Chu de Que huong dat nuocBac Ho

- Trẻ biết chon những tranh và cắt dán làm album một số cảnh đẹp - Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện.. Chuẩn bị:.[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

MỤC TIÊU CHUNG I.Phát triển thể chất:

- Thực hiện các vận động :Đi nối gót,giật lùi,chạy đổi hướng,nhảy qua vật cảng

- Phát triển các giác quan

- Biết ăn uống hợp vệ sinh,mặc quần áo thoáng mát,vệ sinh thân thể sạch sẽ

- Biết được một số mon ăn đặc sản

II.Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết nước Việt Nam,tên,địa danh của quê hương.Nhận biết cờ tổ quốc,Bác Hồ qua tranh ảnh,băng hình,biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam ,biết một vài nét đặc trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương,đất nước.Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc anh em sinh sống

- Trẻ biết quê hương Buôn Đôn của mình có nhiều khu du lịch,và các lễ hội,các sản phẩm nghề thủ công,đặc sản,nghề đặc biệt là thuần dưỡng voi rừng

- Biết một số ngày lễ hội lớn của đất nước

III Phát triển ngôn ngữ:

- Sử dụng các từ chỉ địa danh ở quê hương,có thể kể chuyện,đọc thơ và kể một

số di tích,hoặc danh lam thắng cảnh,lễ hội của quê hương,đất nước bằng lời nói rõ ràng

IV Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và thể hiện tình yêu quê hương,đất nước qua các sản phẩm tạo hình,âm nhạc

- Biết sữ dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,màu sắc hài hòa

- Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian,nghe các bài hát dân ca

V Phát triển tình cảm xã hội:

- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện ,lễ hội như sinh nhật Bác Hồ.giỗ

tổ Hùng Vương

- Yêu quý và tự hào về quê hương đất nước Việt Nam

- Giữ gìn môi trường,cảnh quan trường lớp sạch đẹp,không xả rác,ngắt hoa bẻ cành

Trang 2

Mạng nội dung

-Tên gọi, quốc kỳ,quốc ca.

- Một số địa danh nổi tiếng.

- Một số ngày lễ hội :Ngày quốc khánh,tết nguyên đán,tết trung thu,ngàygiải phóng miền nam.

- Việt Nam có nhiều dân tộc anh em sinh sống:trang phục,nơi sống,tập quán sinh hoạt.

- Thủ đô Hà Nội : Một số di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh ở thủ đô,đặc sản,nét đẹp văn hóa.

- Yêu quý quê hương,bảo vệ,giữ gìn môi trường,cảnh quan,văn hóa người Việt.

- Tên gọi,địa danh nổi tiếng.

- Một số đặc trưng văn hóa:truyền

thống,phong tục,dân tộc,món ăn

đặc sản,nghề truyền thống

- Lễ hội,âm nhạc,trò chơi dân

gian

- Yêu mên quê hương,bảo vệ ,giữ

gìn môi trường ,cảnh quan,văn

hóa

- Bác Hồ:lãnh tụ của dân tộc Việt

Nam

- Ngày sinh nhật Bác,quê Bác.

- Một số địa danh nơi Bác sinh

sống và làm việc

- Tình cảm của Bác đối với các

chấu thiếu niên nhi đồng và tình

cảm của các cháu đối với Bác

ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC

- BÁC HỒ

QUÊ HƯƠNG BUÔN

Mạng hoạt động

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học

- Xem ảnh,băng hình về một số địa danh của quê hương đất nước,

- Ngày sinh,ngày mất,nơi Bác Hồ sinh sống

và làm việc,làm quen lá cờ tổ quốc,trang phục dân tộc.

- tìm hiểu một số lễ hội,nghề truyền thống,đặc sản nổi tiếng,thời tiết,dân tộc.

Làm quen với toán

- Định hướng không gian

- Ôn các khối,

- Luyện tập nhận biết chữ số và chọn số tương ứng.

