Giáo án tuần 10- chủ đề nhánh: 3- Họ hàng gia đình

- Các con ạ mẹ là người sinh ra các con bố và mẹ đã xây ngôi nhà thật đẹp để các con ở đấy, hôm nay chúng mình cùng vận động bài hát “ Nhà của tôi” nhé.. Hỏi trẻ:.[r]

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô đón trẻ vào lớp với thái độ

+ Gia đình con có những ai?

+ Bên ngoại nhà con có những

ai?

+ Bên nội nhà con có những ai?

+ Con làm gì để là con ngoan

với các kiểu đi: lên dốc – đi

thường – xuống dốc – đi

thường – qua hang – đi thường

– chạy chậm – chạy nhanh –

chạy chậm sau về đội hình hàng

dọc

b Trọng động

Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

Động tác Tay: Hai tay đưa ra

trước, lên cao đồng thời vỗ vào

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

-Trẻ đi vòng kết hợp các kiểu đi

sang hai bên kết hợp tay chống

hông, chân bước sang phải,

sang trái

Động tác chân: Hai tay chống

hông đứng chụm chân khụy

theo tranh về người

thân, họ hang gia đình

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

-Cô cho trẻ hát bài hát “ Gia

đình gấu”

-Các con vừa hát cùng cô bài

hát gì ?

-Bài hát nhắc về ai ?

- Gia đình gấu có những ai?

Hôm nay chúng mình chơi

đóng vai gia đình

-Vậy hôm nay ai muốn đóng

vai gia đình để chăm sóc em

bé , chế biến các món ăn nhé!

-Vậy hôm nay các bác ở góc

xây dựng sẽ xây ngôi nhà thật

là đẹp nhé ?

-Ai muốn trở thành họa sĩ khéo

tay để vẽ và tô màu, hoặc xé

dán những người thân trong gia

đình mình nhé

- Ở góc học tập chúng mình

xem tranh ảnh về gia đình nhé!

-Còn ai muốn trở thành bác thợ

làm vườn thật là giỏi để chăm

sóc cây xanh thật là tươi tốt

2 Theo dõi quá trình chơi.

- Cô tạo tình huống đưa trẻ và

góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi bằng

cách nhập vai chơi nào đó

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả

năng chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra

tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ

sử dụng đồ chơi thay thế Giúp

trẻ liên kết các góc chơi với

nhau, chơi sáng tạo

3 Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các

góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi

tiêu biểu “Góc xây dựng”

- Các con thấy các bạn ở góc

xây dựng hôm nay đã làm được

-Trẻ hát -Gia đình gấu ạ -Nhắc đến gia đình gấu ạ

- Có bố, mẹ-Trẻ nhận vai chơi vào góc phân vai

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời-Cô mời trẻ về góc chơi của mình

-Trẻ về góc thiên nhiên chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ thu dọn đồ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời.( Xích đu, cầu trượt,

đu quay )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ,

cho trẻ đeo dép mặc trang phục

gọn gàng

- Cho trẻ hát bài hát: “ Đoàn tàu

nhỏ xíu ” và ra ngoài sân

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát:

+ Các con đang đứng ở đâu

- Vậy các con có biết làm gì để

vườn hoa luôn tươi tốt không?

- À đúng rồi các con ạ! Hằng

ngày chúng mình phải chăm

sóc và tưới nước cho hoa để

vườn hoa tươi tốt nhé!

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các

thành viên trong gia đình , công

việc của mọi người

+ Trong gia đình của con có

chăm sóc các con như thế nào?

+ Bố mẹ có yêu quý các con

không?

+ Các con có yêu quý bố mẹ

không?

-Giáo dục tre biết về tình cảm

của các thành viên trong gia

đình dành cho nhau

2 Trò chơi vận động:

*) Cô giới thiệu trò chơi “Lộn

cầu vồng.”.Cô phổ biến luật

- Cô bao quát trẻ chơi, động

viên khích lệ trẻ trong quá trình

chơi Nhận xét và tuyên dương

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo

sự hứng thú của trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài

trời (Đu quay, cầu trượt)

động

ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết một số thóiquen vệ sinh trước vàsau khi ăn( rửa tay, rửamặt)

- Trẻ biết mời cô, mờibạn khi ăn, ăn từ tốn,nhai kĩ Nhận biết cácbữa ăn trong ngày vàích lợi của việc ănuống đủ lượng, đủchất

- Trẻ biết kể tên một sốmón ăn hằng ngày

Biết thực phẩm giàuchất đạm, vitamin…

- Biêt một số thói quenvăn minh, lịch sự trong

ăn uống như: Ho, hắthơi phải che miệng,không nói chuyện

- Trẻ biết tự lấy gối

- Phản, chiếu, gối cho trẻ

- Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ăn: cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt.

+ Cho trẻ xếp hàng thực hiện rửa tay, rửa mặt Cô bao quát

hướng dẫn trẻ

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự

+ Khi rửa xong cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn Kê bàn 8

trẻ ngồi 1 bàn

+ Cô giới thiệu tên các món ăn và các chất dinh dưỡng

- Trong khi ăn:

+ Tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

+ Cô cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô và mời các bạn, nhắc trẻ ăn

sạch sẽ, gọn gàng, không nói chuyện trong khi ăn

+ Quan tâm đến trẻ mới ốm dậy, động viên trẻ ăn hết xuất

- Sau khi ăn: cô cho trẻ xếp bát thìa, đúng nơi quy định và

uống nước, đi vệ sinh và vào phòng ngủ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ăn

+ Trẻ biết rửa tay, rửa mặt theo đúng trình tự

+ Trẻ ngồi vào bàn ăn

+ Trẻ lắng nghe

+ Trẻ biết mời cô, mời bạn, ăn gọn gàngsạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Động viên trẻ ngủ, nếu trẻ khó ngủ cô cho trẻ nghe bài hát

ru nhẹ nhàng

- Khi trẻ ngủ cô bao quát, sửa tư thế sai cho trẻ, xử lý tình

huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào dậy trước cô cho trẻ dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc vừa sức như cất gối,

xếp gối…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Vào phòng ngủ đúng vị trí của mình

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

- Trẻ biết chơi theo ý thích

- Trẻ hiểu nội dung giáodục

- Trẻ biết làm bài tập bổsung theo yêu cầu của cô

- Nội dung bàihọc buổi sáng

- Đồ chơi

- Tranh ảnh cónội dung giáodục

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Giáo dục trẻ:

Cô giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh

+ GDKNS: Biết quan tâm tới mọi người xung quanh, biết

giúp đỡ bố mẹ, ông bà những công việc vừa sức mình Biết

giúp đỡ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn

-Trẻ ôn lại bài

-Trẻ chơi ở các góc.-Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ

+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan

+ Cô nhận xét cho trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan

+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về

- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ

+ Trẻ nhận xét

+ Cắm cờ

+ Nhận bé ngoan.-Trẻ đi vệ sinh

- Biết chào hỏi lễ phép trước khi về

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

- Trẻ biết bò dích dắc qua 5 điểm theo yêu cầu của cô.

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Ném vòng ”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo của đôi chân, đôi tay

3 Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thích thể dục, có ý thức tập luyện và tham gia hoạt độngtập thể

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa có nền nhạc.- Điểm dích dắc; - Vòng thể dục 10 cái – 2 cái chai

- Cô cho trẻ hát bài “Gia đình gấu”

- Các con vừa hát cùng cô bài hát gì ?

- Gia đình Gấu gồm có ai?

- Thế còn gia đình các con có những ai?

- Bố mẹ các con thường làm những công việc gì trong

gia đình mình?

- Chúng mình phải biết vâng lời người lớn, biết giúp

đỡ bố mẹ làm những công việc vừa sức, có như vậy

mới trở thành con ngoan trò giỏi

2 Giới thiệu bài:

- Vậy các con cần làm gì để được khỏe mạnh? Ngoài

ăn nhiều chất dinh dưỡng thì còn phải làm gì nữa?

- À đúng rồi! Đó là thường xuyên tập thể dục

-Trẻ hát cùng cô bài hátgia đình gấu

-Gia đình gấu ạ

- Có gấu bố, gấu mẹ vàgấu

-Có bố mẹ và em con ạ -Bố con đi làm mẹ ở nhànấu cơm ạ

-Vâng ạ

- Tập thể dục

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Để làm được điều này, các con cho cô biết lớp mình

hôm nay có bạn nào bị đau tay, đau chân không?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khỏi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

kết hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang,

chạy nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình

hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Tập với vòng.

Động tác Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao đồng thời

vỗ vào nhau

Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp

tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

Động tác chân: Hai tay chống hông đứng chụm chân

khụy gối

Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.

-Tập kết hợp với bài “ Cả nhà thương nhau”

*Vận động cơ bản Bò dích dắc qua 5 điểm ”

- Cho trẻ đứng thành hai hang ngang

- Các con ơi, hôm nay bạn búp bê mời chúng mình

đến nhà bạn ấy để chơi đấy

- Bây giờ cô sẽ dẫn lớp mình đến nhà bạn Búp bê

chơi nhé Trước khi đi các con nghe cô dặn: đường đi

đến nhà bạn Búp bê rất xa các con phải đi thật khéo và

- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát,

chống hai bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn, lưng

hơi nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phía trước

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát cô lần lượt đưa

từng tay nọ chân kia lên phía trước, đầu ngẩng mắt

nhìn thẳng bò dích dắc qua 5 điểm không được chạm

vào các điểm đến vạch đích, rồi đi về cuối hàng đứng

-Cô tổ chức cho trẻ tập:

+ Trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lượt thi đua

+ Lần 2: Cho trẻ bò thi đua 4 trẻ 1 lượt

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tập

- Không ạ

- Trẻ kết hợp đi mũi chân, gót chân, khom lưng…Trẻđứng thành hàng ngang

-Tập 2 lần x 8 nhịp-Tập 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ thực hiện, cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trò chơi vận động: “ Ném vòng ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách

chơi

+ Luật chơi: Trẻ phải tung bóng cho bạn đối diện

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn vừa tung

bóng vừa đọc bài thơ “ Quả bóng”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi vung tay đi nhẹ nhàng 1-2 phút vòng

quanh sân

4 Củng cố:

- Hôm nay các con đã cùng cô thực hiện vận động gì ?

- Để thực hiện được vận động đó cần có sức khỏe và

sự khéo léo Vì vậy, các con cần chăm tập thể dục hàng

ngày

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ

tích cực tham gia các hoạt động

- Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng.

- Bò dích dắc qua 5 điểm

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……….

………

……….

Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng nhà bé

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi 1: Mọi người trong gia đình tôi

Trò chơi 2: Nấu ăn

I.Mục đích yêu cầu:

- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”

-Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?

- Gia đình các con có mấy người?

- Các con có yêu quý gia đình mình không?

- Để tỏ lòng yêu quý bố mẹ thì các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ: Bố mẹ là người sinh ra các con, ngoài ra

bố mẹ còn phải làm việc rất là vất vả để cho các con

được đi học Vì vậy mà các con phải ngoan ngoãn, vâng

lời và biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức mình

2 Giới thiệu bài:

- Bố mẹ là người sinh ra các con,vậy các con có biết ai là

người sinh ra bố, mẹ mình không và họ hàng chúng

mình gồm có những ai nhỉ? Bài học hôm nay cô và các

con cùng nhau tìm hiều về điều đó nhé ?

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát vi deo về gia đình bạn Hà và những

người họ hàng nhà bạn Hà

-Cô và các con vừa xem một đoạn vi deo về gia đình bạn

Hà, gia đình bạn đang làm gì ?

-Đúng rồi đấy các con ạ! Nhà bạn Hà hôm nay đang ăn

cơm với những người thân bên ngoại đấy ?

-Trẻ hát cùng cô -Cả nhà thương nhau ạ -Trẻ kể

-Các con nhìn xem bên trái mẹ bạn Hà là ai đây? Chúng

- Các con rất là giỏi , ông ngoại cũng là người sinh ra mẹ

bạn Hà, dì, cậu , bá, bác đúng không nào!

*Bà ngoại, ông ngoại là người sinh ra mẹ, cậu ,dì , bác

và bá là anh em của mẹ gọi là họ hàng bên ngoại

* Kết luận : Họ hàng bên mẹ gọi là họ hàng bên ngoại

nhà chúng mình đấy các con ạ

-Bây giờ con nào giỏi kể cho cô và các bạn biết xem bên

nội nhà mình có những ai ?

- Cô gọi 1 vài trẻ lên kể về gia đình bên nội nhà mình

- Vậy vào những ngày nghỉ các con có được bố mẹ đưa

đi chơi nọ hàng bên nội hay bên ngoại không?

- Vậy bạn nào kể cho cô biết những hoạt động mà gia

đình bên ngoại nhà mình thường làm khi gặp nhau nào?

- Giáo dục trẻ : Các con phải biết yêu quý những người

thân trong gia đình nhà mình , biết nghe lời ông bà bố

mẹ anh chị

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Mọi người trong gia đình tôi

- Cách chơi: Trẻ nghe, quan sát, đọc và làm các động tác

theo cô

+ Gia đình tôi có 5 người tất cả ( giơ 5 ngón tay)

+ Đây là bà ( gập ngón tay cái), đây là ông ( gập ngón

tay trỏ)

+ Đây là bố ( gập ngón tay giữa), đây là mẹ ( gập ngón

tay đeo nhẫn)

+ Còn bé xinh út ít nhất nhà ( vẫy vẫy ngón út)

* Trò chơi 2: Nấu ăn

- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi

đội là phải bật qua các vòng lên lấy một thực phẩm bất

kì để nấu thành các món ăn mà các con thường được ăn

khi đi chơi với họ hàng gia đình bé

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN

- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết hôm nay cô bà các

con đã cùng trò chuyện về điều gì?

5 Kết thúc:

-Cô nhận xét tuyên dương một số trẻ ngoan, cho trẻ ra

chơi

Trò chuyện về mối quan

hệ họ hàng nhà bé

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: “Em yêu nhà em”

Hoạt động bổ trợ :

Hát “ Cả nhà thương nhau”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ Tên tác giả

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ

-Kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thích môn học, có ý thức tập luyện và tham gia hoạtđộng tập thể

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bộ tranh Thơ: “Em yêu nhà em”

-Các con vừa hát cùng cô bài hát gì

-Bài hát rất hay nói về gia đình chúng mình xa nhau thì

nhớ gần nhau thì cười

- Chúng mình biết thương yêu gia đình nhé!

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ cùng các con chúng mình cùng học một

bài thơ rất hay đó là bài thơ: Em yêu nhà em Của tác

giả: Đoàn Thị Lam Luyến nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe

+ Cô đọc thơ lần 1:

Cô giới thiệu bài thơ: Em yêu nhà em Của nhà thơ:

Đoàn Thị Lam Luyến

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa

Giảng nội dung: Bài thơ: Em yêu nhà em, tác giả đã

miêu tả một ngôi nhà nông thôn thật là yên ả và đầm

ấm, có đàn chim sẻ bên thềm líu lo, có nàng gà mái

hoa mơ, cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong, có bà chuối

mật lưng ong, có ông ngô bắp râu hồng như tơ, có ao

muống với cá cờ, em thì là chị Tấm đợi chờ bống lên,

có đầm hoa sen, có ếch con học nhạc, dế mèn ngâm

thơ Dù đi đâu chăng nữa cũng không bằng ngôi nhà

của em

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Đọc bài thơ lần 3 trình chiếu

b.Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại.

-Bài thơ cô vừa đọc cho cả lớp nghe có tên là gì ?

- Bài thơ của tác giả nào?

-Bài thơ nhắc đến ngôi nhà như thế nào?

- Qua bài thơ này nhắc các con điều gì nhỉ?

c, Hoạt động 3 :Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ

- Cho cá nhân trẻ đọc

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Uốn nắm giúp đỡ trẻ

- Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh

- Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

- Chẳng đâu bằng chínhnhà em