.

2/ Phần hoạt động:

a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa

+ Động tác 1: Động tác phi ngựa (Từ đầu nhịp nhàng)

+ Động tác 2: Câu 4,5 Tay trái đưa ra phía trước, sang bên trái; tay

phải đưa ra trước, sang bên phải

+ Động tác 3: Câu 6,7,8,9 Giống động tác 1.( Phi ngựa)

GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS làm theo

Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau đó GV tổ chức từng

tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa

b/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 2.

GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN và hỏi HS

- Em hãy tìm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất trong bài?

(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son)

- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi Son);

(hình nốt đen, hình nốt trắng)

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong bài từ thấp

đến cao rồi ngược lại Có thể cho HS đọc theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng

- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc 1,2

- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung bình)

Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghép lời ca theo nhóm, cá nhân

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần 2 ghép lời

ca GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

Nội dung: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát HS biết hát kết hợp

gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách Tập biểu diễn bài hát Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài

TĐN số 2 Nắng vàng.- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh.- Chia lớp thành 2

nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại

- Hoạt động nhóm Cho HS hát biểu diễn, kết hợp múa phụ hoạ.- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần

1 đọc nốt, lần 2 ghép lời ca GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

Trang 11

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.

Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu

I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát như SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Phần mở đầu: a/ Ôn tập: Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 Gọi 1

nhóm khoảng 5 em hát bài Trên ngựa ta phi nhanh.

b/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn quàng thắm

mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở giọng đô trưởng

Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên

niềm vui sướng tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học

trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.

*Hoạt động 1: Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe Giải thích từ khó

- HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- GV dạy cho các em từng câu hát ngắn, GV đàn theo giai điệu

Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương

Nhịp x x x

Phách x x x x x xx

+ Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa

- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và

thuộc lời ca

Nội dung: HS nắm được giai điệu và tính chất nhịp nhàng, tươi vui của bài hát HS hát đúng giai điệu

và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Cho HS luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm GVđệm đàn HS luyện tập cá nhân

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca

Trang 12

BÀI DẠY: ÔN TẬP : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM. Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu

I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.

II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Phần mở đầu: a/ Ôn tập: Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 Gọi 1

nhóm khoảng 5 em hát bài “Khăn quàng thắm mãi vai em”

2/ Phần hoạt động:

a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

Gọi 2 HS đọc bài TĐN số 2 Gọi 1 nhóm khoảng 5 em hát bài

Trên ngựa ta phi nhanh.

b/ Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn quàng thắm

mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở giọng đô trưởng

Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên

niềm vui sướng tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học

trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.

*Hoạt động 1: Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe Giải thích từ khó

- HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- GV dạy cho các em từng câu hát ngắn, GV đàn theo giai điệu

Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương

Nhịp x x x

Phách x x x x x xx

+ Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát đúng và

thuộc lời ca

Nội dung: HS nắm được giai điệu và tính chất nhịp nhàng, tươi vui của bài hát HS hát đúng giai điệu

và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Cho HS luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm GVđệm đàn HS luyện tập cá nhân

Trang 13

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: CÒ LẢ.

Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

I/ MỤC TIÊU: Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

theo bài hát, theo nhịp, phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1/ Phần mở đầu: Cho HS xem tranh và hỏi.

- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh đất nước

tươi đẹp hòa quyện với con người ở đồng bằng Bác Bộ.

* Hoat động 1: Dạy hát.

- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý những tiếng có

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo

- Vừa rồi các em được học hát bài gì?

- Được viết ở nhịp mấy?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì

- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?

- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường các em cần

phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, sau này

giúp ích cho đất nước).

- Về nhà hát thuộc lời, tập biểu diễn bài hát Xem trước tiết học sau

- HS miêu tả cảnh trong tranh

- HS lắng nghe

- HS hát từng câu theo h/dẫn của GV

Nội dung: Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, theo nhịp, phách.

- GV đệm đàn HS hát bài Cò lả.

- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại

- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2/4

Trang 14

I/ MỤC TIÊU: Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

theo bài hát, theo nhịp, phách

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học.

Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau đó GV tổ chức từng

tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa

b/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 4.

GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN và hỏi HS

- Em hãy tìm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất trong bài?

(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son)

- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi Son);

(hình nốt đen, hình nốt trắng)

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong bài từ thấp

đến cao rồi ngược lại Có thể cho HS đọc theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng

- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc 1,2

- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung bình)

Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghép lời ca theo nhóm, cá nhân

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần 2 ghép lời

ca GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

Nội dung: Biết đây là bài hát dân ca.Biết hát theo giai điệu và lời ca, kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo

bài hát, theo nhịp, phách

- GV đệm đàn HS hát bài Cò lả Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và

ngược lại.* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong bài từ thấp đến cao rồi ngược lại Có thể cho HS

đọc theo cặp nốt.- Cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa

Trang 15

GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.

