“GV: Tiết trước, các em đã được tìm hiểu về tiêu chuẩn của một gia đình văn hóa, cũng như hiểu được để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần nỗ lực hơn nữa trong việc ý thức, [r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 12
Ngày giảng: 7B1
7B2
7B3
BÀI 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA ( Tiết 2) I Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức: - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa - Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lượng cuộc sống - Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng gia đình văn hóa 2 Kỹ năng: - Biết giữ gìn danh dự gia đình - Tránh xa thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa - Kĩ năng sống: Xác định giá trị, tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, KT chia nhóm 3 Thái độ: - Hình thành ở HS tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hóa, văn minh, hạnh phúc 4.Định hướng năng lực: năng lực phân tích, năng lực độc lập sáng tạo trong việc phát hiện và xử lí các vấn đề trong thực tiễn *Tích hợp: -Tích hợp GD Đạo đức II Chuẩn bị: + Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài + HS: - SGk, SBT, vở ghi III Phương pháp: - Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, đóng vai, diễn giải đàm thoại IV Tiến trình giờ dạy:
1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
1 Thế nào là gia đình văn hóa ?
2 Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần thực hiện những gì? + Đáp án: Như nội dung bài học mục 1,2
3.Bài mới : (36’)
- Mục đích: Giới thiệu bài mới
- Phương pháp: Thuyết trình
-Tích hợp GD pháp
luật
Trang 2- Thời gian : 1’
GV nêu tình huống:
“GV: Tiết trước, các em đã được tìm hiểu về tiêu chuẩn của một gia đình văn hóa, cũng như hiểu được để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần
nỗ lực hơn nữa trong việc ý thức, tự giác thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của mình đối với gia đình Hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu thêm về ý nghĩa của gia đình văn hóa đối với sự phát triển của xã hội Và bản thân các em là HS sẽ thực hiện những gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?
Hoạt động của thầy và tro Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài học:
- Mục đích: HS hiểu được ý nghĩa của gia đình văn
hóa, trách nhiệm của HS
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.
- KT: Động não
- Hình thức: cá nhân/lớp/TLN
- Thời gian: 15 phút
- Cách thức tiến hành:
+ GV cho HS thảo luận : Theo em, những gia đình sau
đây ảnh hưởng đến cộng đồng và xã hội như thế nào?
Nhóm 1 :Gia đình có cha mẹ bất hòa
- Cộng đồng dân cư không được yên ổn, thanh tịnh
- Con cái bất mãn với cuộc sống gia đình
- Cha mẹ không còn là tấm gương, là chỗ dựa tin cậy
Dễ dẫn đến những suy nghĩ tiêu cực như : buồn chán,
mất niềm tin vào cha mẹ, bỏ nhà đi bụi, gây ảnh
hưởng xấu đến an ninh xã hội
*Tích hợp đạo đức (2’)
Nhóm 2 : Gia đình có cha mẹ thiếu gương mẫu
- Trong quan hệ với xóm giềng, cha mẹ dễ nêu gương
xấu cho con cái, làm mất đi tính cộng đồng và quan hệ
tình làng nghĩa xóm với nhau
- Con cái không định hướng được đâu là điều hay lẽ
phải, đâu là thói hư tật xấu một khi cha mẹ không phải
là những tấm gương để dạy dỗ, bảo ban
- Con cái không đặt niềm tin nơi cha mẹ, trong suy
nghĩ không có sự nể trọng, kính phục
Con cái dễ bắt chước những việc thiếu gương mẫu của
cha mẹ, dễ phát sinh những hành vi tiêu cực, gây ảnh
hưởng đến cộng đồng và xã hội, như : trộm cắp, cướp
giật, đua xe, ăn chơi, bỏ bê việc học hành,
Nhóm 3 : Gia đình có con cái hư hỏng
c Ý nghĩa :
(SGK)
d Trách nhiệm của học sinh:
(SGK)
Trang 3- Cha mẹ không thể dạy dỗ, bảo ban con cái làm điều tốt được, vì bản thân chúng đã là những đứa con bất trị
- Gây nguy hiểm cho cộng đồng khi chúng thực hiện những hành vi xấu, như : trộm cắp, cướp giật,
- Làm rối loạn trật tự an ninh xã hội
Con cái hư hỏng là nỗi bất hạnh lớn của gia đình, XH
Gia đình có bình yên thì xã hội mới ổn định Xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ
GV: Xây dựng gia đình văn hóa là một vấn đề có ý nghĩa cực kỳ quan trọng Vì gia đình đóng một vai trò to lớn trong công cuộc bảo tồn và phát triển nền văn hóa dân tộc, cũng như đối với sự phát triển của xã hội Em hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá? Ý nghĩa của gia đình văn hoá?
