Tuần 26 PTGT đường thủy

- Có một rất hay nói về một chuyến du lịch của chú gà trống choai có nhắc tới rất nhiều phương tiện giao thông các con có muốn biết câu chuyện đó không.. 3..[r]

2.Trò chuyện với trẻ về một số Phương tiện giao thông đường thủy

3.Thể dục sáng

+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực+ ĐT lưng, bụng:

Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên+ĐT Bật: Bật tai chỗ

4.Điểm danh.

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trẻ hiểu biết về một số

Phương tiện giao thông đường thủy

- Phát triển sự phối hợpvận động của cơ thể

- Biết được lợi ích củaviệc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

- Trẻ nhận biết được đầy

đủ họ tên của mình,biếtquan tâm đến các bạntrong lớp

- Cô biết được số trẻ có

và vắng mặt trong ngày

- Trường lớpsạch sẽ

- Trang phục của

cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Bút, sổ điểm danh

2 Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy

- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường

thủy

+ Cô có bức tranh vẽ gì?

+ Đó là những phương tiện giao thông gì?

+Khi ngồi trên các PTGT các con không được làm

gì?

-> À đúng rồi đó là PTGT đường thủy vậy khi tham

gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông

nhé

3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi

động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi

các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…,

*Trọng động:

+ ĐT hô hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên

+ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố

- Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh tàuthuyền tàu thủy ,ca nô

2 Trò chơi vận động

- Thả đỉa ba ba ,thuyền về bến ,chèo thuyền

3.Hoạt động tự do

- Chơi các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết

- Biết được tên phương tiệngiao thông đường thủy

- Trẻ biết chơi đoàn kết vớibạn

- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Địa điểmquan sát

- Tranh ảnhPTGT đườngthủy

- Lô tô PTGT đường thủy

-Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

* Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm

hiểu về phương tiện giao thông đường thủy nhé!

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ

gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* Quan sát tranh tàu thuyền,tàu thủy ,ca nô

Cô cho trẻ hát bài : Em đi chơi thuyền

- Các con ơi chúng mình cùng quan sát tranh xem có

những phương tiện giao thông gì đây?

- Con nào có thể kể tên một số loại PTGT đường thủy?

- Các PTGTđường thủy dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên tàu có được quay ngang quay ngửa

không?

- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải

chấp hành luật giao thông nhé!

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trò chơi dân gian : Thả đỉa ba ba

-Cô tổ chức cho trẻ chơi TCDG theo lời bài hát dân

gian

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Trò chơi:Thuyền về bến

- Cách chơi :Cô cho trẻ cầm lô tô các loại tàu

thuyền ,trẻ nào cầm lô tô tàu thuyền nào thì về bến có

dán lô tô tàu thuyền đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Trò chơi: Chèo thuyền

-Cô chia lớp thành hai đội thi đưa chèo thuyền đội nào

về bến trước là đội chiến thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát động viên trẻ

Đi trên mặt nước+Không ạ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

1.Góc phân vai:

- Đóng vai người thủy thủ lái tàu thủy,ngư dân đi thuyền đánh bắt

cá

2 Góc xây dựng :

- Xếp bến cảng ,bến thuyền

3 Góc học tập :

- Xem tranh ảnh các phương tiện giao thông đườngthủy,vẽ tô màu tàu

4 Góc nghệ thuật:

- Hát nghe nhạc

về các phương tiện giao thông đường thủy, chơi với nhạc cụ

- Biết thể hiện vai chơi,hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyênvật liệu để xếp bến cảng,bến thuyền

- Trẻ biết cách mở sách xemtranh ảnh

- Rèn khả năng khéo léocủa đôi tay cho trẻ, thể hiện

sự sáng tạo để tạo ra sảnphẩm đẹp

- Phát triển năng khiếu âmnhạc cho trẻ

- Rèn sự tự tin khi thể hiện

- Đồ chơi

- Gạch đồ chơi xây dựng

- Các tàu thuyền

- Tranh ảnh

về GT đường thủy

- Giấy bút sáp

màu tranh tàu

- Các bài hát

về chủ đề,nhạc

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền

+Các con vừa hát bài hát nhắc đến phương tiện giao

thông gì?

