- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó tới sự hoạt động của con người.. - Các từ chỉ đặc điểm, cấu tạo về một số hiện tượng thiên nhiên như nắng, mưa, gió, bão… -Ng
Trang 1MỤC TIÊU GIÁO DỤC
KHỐI CHỒI CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN ( 3 TUẦN) Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/03/2016 đến ngày 25/04/2016
* Phát triển thể chất
1 Biết tránh những vật dụng gây nguy hiểm, tránh những nơi không an toàn.
2.Phối hợp tốt tay – mắt khi tung, ném, đập – bắt bóng, ném trúng đích.
* Phát triển nhận thức:
3.Trẻ thích tìm hiểu, khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh.
4.Trẻ nói được mối quan hệ của một số sự vật, hiện tượng đơn giản.
5.Trẻ có biểu tượng về số trong phạm vi 5, nhận ra chữ số, số thứ tự từ 1-5
6 Trẻ nhận biết được các buổi trong ngày (sáng, trưa, tối)
7.Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 2-3 đối tượng và thực hiện lại.
8 Trẻ định hướng được không gian và thời gian.
* Phát triển ngôn ngữ
9 Trẻ hiểu được nghĩa một số từ khái quát.
10.Trẻ đọc theo được bài thơ, ca dao, đồng dao.
11.Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày.
12.Trẻ nhận biết và ứng xử phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
* Phát triển thẩm mỹ
13.Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tô, vẽ nặn, cắt xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc kích thước, hình dạng, đường nét
14 Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày
* Phát triển tình cảm – xã hội
15 Trẻ có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực.
16 Trẻ có một số kỹ năng sống, tôn trọng, hợp tác thân thiện, quan tâm chia sẻ, thực hiện công việc được giao đến cùng.
17 Trẻ giữ gìn, bảo vệ môi trường bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc các con vật, cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
18 Trẻ biết yêu quý bạn cùng lớp và ngoài lớp.
19 Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường và nhận xét được một số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường
Trang 2NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
KHỐI CHỒI CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN( 3 TUẦN) Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/03/2016 đến ngày 25/03/2016 Lĩnh vực giáo dục Mục tiêu giáo dục chủ đề Nội dung giáo dục chủ đề Phát triển nhận
thức
1 Trẻ thích tìm hiểu, khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh.
2.Trẻ nói được mối quan hệ của một số sự vật, hiện tượng đơn giản.
4 Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 2-3 đối tượng và thực hiện lại.
5 Trẻ định hướng được không gian và thời gian.
- Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản về một số sự vật, hiện tượng xung quanh.
- So sánh, nhận ra sự giống và khác nhau của các sự vật hiện tượng xung quanh.
- Nhận ra sự thay đổi về thời tiết.
- Nhận biết một số mối liên
hệ giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc.
- Sự khác nhau giữa ngày và đêm.
- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của
nó tới sự hoạt động của con người.
- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp lại theo đúng quy tắc đó.
- Biết mô tả lại cách thực hiện.
- Xác định vị trí của đồ vật với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau, phía phải – phía trái ).
- Đặt đồ vật vào đúng chỗ theo yêu cầu.
- Trẻ nhận biết các buổi sáng – trưa – chiều – tối
Phát triển ngôn
ngữ
6 Trẻ hiểu được nghĩa một số
từ khái quát.
- Các từ chỉ đặc điểm, cấu tạo
về một số hiện tượng thiên nhiên như nắng, mưa, gió, bão…
-Nghe một số câu chuyện phù hợp với độ tuổi
- Thực hiện 2-3 yêu cầu của
Trang 37 Trẻ đọc theo được bài thơ,
ca dao, đồng dao
8 Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày.
9.Trẻ nhận biết và ứng xử phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
cô giáo
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao…
về hiện tượng tự nhiên như nắng bốn mùa, truyện nàng tiên mưa … thơ,truyện phù hợp với độ tuổi.
-Nói rõ để người nghe có thể hiểu được
-Sử dung được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm… -Kể lại chuyện có mở đâù, kết thúc
-Sử dụng các từ như: mời cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi trong giao tiếp.
-Trẻ biết chào hỏi khi cần thiết
-Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở.
Phát triển thể chất 10 Biết tránh những vật dụng
gây nguy hiểm, tránh những nơi không an toàn.
11 Phối hợp tốt tay – mắt khi tung, ném, đập – bắt bóng, ném trúng đích.
- Nhận ra và không chơi một
số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
- Phân biệt được nơi nguy hiểm và không nguy hiểm.
- Không đến gần những nơi nguy hiểm, không an toàn
- Chơi ở nơi sạch, an toàn.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng, tung bắt bóng với người đối diện.
- Tung, đập – bắt bóng tại chỗ.
- Đi và đập bắt bóng,
- Bật qua vũng nước 35-40cm
- Bật qua vật cản cao 10-15 cm
- Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.
- Ném trúng đích thẳng đứng, nằm ngang.
- Chuyền bắt bóng qua đầu,
Trang 4qua chân.
Phát triển thẫm
mĩ
12.Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tô, vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc kích thước, hình dạng, đường nét
13 Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.
- Trẻ biết cách cầm bút đúng , khi tô màu không chòm ra ngoài nét vẽ
- Trẻ cắt rời được hình , không bị rách , đường cắt lượn sát các nét vẽ
- Trẻ biết phết hồ và dán vào đúng vị trí quy định mà không bị rách.
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định khi cắt xé dán
- Trẻ biết cất đồ dùng ngăn nắp gọn gàng
- Trẻ biết tiết kiệm điện nước.
- Chăm sóc cây trồng
Phát triển tình
cảm xã hội
14 Trẻ có một số phẩm chất
cá nhân: Mạnh dạn, tự tin, tự lực.
15 Trẻ có một số kỹ năng sống, tôn trọng, hợp tác thân thiện, quan tâm chia sẻ, thực hiện công việc được giao đến cùng.
- Nhanh chóng nhập cuộc vào các hoạt động nhóm.
- Được mọi người trong nhóm tiếp nhận.
- Thích và hay chơi trong nhóm bạn vui vẻ, thoải mái
- Có ít nhất 2 bạn thân và hay cùng chơi với nhau
- Trao đổi để thỏa thuận với bạn và chấp nhận thực hiện theo ý chung
-Tự giác thực hiện công việc đơn giản hàng ngày mà không cần sự nhắc nhở, hỗ trợ của người khác
- Nói, hỏi hoặc trả lời câu hỏi của người khác lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, rụt rè, e ngại
- Khi trao đổi thái độ bình tĩnh, tôn trong lẫn nhau, không cắt ngang khi người khác đang trình bày.
- Vui vẻ nhận công việc được giao, nhanh chóng triển khai,
tự tin thực hiện không chán nản hoặc chờ đợi người khác.
Trang 516.Trẻ giữ gìn, bảo vệ môi
trường bỏ rác đúng nơi quy
định, chăm sóc các con vật,
cây cảnh, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi
17.Trẻ biết yêu quý bạn cùng
lớp và ngoài lớp
18 Trẻ có hành vi bảo vệ môi
trường và nhận xét được một
số hành vi đúng sai của con
người đối với môi trường
- Hoàn thành công việc được giao.
- Trẻ tỏ ra phấn khởi, ngắm ngía, nâng niu, vuốt ve, khoe
về sản phẩm của mình và cất sản phẩm cẩn thận.
- Biết nhắc các bạn cùng tham gia và phối hợp với bạn để thực hiện hoàn thành công việc vui vẻ, không xảy ra mâu thuẫn.
- Nhận ra hành vi đúng sai của mọi người đối với môi trường xung quanh và ảnh hưởng của hành vi đúng sai
- Thể hiện một số hành vi bảo
vệ môi trường:
+ Giữ vệ sinh chung: Bỏ rác đúng nơi quy đinh, cất đồ dung đồ chơi gọn gàng, tham gia quét lau chùi nhà cửa + Sử dụng tiết kiệm điện, nước: Tắt điện khi ra khỏi phòng, sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt
- Kể cho bạn về chuyện vui buồn của mình
- Trao đổi, hường dẫn các bạn trong hoạt động cùng nhóm
- Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn.
- Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần trợ giúp
Quan sát, so sánh, mô tả về các hiện tượng thiên nhiên, động vật, thực vật,…
- Có một số kỹ năng để chăm sóc và bảo vệ: tưới cây, chăm sóc cây, chăm sóc con vật nuôi, bảo vệ vật nuôi
- Có ý thức bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹp.
Trang 6- Nhận ra hành vi đúng sai của mọi người đối với môi trường xung quanh và ảnh hưởng của hành vi đúng sai
- Thể hiện một số hành vi bảo
vệ môi trường:
+ Giữ vệ sinh chung: Bỏ rác đúng nơi quy đinh, cất đồ dung đồ chơi gọn gàng, tham gia quét lau chùi nhà cửa + Sử dụng tiết kiệm điện, nước: Tắt điện khi ra khỏi phòng, sử dụng tiết kiệm nước trong
Trang 7HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN( 3 TUẦN)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/03/2016 đến ngày 25/03/2016 Phát triển thể
chất
Phát triển nhận thức
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm và KNXH
- Bài tập thể dục
sáng:
+ HH : Thồi
bóng bay, hái
hoa ngửi hoa
+ TV : Tay đưa
ra trước lên cao,
tay đưa sang
ngang lên cao
+ Bụng lườn:
quay sang trái,
sang phải,
nghiêng người
sang trái sang
phải, cúi gập về
phía trước
+ Chân: Chân
đưa ra trước lên
cao, đứng co 1
chân, khuỵu gối
+ Bật: Bật tách
chân khép chân,
bật tiến về phía
trước
cm
- Ném trúng đích
thẳng đứng
- Tung và bắt
bóng với bạn
- Bật qua vũng
nước 35-40cm
- Chuyển bắt
bóng qua đầu qua
chân
-Ném trúng đích
bằng 1 tay
- Trò chơi:
+ Ném bóng vào
sọt
- Trò chơi vận
động:
+ Bơi dưới nước
+ KPKH
- Bé biết gì về trạng thái của nước
- Tìm hiểu 1 số nguồn nước
- Tìm hiều về ngày và đêm
- Bé biết gì về các hiện tượng thiên nhiên
- Tìm hiểu 1 số đặc điểm về mùa hè
- Tìm hiểu về các mùa trong năm
- Trò chơi:
* LQVT
- Đong và gộp lượng nước của 2 bình
- Phân biệt trên dưới trước sau
- Phân biệt buổi sáng buổi trưa buổi chiều
- Xếp theo qui tắc
+ Thơ:
- Mưa
- Ông mặt trời
- Giọt nắng
- Mùa hạ tuyệt vời
- Trưa hè
+ Kể chuyện:
- Đám mây đen xấu xí
- Giọt nước tí xíu
- Hồ nước và mây
- Cô mây
- Lời ru của trăng
- Cuộc phiêu lưu của cô mây
+ Ca dao, đồng dao
- Vè “Câu ếch”
- Đồng dao “Bà còng đi chợ trời mưa”; “Cầu mưa”
- Trời mưa- trời gió
- Ông sấm, ông sét
+GDÂN
* Bài hát:
-Trời nắng, trời mưa
- Cho tôi đi làm mưa với
- “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Nắng sớm
- Mùa hè đến
- Mây và gió
* Nghe hát:
- Hạt mưa và em bé
- Em là gió -Ánh trăng hòa bình
- Mưa rơi
- Hè về
- Đếm sao
- Ngôi sao nhỏ
- Bốn mùa
- Lí chiều chiều
* Trò chơi âm
nhạc:
-Mưa to – mưa nhỏ
- Nốt nhạc vui
- Ai nhanh nhất
- Ai đoán giỏi
- Tai ai tinh
* Tạo Hình
- Tô màu bức tranh tắm biển
- Xé dán mặt trời
và những đám mây
- Vẽ, tô màu trang phục mùa
hè, mùa đông
* LĐVS
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc vườn hoa cây cảnh
- Dạy trẻ biết xếp dép đúng nơi qui định
- Dạy trẻ sắp xếp
đồ dùng đồ chơi ngăn nắp
- Chăm sóc hoa kiểng vườn trường
- Kiểm tra móng tay trẻ
- Cũng cố thao tác rửa tay cho trẻ
* Vệ sinh răng
miệng:
- Chuyện 2 chú thỏ con
- Chọn thực phẩm tốt cho răng
- Cũng cố thao tác chải răng cho trẻ
- Làm thế nào để cho răng sạch
Trang 8- Trời mưa.
- Thuyền vào
bến
+ Nhảy vào
vòng tròn
HĐG
* Góc phân vai
- Chơi bán nước giải khát Gia đình Cửa hàng bán áo mưa Cửa hàng bán đồ thể thao
* Góc xây dựng
- Xây công viên nước Xây vườn của bé Xây bãi biển Xây hồ bơi
* Góc nghệ thuật
- Làm tranh bằng phế liệu về chủ đề mới Vẽ các nguồn nước
nước Hát múa các bài có trong chủ đề.Vẽ trời mưa Cắt dán 1 số tranh ảnh
về chủ đề mưa Xé dán mưa, xếp hột hạt Nặn ĐDĐC 4 mùa trong năm Ghép tranh, dán các cảnh 4 mùa Vẽ trang phục, cảnh 4 mùa trong năm
* Góc học tập
- Kể chuyện, đọc thơ về CĐ nước và 1 số hiện tượng tự nhiên Làm sách tranh truyện về 1 số nguồn nước, mưa, gió Tô màu 1 số cảnh sử dụng nguồn nước Cắt dán tranh, ảnh làm bộ sưu tập về các nguồn nước, về trời mưa Tô màu tranh về các cảnh sinh hoạt, ăn mặc, ăn uống trong mùa mưa Xem tranh ảnh và các hoạt động của con người trong mùa hè Làm bộ sưu tập về các hoạt động trong mùa hè Tô, cắt dán cảnh 4 mùa trong năm
* Góc khoa học –thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, trồng cây, gieo hạt Phân nhóm các nguồn nước sạch, nước
ô nhiễm, thí nghiệm chất tan hay không tan trong nước
- Đong nước ,trồng hoa, gieo hạt Chơi cát, nước Khám phá “sự bayhơi”.Làm bánh
HĐNT
*HĐNT
- Quan sát môi trường xanh sạch đẹp Trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên Quan sát hiện tượng thời tiết trong ngày Dạo chơi sân trường Trò chuyện về 4 mùa trong năm, mùa hè Quan sát thời tiết, hoa lá mùa xuân
- Ôn các kiến thức đã học
- Làm quen các bài hát, bài thơ, câu chuyện mới
- Chơi tự do ngoài trời
- Chơi vận động:Trời nắng trời mưa, ông sấm ông sét, trời mưa lâm răm
- Làm đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở
- Nghe kể chuyện đọc thơ về chủ đề
- Trò chơi dân gian: ô ăn quan, kéo co, cò bẹp, lộn cầu vồng, Rồng rắn lên mây, thả diều, thả đỉa ba ba
Trang 9KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NƯỚC THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 07//03 ĐẾN NGÀY 11/03/2016
HOẠT
ĐÓN
TRẺ
- Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về các nguồn nước
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, cho trẻ biết nước có ích lợi đối với đời sống con người và cây trồng vật nuôi…Cho trẻ biết nếu thiếu nước con người sẽ như thế nào
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước, không vứt rác bừa bãi xuống ao hồ, kênh rạch…
THỂ
DỤC
SÁNG
Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
Động tác phát triển cơ tay: Tay đưa ra trước lên cao
Động tác phát triển cơ lưng bụng: nghiêng người sang 2 bên
Động tác phát triển cơ chân: Chân đưa tra trước lên cao
Bật: Bật tách chân khép chân
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNT
Tìm hiểu về các
nguồn nước
PTNT
Đong và so sánh 2 bình nước
PTTM
Vẽ hồ nước PTNNChuyện “
Giọt nước tí xíu”
PTNT
Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
NH” Mưa rơi
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Xây dựng : Xây hồ bơi
- Phân vai : Bán nước giải khát, gia đình tổ chức đi du lịch
- Học tập : Làm bộ sưu tầm về các nguồn n, xem tranh ảnh về các nguồn nước, chơi đô mi nô, tô màu, sử dụng tập toán
- Nghệ thuật : Vẽ nguồn nước, làm tranh phế liệu về các nguồn nước
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nước, thí nghiệm vật tan hay không tan trong nước
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát bầu
trời
- TCDG: Lộn
cầu vồng
- Chơi tự do
- Làm quen câu chuyện “Giọt nước tí xíu
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Quan sát trời mưa
- TCDG: Thả đỉa ba ba
- Chơi tự do
- Nhặt lá vàng rơi
- TCDG: Thả đỉa ba ba
- Chơi tự do
- Ôn bài hát
“Cho tôi đi làm mưa với”
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
HĐ VS
ĂN
TRƯA,
NGỦ
TRƯA,
- Nhắc nhở trẻ rửa tay bằng xà bông theo 6 bước, nhắc nhở cháu không nghịch phá nước, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước
- Giới thiệu các món ăn cho trẻ biết Động viên cháu ăn hết xuất, nhắc nhở cháu không nói chuyện trong giờ ăn
- Nhắc nhở cháu đánh răng sau khi ăn xong
Trang 10ĂN PHỤ - Theo dõi cháu ngủ để có biện pháp xử lý.
- Giới thiệu món ăn phụ, tạo không khí thoải mái cho trẻ để cháu ăn ngon miệng
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
PTTC
Bật qua vũng
nước 35-40cm
Chơi tự do ở các góc VSRM:Làm thế nào
để cho răng sạch
LĐVS:
Chăm sóc hoa kiểng vườn trường
Thực hiện
vở toán Nêu gương
NÊU
GƯƠNG
TRẢ
TRẺ
- Cho trẻ hát đoc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát nhắc nhở trẻ, nhắc nhở cháu uống nước trao đổi phụ huynh những vấn đế cần thiết
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 14//03 ĐẾN NGÀY 18/03/2016
Trang 11ĐÓN
TRẺ
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một số hiện tượng tự nhiên như : Gió mưa sấm, chớp, bão ,nắng, nóng…
- Cho trẻ tham gia hoạt động ở các góc gắn với chủ đề “ Một số hiện tượng thiên nhiên”
THỂ
DỤC
SÁNG
Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác phát triển cơ tay: Tay đưa ngang gập khủy tay
Động tác phát triển cơ lưng bụng: Cúi gập về phía trước
Động tác phát triển cơ chân: Chân đưa tra trước lên cao
Bật: Bật tách chân khép chân
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNT
Bé biết gì về các
hiện tượng thiên
nhiên
PTTM:
Hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
PTTM
Vẽ mưa
PTTC
Tung và bắt bóng với bạn đối diện
PTNT:
Phân biệt trên dưới trước sau
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Xây dựng : Xây hồ bơi
- Phân vai : Bán nước giải khát, gia đình di du lịch
- Học tập : Làm sách về chủ đề hiện tượng tự nhiên Cắt dán tranh ảnh làm bộ sưu tập về một số hiện tượng thiên nhiên Xem tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên, tìm đúng cặp, quan sát bầu trời
- Nghệ thuật : Tô màu vẽ, xé dán tranh về mưa, nắng, nóng -Thiên nhiên: Câu cá, chăm sóc cây, khám phá sự bay hơi
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
-Trò chuyện về
mưa,
gió ,nắng ,nóng
-TCDG: Thả
diều
- Chơi Tự do
- Đọc đồng dao
“ rềnh rềnh ràng ràng
-TC : Thả diều
- Chơi tự do
- Ôn chuyện
hồ nước và mây
-TCDG
“Rồng rắn lên mây”
- Chơi tự do
- Chăm sóc vườn hoa -TCDG
“Rồng rắn lên mây”
- Chơi tự do
Tham quan sân trường -TCDG “ Thả diều
- Chơi tự do
HĐ VS
ĂN
TRƯA,
NGỦ
TRƯA,
ĂN PHỤ
- Cô cho cháu lau mặt rửa tay sạch sẽ trước khi ăn
- Giới thiệu cho cháu biết tên món ăn hằng ngày ,các chất dinh dưỡng có trong món ăn đó ,nhắc nhở cháu ăn hết suất
- Hướng dẫn cháu nằm ngủ đúng tư thế, phòng ngủ sạch sẽ ,thoáng mát
- Dạy trẻ có nề nếp trong giờ ăn
- Nhắc nhở cháu khi ăn xong không nên chạy nhảy
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
PTNN:
Chuyện hồ nước
và mây
Cho trẻ xem hình ảnh về ban ngày ban đêm
VSRM :
Chọn thức ăn tốt cho răng
LĐVS:
Kiểm tra móng tay trẻ
Thực hiện tập tạo hình Nêu gương
NÊU
GƯƠNG
TRẢ
TRẺ
- Cho trẻ hát đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát nhắc nhở trẻ, nhắc nhở cháu uống nước trao đổi phụ huynh những vấn đế cần thiết