Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục + tc6.. Xây dựng kế hoạch dạy học + tc9.[r]
Trang 1Phụ lục 1
(Kèm theo Thụng tư sụ́ 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bụ̣ trưởng Bụ̣ Giáo dục và Đào tạo)
Phũng GD-ĐTVŨNG LIấM
PHIẾU GIÁO VIấN TỰ ĐÁNH GIÁ
Trường : THCS THANH BèNH Năm học : 2011-2012
Họ và tờn giỏo viờn :
Mụn học được phõn cụng giảng dạy:
(Cỏc từ viết tắt trong bảng : TC – tiờu chuẩn; tc – tiờu chớ)
Cỏc tiờu chuẩn và tiờu chớ Điờ̉m đạt được Nguụ̀n minh chứng
đã co
TC1 Phẩm chất chớnh trị, đạo đức, lối sống của người GV 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 MC
khỏc
+ tc1 Phẩm chất chớnh trị
+ tc2 Đạo đức nghề nghiệp
+ tc3 Ứng xử với HS
+ tc4 Ứng xử với đồng nghiệp
+ tc5 Lối sống, tỏc phong
TC2 Năng lực tỡm hiờ̉u đối tượng và mụi trường giỏo dục
+ tc6 Tỡm hiểu đối tượng giỏo dục
+ tc7 Tỡm hiểu mụi trường giỏo dục
TC3 Năng lực dạy học
+ tc8 Xõy dựng kế hoạch dạy học
+ tc9 Bảo đảm kiến thức mụn học
+ tc10 Bảo đảm chương trỡnh mụn học
+ tc11 Vận dụng cỏc phương phỏp dạy học
+ tc12 Sử dụng cỏc phương tiện dạy học
+ tc13 Xõy dựng mụi trường học tập
+ tc14 Quản lý hồ sơ dạy học
+ tc15 Kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh
TC4 Năng lực giỏo dục
+ tc16 Xõy dựng kế hoạch cỏc hoạt động giỏo dục
+ tc17 Giỏo dục qua mụn học
+ tc18 Giỏo dục qua cỏc hoạt động giỏo dục
+ tc19 Giỏo dục qua cỏc hoạt động trong cộng đồng
+ tc20 Vận dụng cỏc nguyờn tắc, phương phỏp, hỡnh thức tổ chức GD
+ tc21 Đỏnh giỏ kết quả rốn luyện đạo đức của học sinh
TC5 Năng lực hoạt động chớnh trị xã hội
+ tc22 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
+ tc23 Tham gia cỏc hoạt động chớnh trị xó hội
TC6 Năng lực phỏt triờ̉n nghề nghiệp
+ tc24 Tự đỏnh giỏ, tự học và tự rốn luyện
+ tc25 Phỏt hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiờn GD
- Số tiờu chớ đạt mức tương ứng
- Tổng số điểm của mụi mức
- GV tự xếp loại :
Trang 2ĐÁNH GIÁ CHUNG (Giáo viên tự đánh giá) :
1 Những điểm mạnh :
-
-
-
-
2 Những điểm yếu : -
-
-
-
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :
Ngày tháng 5 năm2012 (Chữ ký của giáo viên)