- HS trả lời
GV : Tuy nhiên, trong thời đại mở cửa và xu thế hội nhập hiện nay, gia đình VN đang đứng trước những thử thách to lớn do ảnh hưởng tiêu cực của cơ chế thị trường Chính sách mở cửa cùng với nền văn hóa ngoại lai tràn vào, các tệ nạn xã hội, các sản phẩm văn hóa độc hại, lối sống thực dụng, đã từng ngày làm tổn hại, rạn nứt nền nếp gia phong, thuần phong mỹ tục VN.
- Chính vì vậy, ở nhiều gia đình, tình cảm, đạo lý, trách nhiệm giữa các thành viên với nhau càng sa sút, dễ dẫn đến thực trạng con cái hư hỏng, nạn bạo lực trong gia đình gia tăng,
*Tích hợp môi trường (2’)
Trách nhiệm HS trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?
HS: Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị
- Chăm ngoan học giỏi
- Kính trọng, giúp đỡ ông bà cha mẹ
- Thương yêu anh chị em
- Không đua đòi ăn chơi
- Tránh xa tệ nạn xã hội
- Vệ sinh môi trường khu vực nhà ở, khu dân cư
- Giữ gìn cảnh quan môi trường
*Tích hợp pháp luật (2’)
GV : Em hãy tìm hiểu những biểu hiện trái với gia đình văn hóa và nguyên nhân của nó?
HS theo dõi và trả lời
Trang 4Biểu hiện:
- Vợ chồng bất hòa
- Con cái hư hỏng
- Bạo lực gia đình
- Cờ bạc, rượu chè
Nguyên nhân : Cơ chế thị trường, Tệ nạn xã hội, Lối
sống chạy theo đồng tiền, lạc hậu
*) Hoạt động 3 : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,
- KT: Động não
- Hình thức: cá nhân/lớp/TLN
- Thời gian: 20 phút
- Cách thức tiến hành:
- Hướng dẫn hs giải bài tập SGK
1) Tiêu chuẩn cụ thể về việc xây dựng gia đình văn hoá
ở địa phương em là gì?
Tiêu chuẩn cụ thể về việc xây dựng gia đình văn hoá
- Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch
- Nuôi con khoa học, con cái ngoan ngoãn
- Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định
- Thực hiện bảo vệ môi trường
- Hoạt động từ thiện
- Tránh xa và bài trừ các tệ nạn xã hội
2) Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:
1 Việc nhà là việc của mẹ và con gái
2 Trong gia đình nhất thiết phải có con trai
3 Không cần có sự phân công chặt chẽ trong gia
đình
4 Gia đình có nhiều con là hạnh phúc
5 Con cái có thể tham gia bàn bạc chuyện gia đình
6 Trong gia đình mỗi người chỉ cần hoàn thành
công việc của mình
7 Trẻ em không thể tham gia xây dựng gia đình văn
hóa
Nhận xét bài làm của hs, diễn giải để hs nắm rõ hơn nội
dung từng câu hỏi
GV chia lớp thành hai nhóm, thi nhau cùng tìm những
câu ca dao tục ngữ nói về mối quan hệ gia đình (Quy
định: viết chữ xấu không đọc được không chấm điểm
3 Bài tập:
a.b.c
Trang 5Viết lặp lại, chỉ tính một câu Thời gian hai phút.)
- Anh em như thể tay chân
- Chị ngã, em nâng
- Máu chảy ruột mềm
4 Củng cô : (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: giải quyết vấn đề.
- KT: động não
-Hình thức: lớp/cá nhân
? Khái quát lại dung bài học?
-HS t/lời
-GV khái quát
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Học bài
- Làm câu 11/ STH
- Chuẩn bị bài 10
V Rút kinh nghiệm: