[r]
Trang 1Mụn: Người soạn:
` Bài 7: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG
I Mục tiêu: Sau bài này, giáo viên cần phải làm cho học sinh:
1 Về kiến thức:
- Biết đợc keo đất là gì?
- Thế nào là khả năng hấp phụ của đất
- Thế nào là phản ứng của dung dịch đất và độ phì nhiêu của dung dịch đất
2 về kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát, tổng hợp
3 Về thái độ:
- Học sinh có ý thức tìm hiểu đặc điểm các loại đất trồng ở địa phơng
II Chuẩn bị:
1 Trọng tâm:
Phần I: Keo đất và khả năng hấp phụ của dung dịch đất
Phần II: Phản ứng của dung dịch đất
2 Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp tìm tòi bộ phận
3 Đồ dùng:
Tranh vẽ hình 7: sơ đồ cấu tạo của keo đất
Tranh vẽ phơng trình trao đổi ion khi bón vôi vào đất
III Tiến trình tổ chức dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu cơ sở khoa học của phơng pháp nuôi cấy mô tế bào
Câu 2: Trình bày qui trình công nghệ nhân giống cây trồng bằng nuôi cấy mô tế bào
3 Hoạt động dạy học.
Trang 2ĐVĐ: Trong sản xuất trồng trọt, đất là môi trờng sống của mọi loại cây
trồng Vì vậy muốn sản xuất trồng trọt có hiệu quả phải biết các tính chất của đất
để từ đó có biện pháp cải tạo và sử dụng hợp lý
Hoạt động 1: Tìm hiểu về keo đất và khả năng hấp phụ của đất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV: Gọi 1 học sinh đọc khái niệm về
keo đất
- GV giải thích rõ khái niệm:
+ Về kích thớc: Trong đất có rất nhiều
hạt có kích thớc khác nhau, hạt keo có
kích thớc rất nhỏ, nhỏ hơn 1àm(1àm =
10-3mm)
+ Trạng thái huyền phù: Trạng thái lơ
lửng trong nớc
- GV treo tranh hình 7/Tr22:
+ Hãy quan sát hình 7 và chỉ ra những
điểm giống nhau giữa hai loại keo đất?
+ Vậy keo đất đợc cấu tạo bởi mấy
phần?
+ Quan sát hình 7 và nghiên cứu SGK
hãy chỉ ra vị trí và vai trò các lớp ion ?
(GV giải thích thêm về sự bù điện tích
giữa hai lớp ion ngoài cùng)
GV nhấn mạnh thêm về vai trò của lớp
ion khuyếch tán
+ quan sát hình 7 và chỉ ra sự
khác nhau giữa hai loại keo?
- GV:Thế nào là khả năng hấp phụ của
đất? Do đâu đất có khả năng hấp phụ?
- GV: Mối quan hệ giữa tính hấp phụ
- HS lắng nghe
- HS quan sát, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu, trả
lời
- HS quan sát, nghiên cứu SGK, trả lời
- HS quan sát, thảo luận, trả lời
I Keo đất và khả năng hấp phụ của
đất
1 Keo đất:
a Khái niệm:
b Cấu tạo keo đất:
2 Khả năng hấp phụ
Trang 3với số lợng hạt keo?
- GV: Biện pháp để làm tăng khả năng
hấp phụ cho đất?
(GV gợi ý: đất có nhiều mùn, nhiều
chất hữu cơ thì nhiều hạt keo)
- HS trả lời
- HS thảo luận, trả lời
- HS liên hệ thực tế thảo luận, trả lời
của đất
Hoạt động 2: Tìm hiểu phản ứng của dung dịch đất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV yêu cầu HS nhắc
lại:
+ Khái niệm dung dịch
đất đã học ở lớp 7?
+ Phản ứng của dung
dịch đất?
+ Vai trò của nồng độ H+
và OH- trong việc quyết
định phản ứng của dung
dịch đất?
- GV: Yếu tố nào quyết
định độ chua hoạt tính?
Yếu tố nào quyết định độ
chua tiềm tàng?
- GV: Tại sao gọi là độ
chua hoạt tính? độ chua
tiềm tàng?
(GV gợi ý: độ chua hoạt
tính do H+ hoà tan trong
dung dịch đất gây nên,
còn độ chua tiềm tàng do
H+ và AL3+ hấp phụ trên
bề mặt keo đất gây nên)
- GV: Tại sao đất chứa
nhiều muối Na2CO3,
- HS nhớ lại kiến thức cũ, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, trả
lời
- HS nghiên cứu SGK, trả
lời
- HS nghiên cứu, thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, trả
lời
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời
II Phản ứng của dung dịch đất:
- Dung dịch đất:
- Phản ứng của dung dịch
đất:
+ [H+] > [OH-]: tính axít + [OH-] = [H+]: trung tính + [OH-] >[H+]: tính kiềm
1 Phản ứng chua của
đất:
a Độ chua hoạt tính
b Độ chua tiềm tàng
2 Phản ứng kiềm của
đất
* ý nghĩa của việc nghiên
Trang 4CaCO3 thì có tính kiềm?
(GV gợi ý để HS viết
ph-ơng trình)
- GV: Nghiên cứu tính
chua, tính kiềm của dung
dịch đất nhằm mục đích
gì?
- GV: Em cho biết đặc
điểm của 1 số loại đất
trồng ở Việt Nam?
- GV: Em cho biết biện
pháp sử dụng hiệu quả
những loại đất này?
(GV gợi ý: Cây trồng phù
hợp? biện pháp cải tạo?)
cứu phản ứng dung dịch
đất:
Hoạt động 3: Tìm hiểu độ phì nhiêu của đất
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV: HS nghiên cứu
SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Cho biết yếu tố nào
quyết định độ phì nhiêu
của đất?
+ Biện pháp làm tăng độ
phì nhiêu của đất?
- GV: Sự khác nhau giữa
độ phì nhiêu tự nhiên và
độ phì nhiêu nhân tạo?
- GV: Vai trò của con
ng-ời trọng việc hình thành
và phát triển độ phì nhiêu
của đất?
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận, trả lời
- HS thảo luận, trả lời
III Độ phì nhiêu của
đất:
1 Khái niệm
2 Phân loại
IV Tổng kết đánh giá bài học
1 Cấu tạo, vai trò của keo đất?
Trang 52 Đất có mấy loại phản ứng? ý nghĩa của việc nghiên cứu phản ứng dung dịch đất
3 Biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất?
V Về nhà
- Trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc trớc bài 8: Thực hành xác định độ chua của đất