giáo án tuần. nước và các hiện tượng thiên nhiên

KÕ ho¹ch tuÇn 31 Mét sè hiÖn tîng tù nhiªn ( Thùc hiÖn tõ ngµy 10> 14 04 2017) I, Môc ®Ých yªu cÇu: TrÎ biÕt tËp çc ®éng tay, lên, ch©n, bËt mét çch nhÞp nhµng. TrÎ biÕt mét sè hiÖn tîng tù nhiªn, biÕt nhËn xÐt vÒ çc hiÖn tîng ®ã. TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i, gãc ch¬i vµ thÓ hiÖn ®îc vai ch¬i cña m×nh, biết giao lưu với các bạn và sử dụng đồ dùng đồ chơi hợp lý. TrÎ biÕt nhËn xÐt vÒ m×nh, vÒ b¹n. RÌn cho trÎ cơ tay, cơ chân, cơ toàn thân cho trẻ. RÌn cho trÎ kü n¨ng kh¸m ph¸ vµ nhËn ra çc hiÖn tîng tù nhªn. RÌn kü n¨ng ch¬i ho¹t ®éng gãc cho trÎ. RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng nhËn xét về bản thân và bạn. Gi¸o dôc trÎ n¨ng tËp thÓ dôc ®Ó c¬ thÓ lu«n khoÎ m¹nh. TrÎ b¶o vÖ gi÷ g×n søc khoÎ, ¨n mÆc phï hîp thêi tiÕt. Gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ vµ gi÷ g×n ®å dïng ®å ch¬i. II, ChuÈn bÞ: §Þa ®iÓm s©n b•i s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng. QuÇn ¸o c« vµ trÎ gän gµng, s¹ch sÏ. C« chuÈn bÞ mét sè c©u hái, tranh ¶nh ®Ó trß chuyÖn cïng trÎ. Mét sè ®å dïng ®å ch¬i ë çc gãc phï hîp víi chñ ®Ò ®ang häc. III, Tæ chøc ho¹t ®éng: H§ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 §c §ãn trÎ Nh¾c trÎ chµo hái, cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. C« trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh häc tËp vµ søc khoÎ cña trÎ. Cho trÎ ch¬i víi ®å ch¬i l¾p ghÐp trong líp. Trß chuyÖn Néi dung dù kiÕn: Con h•y kÓ mét sè hiÖn tîng tù nhiªn mµ con biÕt? ( sÊm, sÐt, ma, n¾ng….) con h•y nªu ®Æc ®iÓm cña mét sè hiÖn tîng tù nhiªn? Con h•y nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña çc hiÖn tîng tù nhiªn? ThÓ dôc buæi s¸ng Khëi ®éng: §i, ch¹y theo çc kiÓu Träng ®éng: Tập theo nhÞp ®Õm H« hÊp: Thæi n¬ §T tay: Tay ®a vÒ tríc, gËp khuûu tay. §T lên: Tay lªn cao nghiªng ngêi sang hai bªn. §T ch©n: Ngåi xæm, ®øng lªn ngåi xuèng liªn tôc. §T bËt: Bật tách chân, khÐp ch©n.

Trang 1

Kế hoạch tuần 31 Một số hiện tợng tự nhiên

( Thực hiện từ ngày 10-> 14 / 04/ 2017)

I, Mục đích- yêu cầu:

* - Trẻ biết tập các động tay, lờn, chân, bật một cách nhịp nhàng.

- Trẻ biết một số hiện tợng tự nhiên, biết nhận xét về các hiện tợng đó

- Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi và thể hiện đợc vai chơi của mình, biết

giao lưu với cỏc bạn v sà s ử dụng đồ dựng đồ chơi hợp lý

- Trẻ biết nhận xét về mình, về bạn

* - Rèn cho trẻ cơ tay, cơ chõn, cơ to n thõn cho trà s ẻ

- Rèn cho trẻ kỹ năng khám phá và nhận ra các hiện tợng tự nhên

- Rèn kỹ năng chơi hoạt động góc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng nhận xột về bản thõn v bà s ạn

* - Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể luôn khoẻ mạnh.

- Trẻ bảo vệ giữ gìn sức khoẻ, ăn mặc phù hợp thời tiết

- Giáo dục trẻ bảo vệ và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng

- Quần áo cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ

- Cô chuẩn bị một số câu hỏi, tranh ảnh để trò chuyện cùng trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi ở các góc phù hợp với chủ đề đang học

III, Tổ chức hoạt động:

Đón trẻ

Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi quy định Cô trao đổi với phụ

huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ

Cho trẻ chơi với đồ chơi lắp ghép trong lớp

Trò

chuyện

Nội dung dự kiến:

- Con hãy kể một số hiện tợng tự nhiên mà con biết? ( sấm, sét, ma,

nắng….).)

- con hãy nêu đặc điểm của một số hiện tợng tự nhiên?

- Con hãy nêu ích lợi và tác hại của các hiện tợng tự nhiên?

Thể dục

buổi

sáng

*Khởi động: Đi, chạy theo các kiểu

*Trọng động: Tập theo nhịp đếm

- Hô hấp: Thổi nơ

- ĐT tay: Tay đa về trớc, gập khuỷu tay

- ĐT lờn: Tay lên cao nghiêng ngời sang hai bên

- ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục

- ĐT bật: Bật tỏch chõn, khép chân

Họat

động

học

TD

Bũ thấp chui

qua cổng, trốo lờn xuống ghế

KPKH

Bộ tỡm hiểu về cỏc hiện tượng

tự nhiờn

TH

Vẽ mây ma NDTT:+VĐTTCGDÂN

“ Mây và gió”

NDKH:

+NH: Bèo dạt mây trôi

+TC: Tai ai tinh

LQVH

Thơ: Trưa hố

Trang 2

động

ngoài

trời

Quan sát thời tiết TC: Nhảy

qua suối nhỏ

Bộ chơi với cát và nớc TC: Chìm nổi, Dung dăng dung dẻ

Vệ sinh sõn trường

TC: Trời nắng, trời ma

Nhặt lá rụng.Chơi với lá cây

TC: Nhảy qua suối nhỏ, Lộn cầu

vồng

Chăm sóc cây cối TC: Trời nắng, trời ma

Hoạt

động

góc

* Trò chuyện: Trò chuyện về các góc chơi Sự thay đổi của các góc chơi.

- Góc phân vai: Bán hàng, Cửa hàng giải khát

- Góc xây dựng: Xây công viên nớc, ao thả cá

- Góc âm nhạc: Múa hát các bài hát có trong chủ đề

- Góc tạo hình: Vẽ, xé, cắt dán theo chủ đề

* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi, quan sát, động viên trẻ

chơi Xử lý tình huống xảy ra

* Kết thúc: Hết giờ chơi cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

Hoạt

động

chiều

TC: Nu na

nu nống Hát: Mây và

gió

TC: Kéo ca lừa xẻ

Bộ vui học kidmarst

TC:Chi chi chành chành

Bộ cựng tụ

m u.à s

TC: Bánh xe quay

Đọc thơ: Trưa hố

TC: Dung dăng dung dẻ

Vệ sinh lớp học

Nêu

g-ơng

cuối

ngày,

cuối

tuần

*Nêu gơng cuối ngày:

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong ngày: trong ngày hôm nay con làm đợc những việc tốt nào? ( Giúp cô chia cơm, phơi khăn, cất ghế ) Cô nhận xét cả lớp và phát cờ

*Nêu gơng cuối tuần:

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong tuần: tuần vừa rồi con

đi học h thế nào? Con đã làm đợc những việc gì tốt? Con có đợc mấy lá cờ?

- Cô nhận xét cả lớp và phát phiếu bé ngoan.Tổ chức vui liên hoan văn nghệ

Kế hoạch ngày

Thứ 2, ngày 10 tháng 4 năm 2017

Nội dung hoạt động

HĐH ; Bũ thấp chui qua cổng, trốo lờn

xuống ghế.

HĐNT:Quan sỏt thời tiết

HĐC : Mõy và giú

I, Mục đích:

- Trẻ biết bũ bằng bàn tay, cẳng chõn, chui qua khụng chạm cổng và trốo lờn xuống ghế Trẻ nhận ra đặc điểm nổi bật của thời Trẻ biết tờn và thuộc bài

hỏt

Trang 3

- Rốn sự khộo lộo và phối hợp nhịp nhàng của tay và chõn cho trẻ Phỏt triển

khả năng quan sỏt cho trẻ Rèn kỹ năng hỏt đỳng nhạc cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong ngày.Nghe lời cô, đoàn kết với

bạn bè

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng, cổng chui, ghế

- Địa điểm: sõn trường

- Nhạc, bài hỏt: Mõy và giú

- Một số đồ chơi ở cỏc gúc

III,tiến hành:

1, Hoạt động học:

TD: Bò thấp chui qua cổng trèo lên xuống

ghế

a, Khởi động:

Cho trẻ đến tham dự hội thi: Tài năng nhớ

b,Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Bộ cựng luyện

tập

- ĐT tay: Hai tay đa trớc, gập khuỷu tay

(4lần x 4 nhịp)

- ĐT bụng: Tay lên cao, cúi ngời.( 2 lần x 4

nhịp)

- ĐT chân: 2 tay chống hụng co từng chõn

( 4 lần x 4 nhịp)

- ĐT bật: Bật chụm, tách chân.( 2 lần x 4

nhịp)

*Vận động cơ bản:

- Hụm nay cỏc bộ sẽ thể hiện tài năng của

mỡnh qua phần thi: “Bò thấp chui qua cổng

trèo lên xuống ghế” để làm tốt phần thi của

mỡnh cỏc bộ hóy chỳ ý nghe cụ phổ biến

phần thi nhộ:

+TTCB: 2 tay chống xuống sàn, cẳng chân

sát sàn

+Thực hiện: Kết hợp tay nọ chân kia, bò

thẳng về phía trớc, khi chui qua cổng hạ

thấp đầu xuống để không chạm cổng Sau

đú đến đứng sát ghế, 1 tay nắm vào thành

ghế, 1 tay nắm vào mộp ghế, bớc từng chân

lên ghế, sau đó bớc từng chân xuống

- Mời 2 trẻ lên làm thử

- Cho cả lớp thực hiện

- Thi đua 2 tổ

Trẻ đi theo hiệu lệnh

Trẻ tập theo hớng dẫn và nhịp hô của cô

Trẻ chú ý xem cô làm

Trẻ chú ý lắng nghe cô

giải thích

Trẻ lên làm thử

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua nhau

Trẻ nhắc lại tên bài tập

Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trờng

Trang 4

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập.

c,Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

2, Hoạt động ngoài trời.

a.Hoạt động có mục đích: Dạo chơi-Quan

sát thời tiết

- Cô cho trẻ ra sân, cho trẻ quan sát thời tiết

và hỏi:

+Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?

+Các con nhìn lên bầu trời thấy nh thế nào?

+Vì sao các con lại thấy nh vậy?

+Các con nhìn xem trang phục của các bạn

nh thế nào? Tại sao các bạn lại mặc nh vậy?

*Giỏo dục trẻ: mặc trang phục phù hợp thời

tiết

-Cụ cho trẻ đi dạo quanh sõn trường, hớt thở

khụng khớ trong lành

b.Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi:

Cụ núi: “Nào chỳng ta cựng vào rừng” thỡ

cụ và trẻ cựng nhảy qua suối rộng 35cm, Đi

được 1m cụ núi: “Tối rồi, chỳng ta về nhà

thụi” thỡ trẻ nhảy qua suối thứ 2 đi về nhà

- Tổ chức cho trẻ chơi

c.Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

3,Hoạt động chiều.

*TC: Nu na nu nống

- Cỏc con ơi chỳng mỡnh lại đõy với cụ nào

- Vừa ngủ dậy xong cỏc con thấy thế nào?

