chu diem giao thong tuan 27

Goùc hoïc taäp : Laøm saùch vaø xem saùh veà caùc phöông tieän giao thoâng HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI. 1/ Yeâu caàu :[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 27 Chủ đề nhánh :Các Phương Tiện Giao

Thơng Tuần 27; (Từ ngày đến )

I.YÊU CẦU

1 Kiến thức :

Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông là đa dạng.Đặc điểm các phương tiện giao thông

Những người điều khiển và phục vụ trên các phương tiện giao thông

Làm quen với 1 số luật lệ và an toàn giao thông đường bộ

2 Kỹ năng :

So sánh sự giống nhau và khác nhau giữc các phương tiện giao thông và những người điều khiển, phục vụ

Phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động

Mô tả mô phỏng các phương tiện giao thông đường bộ

3 Thái độ :

Chấp hành luật lệ và an toàn giao thông

Có thái độ phê phán, không đồng tình với những hành vi không chấp hành luật lệ và

an toàn giao thông

Quý trọng người điều khiển và phụv vụ trên các phương tiện giao thông

Có ý thức ban đầu về nghề giao thông

II.TIẾN HÀNH

Từ thứ 2 ngày đến ngày

ĐÓN TRẺ

Cô đón cháu tận tay phụ huynh ân cần, niềm nở với trẻ

Cháu biết chào cô, chào cha mẹvà cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, gọn gàng, ngan nắp

Nhắc nhở cháu ăn quà xong bỏ rác đúng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

Trang 2

THỂ DỤC ĐẦU GIỜ

I Yêu cầu :

Cháu tập theo cô từng động tác

Cháu biết giản cách đều nhau

II Chuẩn bị :

Sân sạch, thoáng mát

Máy cassetr băng nhạc

III Hướng dẫn :

1 Khởi động :

Đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy đổi chiều

2 Trọng động :

Bài tập phát triển chung :

+ Hô hấp : Làm máy bay

+ Tay : Hai tay dng hai bên gập khủy tay

+ Chân : Đứng khụy gối

+ Lườn : Ngồi duoi chân

+ Nhảy : Bật tiến về trước

Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

HỌP MẶT- ĐIỂM DANH

Cô và cháu cùng trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà, cháu làm gì để giúp cha mẹ.Trò chuyện với cháu về chủ điểm

Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi

Lớp hát bài “Sáng thứ hai “

Tổ trưởng báo cáo tên những bạn vắng mặt ?các bạn có biết vì sao bạn vắng mặt không?

Tổ trưởng báo cáo xem tổ mình vắng bao nhiêu bạn

Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

Giáo dục cháu biết quan tâm đến bạn, đi học đều, biết giúp đỡ các bạn trong lớp

Trang 3

- Biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây các công trình, cháu biết đoàn kết hoàn thành nhiệm vụ.

- Trẻ biết sắp xếp những đồ chơi đúng gĩc đúng chỗ chơi

- Trẻ thể hiện trị chơi qua vai chơi của mình tốt

- Trẻ biết liên kết các gĩc chơi cùng nhau, biết nhận xét gĩc chơi của mình khi chơi xong

II Chuẩn bị :

Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ các góc

III.Tiến hành

Ổn định lớp : trẻ hát bài “ Trên sân trường”

Cô cùng trẻ đàm thoại về nôïi dung bài hát

Hoạt động 1:

Thỏa thuận trước khi chơi

Giờ này là giờ gì?

Lớp mình đang hoạt động ở chủ điểm nào?

Lớp có bao nhiêu góc chơi?đó là những góc nào?

* Góc xây dựng :Xếp ô tô, tàu hỏa và nhà ga

Góc xây dựng hôm nay chơi gì?

Trong góc xây dựng cần có những ai?

Chủ công trình làm gì?

Các chú công nhân làm gì?

Để xây được cần có những vật liệu gì?

Cô nhắc nhở trẻ chơi cẩn thận không tranh đồ chơi với nhau, giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi, chơi nhẹ nhàng và giữ vệ sinh sạch sẽ

* Góc phân vai :Chú cảnh sát giao thông người bán vé tàu và hành khách.

Góc phân vai chơi gì?

Chú cảnh sát làm nhiệm vụ gì?

Người bán vé tàu hoạt động ở đâu?

Người bán phải như thế nào?

Người hành khách phải làm sao?

Muốn chơi cần có những đồ chơi gì?

Cô nhắc nhở trẻ sắp xếp hàng gọn gàng ngăn nắp, biết liên kết góc chơi và sử dụng ngôn ngữ trò chơi khi chơi

* Góc nghệ thuật :Vẽ, tô màu các phương tiện giao thông

Góc nghệ thuật làm gì?

Con dùng gì để tô màu?

Dùng gì để vẽ ?

Trang 4

Cô nhắc nhở trẻ cách lựa chọn màu cách tô, cach ngồi và tô màu gọn gàng không lem ra ngoài, và biết giúp đở nhau khi chơi

* Góc học tập : Làm sách và xem sách về phương tiện giao thông

Góc học tập làm gì?

Để làm được sách con cần có gì?

Cô nhắc nhở trẻ biết xem tranh và kể chuyện sáng tạo theo tranh, sắp xếp tranh hợp lý, biết sáng tạo trong khi chơi và sử dụng ngôn ngữ khi chơi

Quá trình chơi

- Cháu về góc chơi và thoả thuận vai chơi

- Cô bao quát và cùng chơi với trẻ

- Cô đặt ra câu hỏi, tạo tình huống để trẻ suy nghĩ và trả lời bằng ngôn ngữ trò chơi

- Cô gợi ý trẻ liên kết với các góc chơi

- Cô theo dõi xử lý tình huống xảy ra để uốn nắn kịp thời, đồng thời tích hợp các chuyên đề vào trong quá trình chơi của trẻ

Nhận xét

Cô đến từng góc nhận xét

Cô dẩn trẻ đến góc chơi tốt nhất để trẻ tham quan và nhận xét và trò chuyện với nhau, học hỏi kinh nghệm lẩn nhau

Trẻ tự giới thiệu công trình, sản phẩm của mình

Tập trung trẻ lại và tiến hành nhận xét

Cô động viên khuyến khích nhóm chơi chưa đạt và tuyên dương nhóm chơi tốt và động viên trẻ chơi tốt hơn

Trẻ thu dọn đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàn ngăn nắp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/ Yêu cầu :

- Trẻ phát hiện nhanh khi quan sát, biết tên gọi , cấu tạo , đặc điểm của phương tiện trẻ được quan sát

- Hào hứng tham gia trị chơi, theo sự hướng dẫn của cơ

- Cháu chơi tự do theo ý thích

2/ Chuẩn bị :

- Máy bay

- Đồ dùng, tạo hình, âm nhạc,đồ ghép các loại phương tiện

Trang 5

- Đồ chơi ngồi trời an tồn

3/ Hướng dẫn :

a/ Quan sát có chủ đích

“Giới thiệu trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, công dụng của xe máy bay ”

- Cơ cho cháu cùng ra sân quan sát , đặt câu hỏi cho trẻ trả lời

- Đây là gì ?

-Máy bay cĩ những bộ phận gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Máy bay chạy bằng gì?

- Gọi là phương tiện giao thơng đường gì

- Khi ngồi máy bay cần phải làm gì?

- Đếm xem cĩ mấy chiếc máy bay này?

- GD cháu khi đi xe phải ngồi cẩn thận cần đội mũ bảo hiểm khi đi lên xe

b/ Trò chơi vận động : “ Tín hiệu giao thông ”

Cô nói tiếp “ Máy bay cất cánh ” trẻ dang tay 2 bên nghiêng người làm máy bay bay, miệng kêu “Ù….ù….” và chạy nhanh cô giơ tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục bay côchuyển đèn vàng trẻ đi từ từ và chậm lại Cô nói “ Máy bay hạ cánh” và đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lạiû

Cô nói tiếp “ Thuyền ra khơi ” trẻ ngồi nhanh xuống hai tay làm động tác chèo thuyền cô nói “Thuyền về bến” đông thời giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lại và đứng dậy, cô chuyển đèn xanh trẻ tiếp tục đii và chèo thuyền

c/ Chơi tự do :

Cô bao quát lớp

Cháu chơi tư do theo ý thích, cô kết hợp các môn học dạy cháu ở mọi lúc mọi nơi

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, sửa sang lại đầu tóc, quân áo.

- Lớp hát bài “ sáng thứ hai”

- Cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày.

Trang 6

- Cô nhận xét chung.

- Cháu ngoan lên cắm cờ.

- Giáo dục cháu đi thưa về chào, biết giữ vệ sinh trong ăn uống vui chơi.

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và nhận lại thẻ.

- Cháu đi học về biết chào cha mẹ ông bà.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của cháu.

-@@@@@@@@@@@@ -Thứ 2 ngày tháng năm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

I Yêu cầu :

II Chuẩn bị :

1 Khởi động :

2 Trọng động :

+ Tay : Hai tay dang hai bên gập khủy tay

+ Lườn : Ngồi duỗ chân

Trang 7

Giáo dục cháu biết quan tâm đến bạn, đi học đều, biết giúp đỡ các bạn trong lớp

HOẠT ĐỘNG CHUNG

III Hướng dẫn :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN CỦA TRẺ

Oån định :

Lớp chơi trò chơi “ lái xe”

Trò chuyện :

Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh ta phải làm sao ?

