Chủ đề quê hương đất nước bác hồ

Và bây giờ các con hãy cùng nhau bước qua phần chơi thứ 3 với tên gọi “cùng nhau sáng tạo” ở phần này 3 đội sẽ thể hiện sự nhanh nhẹn khéo léo của mình - Các con ạ tết đã đến rất gần r[r]

- Biết một số địa danh liên quan đến Bác: nơi Bác sống

và làm việc, nơi tưởng niệmBác…

- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và thể hiện tình cảm yêu kính Bác Hồ

- Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ

đề Quê hương, Đất nước, Bác Hồ

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra

trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu

1 chân ra phía trước

- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

QUÊ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình

hình học tập của trẻ

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ hát bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác hồ”

+ Bài hát nói về ai?

+ Các con có biết Bác Hồ là người như thế nào không?

+ Bác Hồ có yêu quý các bạn nhỏ không?

+ Còn các bạn nhỏ như thế nào đối với Bác Hồ

- Giáo dục trẻ: Các con phải biết ơn, kính trọng, yêu quý

Bác Hồ nhé

- Trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát

- Cùng cô trò truyện chủ điểm

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn

nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

Cửa hàng lưu niệm; Gia đình

đi thăm lăng Bác

Chăm sóc cây, chơi với cát,nước

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệu xâydựng Viện bảo tàng HồChí Minh, lăng Bác…

- Trẻ biết xé, dán, trang trí vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn … của Bác

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

- Trẻ thuộc một số bài

hát trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh

- Làm sách tranh về cáccon vật, xem sách tranhtruyện liên quan chủ đề

- Trẻ biết chăm sóc cây, chơi với cát, nước

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấymàu, hồ dán

- Nhạc cụ

- Sách, truyện,báo

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát bài “ Bác Hồ người cho em tất cả ”

+ Các con vừa được nghe bài hát nói về ai?

+ Các bạn trong bài hát có yêu quý Bác Hồ không?

+ Vậy các con có yêu quý Bác như các bạn không?

+ Giáo dục trẻ : Các con phải biết ơn, kính trọng, yêu quý

Bác Hồ nhé

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

- Dạo chơi và phát hiện các

âm thanh khác nhau ở sân

chơi; trao đổi về thời tiết và

- Biết phân biệt môi trường, xanh, sạch, đẹp

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

- Địa điểm quan sát

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơitrong trường

- Giáo dục trẻ chơi an toàn,không xô đẩy nhau

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

a* Quan sát và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân

chơi; trao đổi về thời tiết và sức khoẻ.

- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

- Hướng cho trẻ quan sát thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Đây là kiểu thời tiết của mùa gì?

- Khi mùa hè đến các con phải chú ý những gì?

- Các con có cần bảo vệ cơ thể để tránh nắng không?

- Các con hãy nhắm mắt xem chúng mình nghe thấy

những âm thanh gì?

- Các con hít thật sâu để cảm nhận không khí trong lành

* Tổ chức cho trẻ quan sát môi tường xanh – sạch-đẹp,

- Cô cho trẻ nhặt lá rụng làm đồ chơi

- Làm đồ chơi từ lá cây: Con bướm, con cá, con chuột,

con trâu…

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ môi trường

- Trả lời câu hỏi đàm thoại

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn

kết

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các - Xà phòng, khăn mặt, nước

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt

và cho cho trẻ đi vệ sinh

bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏecho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sáttrẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

+ Xem vô tuyến, băng hình

nghe truyện có nội dung về

Bác Hồ,

+ Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn

lại bài hát, bài thơ, bài đồng

dao

+ Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụcủa nước Việt Nam

- Biết một số địa danh liên quan đến Bác: nơi Bác sống và làm việc, nơi tưởng niệm Bác…

- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, cadao

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Ti vi, băng đĩa,tranh, các bài hát trong chủ đề

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

CÁCH HOẠT ĐỘNG

- Trẻ quan sát video nội dung về Bác Hồ

+ Các con thấy ai trong video?

+ Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam

+ Bác Hồ đang làm gì?

+ Các con cùng quan sát xem nơi Bác sống và làm

việc nhé?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng, biết ơn bác Hồ

- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong

chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các

bài ca dao, đồng dao, dân ca

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì

sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Bật sâu 40cm Đập bóng tại chỗ.

- R.èn kỹ năng bật sâu ,kỹ năng đập và bắt bóng cho trẻ

- Rèn luyện và củng cố các kỹ năng bật,đi,chạy

Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.”

- Trò chuyện nôi dung bài hát

- Giáo dục trẻ : Biết ơn, yêu quý kính trong Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập lại VĐCB Bật sâu

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ Đt bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản “Bật sâu 40cm

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô cho trẻ làm mẫu 2 lần: Kết hợp cô phân tích

động tác

TTCB: Cô đứng trên bục 2 chân chụm hơi kiễng lên,

thân người hơi rướn về trước, hai tay đưa ra trước,

lên cao

Thực hiên: Khi nghe hiệu lệnh “ Bật” vung tay từ cao

xuống thấp, ra sau, nhún chân, đạp mạnh xuống bục,

bật người xuống Tiếp đất bằng mũi bàn chân sau đó

cả bàn chân, khuỵu gối, đồng thời hai tay đưa ra

trước để giữ thăng bằng

- Cô tập mẫu lần 3

- Trẻ thực hiện ,cô quan sát,sửa sai cho trẻ ,giúp trẻ

thực hiện tôt vận động cơ bản

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa 2 tổ

*Ôn vận động : “ Đập bóng tại chỗ.”

- Cô thực hiện lại vận động

- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?

- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện

- Cho trẻ chuyển đội hình 3 vòng tròn đứng tại chỗ

đập bóng từ 5-7 phút

* Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên luật chơi ,cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

- Nhận xét sau khi chơi.

*Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1

đến 2 vòng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bật sâu 40cm.Đập bóng tại chỗ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC: Trò chơi với chữ cái s,x

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác hồ.

- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nh n bi t, kỹ năng so sánh.ậ ế

- Phát tri n óc quan sát , trí tể ưởng tượng Tr di n đ t rõ ràng, m ch l c.ẻ ễ ạ ạ ạ

3/ Giáo d c thái đ : ụ ộ

- Chăm ngoan, h c gi i đ x ng đáng là cháu ngoan Bác Họ ỏ ể ứ ồ

II- Chu n b : ẩ ị

1 Đ dùng cho giáo viên và tr : ồ ẻ

- Cô có b c tranh Hoa sen, xóm làng dứ ưới tranh có t từ ương ng.ứ

Cho tr hát bài “ Đêm qua em m g p Bác Hẻ ơ ặ ồ”

- Trò chuy n n i dung bài hát.ệ ộ

- Giáo d c tr : Chăm ngoan, h c gi i đ x ng đángụ ẻ ọ ỏ ể ứ

là cháu ngoan Bác Hồ

2.Gi i thi u bài: ớ ệ

Hôm nay cô con mình cùng ch i trò ch i v i nh ng ơ ơ ớ ữ

Ho t đ ng 1: ạ ộ Ôn nh n bi t, phát âm chính xác ậ ế

ch cái s,x ữ

* Ch sữ

+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?

+ Cô gi i thi u dớ ệ ưới tranh có t “hoa sen” các con ừ

cùng đ c ọ

+ Có ch gì chúng ta h c gi trữ ọ ờ ước nh ?ỉ

+ Cho tr phát âm.( L p, t cá nhân)ẻ ớ ổ

* Ch xữ

+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?

+ Cô gi i thi u dớ ệ ưới tranh có t “ xóm làng” các conừ

đ ng ch cái s,x và m t s ch cái đã h c nhi m ự ữ ộ ố ữ ọ ệ

v c a tr khi cô đ c đ n ch cái nào tr tìm ch ụ ủ ẻ ọ ế ữ ẻ ữ

cái đó gi lên Và phát âmơ

- Lu t ch i: Ai tìm sai ph i hát m t bài.ậ ơ ả ộ

- T ch c cho tr ch i 3- 4 l nổ ứ ẻ ơ ầ

Trò ch i 2: ơ Tìm bạn thân

- Cách chơi: Cho mỗi trẻ cầm một chữ cái s,x,p,q vừa

đi vừa hát Đến khi bài hát kết thúc, trẻ tìm cho mình

người bạn thân sao cho bạn có chữ cái giống của

mình Sau cầm tay nhau thành vòng tròn Cô kiểm tra

sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần

- Luật chơi: Bạn nào sai nhảy lò cò

- Tổ chức trẻ chơi.

* Trò ch i 3: Bé làm quen ch cái qua trò ch i ơ ữ ơ

- Bé đ c cùng cô và đoán.ọ

+ Cô đ c câu đ v Hoa sen, Mùa xuânọ ố ề

- Bé tô màu các ch cái theo m u.ữ ẫ

- Bé đ c theo cô các t ng dọ ừ ữ ưới hình vẽ Tô màu

ch s, x n i ch s,x v i ch s,x trong m i t ng ữ ố ữ ớ ữ ỗ ừ ữ

dưới hình vẽ

4.C ng c : ủ ố

- Tr nh c l i chúng ta v a đẻ ắ ạ ừ ược ch i v i nh ng ơ ớ ữ

ch cái gì?.ữ

5 K t thúc: ế

- Nh n xét – tuyên dậ ương tr ẻ

- Tr ch i.ẻ ơ

- Tr gi i đ ẻ ả ố

- Tr tô.ẻ

- Ch cái s,x.ữ

- Tr ngheẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Th 4 ngày 21 tháng 4 năm 2021 ứ

TÊN HO T Đ NG: Ạ Ộ Kỹ năng s ng: D y tr ti t ki m năng lố ạ ẻ ế ệ ượng đi n- nệ ướ c

Ho t đ ng b tr ạ ộ ổ ợ: Bài hát: M a r i Trư ơ ò ch i: M a to m a nh , G ch ho t đ ng ơ ư ư ỏ ạ ạ ộ sai

I- M c đích yêu c u ụ ầ

1 Ki n th c ế ứ

- Tr bi t l i ích c a đi n, nẻ ế ợ ủ ệ ước trong sinh ho t, trong lao đ ng và s n xu tạ ộ ả ấ

- Nh n bi t đậ ế ược m t s nguy c và tác h i khi s d ng đi n, nộ ố ơ ạ ử ự ệ ước lãng phí Bi t ế

được hành vi nên làm và không nên làm khi s d ng đi n, nử ụ ệ ước

- Bi t đế ược m t s đ dùng s d ng b ng đi n và s d ng có hi u qu trong gia ộ ố ồ ử ụ ằ ệ ử ụ ệ ảđình và trong trường m m nonầ

2.Kỹ năng:

- Phát tri n kh năng chú ý, ghi nh có ch đ nhể ả ớ ủ ị

- Phân bi t đệ ược hành vi nên làm, không nên làm trong vi c s d ng đi n, nệ ử ụ ệ ước

- Rèn kĩ năng t duy, phán đoán, suy lu n khi tham gia gi i quy t tình hu ng trongư ậ ả ế ốbài t p, trò ch iậ ơ

- Rèn kĩ năng h p tác, làm vi c nhóm qua các trò ch i, bài t p theo nhómợ ệ ơ ậ

- Hình nh m t s hành vi nên làm, không nên làm v vi c s d ng đi n nả ộ ố ề ệ ử ụ ệ ước

- Hình nh m t s hành vi ti t ki m, không ti t ki m đi n, nả ộ ố ế ệ ế ệ ệ ước

- Hình nh m t s n i còn thi u đi n, nả ộ ố ơ ế ệ ước

ngu n nồ ướ 2.Gi i thi u bàic ớ ệ

- Cô hóa trang thành gi t nọ ước “ Chào t t c các b nấ ả ạ

nh ” Hôm nay t mu n mang đ n cho các b n ỏ ớ ố ế ạ

m t câu chuy n k v t ộ ệ ể ề ớ

- Các b n bi t không? Gi t nạ ế ọ ước tí xíu t đây mang ớ

l i nhi u l i ích trong cu c s ng nạ ề ợ ộ ố ướ ớc t còn có