chu diem giao thong

Coâ baùo ñeán giôø aên, cho chaùu laøm veä sinh aên tröa vaø ñi nguû. 7/ Sinh hoaït chieàu: TDNÑ[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 17

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

Hoạt

động

- Đón

trẻ

- Điểm

danh

- Vệ sinh lớp

- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ những đều mà trẻ biết về gia đình

- Cho trẻ xem tranh xung quanh lớp thuộc chủ đề -Trao đổi vận động phụ huynh ủng hộ các nguyện vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi cho cháu chơi

- Điềm danh Tổ trưởng tự điểm danh và báo cáo lại với cô và cả lớp

TDS T5_TV4_BL4_C4_B4

Hoạt

động

chung

có mục

đích

học tập

TD GH

“chuyền bóng qua đầu, qua chân”

KPKH:

Tìm hiểu một số luật giao thông

LQVT: so sánh nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng

GDAN

Ca hát và vận động:

“ đường và chân ” Nghe hát:”bài học giao thông”

TCÂN:“Ai đoán giỏi”

LQVH : Thơ: “ Cô dạy con ‘’

TẠO HÌNH: Vẽ tô màu đèn giao thông

Hoạt

động

ngoài

trời

- Tìm hiểu và trò chuyện về một số luật giao thông

-Trò chơi vận động “bắt chước tạo dáng”

Chơi tự do

.Đọc thơ ‘Cô dạy con

” Vẽ phấn theoý thích Dạy thơ : tết đang

vào nhà

Hoạt

động

vui

chơi

Góc phân vai: Bé làm người tham gia giao thông

Góc xây dựng: Xây ngã 4 đường phố Góc học tập: Chơi lôtô các loại phương tiện giao thông, thực hành bài tập

Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé dán các loại xe

Góc thiên nhiên: Chơi làm xe

Vệ sinh

ăn ngủ

trưa,ăn

chiều

Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau mặt

 Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng hết suất

 Vệ sinh sau khi ăn: Đánh răng, lau mặt

 Ngủ trưa: không gian thoáng mát, tĩnh lặng

 Vệ sinh : ăn chiều

Hoạt

động

chiều

Nêu

gương

Trả

trẻ

Vệ sinh cá nhân, đầu tóc quấn áo sạch sẽ, gọn gàng Nêu gương bé ngoan( thứ sáu tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).Giáo dục cháu những đức tính thật thà, lễ phép, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà cha mẹ người lớn, cô giáo và mọi người xung quanh

 Trả trẻ: cho trẻ xem tranh vàtrò chuyện về những điều đã học trong ngày

 Trao đổi với phụ huynh về vấn đề sức khỏe và học tập của trẻ

- Trẻ biết một số luật giao thông phổ biến , các loại phương tiện giao thông

- Thuộc một số bài hát, bài thơ thuộc chủ đề.Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh tay chân sạch sẽ

- Rèn trẻ các kỹ năng ứng xử đúng mực với mọi người

- Trẻ tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn,thể hiện tình cảm của mình qua các hoạt động :âm nhạc,tạo hình,thơ… vận động qua các trò chơi, qua các bài tập thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa, cân đối

- Giáo dục cho cháu biết tuân thủ luật khi tham gia giao thông

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: thứ 2ngày 26/12/2011

Lĩnh vực phát triển thể chất: Chuyền bóng qua đầu, qua chân

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục, biết Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Rèn trẻ kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* Đón trẻ: Cô đến sớm dọn sạch sẽ Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà của bé

* Thể dục sáng: T5 – TV4 – BL4 – C4 – B4

a Khởi động: luân phiên đi chạy các kiểu

- Trọng động: T5- TV4-BL4-C4-B4

T5:hái hoa

- Hồi tỉnh: Đi thường hít thở đều

b Trọng động: 6 phút

c Hồi tĩnh: đi thường hít thở đều

* điểm danh: cho các cháu tự điểm danh sau đó báo cáo cho cô,giáo dục cháu.

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI

- Địa diểm: ngoài trời

- Phương pháp: đàm thoại, trực quan, trò chuyện, trò chơi

- Chuẩn bị:sân bãi sạch, bóng, các đồ cùng đồ chơi tự tạo, đồ dùng đồ chơi ngoài trời…

* Tiến hành:

-Cô và cháu cùng đi dạo Hát 1 bài sau đó cùng trò chuyện và tìm hiểu về một số luật giao thông phổ biến TCVĐ: “bắt chước tạo dáng ” cô giới thiệu tên trò chơi,

cho cháu chơi vài lần

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thể chất

2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: nhạc, ghế

2.2 Phương pháp: quan sát, trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

Phát triển thể chất

Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục,

biết Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Rèn trẻ kỹ năng chuyền bóng cho

trẻ

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập

1.Khởi động: ( 3 phút ) luân phiên đi chạy các kiểu chân

2 Trọng động: 12 phút a.BTPTC

T5- TV4- BL4 – C4- B4

b VĐCB: 10 phút Háat: “Em đi chơi thuyền”

Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang Lần 1: cô làm mẫu

Lần 2: Cô giải thích cách chuyền bóng (các con cầm bóng bằng

2 tay,đưa cao qua khỏi đầu chuyền cho bạn ở phía sau,bạn nhận bóng cũng bằng 2 tay và tiếp tục chuyền cho đến hết Sau đó các con lại chuyền bóng qua chân lần lượt cho đến hết đội nào nào nhanh hơn sẽ chiến thắng

-Cho cháu làm mẫu

Lần lượt cho cháu lên làm,cô sữa sai

- TGVĐ: “ bắt chước tạo dáng”

c Hồi tĩnh: Đi thường hít thở đều

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

* Mục đích yêu cầu chung:

-Trẻ biết các góc chơi

- Trẻ nhanh nhẹn trong việc lựa chọn góc chơi và tuân thủ luật chơi ở các góc

- Biết lấy và cất đồ chơi dúng nơi quy định

Tiến hành:

Oån định trẻ hát giới thiệu nội dung buổi chơi Góc

- Góc phân vai: Bé làm người tham gia giao thông

Góc xây dựng: Xây ngã 4 đường phố

Góc học tập: Chơi lôtô các loại phương tiện giao thông, thực hành bài tập

Góc nghệ thuật:Vẽ, tô màu, xé dán các loại xe

Góc thiên nhiên: Chơi làm xe

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ sinh hoạt chiều: ôn toán

8/ nêu gương cuối ngày , trả trẻ.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết quả đạt được

1.1 Những nội dung chưa dạy được và lý do:

……… 1.2 Những thay đổi cần thiết

………

2 Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: thứ 3 ngày 27/12/2011

Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: KPKH tìm hiểu một số luật giao thông.

LQVT: so sánh chiều cao của 2 đối tượng.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết một số luật giao thông thông thường

- Trẻ nắm được một số luật giao thông

- Giáo dục cháu tuân thủ luật giao thông , đi dường phải cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRƠI: cũng cố kiến thức đã học ôn toán về số lượng

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội.

2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: tranh ảnh , nhạc

2.2 Phương pháp:trò chuyện, trực quan, đàm thoại

2.3 Tiến hành:

Phát triển tình cảm xã hội;

- Cháu biết một số luật giao

thông thông thường

- Trẻ nắm được một số luật

giao thông

- Giáo dục cháu tuân thủ luật

giao thông , đi dường phải cẩn

thận

Phát triển nhận thức

- Cháu biết so sánh sự giống

và khác nhau về chiều cao

của hai đối tượng

- Luyện kĩ năng quan sát,

nhận biết, phân biệt

- Giáo dục cháu chú ý học

Cho cháu hát “ai đúng ai sai “ Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát ai đúng ? Ai sai ? Vì sao ? Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu một số luật giao thông nha.( Gợi ý cho trẻ nói một số luật giao thông mà trẻ biết)

Cho cháu đi xem tranh và trò chuyện về những luật và biển báo mà trẻ thấy trên tranh

- Xe lớn chạy ở đâu ? xe gì chạy gần lề đường ?còn người đi bộ thì đi ở đâu? Người đi bộ muốn băng qua đường thì phải như thế nào?Các loại xe khi đến ngã tư gặp đèn đỏ phải như thế nào ?còn đèn xanh ?đèn vàng ? Muốn qua đường các con

đi ở đâu ? các con nhỏ vậy khi muốn qua đường các con phải như thế nào?

- giáo dục trẻ

- Cho trẻ tô màu biển báo -Hát : Bài học giao thông -Kết thúc

- Hát trồng cây Hỏi trẻ vừa hát bài gì?cây lâu năm và cây mới trồng ntn?cây nào cao hơn cây nào thấp hơn?

- Cho trẻ xem cây cao cây thấp Mời vài trẻ nói

- Hôm nay cô cho các con so sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Cho trẻ quan sát cây cao, cây thấp và nhận xét

- Cho trẻ so sánh

- Cho cá nhân nói sự giống và khác nhau.

- Mời cá nhân cháu lên thực hành theo yêu cầu của cô

- Thực hành đồ dùng rời

- Cô treo tranh bài tập cháu sắp thực hành, đàm thoại nội dung tranh Cô nêu yêu cầu Cháu về chỗ thực hành sách

- Cô mở nhạc chủ đề Cô chú ý bao quát

- Cô báo sắp hết giờ Cô báo hết giờ

Cô nhận xét, tuyên dương Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ Giáo dục cháu ăn uống hết suất, không làm rơi đổ

7/ Sinh hoạt chiều:.thực hành sách tạo hình.

