Mĩ thuật 6 tuần 32

- Học sinh biết cách vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và vẽ màu theo ý thích.. Các năng lực được phát triển.[r]

Ngày soạn:23/04/2021

Tiết thứ: 32

BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ

CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

1

MỤC TIÊU

1.1Kiến thức

- Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi

1.2 Kĩ năng

- Học sinh biết cách vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và vẽ màu theo ý thích

1.3 Thái độ

- Học sinh biết giữ gìn vốn văn hóa cổ của dân tộc

1.4 Các năng lực được phát triển

- Năng lực tư duy

- Năng lực hợp tác

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ

- Năng lực biểu đạt

- Năng lực quan sát, đánh giá

2

CHUẨN BỊ

2.1.Giáo viên

2.1.1.Tài liệu tham khảo

- SGK, SGV MT 6

2.1.2 Đồ dùng dạy học

- Một số hình cách chép các họa tiết bộ ĐDDH

- Một số họa tiết phóng to,

2.2.Học sinh

- SGK, tranh ảnh và hoa văn cổ

- Vở A4

3 PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp thuyết trình,

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp luyện tập

4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

- Kiểm tra sĩ số

4.2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dung học tập

Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét

- Mục tiêu:

+ Học sinh biết được đặc điểm một số họa tiết dân tộc

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.

- Thời gian: (6p)

- Cách thức thực hiện:

- Gv: Giới thiệu 1 vài hoạ

tiết trang trí ở các công

trình kiến trúc đình chùa,

các hoạ tiết trang trí trên

các trang phục của các dân

tộc

? Tên họa tiết, họa tiết này

vẽ ở đâu ?

? Hình dáng chung của

họa tiết ?

? Nhận xét về bố cục ?

? Đường nét như thế nào?

? Các hình thường vẽ gì ?

? Màu sắc của các hoạ tiết

* GV: Giới thiệu 1 số vật

phẩm có hoạ tiết trang trí

đẹp của địa phương như

bình, đĩa, thổ cẩm

- HS quan sát

- Con hạc, hình người

cổ, trên trống đồng, khánh đồng

- Hình tròn, hình tam giác,

- Bố cục đối xứng, xen

kẽ, nhắc lại,

- Đường nét mềm mại, khỏe khoắn,

- Hình vẽ: hình hoa lá, chim thú,

- Màu sắc rực rỡ, tương phản

- HS quan sát

1 Quan sát -Nhận xét

- Hoạ tiết trang trí phong phú, đa dạng

+ Đặc điểm :

- Nội dung hoạ tiết thường là hoa lá, chim, thú

- Đường nét mềm mại khoẻ khoắn

- Bố cục : đối xứng, xen

kẽ, nhắc lại

- Màu sắc rực rỡ

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Mục tiêu:

+ Hs hiểu biết cách thức để thực hiện một bài chép họa tiết trang trí.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

? Quan sát hoạ tiết cho biết

khung hình chung của các

hoạ tiết nằm trong khung

hình gì ?

- Gv: giới thiệu cách vẽ hoạ

tiết :

- Vẽ chu vi (hình tròn, hình

chữ nhật )

- Nhìn mẫu vẽ phác các

mảng hình chính

- Nhìn mẫu vẽ các nét chi

tíêt cho đúng

- Tô màu theo ý thích : tô

màu hoạ tiết và màu nền

- GV nhấn mạnh:

+ Muốn vẽ đẹp bài trang trí

ta cần chọn màu phù hợp :

theo gam màu, Tương phản

theo khả năng của mình

+ Không dùng quá nhiều

màu trong một bài vẽ trang

trí, màu sắc phải hài hoà, vẽ

màu nền phù hợp

+ Những hoạ tiết giống

nhau nên vẽ cùng màu và

cùng sắc độ đậm nhạt

- Nằm trong khung hình vuông, tam giác, chữ nhật

- HS chú ý nghe, ghi bài

2 Cách vẽ họa tiết

+ Vẽ chu vi của họa tiết

+ Nhìn mẫu vẽ phác nét mảng chính

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3:

Hướng dẫn học sinh làm bài

- Mục tiêu:

+ Hs biết cỏáh thực hiện một bài vẽ trang trí.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Gv giao nhiệm vụ cho

HS

- Gv gợi ý, động viên HS

làm bài

- Chỉ ra chỗ được, chưa

được ngay ở bài vẽ của

HS

- Bổ sung và chỉ ra vẻ đẹp

của hình, của nét vẽ ở hoạ

tiết

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách sắp xếp và vẽ màu

trong trang trí

- HS tự chọn 1 hoạ tiết ở SGK hay hoạ tiết khác sưu tầm để vẽ

- Tìm và vẽ hoạ tiết cho phù hợp

- HS nhắc lại cách sắp xếp và vẽ màu trong trang trí

- Chép một họa tiết trang trí dân tộc mà em thích

4.4 Đánh giá kết quả học tập

- Mục tiêu:

+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, biểu đạt

- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận.

- Thời gian: 5 phút

- Cách thức thực hiện:

- Thu 5-7 bài vẽ của Hs

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét về hình, hoạ tiết là hoạ tiết cổ dân tộc không? bố cục, đường nét, màu sắc

- HS nhận xét ưu nhược điểm bài của bạn và của mình

- GV khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học

- Gv nhận xét chung, động viên các em

.4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Bài tập về nhà: - Về nhà chép và tìm hiểu thêm một số họa tiết trang trí dân tộc

cổ

- Chuẩn bị bài mới: Chuẩn bị nội dung bài vẽ tranh đề tài Quê hương em ( Thi

HKII)

5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

- Nội dung:

- Phương pháp:

- Thời gian: