Nhng trong ®ã cã hai dßng tranh næi tiÕng ®ã lµ tranh §«ng Hå vµ tranh Hµng Trèng.. - Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ: 20 Ngày giảng:
GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Học sinh hiểu sâu hơn về hai dòng tranh dân gian Việt Nam là Đông Hồ và Hàng trống
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh hiểu thêm về giá trị nghệ thuật thông qua nội dung, hình thức các tranh
đợc giới thiệu
1.3 Thỏi độ:
- Học sinh thêm yêu mến truyền thống văn hoá đặc sắc của dân tộc
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- Nguyễn Lăng Bỡnh, Mĩ thuật và phương phỏp dạy học Mĩ thuật ở tiểu học, Phần tranh dõn gian Việt Nam
- Sưu tầm thờm tranh dõn gian Đụng Hồ, Hàng Trống in khổ lớn: Gà “ Đại Cỏt”, Đỏm cưới chuột, Bốn mựa, chợ quờ, Phật Bà Quan Âm…
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu
2.2.Học sinh:
- Học bài cũ, tìm hiểu bài mới Su tầm tranh dân gian Việt Nam
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
Trang 2- Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đầu giờ (3’) :
1 Hãy trình bày những hiểu biết của mình về tranh Đông Hồ
2 Đáp án: Học sinh nêu đợc
- Cách làm tranh
- Chất liệu màu, giấy
- Đờng nét, hình mảng, màu sắc trên tranh
4.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Giới thiệu bài: - Ở bài 19 chúng ta đã tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam
? Hãy cho biết ở Việt nam có những vùng nào sản xuất tranh dân gian (Đông hồ ở Bắc Ninh; Hàng trống ở Hà Nội; Kim Hoàng ở Hà Tây) Nhng trong đó có hai dòng tranh nổi tiếng đó là tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống Để hiểu rõ hơn về hai dòng tranh này chúng ta tìm hiểu bài hôm nay
Hoạt động 1:
Hớng dẫn học sinh tìm hiểu tranh dân gian
- Mục tiờu:
+ Hs hiểu được đặc điểm tranh dân gian: Đụng Hồ và Hàng Trống
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (6p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh
xem một số tranh dân
gian Đông Hồ
? Tranh dân gian Đông
Hồ đợc sản xuất ở đâu
? Đông Hồ làm tranh nh
thế nào?
? Em có nhận xét gì về
bố cục, màu sắc hình vẽ
trong tranh Đông Hồ ?
- Giáo viên cho học sinh
rõ đặc điểm của tranh
Đông Hồ
+ Đợc in trên giấy quét
điệp
+ Màu sắc là nguyên liệu
thảo mộc
+ Cách sắp xếp bố cục
trong tranh theo lối ớc lệ
thuận mắt, hình mảng to,
nền thoáng → phù hợp
với ngời dân lao động
- Sản xuất ở làng Hồ - Bắc Ninh
- Học sinh nhắc lại kĩ thuật làm tranh Đông Hồ
đã học ở bài trớc
- Bố cục sắp xếp theo ớc
lệ, hình mảng to, nền thoáng, màu sắc đậm đà
- Xa kia dòng tranh này
I) Hai dòng tranh dân gian Việt Nam
1 Tranh Đông Hồ
Trang 3- Tranh Hàng Trống đợc
sản xuất ở đâu ?
- Hàng Trống có làm
tranh giống Đông Hồ
không ?
Cho học sinh xem một
số tranh Hàng Trống
? Em có nhận xét gì về
cách sắp xếp bố cục,
màu sắc, hình vẽ, đờng
nét trong tranh Hàng
Trống ?
? Em có nhận xét gì về
hai dòng tranh dân gian
Đông Hồ và Hàng Trống
đợc bày bán nhiều ở Hàng Trống Hà Nội
- Tranh Hàng Trống chỉ cần một bản khắc nét viền
- Hình vẽ trau truốt, đờng nét mảnh mai, đôi khi khá
đậm, màu sắc phẩm nhuộm tơi sáng
- Mỗi dòng tranh nhằm
đối tợng cụ thể nên đều
có cách diễn tả riêng
2 Tranh Hàng Trống
Hoạt động 2:
Hớng dẫn tìm hiểu tranh đụng hồ
- Mục tiờu:
+ Hs biết đặc điểm, nội dung, bố cục trong tranh đụng Hồ: gà Đại cát và Đám cới
Chuột
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (25p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Cho học sinh xem tranh
? Em hãy cho biết nội
dung tranh vẽ gì?
- Giáo viên cho học sinh
rõ quan niệm của ngời xa
gà đợc coi là hội tụ của
năm đức tính: Văn, võ,
dũng, nhân, tín Đó là đức
tính tốt mà ngời đàn ông
cần có
- Giáo viên phân tích trên
tranh
Dáng vẻ đờng hoàng oai
- Một chú gà trống
II Tìm hiểu tranh Đông
Hồ và Hàng Trống
1.Tranh gà Đại cát
Trang 4vệ → Văn , võ
Gà gáy báo canh → Tín
Tự kiếm mồi → Nhẫn
Đôi móng vuốt nhọn→
Dũng
- Với hình ảnh con gà
trống cùng với cách sắp
xếp bố cục, màu sắc, đờng
nét trong tranh tạo nên
bức tranh đẹp
? Qua xem bức tranh
chúng ta cảm nhận đợc
điều gì?
Cho học sinh quan sát
tranh
? Tranh vẽ những hình ảnh
gì?
? Qua nội dung tranh cho
ta thấy điều gì ?
? Bức tranh thuộc đề tài
nào?
? Hình vẽ, bố cục sắp xếp,
màu sắc trong tranh nh thế
nào?
- Hình vẽ, bố cục sắp xếp
theo lối ớc lệ thuận mắt,
màu sắc đậm đà
- Hs trả lời
- Hỡnh ảnh đỏm cưới chuột
- Hs quan sỏt và trả lời
- Tranh vẽ một chú gà trống oai vệ hùng dũng t-ợng trng cho sự thịnh v-ợng và đức tính mạnh mẽ của ngời đàn ông
- Có ý chúc mừng mọi nhà đón xuân mới “nhiều
điều tốt, nhiều tài lộc”
2 Tranh Đám c ới Chuột
- Diễn tả một đám cới Chuột rớc rất vui với kèn trống cờ quạt, mũ mãng cân đai chỉnh tề diễn ra trong không khí trang nghiêm nhng họ nhà Chuột vẫn lo sợ
- Tranh đả kích tệ tham nhũng ức hiếp dân lành của tầng lớp thống trị
Hoạt động 3:
Hớng dẫn tìm hiểu tranh Hàng Trống
- Mục tiờu:
+ Hs biết đặc điểm, nội dung, bố cục trong tranh Hàng Trống: Chợ Quê và Phật bà quan âm
Trang 5- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở
- Thời gian: (5p)
- Cỏch thức thực hiện:
Cho học sinh xem tranh
Chợ Quê
? Hãy cho biết nội dung
tranh ?
? Những nhân vật trong
tranh đợc diễn tả nh thế
nào?
Giáo viên phân tích nội
dung nghệ thuật để học
sinh thấy đợc vẻ đẹp của
bức tranh
Bằng những nét bút tinh
tế, cách diễn tả nhân vật
có thần thái cùng với sắc
tơi nguyên của phẩm
nhuộm tạo nên sự sống
động trong bức tranh
Yêu cầu học sinh quan
sát tranh
- Em hãy nêu lên những
nhận xét của mình về nội
dung và hình thức của
bức tranh
- Hs quan sỏt tranh
- Hs trả lời
- Lắng nghe và nghi chộp
- Hs quan sỏt tranh
3 Tranh Chợ Quê
- Phản ánh cảnh sinh hoạt của nông thôn Việt Nam thời xa
- Các nhân vật trong tranh đợc diễn tả mỗi
ng-ời một vẻ một trạng thái tình cảm
4 Phật bà quan âm
- Tranh vẽ một Phật bà ngự trên toà sen, hai bên
là Kim đồng và Ngọc lữ
- Có màu sắc tơi tắn và cách vẽ vờn đậm nhạt
4.4 Đỏnh giỏ kết quả học tập:
-Mục tiờu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rốn năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ, giải quyết vấn đề, biểu đạt
Trang 6- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
- Em hiÓu g× vÒ tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng ?
- Em h·y giới thiệu một bức tranh không có trong nội dung của bài
-Gv nhËn xÐt cñng cè
.4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: - Yêu cÇu häc sinh häc bµi kÕt hîp SGK - vë ghi
- Su tÇm mét sè tranh d©n gian ViÖt Nam
- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu nội dung bài 27: vẽ mẫu có hai đồ vật
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: