Chúng ta cũng đã nắm được cách trình bày trong một đoạn văn.Bài học hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập để nắm chắc các kiến thức đó.. luyện tập *Môc tiªu C¸ch x©y dùng vµ tr×nh bµy luË[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/ 03/ 2011
Ngày giảng: 15/ 03/ 2011
Bài 25 Tiết 104: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức
Cách xây dựng và trình bày luận điểm theo
Vận dụng trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận
2 Kĩ năng
- Nhận biết sâu hơn về luận điểm
- Tìm các luận cứ, trình bày luận điểm thuần thục hơn
3 Thái độ
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào trong quá trình tạo lập văn bản
II Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
1 Kĩ năng tự xác định giá trị
2 Kĩ năng hợp tác
3 Kĩ năng lắng nghe tích cực
4 Kĩ năng giao tiếp
III Chuẩn bị
1 Giáo viên: bảng phụ
2 Học sinh: đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk.
IV Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học
Phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề ( Động não, đặt câu hỏi) Thảo luận( chia nhóm, giao nhiệm vụ)
V các bước lên lớp
1 ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra đầu giờ ( không kiểm tra giành cho giờ luyện tập)
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động
* Khởi động ( 1’)
Tiết học )S chúng ta đã $)A ôn lại hệ thống các luận điểm và mối quan hệ của nó trong bài viết Chúng ta cũng đã nắm $)A cách trình bày trong một đoạn văn.Bài học hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập để nắm chắc các kiến thức đó
Hoạt động 1 luyện tập
*Mục tiêu
Cách xây dựng và trình bày luận
điểm theo
quy nạp Vận dụng trình bày luận
điểm trong một bài văn nghị luận
Luyện đọc, luyện nói, luyện nghe,
luyện viết
41’
Đề bài: hãy viết một bài báo
khuyên một số bạn học sinh trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn
Trang 2H Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì
cho ai? Nhằm mục đích gì?
- Nội dung: Cần làm sáng tỏ phải
chăm chỉ học tập
- Đối
H Để làm rõ những mục đích đó
điểm nào?
- Quan sát hệ thống luận điểm trong
sgk
H Luận điểm ấy có chính xác đầy đủ
theo yêu cầu của đề bài không? cần
phải điều chỉnh sắp sếp lại
nào?
+ Học sinh thảo luận nhóm 8/ 3’
+ Các nhóm báo cáo, nhận xét
+ Gv chốt nội dung
-Luận điểm 1 thừa nội dung “Lao
động tốt”
-Thiếu một số luận điểm để giải
quyết vấn đề một cách toàn diện
+Đất
+Phải học chăm mới học giỏi, thành
tài
H sự sắp xếp các luận điểm )E
hợp lí
+Luận điểm b làm bài văn thiếu
mạch lạc, luận điểm d )S luận
điểm e là không hợp lí
sắp xếp điều chỉnh
H Nhắc lại những điều cần chú ý khi
1 xây dựng hệ thông luận điểm
a đất giỏi để $)E tổ quốc tiến lên đài vinh quang sánh kịp với bạn bè năm châu
b Quanh ta đang có nhiều tấm của các bạn học sinh phấn đấu học giỏi để đáp ứng nhu cầu đất
c Muốn học giỏi muốn thành tài thì
)S hết phải chăm học
d Một số bạn của lớp ta còn ham chơi
)E chăm học làm thầy cô và các bậc làm cha mẹ lo buồn
e Nếu bây giờ càng chơi bời không chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui trong cuộc sống
g Vậy các bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành, chăm chỉ để trở nên
tìm $)A niềm vui chân chính, lâu bền
2 Trình bày luận điểm
Trang 3trình bày luận điểm
-HS đọc luận điểm e
-GV giải thích luận điểm e có 3 bạn
học sinh đã viết 3 cách giải thích
H Trong những câu đó có thể dùng
câu nào để giải thích cho luận điểm
e?
H Hãy nghĩ thêm 1 vài cách giải
thích luận điểm khác?
một số bạn trong lớp ta )E thấy
rằng bây giờ…
->Giáo viên nêu yêu cầu phần b
H Có thể sắp xếp theo cách khác
$)A không? thử sắp xếp?
-Học sinh có thể đọc một số câu, có
thể giữ nguyên hoặc thay đổi cách
viết
GVnêu yêu cầu của bài tập c
-Cách khác:
Bởi vì,
tập chăm chỉ không chỉ là nhiệm vụ
cần thiết, tự giác mà còn là niềm vui,
niềm tin cho ngày mai, cho
GV nêu ý d
-Học sinh chuyển đoạn quy nạp
thành diễn dịch
- Đọc
- Hs nhận xét, góp ý
- GV nhận xét và bổ sung
GV
a Có thể dùng câu 1 hoặc câu 3 để trình bày luận điểm e
b Trình bày sắp xếp
là hợp lí
c.Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có $)A không?
d Đoạn văn viết theo cách quy nạp
4.Củng cố ( 1’)
- GV hệ thống lại bài !)" ý học sinh những kiến thức cơ bản cần nhớ
5 Hướng dẫn học tập ( 1’)
- Học sinh về nhà tiếp tục ôn tập luận điểm
- Tập viết các đoạn văn trình bày theo cách quy nạp và diễn dịch
- Chuẩn bị bài: Viết bài văn số 6 ( văn nghị luận)