+Các con ạ có rất nhiều phương tiện giao thông đường

thủy các con nhớ khi ngồi trên các phương tiện giao

thông không được quay ngang, quay ngửa và thò đầu

ra ngoài nhé!

*Thỏa thuận chơi

- Lớp mình có mấy góc chơi gồm có những góc chơi

nào?

- Cô đã chuẩn bị cho lớp mình chơi ở 5 góc chơi đó là

góc phân vai,góc xây dựng,góc học tập,góc nghệ thuật

đấy

+ Góc phân vai các con sẽ đóng vai người thủy thủ lái

tàu thủy,ngư dân đi thuyền đánh bắt cá nhé

+ Góc xây dựng các con sẽ làm các cô chú công nhân

xếp bến cảng ,bến thuyền nhé

+ Góc học tập các con sẽ tập làm họa sĩ xem tranh ảnh

các phương tiện giao thông đường thủy,vẽ tô màu tàu

Góc nghệ thuật: - Hát nghe nhạc về các phương tiện

giao thông đường thủy, chơi với nhạc cụ

+ Các con thích chơi ở góc chơi nào?

- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi mà trẻ thích

2 Qúa trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, lắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô

chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

+ Con đang làm gì vậy?con đang đóng vai gì?

3 Kết thúc- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong

nhóm của mình Cô nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ

chơi

- Trẻ hát

- Đường thủy ạ+Thuyền ạ

+Vâng ạ

Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ nhận góc chơi,vai chơi mà trẻ thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

-Bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

Hoạt động

ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt->lân

khăn rửa má->lân khăn rửa trán, mũi-> rửa miệng,

cằm, cổ - Tiếp tục lân khăn rửa lại lần 2

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn,giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ

sinh- Ngồi xuôi cơm 5-10p

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế, cho trẻ đọc bài thơ giờ

đi ngủ.Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống

xảy ra Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Trẻ nhớ lại kiến thức đãhọc,toán nhận biết vàđếm số lượng trong phạm

vi 3,tô màu cây hoa mai

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàmthoại

- Đồ dùng họctập như giấyA4,màu,đồdùng học toán

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về PTGT đường thủy

*- Ôn các bài học: thứ 5, thứ 6 của tuần thứ 21

- Cho trẻ ôn lại những toán nhận biết và đếm số

lượng trong phạm vi 3,tô màu cây hoa mai

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi

học bài cho trẻ

* Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối

ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn bài

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ

*Trả trẻ: Trả trẻ về với phụ huynh, trao đổi với phụ

huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường

-Trẻ về với người than

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngàyt 15 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: -VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay

- TCVĐ: Thuyền về bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Bài hát: Em đi chơi thuyền

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ biết tập bài vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay”

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi thuyền về bến

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ

- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ

=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”

kết

hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,

mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

-Trẻ hát-Thuyền ạ

-Đường thủy-Vâng ạ

-Trẻ kể

-Vâng ạ

-Đi cùng cô

- Tập theo cô

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực

+ ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải

+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang bằng

1 tay

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát,1 tay cầm túi

cát bằng tay phải và đưa về phía trước,mắt nhìn thẳng

về phía trước Khi có hiệu lệnh cô dùng lực của tay

phải từ từ đưa lên cao,ra sau và ném mạnh vào

đích,trong khi ném cô thật khéo léo để không bi ném

trượt ra khỏi đích.sau khi ném xong cô về cuối hàng

đứng

- Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận

xét gì về vận động

-Cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi vì

thế cô thưởng cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích

không?

* TCVĐ: Thuyền về bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi cho trẻ

nghe

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội kết thành chiếc

thuyền thi đua xem đội nào chèo thuyền về đích trước là

chiến thắng

- Luật chơi: Trên đường đua thì thuyền không được đứt

đoạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường

4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích

-Trẻ quan sát-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ nhận xét-Trẻ thực hiện-VĐ ném trúng đíchnằm ngang bằng 1 tay

- Có ạ-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- VĐCB Ném trúngđích nằm ngang bằng 1tay

vận động,chấp hành ATGT

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH -Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hát : Em đi chơi thuyền I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng của cô 2 Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô ngắn gọn, đủ câu

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

- Giáo dục trẻ ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn khi đi trên các loại PTGT để không

bị ngã

II CHUẨN BỊ

- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền

- Thuyền buồm , tàu chở khách, ca nô ( Bằng nhựa )

- Que chỉ, sắc xô , rổ nhựa, mũ thuyền buồm, mũ tàu chở khách, phao cứu hộ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

+ Cô và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới loại PTGT nào?

+ Thuyền bơi được ở đâu?

2 Giới thiệu bài.

- Cô nói : Thuyền buồm chạy được ở dưới nước lên

được gọi là PTGT của đường thủy đấy.Ngoài

thuyền buồm ra , trong đường thủy còn có rất nhiều

các loại PTGT khác Hôm nay các con có muốn

cùng cô tìm hiểu , trò chuyện về 1 số loại PTGT

đường thủy không nào?

3 Hướng dẫn

a HĐ1 : Quan sát và đàm thoại

*Trẻ nhận biết tên gọi , 1 vài đặc điểm nổi bật

của Thuyền buồm.

- Cô nói :Hôm nay cô tặng lớp mình 1 món quà rất

xinh Chúng mình hãy cùng cô mở hộp quà để xem

bên trong hộp quà có gì nhé!

1……2…… 3………Mở!

- Cô có loại PTGT nào đây ?

+ Cô cho cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân phát âm : “

Thuyền buồm”

- Thuyền buồm có màu gì?

- Các con hãy quan sát xem “Thuyền buồm ’’có

những bộ phận nào nhé!

( Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận : Mui thuyền ,

khoang thuyền và cánh buồm và hỏi trẻ :Đây là bộ

phận nào của thuyền buồm )

+ Cho trẻ phát âm lại từng bộ phận của thuyền

Trời tối ! Trời sáng!

- Cô có loại PTGT nào đây?

+ Cô cho trẻ phát âm : Tàu chở khách

- Trẻ lắng nghe

- Trả lời cô:

+ Bài : Em đi chơi thuyền.+ Nhắc tới : Thuyền.+ Ở dưới nước

- Tàu chở khách cũng chạy được ở đâu?

- Đó cũng là PTGT của đường nào?

*Trẻ nhận biết tên gọi , 1 vài đặc điểm nổi bật

- Ca nô chạy được ở đâu?

* Mở rộng: Ngoài PTGT là thuyền buồm, tàu chở

khách, ca nô ra con còn biết có PTGT nào khác

cũng chạy được ở trên biển nữa?

( Xà lan, cuồng, tàu ngầm…)

=> Giáo dục trẻ : Khi ngồi trên các loại PTGT các

con cũng phải ngồi thật cẩn thận và ngay ngắn để

không bị ngã nhé!

b HĐ2: Trò chơi.

- Cô giới thiệu tên trò chơi : Thi xem đội nào nhanh

- Cô phổ biến cách chơi:

Cô chia lớp ra làm 2 đội Đội thuyền buồm và

đội tàu chở khách Khi có hiệu lệnh của cô là lắc sắc

xô thì bạn đầu hàng của 2 đội phải chạy thật nhanh

lên lấy cho mình 1 cái phao cứu hộ Thời gian là sau

1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều phao hơn đội đó

- Hỏi lại trẻ tên bài vừa học

+ Các con vừa được nhận biết về loại PTGT nào?

+ Được chơi trò chơi gì?

+ Thi xem đội nào nhanh

- Trẻ lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………