chu diem tet va mua xuan

Các con vừa đọc bài thơ Tết đang vào nhà giờ chúng ta có muốn nghe câu chuyện nói về mùa xuân và cũng là mùa hoa đào , hoa mai nở không. Cô chuyển hoạt động..[r]

- Trẻ có kỹ năng thực hiện được các vận động cơ bản

- Trẻ biết thưởng thức một số món ăn đặc sản của ngàytết

- Biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ

- Biết ăn uống hợp vệ sinh

- Trẻ có cảm giác sảng khoái , dễ chụi khi tiếp xúc vớithiên nhiên và không khí ngày tết

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể khi thực hiện các vận động

- Phát triển tính tò mò , ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát , khả năng phán đoán , nhận xétcác sự vật , hiện tượng xung quanh

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày Tết truyền thống củangười Việt Nam

- Trẻ biết chăm ngoan, học giỏi… để tỏ lũng biết ơn cha

* Trẻ khám phá về thời tiết và các loài hoa của mùa xuân

Phát triển

ngôn ngữ

- Biết kể truyện , đọc thơ về ngày tết và mùa xuân

- Biết dùng một số từ về thời tiết , đặc điểm của ngày tết

- Biết núi lờn những điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổithỏa thuận với người lớn và các bạn

* Thơ : Tết đang vào nhà

* Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh giầy

- Trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc

- yêu cảnh đẹp của thiên nhiên và giữ gìn , bảo vệ môitrường sống

* GD trẻ biết lễ phép: cảm ơn, biết xin lỗi, biết mời chào

* Biết yêu quý, tôn trọng và giữ gìn phong tục ngày tết cổ truyền của dân tộc

* Trẻ tạo được các sản phẩm khác nhau: cắt dán hoa đào, hoa mai; nặn mâm quả ngày tết

II – MẠNG NỘI DUNG

Tết và mùa xuân

- Biết những đặc điểm đặc trưng của

ngày tết

- Ngày tểt truyền thống của dân tộc Việt

Nam và các phong tục tập quán của

người Việt Nam

- Tết có hoa đào , hoa mai , cây quất

- Mọi người vui vẻ sắm tết , tráng trí nhà

cửa

- Gia đình đi chúc tết

- Những đặc điểm của mùa xuân

- Thời tiết ấm áp

- cây cối đâm chồi nảy lộc

- Mùa xuân bắt đầu khi mùa đông kết thúc và là mùa đầu tiên của một năm mới

- Văn nghệ chào mùa xuân

III – KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH ( 2 tuần từ 02 /01 -> 13 / 01 / 2012 )

Thứ Môn Gia đình bé đón tết Mùa xuân

2 Môi trường

xung quanh

- Khám phá về các hoạt động chuẩn

bị đón tết của gia đình bé - Khám phá về thời tiết và trang phục

của mùa xuân

DH : Xuân xuân ơi

NH : Xuân đã về TC: Nghe hát tìm đồ vật

6 Văn học - Thơ : Tết đang vào nhà - Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh

giầy

7 Ngoại khoá -

Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày tết - Ôn các bài thưo về chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH BÉ ĐÓN TẾT

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng và chào hỏi người lớn

- Hướng dẫn trẻ đến chủ điểm mới mà cô trang trí trong lớp

- Hỏi trẻ về ngày tết nguyên đán

- Trẻ tự do chơi các góc chơi

THỂ DỤC

SÁNG

- Tập cỏc dộng tỏc thể dục theo cụ:

+ Hụ hấp: trũ chơi “Tời tối, trời sáng”

+ Tay: tay đưa ngang, gập tay đầu mũi tay chạm vào vai

+ Chõn: tay sang ngang,đá chân về đằng trước tay chạm chân

+ Vặn mỡnh: tay chống hụng quay sang phải, sang trỏi

+ Bật: bật về phía trước tay chống hông

- Khám phá vềcác hoạt động củagia đình bé chuẩn

bị đón tết

TOÁN

- Dạy trẻ phân biệthình vuông và hìnhchữ nhật

TẠO HèNH

- Cắt dán haođào , hoa mai

ÂM NHẠC

DH : Sắp đến tết rồi

NH : Em thêm một tuổi

TCÂN : Ai nhanhnhất

VĂN HỌC

Thơ: Tết đang vàonhà

- MĐ: thăm quancảnh quê hương,

- MĐ: quan sát thờitiết

- MĐ: vẽ hoa đàohoa mai xuống

- MĐ: thăm quancảnh vui đón tết

- MĐ: quan sátvườn hoa

- Chơi tự do

- TCVĐ: Ô tô vàchim sẻ

- Chơi tự do

sân trường

- TCVĐ: Cáo vàthỏ

- Chơi tự do

qua sa bàn

- TCVĐ: mèo đuổichuột

- Góc phân vai: chơi nấu ăn, bỏn hàng, bỏc sĩ

- Gúc xõy dựng: xõy ngụi nhà bộ

- Gúc nghệ thuật: vẽ bánh trưng , cắt dỏn hoa đào , hoa mai

- Gúc học tập: xem tranh ảnh về không khí chuẩn bị tết của các gia đình

- Gúc trũ chơi dân gian: chơi các trũ trơi dân gian

- Vận động nhẹ:

kéo cưa lừa xẻ

- Trẻ làm quen vớibài thơ tết đang vàonhà

- Nhận xột và cắmcờ

- Vận động nhẹ:

nu na nu nống

- Hát những bàihát đó học

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ:chim bay cũ bay

- Văn nghệ nêugương bé ngoan

SÁNG -Tập các động tỏc thể dục buổi sang theo cụ

+Hụ hấp:bong trũn to,bơm bong+Tay:hai tay đưa trước mặt gập khụy tay và đưa lần lượt lên tai+Chân:tay sang ngang,tay đưa về trước đá chân lên,mũi chân chạm tay+Bụng (lượn):tay sang ngang quay sang bên phải bên trái

+Bật:chõn sang ngang,lên trướcTCVĐ:đồng hồ quả lắc

- TC : Cáo và thỏ

TẠO HèNH

- Nặn mâm quả ngày tết

ÂM NHẠC

DH : Xuân xuân ơi

NH : Xuân đã về TC: Nghe hát tìm

đồ vật

VĂN HỌC

- Truyện: Sự tích bánh trưng,bánh giầy

HOẠT

NGOÀI

TRỜI

- MĐ:quan sát bầu trời và các hiện tượng tự nhiên:

Nắng, giú, mõy

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do

- MĐ:vẽ mặt trăng xuống sân trường

- TCVĐ:chơi thả thuyền

- Chơi tự do

- MĐ:xem tranh

về các mùa và quần áo mặc trongnăm

- TCVĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do

- MĐ:quan sát hoạt động của người lớn

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- MĐ:chơi với bóng

- TCVĐ:gieo hạt nay mầm

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Gúc phân vai:chơi bán hàng,chơi gia đỡnh

- Gúc xõy dựng : chơi với gạch và xốp xây công viên hoa mùa xuân

- Góc học tập:xem tranh ảnh về các hiện tượng mưa nắng,các mùa…

- Gúc nghệ thuật:tụ màu,xộ dỏn,vẽ cỏnh mựa xuân

- Góc trũ chơi dân gian:chơi các trũ chơi dân gian

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Vận động nhẹThả đỉa ba ba

- Tỡm hiểu mựa xuân và trang phục

- Nhận xột và cắm cờ

- Làm quen bài hỏt mới

- Nhận xột và cắmcờ

- Vận động nhẹ cắm cờ

- Ôn luyện thơTết đang vào nhà

- Nhận xột cắm cờ

- Vận động nhẹ Chi chi chành chành

- Văn nghệ, nêu gương bé ngoan

NỀ NẾP VỆ

SINH - Rèn kỹ năng giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn(quần ỏo,túc….)gọn gàng sạch sẽ

- Rốn thúi quen tự rửa tay,rửa mặt và đánh răng

THỨ 2 NGÀY 02 THÁNG 01 NĂM 2012

- Biết được ngày tếttruyền thống của dân tộcViệt Nam và các phongtục tập quán của ngườiViệt Nam

- Biết các loại hoa quảthức ăn , các hoạt đọngvui chơi giải trí trongngày tết

- Biết các hoạt đọngchuẩn bị đón tết

2 Kỹ năng

- Phát triển óc quan sát,

sự suy đoán tỡm tũi, hamhọc hành và khả năngdiễn đạt lưu loát

- phát triển ngôn ngữ chotrẻ , Tết nguyên đán ,Đêm giao thừa

3 Giỏo dục

- í thức bảo vệ mụitrường

* Chuẩn

bị cho cụ

- Tranh vềcảnh giađình béchuẩn bịđón tết -

1 Ổn định tổ chức, gây hưng thú.

- Cô hỏi trẻ về chủ đề vừa được học và cô giới thiệu

về chủ đề mới

- Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp

- Đàm thoại với trẻ về ngày tết

2 Nội dung.

- Các con ơi chúng mình có biết sắp đến ngày gì rồikhông ? Kể cho cụ và cỏc bạn nghe về không khíchuẩn bị ngày tết của nhà mình cú những gỡ ?

- À bạn đó đưa lớp mỡnh về nhà của bạn qua cõuchuyện, cỏc con thấy cảnh đón tết của gia đình bạnđón tết có vui không ?

- Thế bạn nào biết địa chỉ nơi con sống không ?

- Những người hàng xóm? Bạn bè xung quanh

- Đặc điểm của địa phương xung quanh ngôi nhàcủa mỡnh

- Đặc điểm về thời tiết

- Ngày truyền thống của dân tộc

- Văn hóa của địa phương (các lễ hội, trũ chơi, trangphục, bánh…)

- ở nhà con đã chuẩn bị gì cho ngày tết ?

- Bước sang năm mới , ngày tết còn gọi là ngày gì ?( tết nguyên đán )

- Đêm cuối cùng của năm gọi là gì ? ( Đêm giao

- Yêu quê hương đấtnước.

- giáo dục trẻ trân trọngngày tết cổ truyền củadân tộc và tham gia tíchcực vào các hoạt đọngchào đón tết

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quansát, phân biệt, nhậnxét cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ có ý thức tổchức kỷ luật trong

* Chuẩn bịcho trẻ: mỗitrẻ 8 que tính,( 6 que dàibằng nhau, 2que còn lạingắn hơn)

* Chuẩn bịcho cụ: giốngcủa trẻ kíchthước hợp lý

- Các hìnhvuông, chữnhật, tamgiác

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”

1 Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Cô giơ từng hình: hình vuông, hình chữ nhật cómàu sắc, kích thước khác nhau cho trẻ gọi tên hình

- Cho trẻ chơi TC: “Tìm đồ vật”( hình nào) được xếpbằng hình vuông, hình chữ nhật?

2 Hoạt động 2: Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật qua đặc điểm đường bao của hình.

- Cô cho trẻ chọn que tính để xếp thành 1 hình vuông

và 1 hình chữ nhật

+ Con xếp hình vuông bằng mấy que tính?

+ Chúng mình cùng đếm xem nhé?

giờ học - Các đồ vật

đựơc ghépbởi các hìnhđặt xungquanh lớp

+ Con xếp hình chữ nhật bằng mấy que tính? Cho trẻ

+ Các con thử so xem có đúng không?

+ Các que tính xếp hình chữ nhật có chiều dài bằng nhau không? Chúng ntn với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng không?

- Cô cho trẻ giơ 2 que tính dài hơn lên, 2 que tính ngắn hơn lên?

+ 2 que tính dài hơn có chiều dài bằng nhau không?+ 2 que tính ngắn hơn có chiều dài bằng nhau không?

- Cô cho trẻ nhắc lại 4 que tính xếp hình chữ nhật ntnvới nhau?

3 Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: “ Tìm nhà”

Cách chơi: Cô để các góc lớp 2 tấm bìa có vẽ các đoạn thẳng như sau: Tấm bìa 1: vẽ 4 đoạn thẳng dài bằng nhau; tấm bìa 2: vẽ 2 đoạn dài bằng nhau, 2 đoạn kia ngắn hơn và dài bằng nhau

Khi cô nói tên hình trẻ phải chạy về nhà có tấm bìa

vẽ các que tính xếp được hình đó

* Kết thúc

Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động

THỨ 4 NGÀY 04 THÁNG 01 NĂM 2012

TÊN HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết cỏch

xé ,dỏn và ghộptạo thành nhữngcánh hoa rất đẹp

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng xé, dán và vẽ thêmchi tiết phụ đẻ tạosản phẩm đẹp

- Trẻ có kĩ năngtrỡnh bày theo bốcục hợp lý và biếtcỏch chọn màuhợp lý, phự hợp

3 Thái độGiáo dục trẻ yêuquê hương đất

* Chuẩn bịcho cụ: tranhmẫu xé , dánhoa đào , hoamai

* Chuẩn bịcho trẻ:

- Giấy màu,

hồ dỏn, bỡahoặc giấy

- Bỳt màu

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cụ và trẻ trũ chuyện về không khí chuẩn bị đón tếtcủa gia đình và hôm nay cô và các con sẽ trang trícây đào cây mai trên những trang giấy xem có đẹpkhông nhé ?

2 Nội dung 2.1 Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.

- Bức tranh này cô đó làm như thế nào?

- Hoa đào cú màu gỡ?

- Hoa mai cú màu gỡ?

- Để tạo được cây đào , cây mai đẹp chúng ta phải vẽthờm chi tiết nữa nhộ ?

- Giờ cỏc con sẽ cùng xé ,dỏn cây đào , cây mai đểmang về tặng bố mẹ nhé và trang trí xung quanhlớp chúng mình nữa nhé

nước - hoa đào cô chọn giấy màu hồng cô xé và cô dán rồi

cô cũng vẽ thêm những chi tiết phụ tạo cho bức tranhđẹp hơn

- Con thớch bức tranh nào / vỡ sao?

- Màu sắc bức tranh như thế nào?

“ Em thêm tuổi mới

“

- Thụng qua bài hỏttrẻ biết thêm yêungôi trường mỡnhđang học

- Trẻ chơi thànhthạo trũ chơi, qua đóphát triển thính giáccho trẻ

- Rèn kĩ năng ghinhớ có chủ định

3 Thái độ

Trẻ yờu quý cụ giỏocỏc bạn và mỏitrường thân yêu củamỡnh

cho cụ

- Đàn ghi nhạcbài “ Sắp đếntết rồi “ “ Emthêm tuổi mới

“

* Chuẩn bịcho trẻ

- Trang phụcgọn gàng

- Cụ giới thiệu nội dung bài hỏt

- Cụ chia tổ hỏt theo hiệu lệnh tay cụ bắt nhịp

- Cả lớp hát và đếm sắc xô

Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?

2.2 Nghe hát bài: “ Em thêm một tuổi”

- Cụ giơí thiệu về bài hỏt

- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe

- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần hai

- Cô bật nhạc trẻ cùng biểu diễn nhún nhảy vận độngtheo nhạc

2.3 Trũ chơi “ Ai nhanh nhất ”.

- Cô giới thiệu luật chơi

- Đổi cách chơi thay bạn chơi 2-3 lần

- Thuộc và hiểunội dung bài thơ:

niềm vui sướng,thớch thỳ vớikhông khí đóntết sắp về

2 Kĩ năng

- Trẻ trả lời trọncâu đọc diễncảm bài thơ

- Phát triển ngônngữ óc sáng tạo,trí tưởng tượngcủa trẻ Tưởng

* Chuẩn bị chocụ

- Tranh minhhọa bài thơ

- Đàn hoặcbăng nghi bàihát “ xuân đã

2.1- Cô đọc thơ diễn cảm

Cô giới thiệu tên bài thơ “ Tết đang vào nhà”

Cô đọc diễn cảm 1 lần

- Cô vừa đọc bài thơ gỡ? “ Tết đang vào nhà”

- Của tỏc giả nào? )

Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họaBài thơ nói về điều gỡ?

2.2 Đàm thoại – trích dẫn.

- Hoa đào màu gỡ ?

- vỡ sao núi cười vui sáng hồng ?

- Hoa mai như thế nào ?+ Mọi người chuẩn bị tết vui vẻ ( câu tiếp theo )

- Vào những ngày tết , nhà cỏc chỏu thường trang trớnhững gỡ ? ( lọ hoa , tranh , cõu đoụs …)

- Mẹ chuẩn bị những gỡ cho ngày tết ?+ Tết sắp đến , người và cảnh vật đều vui ( 3 cõu cuối )

- Cụ kể thành cõu chuyện hoa đào , hoa mai

- Cỏc con cú thớch hoa đào và hao mai không ?

- Tất cả chúng ta đều thích các loài hoa đúng không ?hoa rất là đẹp và rất thơm hoa đào hoa mai nở là dấu hiệutết đang về với chúng ta đó các con ạ

Cả lớp đọc lại lần nữa

3 Kết thỳc

Các con vừa đọc bài thơ Tết đang vào nhà giờ chúng ta

có muốn nghe câu chuyện nói về mùa xuân và cũng làmùa hoa đào , hoa mai nở không ?

Cô chuyển hoạt động

- Biết tờn cỏc mựa

và trang phục của mựa xuân

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ,cung cấp vốn từ : xuân

hạ thu đông

3 Thái độ

*giáo dục trẻ trân trọng những ngày đặc biệt trong một

*Chuẩn bị cho cụ

- Tranh ảnh

về cỏc mựa xuân ,trang phục

1.ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ

- Cô và trẻ cùng nhau hát bài “mùa xuân đến rồi”

- Đàm thoại nội dung bài hỏt

- Thế chủ điểm chúng mỡnh đang học là chủ điểm gỡ?

- Vậy có bạn nào biết một năm cú mấy mựa?

- Hỏi trẻ trỡnh tự cỏc mựa trong năm,1 năm có mấy mùa

và làm sao ta có thể nhận biết được đâu là mùa gỡ?thời tiết như thế nào?

+ Con biết gì về mùa xuân ? + Mùa xuân có gì khác với các mùa khác ? + Năm mới khởi đầu bằng mùa gì ?

+ Mùa xuân có ngày gì đặc biệt ? + Mọi ngươì thường đi đâu vào ngày này ?

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?

+ Trang phục của mọi người trong mùa xuân ntn?

năm khi mỗi độ xuân về đó là ngày

- Trẻ biết ném bóng bằng hai tay

- Chơi đúng luật chũ trơi

“con bọ Rừa”

2 Kĩ năngRốn luyện và phỏt triển sự khộo lộo của trẻ

* Chuẩn bị cho cụ:

- Một quả bóng

to hơn của trẻ

- trang phục của

cụ và trẻ gọn gàng

* Chuẩn bị cho trẻ:

- 12-15 quả búng

- Sõn tập bằng phẳng

1 Khởi động

- Cho trẻ đi chạy theo vũng trũn, đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi cúi khom người (làm chúGấu)

Sau đó trẻ đứng thành hàng ngang

2 Trọng động 2.1 Bài tập phỏt triển chung.

- Động tác tay: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác chân: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác bụng: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác nhảy: (3 lần x 4 nhịp)Hai tay chống hông, bật chân 1 trước 1 sau

Cho trẻ đúng dồn hàng, cô làm mẫu cho trẻ đọng tác lăn bóng bằng hai tay

2.2 Vận động cơ bản.

- Cô giới thiệu tên VĐ: “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Tư thế chuẩn bị: tay phải cầm bóng , chân bằng rộng

3 Thái độTrẻ hứng thú tham gia hoạt đọng có nề nếp.

bàng vai , mắt nhìn đích

- Thực hiện: khi có hiệu lệnh thì ta ta dùng lực của bàn tay ném mạnh quả bóng hoặc túi cát về phía đích nằm ngang 2-3 trẻ lờn làm mẫu

- Trẻ thực hiện cả lớp thực hiện 2-3 lần 2 tổ thi đua nhau (cô chú ý sửa sai)

+) Luyện tập cựng cụ:

- Mời nhúm bạn trai thực hiện

- Mời nhúm bạn gỏi thực hiện

Trẻ làm chim bay cũ bay, hai tay đưa lên đưa xuống

đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp học (sõn trường)

THỨ 4 NGÀY 11 THÁNG 01 NĂM 2012

TÊN HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Chuẩn bị cho cụ: Mâm ngũ quả

- Chuẩn bị cho

1 Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài : “ Đố quả”

+ Các con thấy lớp mình hôm nay có gì lạ?

+ Các con nhìn xem mâm ngũ quả có những quả gì?

+ Có bao nhiêu quả trong mâm? Con thích ăn quả

mâm quả

ngày tết (Đề

tài)

các loại quả theo đặc điểm, đặc trưng của từng loại

2 Kỹ năng

- Củng cố kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, làm lõm, kĩ năng gắn, dính các phần các

bộ phận để tạo thành sản phẩm

3 Thái độ

- GD trẻ biết ích lợi của mâm ngũ quả trong ngày tết

trẻ: Đất nặn, bảng con, khăn lau tay

- Nguyên vật liệu thiên nhiên,

lá cây, …

nào?

2 Hoạt động 2: Cung cấp 1 số loại quả (đồ chơi)

và 1 số kĩ năng cho trẻ.

- Cô đưa cho trẻ xem 1 số loại quả đồ chơI đã chuẩn

bị và yêu cầu trẻ nêu nhận xét, nêu đặc điểm đặc trưng của nó

- Cô trao đổi và gợi cho trẻ nhớ lại 1 số kĩ năng khi thực hiện: kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, làm lõm, gắn đính để tạo sản phẩm

- Hướng dẫn trẻ kĩ năng mới (nếu có)

- Gợi hỏi: +Con sẽ nặn mâm ngũ quả có những quả gì?

4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ bày quả đã nặn vào mâm để tạo thành mâm quả ngày tết