giao an chu diem ban than

*Giáo dục : Mỗi chúng ta,trong gia đình hay trong lớp học nếu các con biết phối hợp giúp đỡ lẫn nhau thì làm việc gì cũng dễ dàng.Hàng ngày các con phải biết vệ sinh đôi bàn tay của m[r]

I.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: Bản thân

Thời gian thực hiện 3 tuần: (Từ 27/9 – 15/10/2010)

trong ăn uống,giữ gìn

sức khỏe.Biết rửa tay

bằng xà phòng trước khi

ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết lớn lên hàng ngày

cần ăn nhiều loại thức

ăn, ăn chín uống sôi để

cơ thể khỏe mạnh

- Hô hấp: Hít vào,thở ra

- Tay: Hái hoa(Đưa 2 tay lên cao)

- Lưng,bụng,lườn: Gà mổ thóc(Cúi người về phía trước)

- Chân: Cây cao,cỏ thấp(ngồi xổm, đứng lên)

- Bật: Bật tách và khép chân

*Vận động cơ bản:

+ Ném xa bằng 2 tay - chạy nhanh 15m

+ Đi theo đường hẹp

*TCVĐ: Ném bóng vào rổ,chuyền bóng,ai nhanh nhất

- Cử động của ngón tay,bàn tay,cổ tay

- Kĩ năng đánh răng,lau miệng,rửa tay bằng xà phòng

- Bé lớn lên từng ngày,bé cần ăn nhiều loại thực phẩm

- Tập bài thể dục sáng: Nào chúng ta cùng tập thể dục

Cô tập cùng với trẻ,nhắc trẻ tập dứt khoát các động tác

- Tập trong các hoạt động học

*Vận động:

- Ném xa bằng 2 tay- chạy nhanh 15m

- Đi theo đường hẹp

+ Dạy trẻ trong các hoạt động học,dạy trẻ

ở mọi lúc,mọi nơi,trong các hoạt động ngoài trời,hoạt động chiều

- Hoạt động: Sao chép chữ cái;Vẽ hình;Bé cùng múa khéo

- Thực hành các kĩ năng: Rửa tay,lau miệng,chăm sóc và bảo vệ răng

- Trò chuyện về lợi ích của các loại thức

ăn đối với cơ thể bé

Phát

triển

nhận

thức

- Trẻ phân biệt được một

số đặc điểm giống nhau

cơ thể con người,chức

năng của các giác quan

cộng,trừ đơn giản qua

thao tác thêm,bớt trong

- Gộp – tách 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5

*KPKH:

- Khám phá về bản thân và các bạn qua một số đặc điểm

- Phân biệt một số bộ phận trên cơ thể,chức năng và hoạt động chính của chúng

- Đàm thoại qua tranh: Tìm hiểu bé lớn lên như thế nào?

*Toán:

- Đến đến 5, Nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5

- Gộp tách 2 nhóm đối tượng trong phạm

vi 5

+Nối các số tương ứng trong tranh vẽ;Xếp số bằng hột hạt

- Tạo nhóm cố số lượng 5, đếm đến 5

và nhận biết số 5+Tách,gộp 2 nhóm đồdùng,đồ chơi trong phạm vi 5

giao tiếp bằng lời với

- Trẻ giới thiệu về bản thânvới các bạn

- Làm quen chữ cái a,ă,â

- Cho trẻ giới thiệu vềbản thân mình với cácbạn trong lớp

ngôn

ngữ

người xung quanh

- Trẻ biểu lộ hiểu biết

của bản thân như:

- Hiểu nội dung,trả lời

tốt các câu hỏi theo trình

tự truyện “Câu chuyện

của tay phải và tay trái”

- Thuộc và thể hiện tốt

bài thơ “Chiếc bóng”,

- Nhận diện được các

chữ cái a,ă,â,Phát âm

chuẩn và biết cách tô.Tô

đúng chiều chữ cái a,ă,â

- Trò chơi:Thi phát

âm nhanh,bé nào đoán giỏi

- Dạy trẻ trong các hoạt động học và các hoạt động chiều

- Dạy trẻ đọc thơ và đọc diễn cảm

- Kể chuyện cho trẻ nghe nhiều lần ở trong giờ học,hoạt động chiều,ở mọi lúc,mọi nơi

- Biết những đặc điểm,sở thích ,khả năng riêng của mình.Chia sẻ thông tin chính về bản

thân(Họ,tên,tuổi,giới tính,đặc điểm,sở thích )

- Tự tin vào bản thân,yêu quí trường lớp và các bạn

- Biết xưng hô chào hỏi lễ phép với mọi người.Vui chơi hoà thuận với bạn bè

-Biết tưởng tượng để vẽ,

xé, nặn những bức tranh đẹp hình người về bản thân,về bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

vệ sinh,bảo vệ cơ thể và các giác quan

- Giáo dục lồng ghép trong các hoạt động học và các hoạt động trong ngày

- Cho trẻ tự giới thiệu

về bản thân mình với các bạn

- Thường xuyên nhắc nhở trẻ trong những giờ chơi,giờ đón trả trẻ

- Vẽ chân dung bạn tôi,vẽ đồ dùng bé thường sử dụng,nặn

bé và bạn tập thể dục

- Quan sát tranh ảnh

về chủ đề bản thân

- Thể hiện những cảm - Hát và vận động về các - Dạy hát,vận động

- Nghe và nhận ra tiết tấu

khác nhau của bài hát

năng để tạo ra bức tranh

chân dung bạn tôi ,nặn

- Nghe và nhận ra sắc thái của bài hát: Năm ngón tay ngoan,Múa cho mẹ

xem,Cái mũi

- Kĩ năng nghe và phản xạ nhanh

- Phối hợp các kĩ năng vẽ,nặn để tạo ra các sản phẩm theo chủ điểm có màu sắc,kích thước,hình dáng bố cục hài hoà

- Biết đặt tên cho sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm

các bài theo chủ điểm:

+Em thêm một tuổi.+Năm ngón tay ngoan

- Hát cho trẻ nghe:+Năm ngón tay ngoan

+Cái mũi

- Trò chơi âm nhạc:+Đoán tên bạn hát.+Ai nhanh nhất

- Vẽ chân dung bạn tôi

- Nặn bé và bạn tập thể dục

- Tổ chức triển lãm tranh,sản phẩm nặn khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng và nêu nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn

II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Ba Phát triển thẩm mỹ( Tạo hình) PTTM : Vẽ chân dung bạn tôi PTTM : Nặn bé và bạn tập thể dục

Tư Phát triển nhận thức ptnt: Nhận biết 1 số bộ - ptnt: Trò chuyện, đàm

( KPKH) phận trên cơ thể và chức

năng hoạt động của chúng

thoại qua tranh, tìm hiểu “Bé lớn lên như thế nào ?”

Năm Phát triển ngôn ngữ( Văn học) PTNN:Thơ: Chiếc bóng

Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà và ở lớp

- Tuyên truyền với phụ huynh về 1 số biện pháp chăm sóc trẻ sức khỏe cho

trẻ đến lớp cũng như ở nhà

- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về phòng chống dịch bệnh tay chân miệng

- Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp

- Hô hấp : ngửi hoa

- Tay: 2 tay đưa sang ngang , lên sao

- Chân : Chân khụy gối, hai tay đưa trước mặt

- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên

- Trò chuyện về cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Bản thân”

- Gợi ý cho trẻ biết về chủ đề - Cơ thể bé?

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ, gon gàng, thường xuyên vệ sinh tay bằng xà phòng

- ptnt: Nhận

biết 1 số bộ phận trên cơ thể và chức năng hoạt động

của chúng

PTNN:

Thơ: Chiếc bóng

PTTM :

- Em thêm 1 tuổi PTNT :Đếm đến

5, nhận biết các nhóm có 5 số lượng, nhận biết

số 5

TCVĐ: -

Chạy tiếp cờ

CTD: Chơi tự

do trên sân trường

HĐCCĐ:

- Quan sát lớp học của bé

TCVĐ: Tung

bóng

CTD: Chơi tự

do trên sân trường

H ĐCC Đ:

- Xem tranh ảnh

về chủ đề bản thân

TCV Đ: Tìm bạn CTD:- Mùa hát

trên sân trường

- Phân vai chơi mẹ con, bác sỹ,

cô mậu dịch viên

- Đồ chơi bác sỹ:

- Đồ chơi bán hàng

- Trẻ phản ánh đúng một số công việc của mẹ con, các thành viên khác như bã sỹ, mậu dịch viên Biết chơi theo nhóm.

- Biết sử dụng lời nói văn minh lịch sự

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xxay nhà, xếp đường về nhà ghép hình bé và bạn

- Ôn một số bộ phận trên cơ thể

- Ôn thơ “ Chiếc bóng”

- Ôn số 5 Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 số lượng, nhận biết

số 5

- Vui văn nghệ

- Nêu gương, bình bé ngoan cuối tuần

Rèn nề

nếp thói

quen

- Hình thành cho trẻ hành vi văn minh biết chào hỏi, xin lỗi cảm ơn

- Rèn cho trẻ biết tự rửa mặt mũi chân tay, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định và ý thức

rèn luyện thân thể cho cơ thể luôn khoẻ mạnh

- Rèn thói quen vệ sinh tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết giúp cô những công việc vừa sức

NÉM XA BẰNG HAI TAY,CHẠY NHANH 15M

I.Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh 15m

- Trẻ biết dùng sức của 2 tay,chạy nhanh 15m.Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định được hướng chạy

- Rèn tính tập trung và chú ý Rèn luyện và phát triển cả tay,chân,toàn thân Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ

- Biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể Biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ điểm “Bản thân”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào

bài

2.Nội dung chính:

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi thường kết hợp đi nhón

gót,kiễng chân,khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh

- Chuyển đội hình về 2 hàng dọc, điểm số tách 4

hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động:

a,BTPTC:

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao

- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối,lưng thẳng,không kiễng

chân, tay đưa ra trước

- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai,tay đưa cao,nghiêng

người sang 2 bên.

- ĐT bật: Bật tại chỗ

b,Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang

- Giới thiệu bài: Ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh

15m

*Cô làm mẫu 2 lần:

- Lần 1: Toàn phần

- Lần 2: Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị chân

đứng rộng bằng 2 vai ,chân trước,chân sau,2 tay

cầm túi cát đưa cao trên đầu ,thân người hơi ngả ra

sau.cẳng tay hơi gập ra sau,dùng sức của tay,vai và

thân người ném mạnh túi cát về phía trước,sau đó

chạy nhanh về phía đích rồi chạy về cuối hàng

- Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện

*Trẻ thực hiện:

- Cô lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng tập

- Cho từng hàng tập

- Tổ chức thi đua giữa 2 đội

- Cô quan sát,sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ múa hát bài “ Bé tập thể dục”

- Trẻ nhận biết phân biệt đúng chữ a; ă; â

- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ a; ă; â Nhận biết các chữa; ă; â qua các trò chơi

- Rèn khả năng ghi nhớ, phân biệt cho trẻ

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỉ luật trong giờ học

- Cụ cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ”

- Trũ chuyện cựng trẻ về nội dung bài thơ

- Giỏo dục trẻ luụn giữ gỡn vệ sinh đụi tay sạch

sẽ

2.Nội dung chớnh:

*Hoạt động 1: Giới thiệu chữ a, ă, õ:

+ Cụ lần lượt treo tranh “ bàn tay” “đôi mắt”

“bàn chân”

- Cho trẻ đọc từ dới tranh

- Cho trẻ đếm tiếng trong từ

- Cho trẻ lờn ghộp từ “ bàn tay” “đôi mắt” “bàn

chân”

- Cụ cựng cả lớp kiểm tra

- Cụ rỳt cỏc thẻ chữ cất đi để lại chữ a ă, õ

- Cụ giới thiệu chữ a

- Cụ giới thiệu cấu tạo chữ a: Gồm cú 2 nột,1

nột cong trũn khộp kớn và 1 nột sổ thẳng

- Cụ phỏt õm mẫu 2 lần

- Cho trẻ phỏt õm theo lớp,tổ,nhúm,cỏ nhõn

- Cụ giới thiệu chữ a viết thường

- Cho trẻ phỏt õm

+ Với chữ ă, õ cụ trong từ “đôi mắt” “bàn

chân” cụ hướng dẫn tương tự

* Hoạt động 2: So sỏnh

- Cụ hỏi trẻ cỏc con vừa làm quen với chữ gỡ?

- Cụ gắn thẻ chữ a và ă lờn hỏi trẻ chữ a và ă cú

điểm gỡ giống và khỏc nhau?

- Cụ củng cố lại cho trẻ

- Cụ gắn thẻ chữ õ và ă lờn hỏi trẻ chữ õ và ă cú

điểm gỡ giống và khỏc nhau?

- Cụ củng cố lại cho trẻ

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi “ Thi phỏt õm

nhanh”: Cụ chỉ vào chữ cỏi nào trẻ phỏt õm

nhanh chữ cỏi đú hoặc khi cụ núi cấu tạo của

chữ trẻ phỏt õm đỳng chữ cỏi đú.

- Trũ chơi “chữ gỡ biến mất,chữ gỡ xuất hiện”:

Cụ giới thiệu cỏch chơi,luật chơi và cho trẻ

- Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

*Họat động 1: quan sát mẫu

- Cô treo bức tranh vẽ chân dung và nói đây là bức

tranh chân dung cô vẽ về bạn nào đây ?

- Các con ạ đây là tranh vẽ chân dung nên cô chỉ vẽ

nửa ngời thôi

- Bây giờ các con có thích vẽ nh cô không?

- Thân ,và tay

- 2 tay

- Lắng nghe

- Có ạ

-Muốn vẽ đợc chân dung cô vẽ khuôn mặt là nét cong

tròn kép kín, sau đó cô vẽ 2 mắt là nét cong tròn

nhỏ ,vẽ một nét thẳng làm mũi ,sau đó vẽ miệng

- Tiếp tục đến cổ , thân, cô vẽ 2 tay sau đó tô mầu tóc

và quần áo

- Cho 1 trẻ nhắc lại cách vẽ

* Hoạt động 3: trẻ thực hiện : cô đi xuống lớp

khuyến khích trẻ vẽ ,và sửa sai cho trẻ

- Trong khi trẻ vẽ cô bật nhạc bài hát “ Khuôn mặt

c-ời”

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay chân không bôi bẩn ra

quần áo

*Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm

- Cô mang sản phẩm của trẻ treo lên giá

- Mời trẻ nhận xét bài của mình, của bạn

I.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết và phõn biệt một số bộ phận của cơ thể (mắt,mũi,miờng,tay,chõn…)

- Biết một số chức năng,hoạt động chớnh của một số bộ phận trờn

- Biết giữ gỡn cơ thể và bảo vệ cỏc giỏc quan

II.Chuẩn bị:

- Một số tranh về cỏc bộ phận trờn cơ thể người

- 1 chiếc gương soi

- Cụ cho trẻ hỏt bài “Cỏi mũi”

- Trũ chuyện cựng trẻ về nội dung bài hỏt

- Giỏo dục trẻ theo nội dung chủ đề

- Giới thiệu bài học

2.Nội dung chớnh:

*Hoạt động 1: Quan sỏt – Đàm thoại:

- Cụ núi: Cỏc con hóy soi gương và núi cho cụ và cỏc

- Cả lớp hỏt

- Trũ chuyện cựng cụ

- Lắng nghe

bạn biết trên khuôn mặt có những bộ phận nào?

- Hãy thử nhắm mắt xem có thấy gì không?

- Tay và chân có thể làm được việc gì?

-Mỗi bàn tay và bàn chân có mấy ngón?

- Ngón tay có nhiệm vụ gì?

- Ngón chân có nhiệm vụ gì?

- Tại sao khuỷu tay và đầu gối lại có nếp nhăn?

- Móng tay,móng chân có tác dụng gì?

- Ngửa lòng bàn tay và nhìn vào đầu ngón tay thấy

vân tay vậy vân tay có tác dụng gì?

- Cho trẻ hát bài “ 5 ngón tay ngoan”

+Cô kết luận: Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận

Mỗi bộ phận có các chức năng khác nhau và chúng

đều rất cần thiết để chúng ta hoạt động hàng ngày

*Giáo dục:

- Để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể các con phải làm

gì?( ăn uống đủ chất,chăm tập thể dục,tắm rửa, đánh

răng hàng ngày…

*Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: Tìm các cặp vân

tay giống nhau

- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Bảo vệ ngón tay,ngón chân

- Giúp nhặt mọi vật dễ hơn

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả,hiểu được nội dung bài thơ

- Biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung bài thơ,biết trả lời câu hỏi rõ ràng,mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sach sẽ

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

- Trẻ làm quen với bài thơ từ trước

- Trang phục gọn gàng,ngồi hình chữ U

III.Hình thức tổ chức

1.Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Khuôn mặt cười”

- Trò chuyện theo nội dung bài hát

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào

- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ,tác giả?

- Cô đọc lần 2 qua tranh minh họa

- Giảng nội dung – trích dẫn: Bài thơ nói về một bạn

nhỏ trên đường đi học về dưới trời nắng, bạn thấy

một đàn kiến nhỏ đang xây tổ:

Ơ kìa đàn kiến nhỏ

Xây tổ nắng chang chang

Những cái đầu bé xíu

Đội đất đi thành hàng

Bạn thương đàn kiến bị nắng nên lấy bóng của mình

che cho đàn kiến đấy:

Bé thương đàn kiến nắng

Lấy mình làm bóng râm

Che mát cho đàn kiến

Đang xây tổ âm thầm

Khi bạn tạm biệt đàn kiến đàn kiến để về nhà định

để chiếc bóng lại cho kiến mượn làm ô,nhưng khi

bé đi bóng cũng bước theo:

+ Giảng từ khú “núng nực” cú nghĩa là trời rất núng.

- Cho cả lớp đọc từ khú

- Cho trẻ đọc thơ 1-2 lần cựng cụ

*Hoạt động 2: Đàm thoại – trớch dẫn

- Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ?

- Bộ đi học về trờn đường gặp ai?

- Đàn kiến đang làm gỡ?

- Thương đàn kiến bị nắng bộ đó làm gỡ?

- Tạm biệt đàn kiến về nhà bộ định để gỡ lại cho

kiến mượn che nắng?

- Thế bộ cú để búng lại được khụng?Vỡ sao?

*Giỏo dục: trẻ biết quan tõm,chăm súc cỏc loài

vật.Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể…

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhúm,cỏ nhõn

- Cho trẻ thi đua đọc nối tiếp

- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ

- Cô thuộc bài hát “ Em thêm một tuổi ) bài “Năm ngón tay ngoan’’

- Cô xem trò chơi “ Thi xem ai nhnh”

- Mỗi trẻ 1 bộ thanh gõ ,1 sắc xô

- Cô cho trẻ đọc thơ “cái mũi”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

Hoạt động của trẻ

- Đọc cùng cô

- Đàm thoại cùng cô

- Cô hát mẫu lần 1 ,hỏi tên bài ,tên tác giả

- Cô hát lần 2 , giảng nội dung bài hát

+ Bài hát nói về mùa xuân đến báo hiệu chúng ta thêm

một tuổi,mọi vật xung quanh cũng thêm một tuổi.Hàng

cây ra nhiều chồi non,tỏa nhiều bóng mát.Bạn nhỏ tự

nhủ lớn hơn lên cần phải ngoan ngoãn hơn để cha mẹ

vui lòng

- Giáo dục trẻ : Thêm một tuổi,là các anh chị lớn cần

phải ngoan hơn để xứng đáng là anh,chị lớn trong

tr-ờng

+ Cho lớp hát 2,3 lần

- Thi đua 3 tổ ,nhóm cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, và khuyến khích trẻ hát

+ Dạy vận động :- vận động theo bài hát

- Cô vỗ mẫu lần 1

- Cô vỗ mẫu lần 2 vừa phân tích động tác ứng với câu

hát

- Trẻ thực hiện :

- Cho lớp vừa hát vừa vỗ - lớp 2 –3 l

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Thi đua theo tô ,nhóm ,cá nhân

- Cô khuyến khích trẻ vỗ

*Hoạt động 2: Nghe hát : Năm ngón tay ngoan

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Hỏi tên bài hát

- Lần 2 hát song cô giảng nội dung bài hát nói về các

bạn ngón tay, bạn nào cũng có một công việc ý nghĩa

vì vậy bạn nào cũng đáng yêu và cần đợc chúng ta

chăm sóc và yêu thơng

- Lần 3 cô làm động tác minh hoạ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Chiếc bóng”

* Hoạt động 3: Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào

- Lắng nghe,và hiểu nội dung bài hát

I.Mục đớch yờu cầu :

- Trẻ nhận biết cỏc nhúm đối tượng cú số lượng 6, đếm chớnh xỏc và nhận biết số 6

- Trẻ được phỏt triển tớnh quan sỏt ghi nhớ cú chủ định , nhanh nhẹn trong hoạt động phỏt triển nhận thức