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1.Đđánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chưa dạy được và lý

do………

1.2 Những thay đổi cần thiết : ………

2 Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ : ………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: thứ 4ngày 28 /12/2010 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :GDAN: Ca hát và vận động:”đường và chân”(l3)

Nghe hát:”anh phi công ơi “ TCAN: “Ai đoán giỏi ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu ca hát kết hợp vận động theo bài hát nhịp nhàng

- Luyện kỷ năng múa và biểu diễn một số bài hát

- Giáo dục cháu yêu thích hoạt động âm nhạc

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRƠI : ôn thơ Cô dạy con

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ

2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: nhạc mũ múa , …

2.2 Phương pháp:luyện tập, trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

Phát triển tình cãm thẫm mỹ

- Cháu hát và vận động tốt bài “đường và chân”

- Phát triển khả năng hát, múa, vận động, và tính

mạnh dạn khi muốn trình bày một bài hát

-

TC :Lái xe máy”

- Giới thiệu vào bài

- Cô và trẻ hát vận động vỗ nhịp bài “đường và chân”

- Chuyển đội hình hát bài hát 5-6 lần -Đọc thơ: Cô dạy con

- Chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi ‘’

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi, cho cháu chơi -Cô hát cho trẻ nghe : “ anh phi công ơi ’’2 lần ( kế hợp giới thiệu )

- Vận động lại bài “ Ai đúng ai sai ’’

-Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ Sinh hoạt chiều: TDNĐ

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết quả đạt được :

1.1 Những nội dung chưa dạy được và lý do :

………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………

2 Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: thứ 5 ngày 29/12/2011 Lĩnh vựïc phát triển ngôn ngữ: Truyện”bu bu đi xe đạp”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu hiểu nội dung truyện

- Luyện kỹ năng mạnh dạn,trả lời to ,rõ

- GD cháu yêu thương,vâng lời thầy cô , người lớn

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI : vẽ phấn theo ý thích

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện:các loại đồ dùng đồ chơi

2.2 Phương pháp: trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

Phát triển ngôn ngữ

Cháu hiểu nội dung truyện

- Luyện kỹ năng mạnh dạn,trả lời to ,rõ

- GD cháu biết vâng lời thầy co,người lớnâ , biết

tuân thủ luật giao thông

- Hát bài : “Bài học giao thông ‘’

- Đàm thoại vào bài

- Cô biết có một câu truyện nói về cậu bé khi đi xe không vâng lời mẹ nên đã bị ngã.Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe nha

- Cô đọc lần 1 qua tranh

- Lần 2 kể qua rối

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Trong truyện có những ai? Aø bạn bu bu đi đâu vậy các con, khi đi mẹ bạn bubu đã dặn điều gì? Bạn bubu có nghe lời mẹ không? Không nghe lời mẹ bạn bubu đã gặp điều gì?cuối cùng bạn bubu như thế nào?

- Qua câu truyện này mình phải như thế nào các con Mình phải ngoan và biết vâng lời người lớn nha

- Cho trẻ đoán tên truyện Cô đặt lại

- Cho trẻ giả giọng nhân vật

- Trò chơi vận động : lái ô tô

-Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ Sinh hoạt chiều: : HĐTHNTH

Nhóm làm xe ,trang trí xe

Nhóm vẽ tô màu các loại xe

Nhóm nặn xe

Nhóm xé dán lá cây làm xe

Nhóm làm xe bằng vật liệu thiên nhiên

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết quả đạt được

1.1 Những nội dung chưa dạy được và lý do:

………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………

2 Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: thứ 6 ngày 30/12/2011 Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: TH: Vẽ, tô màu đèn giao thông

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết vẽ được các loại đèn giao thông , hiểu được lợi ích và tác hại của đèn

- Trẻ vẽ được theo sự gợi ý của cô

- Giáo dục trẻ một số luật giao thông

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* Đón trẻ: Cô đến sớm dọn sạch sẽ Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà của bé

* Thể dục sáng: T5 – TV4 – BL4 – C4 – B4.

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI :học bài thơ mới: tết đang vào nhà.

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: trong lớp

* Đồ dùng phương tiện: Máy nhạc, giấy , bút

2.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,thực hành

2.3 tiến hành:

-Cháu vẽ được đèn giao thông

- Luyện kỹ năng vẽ tô màu , khéo

léo,đẹp

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản

phẫm của mình

- Hát “Em qua ngã tư đường phố ”

- Khi đi ngang qua ngã tư đường phố các con thấy có những đèn gì?

- Cho cháu quan sát tranh tranh vẽ gì?

-Tranh vẽ gồm những đèn gì ? -Đèn gì mình dừng lại , đèn màu gì mình đi ?

- Xem tranh gợi ý

- Cô gợi ý vẽ : cột đèn , đèn đỏ , đèn xanh , đèn vàng

- Nhắc nhỡ cháu vẽ đẹp , tô màu cẩn thận

- Cháu thực hành, cô bao quát gợi ý

- Cô báo sắp hết giờ, báo hết giờ

- Nhận xét sản phẩm Mời cháu lên nhận xét, cô nhận xét

- Giáo dục cháu tuân thủ luật giao thông , đi đúng phần đường của mình

- Hát bài “ Bài học giao thông “.Kết thúc

4/ hoạt dộng chuyển tiếp

5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

7/ Sinh hoạt chiều: TDNĐ

8/ Nêu gương cuối tuần, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết quả đạt được

1.1 Những nội dung chƯa dạy được và lý do :

………

………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

………

………

2 Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :

………