đối với các nhà trường, được xây dựng có tham khảo từ các mô hình khác nhau của các tổ chức kinh doanh.. Lưu ý: Không có mô hình nào phù hợp cho tất cả các nhà trường.[r]
Trang 1Mô hình trường học ưu việt
là gì?
?
- Mô hình trường học ưu việt là mô hình tự đánh giá đối với các nhà trường,
được xây dựng có tham khảo từ các mô hình khác nhau của các tổ chức kinh doanh
đối với các nhà trường, được xây dựng có tham khảo từ các mô hình khác nhau của các tổ chức kinh doanh
Lưu ý: Không có mô hình nào phù hợp cho tất cả các nhà trường
Nó chỉ là một công cụ tham khảo và hướng dẫn.
Lưu ý: Không có mô hình nào phù hợp cho tất cả các nhà trường
Nó chỉ là một công cụ tham khảo và hướng dẫn.
Trang 2Mô hình trường học ưu việt
Lập KHCL (70)
Kết quả đội ngũ
(80)
Kết quả quản
lý và điều hành
(60)
Kết quả đối tác
và xã hội (60)
Quản lý đội ngũ
(90)
Các quy trình dạy
và học hướng tới người học (125)
Đầu vào (500đ) Kết quả (500đ)
Lãnh đạo
(100)
Nguồn lực (115)
Kết quả thực hiện chính (300)
Đổi mới và học tập
Trang 3Bộ công cụ đánh giá do các chuyên gia
Singapore xây dựng cho Việt Nam
• Cấu trúc (250 điểm)
Các Quy trình lấy học sinh làm trung tâm (45 điểm)
Các Quy trình lấy học sinh làm trung tâm (45 điểm)
Lãnh đạo
(30 điểm)
Lãnh đạo
(30 điểm)
Phát triển đội ngũ (40 điểm)
Phát triển đội ngũ (40 điểm)
Lập Kế hoạch Chiến lược (30 điểm)
Lập Kế hoạch Chiến lược (30 điểm)
Nguồn lực (50 điểm)
Nguồn lực (50 điểm)
Kết quả Phát triển Đội ngũ (5 điểm)
Kết quả Hoạt động &Quản lý (5 điểm) Đối tác & Kết quả
Về mặt Xã hội (5 điểm)
Kết quả hoạt động chính (40 điểm)
Đầu vào (195đ) Kết quả (55đ)
Trang 4- Tính hoạt động cao của học sinh
- Tính nhân văn cao của bầu không khí lớp học
DẤU HIỆU CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC ?
DẤU HIỆU
CHUNG NHẤT
Trang 5- Đối với giáo viên:
+ Hoàn thành mục tiêu đã đề ra trong kế hoạch bài học.
- Đối với học sinh:
+ Hiểu rõ kiến thức của bài học.
+ Được thực hành và tự tìm ra kiến thức.
+ Đã tương tác và hợp tác để rèn luyện các kĩ năng cần thiết của bài học.
+ Nhớ lâu và vận dụng tốt vào cuộc sống.
KẾT QUẢ CỦA MỘT TIẾT DẠY HỌC TÍCH CỰC ?
Trang 6
đó có giá trị không, đáng làm hay không.
ĐÁNH GIÁ LÀ GÌ?
Trang 7Cộng đồng
Phản hồi đánh giá dạy học tích cực:
Ai có thể tham gia?
Ai là đối tượng phản hồi chính xác
và quan trọng nhất?