mi thuat 9 tuan anh

KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang trong cuéc sèng h»ng ngµy.. 2..[r]

Ngày dạy:06- 09- 2011.

Tiết 1: Thờng thức mỹ thuật

Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn.

A.Mục tiêu

1.Kiến thức : Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình

hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn

2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc 3.Thái độ : Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ ngời

-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học

- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"

- Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ

III Bài mới : (38')

1.Đặt vấn đề : M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công

trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

2.Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Vài nét về bối cảnh lịch sử

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm

+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài

+MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu

Hoạt động 2 : Một số thành tựu về Mĩ Thuật

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những

loại kiến trúc nào

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt

1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:

a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao

b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim Loan

c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long,

Tự Đức

? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ

? Đồ hoạ phát triển nh thế nào , mô tả Nội

dung của Bách khoa th văn hoá vật chất

của ngời Việt ?

? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?

+ Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong KT cung đình

* Cố Đô Huế đợc Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993

2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

- Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy

vẻ uy nghiêm

b Đồ hoạ, hội hoạ

- Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng củaViệt Bắc

- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu

Âu mở ra một hớng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam

Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn

? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT

trang trí với kết cầu tổng thể

- ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hớng mới cho

- vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3)

- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả

- Giấy chì, màu, tẩy

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách

bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung

,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảmxúc của con ngời (gv ghi bảng)

2 Triển khai bài

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu

sao cho hợp lí

?Khung hình chung của mẫu là khung hình

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

gì ?Khung hình riêng của lọ và quả là

khung hình gì

?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so

với lọ

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển

nh thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu-Quả nằm trớc lọ

-Từ phải sang trái-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đóHoạt động 2 : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu

- Nghiên cứu màu của mẫu , đặc biệt là màu nền chung và màu riêng của hoa

Ngày dạy: 20- 09- 2011.

Tiết 3: vẽ theo mẫu

Tĩnh vật

( Tiết 2-Vẽ màu )

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục

tìm hiểu cách vẽ màu

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng

nh T1

? Màu sắc của lọ nh thế nào

? Màu sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

? Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

? Màu sắc của hoa nh thế nào

? Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu đà đậm và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng

-Hoa màu vàng có cánh tơi sáng , vàng nhạt, màu vàng đậm

- Nền sáng màu xanh nhạt Hoạt động 2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị bài 4- Tạo dáng và trang trí túi xách, phác thảo nét

- Su tầm Túi xách thời trang, túi thật với các loại chất liệu khác nhau

Ngày dạy: -09-2011.

Tiết 4: vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí túi xách

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân

1.GV:- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách

-Bài vẽ của học sinh năm trớc , các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách

- Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ theo mẫu Tĩnh Vật )

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao Từ

thời xa xa túi xách đợc a chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời Ngày nay túi xách đợc a chuộng và sử dụng rộng rãi , chính vì thếnhững nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc cũng nh hoa văn trang trícủa chúng

2 Triển khai bài

? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ?

Hình ảnh nào thờng dùng để trang trí trên

túi xách ?

? Nêu đặc điểm về màu sắc của các túi

xách

1.Hình dáng : Phong phú đa dạng với

nhiều loại khác nhau ; có loại có quai xách, có loại có dây đeo

2.Chất liệu : Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa

vải, len mềm, nhựa

3 Hoạ tiết và hình ảnh dùng để trang trí

Độc đáo và sáng tạo : Có thể dùng những hoa văn mây, sóng, hoa văn trên trống

đồng, hình ảnh cuộc sống sinh hoạt của mỗi con ngời

4.Màu sắc : Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo

ý thích và mục đích sử dụng của ngời vẽ Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí túi xách

? Nêu cách tạo dáng và trang trí túi xách

GV cho HS xem các bớc của bài tạo dáng

và trang trí túi xách

1.Tạo dáng : B1: Phác khung hình chung của túi xách B2: Xác định tỷ lệ các bộ phận (kẻ trục

đối xứng , phân chia các bộ phận B3: Phác hình bằng nét thẳng B4: Vẽ chi tiết

- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để

chấm trong tiết học

-Tạo dáng và trang trí một túi xách

-Chuẩn bị bài 5: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng

- Su tầm tranh vẽ của hoạ sĩ và bài mẫu của HS lớp trớc

Ngày dạy: 11,18-10-2011

Tiết 5-6 : Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh quê hơng

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông

qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến hành

I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Quê hơng "

II-Kiểm tra bài cũ(2')

Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh

III- Bài mới (36')

1

Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm

xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)

2 Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

-GV cho HS xem những bức tranh phong

-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau

và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang

đậm nét riêng của mỗi miền quê

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chitiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo

Phong cảnh thành phố

Phong cảnh nông thônHoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của

những em vẽ yếu

- Chú ý đến những bài vẽ tốt và có yêu cầu

cao hơn so với những bài vẽ kém

- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh -Kích thớc: 18x25 cm

- Chất liệu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào

?Đờng nét của bức tranh ra sao

? Hình vẽ của bức tranh

?Màu sắc của các bức tranh nh thế nào

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài

vẽ kém chất lợng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 6 - Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam

- Mỗi tổ chuẩn bị một cây bút nét to, giấy rôki để thảo luận

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng

miền

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam

- đồ dùng giấy rôki, tranh ảnh máy hắt, bút nét to

-Bài su tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

2 HS :- Su tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

- Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh quê hơng "

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách

truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái

đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ

2 Triển khai bài

Hoạt động 1 :Vài nét khái quát

? Đình làng ở đâu? Đình làng có vai trò

gì ? Nêu đặc điểm của đình làng ?

? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất

nớc và của địa phơng mà em biết ?

- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và tổ chức lễ hội hằng năm

- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển và duyên dáng Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìnxuống đợc sân khấu( nơi sinh hoạt và công diễn văn hoá văn nghệ )

-Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây)

đó là những ngôi đình tiêu biểu cho đình làng Việt nam

câu hỏi trên thời gian là 5 phút )

? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc

khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng,

độ sáng tối linh hoạt và tinh tế

* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị

đó ?

?Trình bày đặc điểm nghệ thuật cảu các

bức chạm khắc ?

(Kết luận qua máy hắt)

thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến

Hoạt động 3 : Một vài dặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng

? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ đình

làng Việt Nam? - Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội

- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra nó

4 Trai gái vui đùa uống rợu

5 Hai tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa

Ngày dạy: 12 -10-2011

Tiết8+9: Vẽ trang trí

Tập phóng tranh ảnh.

I/ mục tiêu bài học

- HS biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập.

- HS phóng đợc tranh ảnh đơn giản.

- HS có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác.

II/ Chuẩn bị

- Tranh ảnh mẫu và những tranh ảnh đã đợc phóng to.

HS: Giấy vẽ, màu, chì, hình mẫu, thớc kẻ

III/ tiến trình dạy học

GV: Nêu một số tác dụng của việc

phóng tranh, ảnh phục vụ cho

học tập, sinh hoạt

GV: Cho HS xem hai bài vẽ phóng

tranh theo cách kẻ ô vuông và kẻ

đờng chéo để HS thấy: Muốn

phóng to và tơng đối chính xác

đ-ợc tranh, ảnh mẫu cần phải dựa

vào những cách nêu trên, nêu

GV: Yêu cầu HS chọn tranh, ảnh

đơn giản trong SGK hoặc hình

- kẻ ô ở hình lớn Nhìn mẫu dựa vào

đờng vừa kẻ, tìm và đánh dấu vị trí của hình ở các đờng kẻ trên tờ giấy

- Dựa vào các điểm đã xác định để vẽ

phác các hình

III/ Luyện tập

Vẽ phóng một bức tranh, ảnh theo mộttrong hai cách trên

3.Hớng dẫn HS về nhà.

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài lễ hội

- Chuẩn bị cho bài sau

Ngày giảng:30-3-12

Tiết 10: Vẽ tranh

đề tài lễ hội

I/ mục tiêu bài học

- HS hiểu ý nghĩa và nội dung của một số lễ hội ở nớc ta

- HS biết cánh vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài lễ hội

- HS yêu quê hơng và những lễ hội của dân tộc

II/ Chuẩn bị

- ảnh về các lễ hội ở nớc ta

- Bài vẽ về đề tài lễ hội của HS các năm trớc

- Bài vẽ về đề tài lễ hội của Các hoạ sỹ

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ tiến trình dạy học

GV: Nêu một vài lễ hội lớn ở nớc ta nh:

Hội chùa Hơng, hội đền Hùng, Hội

nhợc điểm của một số bài vẽ

I/ Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Lễ hội đầu xuân

- Lễ hội xuống đồng.

- Hội đam trâu

- Hoàn thành bài vẽ nếu HS cha làm xong.

- Su tầm các hình ảnh và tìm hiểu về trang trí lễ hội, hội trờng

4 củng cố dặn dò

iv rút kinh nghiệm

Ngày dạy: 6-4-12

Tiết 11:Vẽ tranh

Đề tài Lễ Hội

(Kiểm tra 1 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phơng, vùng miền, các dân tộc anh

em và các quốc gia trên thế giới

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh về đề tài lễ hội

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý những nét văn hoá truyền thống của dân tộc và

những nét văn hoá phơng Tây

II hình thức kiểm tra.

- Làm bài thực hành

- Vẽ trên giấy A4 hoặc A3 bằng màu sẵn có

III đáp án và biểu điểm.

Loại Đạt (giỏi)