Trang 3

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC –

BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Phát triển vận động:

-Nhảy qua vật cản,đi nối gót,chạy đổi

hướng,chuyền bóng bằng chân.

* Dinh dưỡng sức khỏe:

-Làm tranh ảnh về các món ăn đặc

sản,truyền thống của vài dân tộc Việt nam.

- Tập làm các món ăn đặc sản cùng cô.

-

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình

- Vẽ, tô màu,xé dán về cảnh đẹp quê hương

đất nước,lễ hội,cho trẻ làm quen với tạo hình dân gian như nặn tò he.

Âm nhạc

- Dạy cho trẻ hát các bài hát ca ngợi quê hương đất nước ,Bác Hồ,(Em yêu thủ đô,hát với bạn tây nguyên,ai yêu nhi đồng, …)

- Nghe hát: Quốc ca, quê hương tươi đẹp,các bài hát dân ca như :Ru em (dân ca xê đăng),

- Vận động âm nhạc,trò chơi âm nhạc.

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI

- Trò chuyện về truyền thống,đặc trưng văn hóa,phong tục của quê hương đất nước.

- Tham gia làm các sản phẩm trang trí,tổ chức lễ hội.

-Trò chơi xây dựng:xây lăng Bác,xây dựng

Trang 4

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Kể chuyện “Sự tích Hồ Gươm”, “Sự tích bánh chưng bánh giầy”,đọc thơ Hạt gạo làng ta.

- Đọc đồng dao,ca dao ,tục ngữ về quê hương đất nước,Bác Hồ.

- Đóng kịch.

- Ôn các chữ cái vừa học.

- Kể chuyện sáng tạo

P

Trang 5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

Từ ngày 04-08/04/2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC DIỆU KỲ

Tên

hoạt

động

Đĩn trẻ

Trị

chuyện

Điểm

danh

- Đĩn trẻ vào lớp

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề đất diệu kỳ

- Điểm danh trẻ

Thể

dục

sáng

- Tập với gậy theo nhạc

- Cơ hơ hấp: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác hai tay dang ngang, tay đưa ra trước, lên cao, rồi từ từ hai tay thả xuơi

- Cơ tay vai: hai tay đưa lên cao thả xuơi , về tư thế chuẩn bị

- Cơ bụng: Hai tay chống hơng, quay người bên trái, bên phải

- Cơ chân: Bật tách chân, khép chân

Hoạt

động cĩ

chủ

đích

gươm

đổi hướng

LQCC: V,R LQVT:Định

hướng trong khơng gian

Văn học:Sự tích Hồ Gươm

Tạo hình:

Vẽ theo truyện cổ tích

Âm nhạc:Yêu

Hà Nội

Hoạt

động

ngồi

trời

Đi dạo, tham

chuyện với trẻ

về đất nước

mến yêu

TCDG: “ném

lon”

TCVD:mèo

đuoir chuột

Cho trẻ đi

do tham quan vườn cây ăn quả

Ơn chữ cái X,S,Lam quen chữ V,R

TCDG:Ném lon

Chơi tự do

- Cho trẻ đi dạo,quanh sân trường quan sát thời tiết ,Trị chuyện về thủ

đơ Hà Nội TCVD:mèo đuổi chuột

-Trẻ đi dạo

chơi vườn trường

Giới thiệu

về truyện sự tích Hồ Gươm

TCDG:

Ném Lon

-Đidạo,tham quan vườn trường.Trị chuyện về thời tiết trong ngày Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời:”

Hoạt động gĩc

Trang 6

* Góc

Phân Vai.

* Góc Xây

Dựng

* Góc

Học Tâp –

Sách

* Góc

nghệ

thuật.

* Góc

khoa học –

thiên

nhiên

- Hướng dẫn viên du lịch,đầu bếp giỏi,gia đình

- Xây lăng Bác Hồ,ao cá Bác Hồ

- Xem sách, làm sách, tranh,kể chuyện sáng tạo theo tranh

-

- Hát, múa, cắt, dán hình ảnh về quê hương,thủ đô Hà Nội

- Chăm sóc cây cảnh,lau lá,tưới cây

- Chơi với nước,sỏi

Vệ sinh

Ăn trưa

Ngủ trưa

Ăn xế

- Cô nhắc trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, biết đánh răng sau khi ăn

- Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn không làm rơi vãi ra bàn

- Trẻ ngủ đủ giấc

- Động viên trẻ ăn hết xuất

Hoạt động

chiều

- Ôn bài cũ:

- Bình cờ

- Chơi trò chơi học tập

“lắp ghép số”

- Trẻ chơi trò chơi chữ cái

- Bình cờ

- Ôn bài cũ:

thực hiện vở BLQVT

- Bình cờ

- Ôn bài cũ: Kể chuyện Sự tích

Hồ Gươm

- Bình cờ

- Chơi trò chơi truyền tin

-Tạo hình: Vẽ theo truyện

cổ tích Nhận xét

bé ngoan trong tuần

- Phát sổ bé

ngoan

Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố , mẹ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 7

I Góc phân vai:

- Hướng dẫn viên du lịch

- Đầu bếp giỏi

- Gia đình

1 Yêu cầu:

- Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ tự phân vai trong nhóm chơi

- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi

2 Chuẩn bị:

-Các loại nước giải khác,quà lưu niệm,các loại thực phẩm bằng nhựa

- Bàn ghế,

- Các thẻ số cho trẻ làm tiền

- Giấy gói

3 Tổ chức hoạt động:

- Cô gợi ý trẻ về góc và gợi ý trẻ phân vai chơi trong góc chơi của mình

- Gia đình bố mẹ đưa con đi du lịch

- Đầu bếp nấu các mon ăn đặc sản để bán cho khách du lịch

- Trẻ biết cách sắp xếp các loại nước giải khác theo loại,người bán biết mời chào khách,người mua lựa chọn loại nước,quà lưu niệm mà mình thích,người bán niềm nở với khách,người mua phải trả tiền,phải lịch sự nhã nhặn

- Trẻ tham gia đóng vai mình đã chọn

- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp

II Góc xây dựng – Lắp ghép:

Xây dựng lăng bác Hồ,ao cá Bác Hồ

1 Yêu cầu:

- Gợi ý trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để lắp ghép, xây dựng lăng Bác và ao cá Bác Hồ

- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi

- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ công trình khi xây dựng xong

2 Chuẩn bị:

Trang 8

- Khối gỗ,đồ chơi lắp ghép, bể bơi,cầu trượt,ghế đá,dù,bật bên,.

- Cây xanh,hoa,lăng,cổng,ao ,cá…

- Cô gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật xây dựng Lăng và ao cá

- Trẻ biết sắp xếp các khu vực chơi hợp lý

- Trong khi chơi trẻ biết phân công nhiệm vụ,phối hợp với nhau để thực hiện tốt ở góc chơi của mình

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trình luôn xanh sạch đẹp

III Góc học tập:

- Sưu tầm tranh ảnh về các cảnh đẹp của quê hương đất nước,thủ đô trong họa báo,cắt dán làm album

- Xem tranh kể chuyện sáng tạo theo tranh

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết chon những tranh và cắt dán làm album một số cảnh đẹp

- Thể hiện giọng điệu, ngữ điệu của từng nhân vật khi tham gia kể chuyện

2 Chuẩn bị:

- Truyện tranh,báo tạp chí…

- Hồ dán,kéo,khăn ướt

- Bàn ghế

- Cô gợi ý trẻ cáchchọn hình và cắt dán sao cho đẹp

- Trẻ tham gia đóng kịch, thể hiện giọng điệu của từng nhân vật trong truyện

- Rèn cho trẻ phát âm chính xác

- Hướng dẫn trẻ tham gia đóng kịch và chơi trò chơi

IV Góc nghệ thuật:

- Vẽ, tô màu, cắt, xé dán, tranh một số cảnh về thủ đô như tháp rùa ,hồ gươm…

- Hát vận động, nghe hát về chủ đề

1 Yêu cầu:

- Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, cắt dán, xé

- Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

Trang 9

2 Chuẩn bị:

- Tranh tô màu 1 số cảnh về thủ đô, bút màu, giấy màu,hồ dán

- Bài hát về chủ đề

- Cô cùng trẻ tận dụng nguyên vật liệu xé dán, cắt dán, tô màu làm hoàn chỉnh tranh 1 số cảnh đẹp,

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, cắt dán cho trẻ qua góc chơi

- Cô cho cháu vẽ ,cắt dán

- Cô động viên, hướng dẫn trẻ múa hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

- Trẻ mạnh dạng tham gia, cô chú ý rèn các động tác múa cho cháu

V Góc thiên nhiên:

- Gieo hạt,

- Chăm sóc các cây cảnh ở góc thiên nhiên

1 Yêu cầu:

- Trẻ tham gia gieo hạt và theo dõi, nhận xét quá trình phát triển của cây

2 Chuẩn bị:

- Mỗi lớp 2 chậu để gieo hạt.một chậu có tưới nước,một chậu không tưới.để trẻ quan sát theo dõi xem cây nào nảy mầm cây nào không?Vì sao nó không nảy mầm

- Cô hướng dẫn trẻ xới đất, gieo hạt

- Hướng dẫn trẻ tưới nước và chăm sóc cho hạt nảy mầm,một chậu không chăm sóc

- Gợi ý nhận xét quá trình lớn lên của cây

VI Góc thư viện:

- Xem tranh truyện về chủ điểm, nghe cô kể chuyện, trẻ đóng kịch

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết lăng nghe kể truyện

- Biết kể truyện theo tranh theo trí tưởng tượng của mình

2 Chuẩn bị:

- Tranh truyện chủ điểm

- Bàn ghế, sách, báo…

- Tổ chức cho trẻ ngồi vào bàn, cô đọc cho trẻ nghe

- Yêu cầu trẻ kể lại và kể sáng tạo theo tranh

Trang 10

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe khi cô và bạn kể.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

(Thứ Hai ngày 04/04/2011)

Chủ đề nhánh:Đất nước Việt Nam diệu kỳ

Giáo viên 2 soạn dạy

(Thứ ba ngày 05/04/2011)

1 Đón trẻ, trò chuyện:

- Đón trẻ vui vẻ hoà nhã

- Trò chuyện với trẻ về đát nước mến yêu

2 Thể dục sáng:

- Tập theo nhạc

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, quan sát thời tiết trong ngày

- Trò chuyện về đất nước mến yêu với nhiều cảnh đẹp thiên nhiên

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- TCDG: Ném lon

Hoạt động có chủ đích : Làm Quen Chữ Cái

Đề Tài: Làm quen chữ V,R

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm v,r đọc được các từ và chữ cái v,r

- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi rèn luyện nhận biết mặt chữ và phát âm

II Chuẩn bị

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Power point hình ảnh về “Tháp rùa và hồ gươm”; thẻ chữ v,r; đồ dùng cho trò chơi “Dán đúng kí hiệu”

Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, trải nghiệm.

Trang 11

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát “yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến địa danh nào?

- Hà Nội là thủ đô của nước nào?

b/ Hoạt động 2:

+ Chữ v: Cô mở Power point trình chiếu cho trẻ xem hình ảnh mùa xuân.

- Dưới hình ảnh cô có từ “Tháp rùa và hồ gươm” – cho lớp đọc “Tháp rùa và hồ gươm”

- Trong từ “Tháp rùa và hồ gươm” có bao nhiêu tiếng?

- Có bao nhiêu chữ cái?

- Cô ghép thẻ chữ rời từ “Tháp rùa và hồ gươm”

- Cho trẻ lên rút các chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ v in thường

- Ai cho cô biết cấu tạo của chữ v in thường?

- Khi phát âm chữ v in thường thì miệng như thế nào?

- Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm

- Ngoài chữ g in thường còn có chữ v in hoa, v viết hoa, v viết thường

- Cô viết mẫu chữ v viết thường

- + Chữ r: Giới thiệu tương tự như chữ v

+ So sánh: Chữ v và chữ r giống và khác nhau như thế nào

c/ Hoạt động 3:

+ Luyện tập Cả lớp :Chọn chữ cái theo yêu cầu

Chơi trò chơi “Về đúng nhà” có mang chữ cái v.r

* Chơi trò chơi: “Truyền tin”

- Cô tổ chức cho cả lớp đứng thành hai hàng dọc, Cho hai bạn đứng ở đầu hàng sẽ lên lật tấm thiệp có chứa chữ cái ở bên trong sau đó về truyền vào tai bạn đứng sau lưng mình, bạn thứ hai sẽ tiếp tục truyền tiếp cứ như vậy cho đến bạn cuối cung chạy lên và nói to chữ cái mình vừa nghe các bạn truyền cô sẽ lật tấm thiệp ra xem bạn truyền có đúng không

- Cô giải thích luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi Tuyên dương đội nhanh và truyền đúng

* Chơi trò chơi: Làm thiệp chữ cái v.r.

- Cô tổ chức cho trẻ chia thành ba nhóm: Một nhóm sẽ tô màu chữ cái v,r một nhóm sẽ rắc kim tuyến tạo chữ v,r ,một nhóm sẽ xếp hột hạt chữ cái v,r

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Tổ chức cho cháu chơi ở tất cả các góc như: Góc xây dựng; Góc

nghệ thuật; Góc thiên nhiên; Góc phân vai

* Góc chơi chính:

Trang 12

Góc phân vai:

- Hướng dẫn viên du lịch

- Đầu bếp giỏi

- Gia đình

1 Yêu cầu:

- Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ tự phân vai trong nhóm chơi

- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi

2 Chuẩn bị:

-Các loại nước giải khác,quà lưu niệm,các loại thực phẩm bằng nhựa

- Bàn ghế,

- Các thẻ số cho trẻ làm tiền

- Giấy gói

- Cô gợi ý trẻ về góc và gợi ý trẻ phân vai chơi trong góc chơi của mình

- Gia đình bố mẹ đưa con đi du lịch

- Đầu bếp nấu các mon ăn đặc sản để bán cho khách du lịch

- Trẻ biết cách sắp xếp các loại nước giải khác theo loại,người bán biết mời chào khách,người mua lựa chọn loại nước,quà lưu niệm mà mình thích,người bán niềm nở với khách,người mua phải trả tiền,phải lịch sự nhã nhặn

- Trẻ tham gia đóng vai mình đã chọn

- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vệ sinh , ăn trưa:

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Động viên trẻ ăn hết xuất

- Đánh răng, rửa mặt sạch sẻ

* Hoạt động chiều:

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Dạy cho trẻ các bài hát bài thơ về chủ đề.

Trang 13

- Ôn cũ, gợi bài mới.

* Vệ sinh , trả trẻ:

- Chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng

- Trao đổi với phụ huynh

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1 Đánh giá kết quả đạt được sau tổ chức các hoạt động trong ngày

a Nội dung trẻ thựchiện tốt:

………

……….………

b Nội dung trẻ chưa thực hiện được:

………

……….………

2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khoẻ, giáo dục cần quan tâm chăm sóc giáo dục riêng (Có thể kết hợp với gia đình):

………

……….………

(Thứ tư ngày 06/04/2011)

- Tập theo nhạc

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, quan sát thời tiết trong ngày

Trang 14

- Trò chuyện về đất nước mến yêu với nhiều cảnh đẹp thiên nhiên

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- TCDG: Ném lon

Hoạt động có chủ đích :LQVT

Đề tài: Định hướng trong không gian

I.Mục đích yêu cầu:

-

(Thứ năm ngày 07/04/2011)

- Tập theo nhạc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	31,61 KB