Công tác thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung và cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG: THCS CẨM HƯNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2011-2012
Ngày tháng năm sinh: 21/01/1982
Nơi sinh: Phả Lại - Chí Linh - Hải Dương
Năm vào ngành:2004
Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: ĐH sư phạm
Nhiệm vụ được giao:
- Dạy lớp (hay môn lớp): Môn Vật Lí lớp 9A,9B,9D,K8,K7,K6
- Chủ nhiệm lớp:Lớp 9D
A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
- Trường có nhiều giáo viên cùng chuyên môn nên việc trao đổi kinh nghiệm dễ dàng
- Lãnh đạo nhà trường có cùng chuyên môn lí lên việc chỉ đạo chuyên môn kịp thời
- Lớp chủ nhiệm là lớp 9 lên các em đã quen nề nếp của nhà trường
- Các em có cùng địa bàn dân cư chung sống lên có sự gắn kết giúp đỡ nhau trong học tập
2 Khó khăn:
-Trang thiết bị dạy học còn thiếu
- Chất lượng thiết bị dạy học kém chất lượng
- Phòng học bộ môn không đủ yêu cầu của bộ môn
- Giáo viien sống cách xa trường học lên việc đi lại khó khăn, ít có thời gian trên trường để chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy
- Kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế
B MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CÁ NHÂN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:
- Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống;Rèn luyện lối sống đạo đức trong sạch,có phẩm chất tốt
- Nhiệm vụ phát triển chuyên môn nghiệp vụ;Thường xuyên tự học để nâng cao trình độ chuyên môn Tham gia đầy đủ các lớp học do trường và cấp trên tổ chức
- Nhiệm vụ học tập, chủ nhiệm, các nhiệm vụ khác được giao…; Hoàn thành tốt nhiệm vụ lớp chủ nhiệm được giao
C- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ:
I- Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống:
1- Học tập, rèn luyện chính trị, đạo đức lối sống:
- Tích cực tự học nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tham gia đầy đủ các lớp học
do cấp trên tổ chức để nâng cao nghiệm vụ
2- Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Sống và học tập theo gương chủ tịch Hồ Chí Minh
II- Công tác chuyên môn:
1- Kế hoạch chung:
1.1- Các loại hồ sơ chuyên môn:
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt
- Tích cực sưu tầm, tích luỹ tài liệu làm hồ sơ riêng
Trang 21.2- Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:
- Thực hiện chương trình đúng theo phân phối chương trình
- Soạn giảng: Đúng theo mẫu giáo án của trường đề ra và mẫu ma trận mới do cấp trên yêu cầu Mỗi tháng có 1-2 tiết dạy giáo án điện tử
- Kỷ luật lao động: Nề nếp khoa học Trang phục gọn ngàng phù hợp với đặc điểm của ngành Tác phong nhanh nhẹn
- Thao giảng, dự giờ: Thường xuyên tham gia dự giờ các đồng nghiệp ít nhất 2 lần /1 tháng
1.3- Kế hoạch kiểm tra, trả bài, lên điểm:
- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối
với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra
- Kiểm tra theo đúng quy định, thiết lập ma trận đề kiểm tra và căn cứ vào đó để ra
đề kiểm tra:
+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình Kết hợp giữa kiểm tra trắc nghiệm với kiểm tra tự luận trong một bài
+ Kiểm tra 15 phút như sau: Số lần kiểm tra theo quy định chung của Phòng GD&ĐT, đề bài theo thống nhất của tổ chuyên môn về nội dung và thời gian tiến hành
- Mỗi lần kiểm tra đều giữ lại một bài điểm cao, một bài điểm thấp, nộp về Ban giám hiệu để lưu vào hồ sơ chuyên môn
1.4- Viết SKKN, Đề tài khoa học
- Nội dung: “Phương pháp giải bài tập chuyển động cơ học lớp 8”
- Thời gian: Tháng 9 năm 2011
1.5- Hoạt động nâng cao chất lượng bộ môn (Ứng dụng CNTT thùc hiÖn chuyên
đề …)
- Nội dung:
- Biện pháp:
- Chỉ tiêu bộ môn:
ĐẦU NĂM(%)
CHẤT LƯỢNG KÌ I
(%)
CHẤT LƯỢNG KÌ
II(%)
CHẤT LƯỢNG CẢ NĂM(%) Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu
- Tỷ lệ học sinh TB trở lên:95%
- Số học sinh giỏi:9%
1.6- Kế hoạch dự giờ, thao giảng:
Trang 3- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút ra kinh nghiệm cho bản thân mình; dự giờ, thao giảng đủ chi tiêu quy định của trường, của tổ chuyên môn
- Sau mỗi tiết dự đều có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể
1.7- Tự học, tự bồi dưỡng:
- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn
- Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nhất là đối với những bài khó
- Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet và qua thực tế cuộc sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức
1.8- Công tác phụ đạo học sinh yếu:
- Chỉ tiêu: giảm từ 2% - 4% học sinh yếu kém
- Biện pháp: Thông qua các tiết dạy lồng ghép những mảng kiến thức riêng dành cho học sinh yếu kém Thường xuyên kiểm tra theo dõi sự tiến bộ của các em
1.9- Thực hiện các cuộc vận động, phong trào:
Công tác thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung và cuộc vận động học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của Bộ GD & ĐT; phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
III- Công tác khác: Công tác chủ nhiệm lớp
- Đặc điểm tình hình: Chủ nhiệm lớp 9D là lớp có nhiều học sinh được đánh giá là tương đối ngoan, lớp có lực học kém nhất khối 9
- Phương hướng , kế hoạch, biện pháp thực hiện: Khuyến khích động viên các em học bài làm bài ở nhà Trên lớp chú ý nghe giảng.Động viên các em tham gia đầy đủ các lớp học thêm do trường tổ chức
- Chỉ tiêu phấn đấu:
+ 100% học sinh được xét tốt nghiệm
+ 2em học lực giỏi,7 em có học lực khá, 13 em học lực trung bình, không có học sinh yếu kém
+ 59% Hạnh kiểm tốt,41% hạnh kiểm trung bình
D- CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU NĂM HỌC:
1 Hồ sơ chuyên môn đạt loại gì: Tốt
2 Các giờ Héi giảng đạt loại gì: Giỏi
3 Công tác kiêm nhiệm: Hoàn thành mức độ nào Tèt
4 Đăng kí sáng kiến kinh nghiệm:
Tên SKKN: Phương pháp giải bài tập chuyển động cơ học
5 Đăng ký danh hiệu thi đua:
- LĐTT
E ĐỀ XUẤT YÊU CẦU VỚI TỔ CHUYÊN MÔN, LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG:
Duyệt của tổ trưởng Cẩm Hưng, ngày 02tháng08Năm 2011
(Người viết)