( thường xuyên ăn đủ chất và hợp vệ sinh và phải

thường xuyên tập thể dục)

Trẻ chơiTrẻ trả lời

MÔN : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BÀI : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG

Trang 8

Hoạt động 1 : Khởi động :

- Trẻ đi thành vịng trịn kết hợp các kiểu đi

bằng gĩt chân, bằng mũi bàn chân, chaỵ

nhanh, chạy chậm… và về 3 hàng dọc

Hoạt động 2/ Tr ọ ng độ ng :

 Bài tập phát triển chung (2lần x 8 nhịp):

- Hơ hấp: Cịi tàu tu tu

 Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng

- Cơ giới thiệu bài vận động “Ném trúng đích

thẳng đứng”

- Cơ mời một trẻ khá lên làm mẫu.

- Sau đĩ cơ phân tích: tư thế chuẩn bị: Đứng

chân trước chân sau, tay cùng phía với chân

sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhắm

đích và ném thẳng vào đích

- Mời trẻ khá lên thực hiện lại.

- Sau đĩ cơ lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện cho

đến hết lớp (Cơ chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ yếu lên thực hiện lại.

 Trị chơi vận động: Tín hiệu giao thơng

- Cơ hướng dẫn cho trẻ cách chơi.

- Trẻ cĩ những hiểu biết về đặc điểm, cấu tạo, tên gọi, cơng dụng, của một

sốphương tiện giao thơng phổ biến: xe máy, xe đạp, tàu thuyền, máy bay

MƠN: MTXQ BÀI: PHÂN LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

MÔN : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Trang 9

- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng.

II/ CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh, đồ chơi như: xe đạp, xe máy máy bay, tàu thuyền

III/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định: lớp cùng hát bài “Em tập lái ơtơ”

Các con vừa hát bài gì? Xe ơtơ chạy ở đâu?

Ngồi xe ơtơ là phương tiện giao thơng đường

bộ ra cịn cĩ những loại xe nào nữa?

Hoạt động 1/ Xem tranh ảnh về một số phương

tiện giao thơng phổ biến:

Cơ cho trẻ xem một số tranh ảnh về một số

phương tiện giao thơng phổ biến như: xe đạp, xe

máy, máy bay, tàu thuyền và cùng trị chuyện với

trẻ về tên gọi, đặc điểm, cơng dụng của từng

phương tiện trên

Xe đạp cĩ chạy trên mặt nước được khơng? Nĩ

là phương tiện giao thơng đường gì? Cịn cĩ loại

nào khác chạy trên đường bộ ngồi xe đạp khơng?

Xe đạp chạy bằng gì? Khi sử dụng xe người

điều khiển phải chạy như thế nào?

Cịn đây là gì? Máy bay cĩ chạy trên đường bộ

được khơng?

Vậy máy bay là phương tiện giao thơng đường

gì?

Máy bay dùng để làm gì?

Tương tự như vậy cơ gợi ý để trẻ cùng nĩi về

chiếc tàu, thuyền

Hoạt động 2/ Phân loại về các loại phương

tiện giao thơng

Cơ gợi ý để trẻ phân loại về các loại phương

tiện giao thơng nĩi trên:

Xe máy và máy bay giống và khác nhau ở điểm

nào?

Tàu thuyền và xe đạp giống và khác nhau ở

điểm nào

Hoạt động 3/ Trị chơi:

* Cơ yêu cầu trẻ tìm ra loại phương tiện giao

thơng khơng cùng nhĩm:

Máy bay, xe đạp, xe xích lơ, ơtơ

Trẻ hátTrị chuyện

Trẻ xem tranh

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trang 10

Tàu, thuyền, xe máy, canơ, xuồng

Tàu hỏa, máy bay, ơtơ khách, xe cuốc

* Cơ đưa ra các đặc điểm đúng sai cho trẻ trả

lời:

Xe máy là phương tiện giao thơng đường hàng

khơng, đúng hay sai?

Tàu là loại phương tiện giao thơng chạy dưới

nước, đúng hay sai?

Máy bay là loại chạy trên đường bộ, đúng hay

sai?

Ơtơ là loại phương tiện giao thơng chạy trên

biển, đúng hay sai?

Hoạt động 4 Trị chơi: “Thi xem đội nào

nhanh”

- Cơ giới thiệu cách chơi: trên bảng cĩ những

bức tranh về những loại phương tiện giao thơng

nhưng khơg đầy đủ các chi tiết bộ phận các phương

tiện đĩ 2 đội sẽ chọn những phần cịn lại của

phương tiện đĩ cĩ sẵn để gắn vào những phương

tiện chưa đủ bộ phận, đội nào gắn chính xác, nhiều

là đội đĩ thắng cuộc

- Cơ kiểm tra lại kết quả của 2 đội

+ Kết thúc Đọc thơ “Chiếc cầu mới

Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Yêu cầu :

- Cháu biết thoả thuận vai chơi của mình, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây các công trình, cháu biết đoàn kết hoàn thành nhiệm vụ

Trang 11

Cô nhắc nhở trẻ chơi cẩn thận không tranh đồ chơi với nhau, giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi, chơi nhẹ nhàng và giữ vệ sinh sạch sẽ

Quá trình chơi

Trang 12

- Cô gợi ý trẻ liên kết với các góc chơi.

Nhận xét

1/ Yêu cầu :

- Máy bay

- Đây là gì ?

Trang 13

Cô nói tiếp “ Máy bay cất cánh ” trẻ dang tay 2 bên nghiêng người làm máy bay bay, miệng kêu “Ù….ù….” và chạy nhanh cô giơ tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục bay côchuyển đèn vàng trẻ đi từ từ và chậm lại Cô nói “ Máy bay hạ cánh” và đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lạiû

Cô nói tiếp “ Thuyền ra khơi ” trẻ ngồi nhanh xuống hai tay làm động tác chèo thuyền cô nói “Thuyền về bến” đông thời giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lại và đứng dậy, cô chuyển đèn xanh trẻ tiếp tục đii và chèo thuyền

c/ Chơi tự do :

Cô bao quát lớp

Cháu chơi tư do theo ý thích, cô kết hợp các môn học dạy cháu ở mọi lúc mọi nơi

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, sửa sang lại đầu tóc, quân áo.

- Lớp hát bài “ sáng thứ hai”

- Cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày.

- Cô nhận xét chung.

- Cháu ngoan lên cắm cờ.

- Giáo dục cháu đi thưa về chào, biết giữ vệ sinh trong ăn uống vui chơi.

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và nhận lại thẻ.

- Cháu đi học về biết chào cha mẹ ông bà.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của cháu.

-@@@@@@@@@@@@ -Thứ 3 ngày tháng năm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Trang 14

ĐÓN TRẺ

I Yêu cầu :

II Chuẩn bị :

1 Khởi động :

2 Trọng động :

Trang 15

Giáo dục cháu biết quan tâm đến bạn, đi học đều, biết giúp đỡ các bạn trong lớp.

I hoạt động chung

I Yêu cầu :

- Trẻ hiểu nội dung và ghi nhớ trình tự câu chuyện

- Thể hiện tính cách nhân vật qua vai diễn

- Biết đánh giá nhân vật thỏ,nhím qua truyện trẻ biết về luật đi đường

Mão các nhân vật

Mô hình minh hoạ, tranh

III Hướng dẫn :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: : Hát bài : Em đi qua ngã tư đường

phố

* Trò chuyện

Nhìn xem cô có tranh gì đây ?

Trong tranh vẽ những gì ?

Khi đi đường thấy tín hiệu đèn nào thì dừng lại

và đèn nào được đi

Cô cũng có 1 câu chuyện nói về chú thỏ khi qua

đường mà không chú ý nên đã bị tai nạn

Kể chuyện :

Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

Cô kể lần 2: kết hợp xem mô hình

Chúng ta hãy đến xem chú thỏ như thế nào rồi

+ Đàm thoại :

Thỏ là nhân vật như thế nào?

Còn bạn nhím có hiếu động như thỏ không?

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý nghe cô kể

Trẻ trả lời

MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC BÀI : VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI

Trang 16

Nhím nhắc nhở thỏ khi qua đường thì phải như

thế nào ?

Chuyện gì đã sảy ra

Bạn nào có suy nghĩ đặt tên cho câu chuyện

không ?

+ Cho trẻ hoá trang để đóng lại kịch

+ Giáo dục khi ra đường phải biết chú ý nhìn

sang trái, phải không có xe mới được sang

đường, chú ý đến tín hiệu đèn

Kết thúc tiết học

Trẻ đóng kịch

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Yêu cầu :

- Cháu biết thoả thuận vai chơi của mình, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết phối hợp các nguyên vật liệu để xây các công trình, cháu biết đoàn kết hoàn thành nhiệm vụ

Trang 17

Cô nhắc nhở trẻ chơi cẩn thận không tranh đồ chơi với nhau, giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi, chơi nhẹ nhàng và giữ vệ sinh sạch sẽ.

Quá trình chơi

- Cô gợi ý trẻ liên kết với các góc chơi

Nhận xét

Trang 18

1/ Yêu cầu :

- Máy bay

- Đây là gì ?

Cô nói tiếp “ Máy bay cất cánh ” trẻ dang tay 2 bên nghiêng người làm máy bay bay, miệng kêu “Ù….ù….” và chạy nhanh cô giơ tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục bay cô

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	60,9 KB