BÀI DẠY: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em NGHE NHẠC.

Ngày dạy: 22 - 11 -2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.

I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ Thanh phách, song loan

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Phần mử đầu GV đàn cho HS hát 2 bài hát

2/ Phần hoạt động :

a/ Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo nức

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca

- Một HS hát: Trên dường nhanh nhanh nhanh.

- Cả lớp cùng hát: Vó câu nhanh nhanh nhanh.

+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình bày cho

cả lớp xem để tham khảo

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc

- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca

+ Một HS hát: Khi trông tới trường

+ Một HS đáp: Em yêu……… Hồ Chí Minh

+ Cả lớp hát: Nhìn bao khăn Thắm mãi vai em.

Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể hiện tốt

nhất GV nhận xét chung

- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc

b/ Nội dung 2: Nghe nhạc.

- Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài dân ca rồi

nói lên cảm nhận của mình

Ngày dạy: 25 - 11 -2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.

Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Tập trình bày 2 bài hát bằng

cách hát có lĩnh xướng, đối đáp và đồng ca

Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh.- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo nức HS hát đối đáp và đồng ca Một HS hát: Trên dường nhanh nhanh nhanh Cả lớp cùng hát: Vó

câu nhanh nhanh nhanh Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình bày cho cả lớp xem

để tham khảo

Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc HS hát có lĩnh xướng và đồng ca Một HS hát: Khi

trông tới trường Một HS đáp: Em yêu……… Hồ Chí Minh Cả lớp hát: Nhìn bao khăn Thắm mãi vai em Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể hiện tốt nhất GV nhận xét chung.

Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc

Nghe nhạc.- Cho HS nghe 1 bài dân ca rồi nói lên cảm nhận của mình.

- Cho HS hát lại 1 trong 2 bài hát đã ôn tập

GV nhận xét tiết học

Trang 16

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP 4

TIẾT THỨ 29 TUẦN THỨ: 15

BÀI DẠY: HÁT TỰ CHỌN: VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH.

I/ Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chổ có luyến ở trong bài hát.

Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quân và phần nhạc của Phạm ĐăngKhương Giáo dục HS biết yêu quý vầng trăng được nhân dân ca ngợi từ xưa đến nay

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ để ghi chép bài nhạc Nhạc cụ gõ, đàn.

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Phần mở đầu Ôn tập bài cũ & giới thiệu bài mới.

Cho mỗi tốp 3 HS lên biểu diễn bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh;

Khăn quàng thắm mãi vai em; Cò lả GV đệm đàn theo

2/ Hoạt động 1: Dạy hát

GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe bài hát Vầng trăng cổ tích

HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu

Giáo viên dạy cho học sinh hát từng câu theo lối móc xích, lắng

nghe và sửa sai cho các em nhất là những chỗ có tiếng luyến 2 âm:

“ tỏ,trên,đỉnh, về,đâu, ơi, chú, nhớ, nhỉ, gốc, cây, hỏi”

Chú ý những tiếng ngân dài 3 phách “ ơi, trần, già, chơi”

Những tiếng ngân dài 1,5 phách “cò, cuội, đang, đa, được”

3/ Hoạt động 2: Luyện tập.

Cho học sinh hát luyện tập theo dãy, nhóm, tổ

Trong khi HS luyện tập, GV có thể đệm đàn theo

Cho HS luyện tập cá nhân tại lớp

4/ Phần kết thúc.

Cho cả lớp hát lại bài “ Vầng trăng cổ tích”

Em nào có thể kể tên một số bài hát nói về vầng trăng, hoặc cây

đa, chú cuội

Hôm nay các em được học bài hát gì?

Nhạc của ai sang tác? Dựa trên lời thơ của ai?

Giai điệu của bài hát như thế nào?

Qua tiết học hát hôm nay các em có cảm nghĩ gì? ( Những bài hát

có âm hưởng làn điệu dân ca thường đi vào trong long người gây

một ấn tượng sâu sắc, dễ hát, giai điệu mượt mà êm ái)

Hai tiết học sau sẽ ôn tập lại những gì ta được học từ đầu năm đến

nay

- HS lắng nghe

- HS hát theo h/dẫn của GV.Chú ý lấy hơi đúng chỗ

BÀI DẠY: HÁT TỰ CHỌN: VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH.

Nội dung: HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chổ có luyến ở trong bài hát.

Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quân và phần nhạc của Phạm ĐăngKhương Giáo dục HS biết yêu quý vầng trăng được nhân dân ca ngợi từ xưa đến nay

- GV đệm đàn HS hát Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo phách và ngược lại

* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong bài từ thấp đến cao rồi ngược lại

- Có thể cho HS đọc theo cặp nốt.- Cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ họa

GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

Trang 17

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP 4.

