Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz không ? vì sao ? d. Gọi Ot là tia phân giác của yÔz. Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không ? Vì sao ? d. Gọi Oz là tia phân giác của yÔt. Ch[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
1 Phát biểu quy tắc chuyển vế ?Áp dụng ; Tìm x biết : x – 2 = -3
2 Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? Áp dụng : Tính : − 34 16
9
3 Phát biểu quy tắc rút gọn phân số ? Áp dụng : Rút gọn : 20− 140
4 Phát biểu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu ? Áp dụng ; So sánh : − 23 và
− 5
7
5 Khi nào thì xÔy + yÔz = xÔz ?
6 Tia phân giác của một góc là gì ?
Áp dụng : Tia Oy là tia phân giác của góc xÔz , biết xÔz = 600 Tính xÔy ?
II BÀI TẬP :
Bài 1 : Thực hiện phép tính :
a 35+ 4
15 b − 35 +5
7 c 56:−7
12 d 24− 21:−14
8
e 45:− 8
15 f 35+−7
4 g 125 − − 7
6 h 16− 15 8
− 25
i
0,8 2 : 3
Bài 2: Tính nhanh :
f) 6 45−(12
3+3
4
5) g) 6 57−(13
4+2
5
7) h) 7 59−(23
4+3
5
9) i) 7 5
11 −(23
7+3
5
11)
k) − 35 5
7+
−3
5 .
3
7+
− 3
5 .
6
7 l) 13.4
5+
1
3.
6
5−
4
3 m) 194 −3
7 +
−3
7 .
15
19+
5
7 n) 59 7
13+
5
9.
9
13−
5
9.
3 13
1.2 2.3 3.4 2009.2010
I
2.4 4.6 6.8 2008.2010
K
18 54 108 990
Bài 3 : Tìm x biết :
Trang 2a 45+x=2
3 b 34− x=1
3 c − 56 − x =2
3 d x −5
9=
−2
3
e
¿
1
2 x+
3
4=
−3
10
¿
f 12−2
3x=
7
12 g 34x+1
5=
1
6 h 38−1
6x =
1 4
i
: x
2
8 : x 10 8
3 l x + 30% x = - 1,3
m
3 x 16 13, 25
o 2x 1 ( 4) 2 p |x – 3| = 6 q 12 - |x| = 8
Bài 4 : Trong thùng có 60 lít xăng Người ta lấy ra lần thứ nhất 103 và lần thứ hai 40% số lít xăng đó Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít xăng?
Bài 5: Một trường học có 600 học sinh Số học sinh trung bình chiếm 58 tổng số học sinh, số học sinh khá chiếm 13 tổng số học sinh, còn lại là học sinh giỏi Tính số học sinh giỏi của trường
Bài 6: Lớp 6A có 48 học sinh Số học sinh giỏi bằng 61 số học sinh cả lớp , Số học sinh trung bình bằng 25% số học sinh cả lớp , còn lại là học sinh khá Tính số học sinh khá của lớp
Bài 7: Ba lớp 6 của một trường THCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% số học
sinh của khối Số học sinh lớp 6C chiếm 103 số học sinh của khối, còn lại là học sinh lớp 6D Tính
số học sinh lớp 6B
HÌNH HỌC
Bài 1: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔy = 600, xÔz = 1200
a Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?
b Tính yÔz ?
c Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz không ? vì sao ?
d Gọi Ot là tia phân giác của yÔz Tính xÔt ?
Bài 2: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ xÔt = 400, xÔy = 800
a Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?
b Tính yÔt ?
c Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không ? Vì sao ?
d Gọi Oz là tia phân giác của yÔt Tính xÔz ?
Bài 3: Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx’ Biết xOy 110 0, gọi Ot là tia phân giác của góc xOy Tính góc x’Ot
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho góc xOy bằng 600, góc xOz bằng 1200
a) Tính góc yOz?
b) Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không?
c) Gọi Ot là tia đối của tia Oy Tính góc kề bù với góc yOz?
Bài 5: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Oz sao cho góc xOz = 700
a) Tính góc zOy?
b) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oz vẽ tia Ot sao cho góc xOt bằng 1400 Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác của góc xOt?
c) Vẽ tia Om là tia đối của tia Oz Tính góc yOm
Bài 6: Vẽ tam giác ABC biết:
Trang 3a) AB = 3cm; BC = 5cm; AC = 4cm Đo và cho biết số đo của góc A b) AB = 6cm; BC = 7cm; AC = 8cm