trình bày của từng tổ _Giáo viên cử một học sinh hát câu 1 và câu _Học sinh tập hát theo cách lĩnh xướng 3 , cả lớp hát hòa giọng câu 2 và câu 4.. vaø hoøa gioïng.[r]
Trang 1Ngày dạy :
TIẾT 1
Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam
I ) MỤC TIÊU:
_Biết hát theo giai điệu lời một
_Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )
_Đàn và hát thuần thục lời một bài Quốc Ca Việt Nam
_Bảng kẻ phụ lời một bài hát
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Dạy bài hát mới :
Bài Quốc Ca Việt
Nam ( Lời 1)
_Hát mẫu
_Tập đọc lời ca
_Luyện thanh
_Giáo viên ổn định tổ chức lớp ; nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế
_Giáo viên cho học sinh hát lại 1-2 bài hát được học ở lớp 2
_Giới thiệu bài hát :Bài Quốc Ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm
1944 và được đặt tên là Tiến Quân Ca
_Giáo viên đặt câu hỏi : Bài Quốc Ca được hát khi nào ? Tư thế khi chào cờ ?
_Giáo viên trình bày cho học sinh nghe bài Quốc Ca Việt Nam
_Giáo viên cho học sinh đọc lời ca trên bảng phụ , giải thích các từ khó mà học sinh chưa hiểu (ví dụ từ “ sa trường “ nghĩa là chiến trường )
_Giáo viên hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca kết hợp gõ phách trong bài hát _Giáo viên cho học sinh luyện thanh trước khi hát
Ma
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn đúng tư thế
_Học sinh hát lại bài cũ
_Học sinh lắng nghe , xác định được tác giả của bài hát là nhạc sĩ Văn Cao và bài hát có tên là Tiến Quân Ca
_Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên :
Hát khi chào cờ Đứng nghiêm trang , tề chỉnh _Học sinh lắng nghe , cảm nhận giai điệu âm nhạc
_Học sinh đọc lời ca trên bảng và nghe giáo viên giải thích các từ chưa hiểu
_Học sinh đọc lời ca kết hợp gõ phách
_Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn của giáo viên
Trang 2Kiểm Duyệt
_Tập hát
từng câu
_Trình bày
hoàn chỉnh
lời 1
4)Củng cố :
5) Dặn dò :
_Giáo viên đàn và hát mẫu từng câu một học sinh nghe qua vài lần Yêu cầu học sinh hát nhẩm theo
_Giáo viên đàn và bắt nhịp cho học sinh tập hát câu 1 kết hợp với gõ phách Cho hát lại theo lớp , tổ , nhóm và cá nhân
_Giáo viên cho tập lớp hát các câu còn lại tương tự
_Khi hát xong hai câu thì giáo viên cho hát nối liền hai câu với nhau Chú ý hướng dẫn học sinh lấy hơi ở các từ cuối câu : từ “đi” ,
“quốc” , “xa” , “nước” , “ca” , “thù” ,
“khu” , “ngừng” , “lên” _Khi lớp tập xong lời một của bài , giáo viên cho lớp hát lại bài vài lần cho thuộc lời
ca và giai điệu của bài Cho lớp hát theo tổ , nhóm và cá nhân
_Giáo viên nhận xét , đánh giá và sửa sai cho học sinh
_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ lời một của bài hát , yêu cầu học sinh hát mạnh mẽ , rõ lời , tư thế nghiêm trang _Giáo viên cho lớp trưởng lên điều khiển lớp hát Quốc Ca theo nghi thức của giờ chào cờ
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tập hát lại bài Quốc Ca Việt Nam cho hoàn thiện
_Học sinh nghe giáo viên hát mẫu câu 1 và hát nhẩm theo
_Học sinh nghe đàn và tập hát câu 1 theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh thực hiện
_Học sinh hát ghép các câu vừa hát , chú ý những chổ lấy hơi giáo viên hướng dẫn
_Học sinh hát lại toàn bộ lời một bài hát kết hợp với gõ phách Trình bày bài hát theo tổ , nhóm và cá nhân
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Học sinh hát lại toàn bộ lời một của bài hát
_Lớp trưởng lên điều khiển lớp hát Quốc Ca theo nghi thức chào cờ
_Học sinh nghe giáo viên dặn dò và thực hiện ở nhà
Trang 3Ngày dạy :
TIẾT 2
Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam( lời 2 )
I) MỤC TIÊU :
_Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
_Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ)
_Đàn và hát thuần thục lời hai bài Quốc ca Việt Nam
_Bảng kẻ phụ lời bài hát
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy lời hai bài
Quốc Ca
_Tập đọc lời
ca
_Luyện thanh
_Tập hát từng câu
_Trình bày hoàn
_Giáo viên ổn định , kiểm tra sĩ số lớp
_Giáo viên đặt câu hỏi : Tác giả của bài Quốc ca là ai ? Bài hát có tên là gì ?
_Giáo viên cho lớp trưởng điều khiển lớp chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc ca _Giáo viên nhận xét và đánh giá , sửa chổ học sinh còn hát sai
_Giáo viên trình bày cho học sinh nghe lời hai của bài Quốc ca
_Giáo viên cho học sinh đọc lời hai , giải thích cho học sinh những từ mà các em chưa hiểu
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh khởi động giọng :
Ma _Giáo viên dạy học sinh hát từng câu như lời một Cho học sinh đọc từng câu kết hợp gõ phách ; đàn và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn
_Giáo viên chỉ định một số học sinh trình bày các câu hát , nếu các em hát chưa đúng thì hướng dẫn cho các em hát chính xác hơn
_Lớp ngồi ngay ngắn , ổn định trât tự
_Học sinh trả lời : Tác giả Văn Cao Bài hát có tên Tiến Quân Ca _Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận
_Học sinh đọc lời hai ; phát biểu các từ mình chưa hiểu
_Học sinh tập luyện thanh theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Trang 4chỉnh lời hai
4) Củng cố:
5) Dặn dò :
_Khi dạy đầy đủ lời hai , giáo viên nhắc học sinh những chổ lấy hơi trong câu ; giáo viên làm mẫu và cho học sinh thực hiện
_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ lời hai kết hợp với gõ phách
_Giáo viên cho học sinh trình bày bài hát
ở tư thế đứng nghiêm trang , nhắc các em hát mạnh mẽ , rõ lời
_Giáo viên cho hát lại bài theo tổ _Giáo viên nhận xét , đánh giá và sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên đàn cho cả lớp lại lời hai và hát toàn bộ hai lời của bài Quốc ca
_Giáo viên chia lớp thành hai bên , một bên hát lời một và bên còn lại hát lời hai và ngược lại
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tập hát lại lời hai và cả bài Quốc ca cho hoàn chỉnh
_Học sinh tập những chổ lấy hơi trong bài
_Học sinh hát lại lời hai kết hợp gõ phách
_Học sinh thực hiện
_Học sinh trình bày lời hai theo tổ _Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm sửa chữa
_Học sinh trình bày lời hai và cả bài Quốc ca
_Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện
Kiểm Duyệt
Trang 5Ngày dạy :
TIẾT 3
Học hát : Bài Bài ca đi học ( Lời 2 )
Nh ạc sĩ : phan Tr ần Bảng
II) MỤC TIÊU :
_Biết hát theo giai điệu lời 1
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ )
_Đàn và hát thuần thục bài Bài Ca Đi Học
_Bảng kẻ phụ ghi lời 1 của bài hát thành 4 dòng , mỗi dòng 1 câu
III ) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ
chức :
2) Kiểm tra bài
cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 :
_Dạy bài hát Bài
ca đi học
_Giới thiệu bài
mới
_Hát mẫu
_Chia câu hát
_Tập đọc lời ca
_Luyện thanh
_ Dạy hát từng
_Kiểm tra sỉ số , nhắc học sinh ngồi đúng tư thế
_Giáo viên yêu cầu học sinh đứng nghiêm trang hát lại bài Quốc Ca
_Treo bảng phụ đã viết lời bài hát lên bảng
_Giới thiệu bài mới : Bài Ca Đi Học là bài hát
do nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác ; là một ca khúc ngắn gọn trong sáng nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày đến trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp
_Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe _Giáo viên chia câu trên bảng phụ : lời 1 gồm
4 câu , mỗi câu hát là một dòng
_Giáo viên hướng dẫn học sinh học sinh đọc lời
ca của bài theo mẫu tiết tấu :
_Giáo viên gõ mẫu tiết tấu vài lần và cho 1-2 học sinh thực hiện lại
_Giáo viên cho học sinh đọc lời ca kết hợp với tiết tấu của câu
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Ma _Giáo viên tập cho học sinh hát từng câu trong
_Ổn định chổ ngồi , giữ trật tự
_Cả lớp đứng nghiêm trang hát lại bài Quốc Ca
_Học sinh quan sát bảng phụ _Học sinh lắng nghe
_Học sinh nghe hát mẫu _Học sinh theo dõi
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh đứng luyện thanh
_Học sinh tập hát từng câu
Trang 6_Hát đầy đủ cả
lời một _Trình
bày lời 1 hoàn
chỉnh
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
lời1 Giáo viên vừa đàn vừa hát mẫu từng câu và đàn giai điệu của câu vài lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo
_Giáo viên đàn giai điệu của câu và cho học sinh hát cùng đàn Hướng dẫn học sinh cách vào nhịp ở đầu bài
_Khi tập xong hai câu , giáo viên cho học sinh hát nối liền hai câu với nhau Giáo viên hát hai câu , đàn giai điệu và cho học sinh hát theo đàn , nhắc học sinh lấy hơi ở dấu lặng đon _Giáo viên cho vài em hát lại hai câu vừa tập _Giáo viên đàn và bắt nhịp cho lớp hát vào bài đồng bộ
_Giáo viên cho học sinh trình bày lời 1 theo từng tổ Yêu cầu học sinh thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát
_Giáo viên chia lớp làm hai , nữa lớp hát 2 câu đầu , nữa kia hát 2 câu sau , rồi đổi ngược lại _Giáo viên nhận xét đánh giá và sửa sai cho học sinh
_Giáo viên cho từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát và cho tổ trưởng bắt nhịp
_Giáo dục thái độ : Qua bài hát các em thấy hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp và sinh động trên con đường đến trường của các em học sinh Để giữ gìn phong cảnh tươi đẹp đó các em phải làm gì ?
_Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên hơn
_Tập hát và chuẩn bị động tác minh họa cho bài
_Học sinh nghe và hát nhẩm theo
_Học sinh hát theo đàn
_Học sinh hát lại cả lời một
_Học sinh hát theo tổ _Học sinh thực hiện _Học sinh lắng nghe
_Học sinh thực hiện theo giáo viên hướng dẫn
_Học sinh lắng nghe _Học sinh lắng nghe Trả lời câu hỏi : Chúng ta phải bảo vệ thiên nhiên và giữ gìn mái trường luôn xinh tươi , sạch đẹp
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà
Kiểm duyệt :
Trang 7Ngaøy dáy :
TIEÂT 4
Hóc haùt : Baøi ca ñi hóc
(lôøi 2 )
I) MÚC TIEĐU :
_Bieât haùt theo giai ñieôu vaø ñuùng lôøi 2
_Bieât haùt keât hôïp voê tay hoaịc goõ ñeôm theo baøi haùt
II) CHUAƠN BÒ CỤA GIAÙO VIEĐN :
_Chuaơn bò nhác cú quen duøng ( ñaøn orgna ) , baíng nhác , maùy ñóa
_Ñaøn vaø haùt thuaăn thúc Baøi ca ñi hóc.
_Chuaơn bò ñoông taùc minh hóa
_Cheùp lôøi 2 vaøo bạng kẹ phú
III) HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :
NOÔI DUNG HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH 1) OƠn ñònh toơ chöùc
:
2) OĐn taôp kieơm
tra baøi cuõ :
3) Dáy baøi
môùi :
Hoát ñoông 1 :
Dáy lôøi hai baøi Baøi
ca ñi hóc
_Taôp ñóc lôøi ca
_Kieơm tra sư soâ lôùp , nhaĩc hóc sinh ngoăi ngay ngaĩn
_Giaùo vieđn cho hóc sinh luyeôn thanh :
Ma _Giaùo vieđn cho hóc sinh haùt lái lôøi 1 cụa
baøi Baøi ca ñi hóc
_Giaùo vieđn cho lôùp ođn baøi theo caùch haùt ñoâi ñaùp : giaùo vieđn chia lôùp thaønh hai nöõa moôt nöõa haùt moôt cađu ñoâi ñaùp ñeân heât lôøi moôt vaø ñoơi ngöôïc lái
_Giaùo vieđn cho lôùp ođn baøi theo caùch haùt noâi tieâp : chia lôùp thaønh 4 toơ , moêi toơ haùt moôt cađu cho ñeân heât lôøi 1
_Giaùo vieđn nhaôn xeùt , ñaùnh giaù
_Giaùo vieđn treo bạng kẹ phú lôøi 2 leđn bạng
_Giaùo vieđn trình baøy toaøn boô baøi haùt cho hóc sinh nghe
_Giaùo vieđn cho hóc sinh ñóc lôøi 2 keât hôïp goõ phaùch nhö lôøi 1
_Giaùo vieđn chia lôùp thaønh 2 nöõa , moôt nöõa haùt lôøi 1 baỉng ađm “ la” , moôt nöõa
_Lôùp oơn ñònh traôt töï , ngoăi ngay ngaĩn _Hóc sinh luyeôn thanh
_Hóc sinh ođn lái lôøi 1 cụa baøi haùt _Hóc sinh ođn baøi theo caùch haùt ñoẫi ñaùp
_Hóc sinh ođn baøi theo caùch haùt noâi tieâp
_Hóc sinh laĩng nghe _Hóc sinh quan saùt _Hóc sinh laĩng nghe
_Hóc sinh taôp ñóc lôøi ca keât hôïp goõ phaùch
_Hóc sinh thöïc hieđn theo höôùng daên cụa giaùo vieđn Chuù yù laây hôi ôû cuoâi cađu
Trang 8_Hoàn thiệân bài
hát
Hoạt động 2 :
Tập một vài cách
hát tập thể
Hoạt động 3:
Hát kết hợp với
vận động phụ họa
4) Củng cố
5) Dặn dò :
hát lời 2 và đổi ngược lại Chú ý nhắc nhở học sinh lấy hơi ở cuối mỗi câu _Giáo viên cho lớp hát lời 2 nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu
_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại lời 2
_Giáo viên nhận xét và sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng
_Giáo viên cho cả lớp hát cả bài hợp gõ phách
_Giáo viên chia lớp thành hai nữa , một nữa hát lời 1 và một nữa hát lời 2 sau đó đổi ngược lại
_Giáo viên cho lớp hát theo cách đối đáp Chia lớp thành hai nữa , mỗi nữa hát một câu cho đến hết bài và đổi ngược lại
_Giáo viên cho học sinh hát theo cách nối tiếp : chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ hát một câu cho đến hết bài
_Giáo viên nhận xét , đánh giá _Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp với vận động động phụ họa
_Giáo viên cho học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp
_Giáo viên gọi từng nhóm lên hát kết hợp vận động phụ họa
_Giáo viên nhận xét , đánh giá
_Giáo viên cho học sinh hát lại cả bài theo từng tổ , nhóm và cá nhân kết hợp gõ phách
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục tập hát lại bài cho thuộc lời và hát tự nhiên hơn
_Học sinh hát lại lời 2 nhiều lần _Học sinh xung phong hát lời 2 _Học sinh lắng nghe
_Học sinh hát cả bài kết hợp gõ phách _Học sinh thực hiện
_Học sinh hát cả bài theo cách hát đối đáp
_Học sinh hát cả bài theo cách hát nối tiếp
_Học sinh lắng nghe _Học sinh hát kết hợp vận động phụ họa
_Học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp
_Học sinh thực hiện theo nhóm _Học sinh lắng nghe
_Học sinh hát lại bài theo từng tổ , nhóm và cá nhân
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà
Kiểm duyệt :
Trang 9Ngày dạy :
TIẾT 5
Học hát : Bài Đếm sao
NS : Văn Chung
II) MỤC TIÊU :
_Biết hát theo giai điệu và lời ca
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ) , máy nghe , băng nhạc
_Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao
_Chép lời ca lên bảng phụ
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 :
Dạy bài hát Đếm sao
_Giới thiệu bài
_Hát mẫu
_Tập đọc lời ca
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn
_Giáo viên hỏi tên bài hát cũ và tác giả của bài
_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại bài cũ
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên treo bảng phụ lời bài hát lên bảng
_Giới thiệu bài : Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ước mơ bay bổng vào không gian , tới những hành tinh xa xôi Trong đêm trăng hè gió mát , được ngắm nhìn bầu trời đầy sao , mỗi người đều có những cảm xúc thật dễ chịu Dựa theo trò chơi của trẻ em trong dân gian , nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát
Đếm sao có giai điệu du dương , lời ca giản
dị , trong sáng như bức tranh vẻ nên cuộc sống thanh bình với những ước mơ cao đẹp _Giáo viên hát mẫu bài hát cho học sinh nghe
_Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát
_Giáo viên chia bài hát thành 4 câu ngắn _Giáo viên cho học sinh đọc lời ca theo tiết
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn
đúng tư thế
_Học sinn trả lời : Bài Bài ca đi học của
tác giả Phan Trần Bảng _1-2 học sinh xung phong hát lại bài cũ _Học sinh lắng nghe
_Học sinh quan sát _Học sinh lắng nghe
_Học sinh lắng nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát
_Học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát
_Học sinh quan sát
Trang 10_Luyện thanh
_Tập hát từng câu
_Hát cả bài
_Hoàn thiện bài
Hoạt động 2 : Hát
tập thể
tấu trong bài :
x x x x x x x x _Giáo viên gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần
_Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại tiết tấu
_Giáo viên cho học sinh tập đọc lời ca kết hợp tiết tấu trong bài
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Ma _Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu trong bài : giáo viên hát mẫu và đàn giai điệu của câu vài lần , yêu cầu học sinh hát nhẩm theo
_Giáo viên đàn giai điệu của câu và bắt nhịp cho học sinh hát cùng đàn
_Khi tập xong hai câu , giáo viên cho học sinh hát nối tiếp hai câu vừa tập Giáo viên hát hát hai câu , đàn và bắt nhịp cho học sinh hát cùng đàn Nhắc học sinh lấy hơi ở chổ ngân dài cuối câu
_Giáo viên chỉ định học sinh hát lại hai câu vừa tập
_Chú ý hướng dẫn học sinh hát câu 4 có tiết tấu khác câu 1-2-3 Giáo viên hát mẫu và đàn giai điệu của câu nhiều lần cho học sinh nghe , giúp học sinh có thể hát chính xác câu 4
_Giáo viên cho lớp hát lại cả bài hát Giáo viên chia lớp thành hai nữa , một nữa hát 2 câu đầu , một nữa hát 2 câu sau và đổi ngược lại
_Giáo viên hướng dẫn học sinh hát cả bài hai lần , kết bằng cách hát nhắc lại câu 4 thêm hai lần nữa Yêu cầu học sinh diễn tả sự uyển chuyển , say sưa và dịu dàng khi hát
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa , mỗi nữa
_Học sinh theo dõi
_Học sinh lắng nghe
_1-2 học sinh thực hiện _Học sinh đọc lời ca kết hợp tiết tấu _Học sinh luyện thanh khởi động giọng
_Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh hát nối tiếp hai câu vừa tập
_Học sinh thực hiện lại _Học sinh tập hát câu 4
_Học sinh hát cả bài
_Học sinh trình bày bài hát theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh lắng nghe