Nuoc va cac hien tuong thien nhien

-Cô thay đổi hướng ngồi của búp bê và cho cháu nhận xét laị sự thay đổi các hướng Luyện tập. -Cho tre thực hành xếp hàng ngang.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 30

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thực hiện từ ngày 02/04 – 06/04/2012

Hoạt động Thứ 2

02/04/2012

Thứ 303/04/2012

Thứ 404/04/2012

Thứ 605/04/2012

Thứ 706/04/2012

Đón tre Cô đón tre nhắc nhỡ tre cất đồ dùng đồ,đồ chơi đúng nơi quy

định.trò chuyện về hiện tượng trời nắng,trời mưa

TD SÁNG - Cô cho tre xếp hàng khởi động tại chỗ và mở băng cô cùng tre

tập thể dục theo băngchung của nhà trường theo đúng chủ điểm

chuyện về

hiện tượngtrời nắng Chơi trò

chơi: Dungdăng dung de

Cho tre quan sát bầu trờiTrò

chơi:trời nắng trời mưaChơi trò

chơi Lộn cầu vồng

Cho tre kể

về lợi íchcủa nướcvà cách sửdụng nướctiết kiệm -Trò

chơi:"Ai nhanh hơn

Quan sát bầu trời và

các hiện tượng nắng,gió ,mây

Trò chuyệnvề hiện tượng trời nắng Chơi trò

chơi: Dungdăng dung de

Chơi theo ý thích

Âm nhạc:

Mùa hè đến

VH:

Thơ: Nắngấm

TNTV:

trời nắng(t2)

TD: đi trênghế băng đầu đội túi cát

TNTV:

Trời mưa (t1)

TNTV:

Trời mưa(t2)LQVT: So sánh thêm bớt trong phạm vi 5

TH : Vẽ mưaTNTV:

GÓC THIÊN NHIÊN: Bé chăm sóc cây xanh

TNTV:trờimưa (t1)Đọc truyệncho tre nghe

Ôn ToánXác định phía phải, phía trái của bạn khác

Nghỉ

Trang 2

Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012

MÔN: TẬP NÓI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: TRỜI NẮNG (T1)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ: Trời nắng, bầu trời, mây trắng, trời trong xanh,đội mũ, đội nón

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi nắng phải đội gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục tre biết đội mũ khi đi học, đi chơi khi trời nắng, giáo dục cháu biết lợi ích khi trời nắng

Hướng trẻ vào bài:

- Cô và tre cùng hát và vận động bài “ Trời

nắng trời mưa”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc tới gì?

- Vậy trời nắng chú thỏ đi đâu?

Giáo dục: Trời nắng giúp cho các bác nông

dân phơi lúa phơi mỳ, các bạn nhỏ thì đến

lớp, khi đi học thì các cháu phải đội mũ để

không bị ốm…

Cung cấp từ ngữ:

- Cô cho tre quan sát tranh trời nắng giới

thiệu cho tre biết khi trời nắng thì bầu trời

trong xanh, trên trời có những đám mây

trắng

- Cô cho tre phát âm “Bầu trời”

- Cô cho cả lớp, tổ cá nhân phát âm

- Cô chú ý sửa sai cho tre cách phát âm

- Khi trời nắng trên trời sẽ có những đám

mây trắng Cô cho tre phát âm từ “ mây

trắng”

- Cô cho lớp, tổ , cá nhân phát âm

- Cô chú ý cách phát âm của tre và sửa sai

cho tre

- Cô cho tre quan sát cái mũ và hỏi tre: Đây

- Tre hát

- Trời nắng trời mưa

- Đi tắm nắng

- Tre chú ý lắng nghe

- Tre quan sát tranh

- Tre phát âm

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm

- Đây là cái mũ

Trang 3

HĐ4

là cái gì?

- Khi đi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì?

- Giải thích cho tre hiểu khi đi ngoài nắng

chúng ta phải đội mũ, che dù để tránh bị ốm

- Cô cho tre quan sát tranh em bé đội mũ đi

học và phát âm “ Đội mũ”

cho tre

*Luyện nói theo mẫu câu:

- Cô luyện nói các mẫu câu cho cả lớp

+ Hôm nay trời như thế nào?

+ Đầu trời như thế nào?

+ Đi nắng phải như thế nào?

- Cô cho hai tre lên luyện nói dưới sự hướng

dẫn của cô

- Cô cho tre hát bài “ Nắng sớm” và chia làm

3 nhóm hỏi đáp với nhau về thời tiết ngày

hôm nay với các mẫu câu đã học

- Cô chú ý quan sát và giúp đỡ tre

* Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát bài

“ Trời nắng trời mưa” Khi tới đoạn “ mưa to

rồi… về thôi” thì tre nhanh chân chạy vào

vòng tròn ở giữa lớp Tre nào chạy chậm sẽ

bị phạt nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho tre chơi Động viên tre chơi

- Đội mũ

- Tre lắng nghe

- Tre luyện nói câu cùng cô

- Tre hát và chia làm

3 nhóm hỏi đáp với nhau

- Tre chơi trò chơi

Trang 4

MÔN: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: MÙA HÈ ĐẾN

-Tre thuộc bài hát,nhớ tên bài hát,biết tên tác giả, nội dung của bài hát

- Rèn tre hát đúng nhịp bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát

- Biết thể hiện cảm xúc qua bài hát, vận động theo nhịp bài hát dưới nhiều hình thức

- Giáo dục tre biết được một số mùa trong năm

Trò chuyện giới thiệu bài

-Cô cho tre đọc bài thơ “ Mùa hè”

-Trò chuyện về nội dung bài thơ

-Giáo dục tre biết thời tiết của mùa hè, khi

mùa hè đến thì trời trong xanh những cơn gió

thổi làm bay tà áo…

- Giới thiệu bài hát “Mùa hè đến”.Nhạc và lời

Nguyễn Thị Nhung

- Cô chú ý sửa sai cho tre

- Để bài hát được hay hơn bây giờ cô và cả lớp

cùng hát và vận động theo nhịp bài hát nhé

- Cô và tre cùng hát và vỗ tay theo bài hát

- Cô cho từng tổ thi đua vừa hát vừa vận động

theo nhịp bài hát Cô chú ý sửa sai động viên

tuyên dương tre

*

Đ àm thoại

+ Các con vừa hát bài gì ?

+ Do ai sáng tác ?

+ Trong bài hát nhắc đến gì?

+ Mùa hè đến thì như thế nào?

+ Mùa hè đến thì em bé như thế nào?

- * Nghe hát: bài Nhạc rừng

- Cô cho tre nghe hát lần 1

- Cho tre nghe hát lần 2 qua băng máy cassel,

Cả lớp hát

Tre trả lời

Cả lớp lắng nghe

Cả lớp hát theo cô

Từng tổ hát

Lớp hát to, hát nhỏ

Tre trả lời

Tre lắng nghe

Trang 5

cô cùng cháu múa minh họa theo nhịp bài hát

* Trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán tên

bạn hát

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho tre

hiểu

- Cô tổ chức cho tre chơi Động viên tuyên

dương tre chơi

- Lớp chú ý lắng nghe vàchơi trò chơi

- Cả lớp chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀUMÔN: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: MÙA HÈ ĐẾN

.I/ Mục tiêu giáo dục

- Dạy tre vận động theo nhịp bài hát, vận động vỗ tay theo phách

- Chú ý vào bài học, lắng nghe cô hát và thể hiện tình cảm của bài hát

- Giáo dục tre chăm ngoan học giỏi để trở thành những bông hoa bé ngoan

II./ Chuẩn bị

- Trống lắc, mũ chóp

III./ Tổ chức hoạt động

- C« b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t l¹i bµi “ Mùa hè đến”

- Cô vỗ tay theo phách bài hát một lần cho tre quan sát

-Cô cho tre vỗ tay theo phách trọn vẹn bài hát theo cô một lần

-Cho lớp tổ ,nhóm cá nhân vận động theo nhiều hình thức

-Để bài hát được phong phú hơn chúng ta có thể vận động vỗ tay theo nhịp và nhúnnữa

-Bây giờ chúng ta hãy vận động theo nhịp nhún cùng cô trọn vẹn bài

-Cô tổ chức tre thực hiện 2-3 lần Cô chú ý động viên tre vận động tích cức

- Thi đua theo nhóm ,cá nhân

Trang 6

MÔN: TẬP NÓI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: TRỜI NẮNG (T2)

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ: Trời nắng, bầu trời, mây trắng, trời trong xanh,đội mũ, đội nón

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi nắng phải đội gì?

- Giáo dục tre biết đội mũ khi đi học, đi chơi khi trời nắng, giáo dục cháu biết lợi ích khi trời nắng

II./ Chuẩn bị

- Tranh vẽ trời nắng, mây trắng, vật thật 1 cái mũ

III./ Tổ chức hoạt động

HĐ1 Nhắc lại từ ngữ bài trước:

- Cô và tre cùng hát và vận động bài “ Trời

nắng trời mưa”

- Cô và các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc tới gì?

- Vậy trời nắng chú thỏ đi đâu?

Giáo dục: Trời nắng giúp cho các bác nông

dân phơi lúa phơi mỳ, các bạn nhỏ thì đến

lớp, khi đi học thì các cháu phải đội mũ để

không bị ốm…

- Cô cho tre quan sát tranh trời nắng

- Cô cho tre phát âm “Bầu trời”

- Cô cho cả lớp, tổ cá nhân phát âm

- Cô chú ý sửa sai cho tre cách phát âm

- Khi trời nắng trên trời sẽ có những đám

mây trắng Cô cho tre phát âm từ “ mây

trắng”

cho tre

- Khi đi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì?

- Giải thích cho tre hiểu khi đi ngoài nắng

chúng ta phải đội mũ, che dù để tránh bị ốm

- Cô cho tre quan sát tranh em bé đội mũ đi

- Tre hát và vận động

- Trời nắng trời mưa

- Đi tắm nắng

- Tre lắng nghe và ghinhớ

- Tre phát âm

- Đội mũ

- Tre lắng nghe

Trang 7

HĐ3

học và phát âm “ Đội mũ”

cho tre

*Thực hành theo tình huống:

- Cô cho từng cặp tre ngồi đối diện nhau và

đối thoại với nhau

+ Hôm nay trời như thế nào?

- Hôm nay trời nắng

+ Bầu trời như thế nào?

- Bầu trời trong xanh

+ Đi nắng phải như thế nào?

- Đi nắng phải đội mũ

- Cô chú ý quan sát và giúp đỡ tre

* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu luật chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội thi

đua lên xem đội nào gắn được nhiều ông mặt

trời đội đó sẽ thắng

- Cô tổ chức cho tre chơi Động viên tre chơi

- Tre ngồi đối diện và hỏi đáp cùng nhau

- Tre lắng nghe cô giới thiệu luật chơi

- Tre chơi

Trang 8

MÔN: VĂN HỌC

ĐỀ TÀI THƠ: NẮNG ẤM

- Tre học thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả.

-Luyện khả năng chú ý,ghi nhớ có chủ định

-Tre đọc rỏ ràng các câu thơ và trả lời các câu hỏi của cô

-Giáo dục tre biết các mùa trong năm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh Tết đang vào nhà Tranh viết chữ to bài thơ “Nắng ấm ”

III/ Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1 :Trò chuyện giới thiệu bài

-Cho cháu hát và vận động bài “Nắng sớm”

- Trò chuyện nội dung bài hát

- Giáo dục tre biết được lợi ích của nắng đối với con

người, nắng vào lúc buổi sáng rất tốt cho cơ thể, nắng

còn giúp các bác nông dân phơi lúa phơi mỳ…

- Giới thiệu bài thơ

*Hoạt động 2 : Cô đọc thơ và đàm thoại.

-Cô đọc bài thơ lần 1

-Cô tóm tắt nội dung bài thơ : Bài thơ nói về khung cảnh

của thời tiết khi nắng ấm về thì những cánh hoa nở xòe

đón chào ánh nắng, các chú chim thì hót ríu rít trên

những cành cây

-Cô đọc thơ lần 2: Trên tranh chữ to

*Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ của tác giả nào?

- Trong bài thơ cảnh vật như thế nào?

- Ngày như thế nào?

- Chim đi đâu?

- Cây cối như thế nào?

- Khi nghe mưa gọi thì cái gì đã về?

- Khi nắng ấm về thì hoa như thế nào?

- Chim thì như thế nào?

*Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

-Dạy tre đọc thơ trên tranh chữ to

-Dạy tre đọc thơ diễn cảm thể hiện những động tác minh

họa

-Dạy cháu đọc thơ luân phiên giữa các tổ

-Cho cá nhân đọc thơ

Cả lớp hát và vận động.Tre trả lời các câu hỏi của cô

Cả lớp lắng nghe

Cả lớp quan sát lắng nghe

Tre đàm thoại cùng cô.Tre trả lời các câu hỏi

Tre đọc theo tranh chữ toTre dọc diễn cảm

Tre đọc luân phiên

Cá nhân đọc

Trang 9

*Hoạt động 4 : Trò chơi Thi xem đội nào nhanh

- Cho 2 tổ lên thi đua gắn ông mặt trời

- Cô giới thiệu cách chơi

- Tổ chức cho tre chơi

- Cô động viên tre chơi

- Nhân xét trò chơi

Tre chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

MÔN: VĂN HỌC

ĐỀ TÀI THƠ: NẮNG ẤM

- Tre học thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả.

-Luyện khả năng chú ý,ghi nhớ có chủ định

-Tre đọc rỏ ràng các câu thơ và trả lời các câu hỏi của cô

-Giáo dục tre biết các mùa trong năm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh Tết đang vào nhà Tranh viết chữ to bài thơ “Nắng ấm ”

III/ Tổ chức hoạt động:

- Cô đọc thơ trên tranh chữ to 1 lần

- Cô cho tre đọc trên tranh chữ to một lần

- Cô cho từng tổ đọc thơ trên tranh chữ to

- Đàm thoại nội dung bài thơ

- Tổ chức cho tre chơi trò chơi

Trang 10

MÔN: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

- Tre đi tự nhiên trên ghế , đầu không cúi giữ được thăng bằng khi đi và không làm rơi túi cát

- Luyện khả năng khéo léo ,mạnh dạn ,tự tin, thăng bằng

- Tre thực hiện đúng các câu mệnh lệnh

-Giáo dục tre biết ích lợi của tập thể dục

Cô cho tre hát bài “ Một đoàn tàu”, cho tre đi thành

vòng tròn kết hợp các kiểu sau đó xếp thành hàng

ngang theo tổ

* Hoạt động 2 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp : Động tác gà gáy

- Tay 1: Hai tay đưa trước ,lên cao.(2 lần 8 nhịp)

- Chân 1 : Hai tay chống hông 1chân ra trước,đá chân

lên cao.(2 lần 8 nhịp)

- Bụng 1:Hai tay đưa lên cao ,cúi gập người về phía

trước ngón tay chạm mu bàn chân .(2 lần 8 nhịp)

- Bật 1 :Bật tách và khép chân (2 lần 8 nhịp)

*Vận động cơ bản :

- Cháu nhìn xem đây là cái gì ?

- Ghế để làm gì? có mấy cái ghế

- Ghế còn để học thể dục.Hôm nay cô sẽ dạy cho các

cháu bài thể dục “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẩu lần 2 vừa làm vừa phân tích :

- Lần lượt bước 1 chân lên ghế rồi đến chân kia.Cầm

túi cát đặt trên đầu và đi tự nhiên Hết ghế cầm túi cát

bước lần lượt từng chân xuống đất rồi đi về cuối hàng

- Cho 2 cháu làm mẩu cho cả lớp xem

Lần lược cho lần 2, 3 cháu lên thực hiện

- Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 3 : Trò chơi : “Gấu và người thợ săn”

- Cô giới thiệu trò chơi,phổ biến luật chơi cách chơi

Vừa đi vừa hát Tập theo cô

Ghế băng,túi cátGhế để ngồi,có 2 cái ghế

Chú ý quan sát chú ý lắng nghe

Tre thực hiện.cả lớp quan sát

Từng nhóm hai tre lên thực hiện

Tre chơi vài lần

Trang 11

- Cho tre chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cho tre đi vòng tròn hít thở sâu.cô nhận xét giáo

dục.ra chơi

Hít ngửi hoa ra chơi

MÔN: TẬP NÓI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: TRỜI MƯA (T1)

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ nói về : Trời mưa, mây đen, bầu trời tối, hạt mưa, cái ô, áo mưa

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi dưới mưa phải làm gì?

- Giáo dục tre biết lợi ích cũng như tác hại của mưa…

+ Lớp mình vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát đã nói đến hiện tượng gì?

+ Vậy khi đi dưới trời nắng thì các cháuphải làm gì?

- Cô tóm tắt giáo dục cháu có thói quen đidưới nắng, mưa phải che dù, mặc áo mưa,đội mũ, nón để khỏi bị cảm lạnh

- Cô cho cháu quan sát bầu trời nắng, côcho cháu nhắc lại các từ ngữ : Trời nắng,bầu trời, mây trắng, trời trong xanh, đội

- Cô sử dụng tranh về trời mưa để giớithiệu,

+ Cô có bức tranh gì đây? ( Trời mưa)+ Khi trời mưa những đám mây như thế

Cháu hát, vận động và tròchuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe

- Cháu nhắc lại các từ ngữ

đã học

- Cháu trả lời và n hắc lạitừ ngữ

- Tre trả lời theo suy nghĩ

Trang 12

HĐ4

nào? ( Mây đen)

+ Bầu trời như thế nào? ( Bầu trời tối)

+ Khi trời mưa thì có những hạt gì rơi

xuống? ( Hạt mưa)

+ Mẹ đang cầm gì?

+ Em bé mặc áo gì?

+ Khi đi dưới mưa không mang áo mưa và

dù thì như thế nào?

- Cô cho cháu phát âm các từ ngữ : trời

mưa, mây đen, bàu trời tối, hạt mưa, áo

mưa, dù Cô cho cháu phát âm theo

lớp,tổ ,cá nhân và sửa lỗi phát âm cho

cháu

* Giải thích: Khi đi dưới trời mưa nếu

không mặc áo mưa thì sẽ bị ướt và cảm

lạnh .Nên khi đi dưới mưa phải mặc áo

mưa,khi trời mưa có những hạt mưa rơi

xuống

* Luyện nói câu

- Cô hướng dẫn cho cháu nói và trả lời theo

+ Đi dưới trời mưa phải làm gì? Đi dưới

trời mưa phải che dù/mặc áo mưa

- Cho tre hát bài trời nắng trời mưa và chia

làm 3 nhóm hỏi đáp với nhau

-Cô chú ý hướng cho cháu trả lời, động

viên tuyên dương cháu

T

rò chơi : Trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi Luật chơi và cho

tre chơi

- Khi cô nói : “ Trời mưa, trời mưa” tre đưa

hai tay lên che đầu và nói “ Che ô, đội mũ”

- Khi cô nói: Trời không mưa” tre buông 2

tay khẽ vẫy và nói “ Ta đi, ta đi”

- Cô tổ chức cho tre chơi

- Tre phát âm

- Tre lắng nghe

- Cháu nói và trả lời câuhỏi theo mẫu câu

- Cháu thực hiện

- Tre lắng nghe cách chơi

- Tre chơi

Trang 13

HOẠT ĐỘNG CHIỀU MÔN: ĐỌC CHUYỆN TRẺ NGHE

ĐỀ TÀI : SƠN TINH _THỦY TINH

- Cháu trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, trọn câu.cháu đọc to diện cảm câu chuyện

- Giáo dục cháu biết yêu cà cảm nhận được vẽ đẹp của tự nhiên thông qua nội dungchủ điểm cháu biết thông qua nội dung chủ điểm cháu biết ích lợi của nước, có ýthức bảo vệ nguồn nước sạch Không chơi, tắm ngoài sông, suối

II/ Chuẩn bị:

- Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh"

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của tre

*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm :

- Cô cho cháu hát và vận động bài: trời nắng trời mưa

- Cô trò chuyện với cháu về bài hát, về các nguồn nước mà

cháu biết

- Cô tóm tắt giáo dục cháu biết ích lợi của nước, có ý thức bảo

vệ nguồn nước sạch Không chơi, tắm ngoài sông, suối

- Cô tóm tắt, dẫn dắt giới thiệu vào câu chuyện: Sơn Tinh,

Thủy Tinh

*Hoạt động 2: Kể chuyện:

- Cô kể lần 1, kể diễn cảm thể hiện cảm xúc khi kể

- Cô tóm tắt nội dung câu truyện: nói về hùng vương thứ 18

kén rể một hôpm có 2 chàng tới cầu hôn.1 người ở vùng núi

tên là sơn tinh.1 người miền biển tên là thủy tinh 2 người đêuì

tài giỏi như nhau vua hùng không biết chọn ai.nên ra sang mai

ai đem sính lễ đến trước sễ cưới được mị nương.sơn tinh đã

đem đây đủ lễ vật đến trước đã lấy dược mĩ nương.thủy tinh

đến sau ko lấy được vở nên nổi giận đem quân đuổi theo đòi

cướp lại mị nương.không cướp được mĩ nương

- Cô kể cho cháu nghe câu truyện lần 2, kết hợp cho tre xem

tranh minh họa

*Hoạt động 3:đàm thoại:

+ Các cháu vừa nghe cô kể câu truyện gì?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Sơn tinh là người ở đâu ?thủy tinh là người ở đầu?

+ Ai là người đến trước?

+ Thủy Tinh đến sau có lấy được Mị Nương không?

- Cháu hát và tròchuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe

- Cháu trả lời câu hỏi của cô

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	241 KB