TIẾT THỨ :31 TUẦN 16

Bài dạy: ÔN TẬP: ( ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe, Cò lả.

I/ Mục tiêu: HS ôn tập để hát thuộc lời,đúng giai điệu, trình bày 3 bài hát và 4 bài TĐN đã học theo tổ,

nhóm hoặc cá nhân

II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, đàn.

III/ Các hoạt động dạy và học.

1/ Phần mử đầu GV đàn cho HS hát 3 bài hát

2/ Phần hoạt động :

a/ Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát.

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà bình:

- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo nức

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca

- Một HS hát: Em yêu Đường làng.

- Cả lớp cùng hát: Em yêu Cò trắng bay qua.

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát, Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc

- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca

+ Một HS hát: Hỡi bạn ơi Thì thào

+ Một HS đáp: Hỡi bạn ơi………Cau xanh

- HS thực hiện

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Ngày dạy: 09 - 12 - 2010. ÔN LUYỆN

I/Mục tiêu -Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát Em yêu hoà bình,Bạn ơi lắng nghe,Cò lả-Hát kết hợp vận động phụ hoạ

2/Kiểm tra bài cũ: Bài : Cò lả -3 HS thực hiện,GV nhận xét

3/Bài mới:-Gt ghi bài

Hoạt động 1-Ôn luyện bài hát -GV hát mẫu,lớp chú ý lắng nghe -HS luyện hát vài lần

-Luyện hát theo dãy,hát theo tổ,hát cá nhân

Hoạt động 2

-Hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ múa theo bài hát GV đàn

-Luyện hát kết hợp vận động phụ hoạ theo dãy

Trang 18

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP 4.

Bài dạy: ÔN TẬP: 2 TĐN SỐ 2, SỐ 3

I/ Mục tiêu: Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca một số bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc, chép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số 3

II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, đàn.

1 HĐ1 Kiểm tra bài cũ

- Đàn cho HS trình bày lại1-2 bài hát mới ôn trước lớp

- Hỏi HS đó là giai điệu của bài hát nào? Tác giả?

2 HĐ2 Giới thiệu tên bài, ghi bảng

3 HĐ3 Ôn tập TĐN số 2, số 3

- Treo bảng phụ có bài TĐN số 2, số 3

- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?

- Cho HS nói tên nốt trên khuông

- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông

* Bài TĐN số 2:

- Đàn ( hoặc xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc

và đọc lên cho đúng độ cao

VD: Cho HS nghe một âm bất kì:

S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ

- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:

Bước1: TĐN và gõ theo phách

Bước3: TĐN và ghép lời ca

Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải.

Đọc đúng cao độ, trường độ

- Chia lớp thành 2 dãy:

Dãy A: TĐN + gõ theo phách

Dãy B: TĐN + ghép lời ca

( Sau đó đổi ngược lại )

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN

( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét

* Bài TĐN số 3: Thực hiện tương tự bài TĐN số 2

4 HĐ4 Củng cố, dặn dò

- Cho HS đọc ôn lại 2 bài TĐN

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

( HS khá nhận xét )

- Thực hiện

- Ghi nhớ

Bài dạy: ÔN LUYỆN: 2 TĐN SỐ 2, SỐ 3

Nội dung: Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca một số bài hát Tập biểu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc, chép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số 3

- Đàn cho HS trình bày lại1-2 bài hát mới ôn trước lớp

Ôn tập TĐN số 2, số 3

- Đàn ( hoặc xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng độ cao

- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN Đọc đúng cao độ, trường độ

Trang 19

- Cho HS đọc ôn lại 2 bài TĐN.

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

TIẾT THỨ :32 TUẦN 16.

Bài dạy: ÔN TẬP: ( ÔN TẬP 5 BÀI HÁT; TĐN SỐ 1, 2, 3, 4).

Nội dung: HS ôn tập để hát thuộc lời,đúng giai điệu, trình bày 5 bài hát và 4 bài TĐN đã

học theo tổ, nhóm hoặc cá nhân

- Hãy kể tên 5 bài hát và tên tác giả của mỗi bài?

- GV cho lần lược từng tổ trình bày bài hát “Em yêu hòa bình”, kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc, tổ trưởng bắt nhịp.

GV chọn 5 tiết tấu của 5 bài hát, GV gõ từng tiết tấu, HS của tổ nào biết đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào, vừa hát và gõ đúng sẽ được điểm.

Ôn tập TĐN ( TIẾT 17).

Cho HS trình bày 4 bài TĐN theo hình thức từng nhóm HS chọn mỗi nhóm 4-5 em.

GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.

Trang 20

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP : 1,2,3,4,5.

TIẾT THỨ: 35 TUẦN : 18

BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

Ngày dạy: 28, 29, 31 - 12 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.

I / MỤC TIÊU:

HS trình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học trong học kì 1

GV đánh giá chính xác kết quả học tập của các em

Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN

II / Các hoạt động dạy và học.

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra học kì 1

GV giới thiệu nội dung kiểm tra cho cả lớp nắm

Các em tự chọn và trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài tập đọc nhạc đã học bằng hình thức cá nhân

- Bài hát: Vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc

- Bài TĐN: HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

+ HS trình bày bài kiểm tra GV đánh giá kết quả bài thực hành của các em

2/ Hoạt động 2: Cách cho điểm.

- A+: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng nhịp, hay, trong khi hát biết kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ họa và nêu được tên tác giả của bài hát (Đạt 5 tiêu chí)

- A : Hát thuộc, đúng nhạc ,đúng nhịp, chưa nêu được tên tác giả kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác phụ họa chưa hợp (Đạt 3-4 tiêu chí)

- B :Thuộc còn ngập ngợ, chưa đúng nhạc, nhịp, không biết gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ họa (Đạt dưới 3 tiêu chí)

3/ Hoạt động 3: Nhận xét.

Cuối tiết học, GV khen ngợi những em tích cực tham gia trong giờ học hát, khen ngợi những em hát tốt, động viên nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt yêu cầu, cần phải cố gắng nhiều hơn.Xem trước bài hát “ Chúc mừng” tiết sau học

Trang 21

HS hát đúng giai điệu, lời ca , Biết đây là bài hát nước ngoài Biết một số hình thức hát

II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, song loan, thanh phách.

HS

1/ Phần mở đầu Hãy kể tên mhững bài hát nước ngoài mà em đã học

( Đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật, Con chim non…)

GV giới thiệu : Hôm nay các em được học bài “ Chúc mừng”, nhạc Nga

Bài hát nói lên tình cảm ấm áp của những người thân được gặp nhau trong

ngày Tết tưng bừng Dù ở Việt Nam hay ở bất cứ nơi đâu, ngày Tết là 1

ngày vui, ngày vui đó luôn vang lên tiếng nhạc, tiếng hát Mọi người trao

cho nhau những tình cảm chân thành, tha thiết Đó là những phút giây khó

quên trong cuộc đời mỗi con người

2/ Hoạt động 1: GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.

GV chỉ định 2 -3 HS đọc lời ca Hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu

GV dạy cho các em hát từng vế câu ngắn theo lối móc xích GV dùng

nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, HS lắng nghe và hát hòa với tiếng đàn HS

vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu lời ca

GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi nhanh sau những tiếng có hình nốt đen

chấm dôi, ngân và lấy hơi sau những tiếng ngân dài 3 phách ( nốt trắng

chấm dôi) Cần hát rõ lời , diễn cảm

GV lắng nghe và sửa sai cho các em hát chưa đúng

Sau khi bày cho các em hát xong, GV cho các em hát lại cả bài 1 -2 lần

3/ Hoạt động 2: Luyện tập.

- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách GV làm mẫu cho HS thấy

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 GV làm mẫu cho HS thấy

- GV chỉ huy cho HS hát chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như

sau

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân về bên phải

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân về bên trái

Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài

4/ Hoạt động 3: Một số hình thức trình bày bài hát.

Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như:

Đơn ca, song ca,…

GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp

ca v.v… Trong khi HS trình bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS

hòa giọng

5/ Củng cố dặn dò:

Vừa qua ta được học bài hát gì? Được viết ở nhịp mấy?

Nhịp ¾ khác với nhịp 2/4 ở chỗ nào?

Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà em biết?

Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng”

- HS lắng nghe

- Hs lắng nghe

- HS hát theo h/dẫncủa GV

Chú ý lấy hơi đúngchỗ

Trang 22

TIẾT THỨ: 38 TUẦN : 19.

BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CHÚC MỪNG Nhạc Nga Lời Việt: Hoàng Lân.

Nội dung: HS hát đúng giai điệu, lời ca , Biết đây là bài hát nước ngoài Biết một số hình thức hát biễu

diễn

- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách GV làm mẫu cho HS thấy

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 GV làm mẫu cho HS thấy

- GV chỉ huy cho HS hát chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như sau

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân về bên phải

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân về bên trái

Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài

Một số hình thức trình bày bài hát

Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như: Đơn ca, song ca,…

GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp ca v.v… Trong khi HS trình bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS hòa giọng

* Củng cố dặn dò:

Vừa qua ta được học bài hát gì? Được viết ở nhịp mấy?

Nhịp ¾ khác với nhịp 2/4 ở chỗ nào?

Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà em biết?

Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng” để tiết sau ôn tập

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	1,15 MB