- Chỳng mỡnh cựng chơi 1 trũ chơi nhộ

- Cô giới thiệu trò chơi và hỏi trẻ cỏch chơi

*Hát: Mõy và giú

+Gõy hứng thỳ: Cụ giới thiệu tờn bài hỏt

+Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

+Trẻ hỏt

- Cho trẻ từng cõu theo cụ

- Cho trẻ hát cả bài theo cụ

- Trẻ hát kết hợp nhún theo nhịp

- Cho trẻ hát theo lớp, tổ

- Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ

*Nờu gương cuối ngày:

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ chỳ ý

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ chơi

Trẻ chỳ ý

Trẻ lắng nghe

Trẻ hỏt cựng cụ Trẻ hỏt

Trẻ chỳ ý

Trẻ vào góc chơi trẻ thích

Trang 5

+Kết thỳc.

*Chơi tự chọn Cho trẻ vào góc chơi

*Vệ sinh- trả trẻ:

Cô cho trẻ chỉnh lại quần áo, đầu tóc và vệ

sinh sạch sẽ trớc khi về

*Nội dung đỏnh giỏ

KPKH: Bộ tỡm hiểu về cỏc hiện tượng tự

nhiờn

2, Hoạt động ngoài trời:

Chơi với cỏt và nước.

3, Hoạt động chiều:

Xem clip trời mưa

- Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiờn, ảnh hưởng của hiện tượng tự nhiờn đến đời sống con người, cõy cối và con vật.Trẻ biết tạo ra cỏc con vật, bụng hoa, cỏi bỏnh từ cỏt.Trẻ biết cỏch giải cõu đố

- Rèn cho trẻ khả năng quan sỏt, tư duy cho trẻ Phát triển sự khộo lộo của đụi bàn tay cho trẻ - Giáo dục trẻ mặc trang phục phự hợp thời tiết.Nghe lời cô, có ý thức nề nếp khi tham gia các hoạt động

- Hỡnh ảnh một số hiện tượng tự nhiờn

- Địa điểm: sõn trường, khuụn nhựa hỡnh cỏc con vật, bụng hoa, hộp thạch

III,tiến hành:

1, Hoạt động học

KPKH: Bộ tỡm hiểu về cỏc hiện tượng tự

nhiờn a.Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát: Cho tôi đi làm ma với

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

b.Quan sát- nhận xét:

*Cô cho trẻ xem hình ảnh về các hiện tợng

Trẻ hỏt

Trẻ thực hiện Trẻ chú ý

Trang 6

tự nhiên và đàm thoại:

- Đây là hình ảnh về gì? Mặt trời chiếu ánh

nắng thì có ích lợi gì cho con ngời?

- Con hãy quan sát xem cành lá trên cây nh

thế nào?

- Vì sao lá lại đung đa?

- Gió có ích lợi gì cho con ngời?

- Còn đây là hiện tợng gì? Khi nào thì xuất

hiện sấm chớp?

- Vì sao lại có hiện tợng ma?

- Ma có ích lợi gì? Nếu ma nhiều thì điều gì

sẽ xảy ra?

- Ai có nhận xét gì về hiện tợng sấm chớp?

- Trời ma và có sấm sét thì con sẽ làm gì?

- Khi nào thì ngời ta gọi là bão? Bão có hại

hay có lợi?

*Cô khái quát: Các hiện tợng nh ma nắng,

sấm chớp, bão lũ lụt gọi là các hiện tợng tự

nhiên Các hiện tợng này ảnh hởng đến cuộc

sống của con ngời

*Mở rộng: Ngoài các hiện tượng tự nhiờn

này ai còn biết hiện tợng nào khác?

*GD trẻ khi đi ra ngoài trời ma, nắng phải

đội mũ nón và ăn mặc phù hợp với thời tiết

c.Trò chơi:

- TC 1 : Ai đoán đúng

Cô đa ra gợi ý về các hiện tượng tự nhiờn trẻ

đoán tên đó là hiện tợng gì

- TC 2: Trời nắng, trời ma

Cụ núi cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 lần

a.Hoạt động có mục đích: Chơi với cỏt và

nước

*Cụ và trẻ vừa đi vừa trũ chuyện, đưa trẻ

đến nơi cụ đó chuẩn bị đồ dựng và hỏi trẻ:

- Cỏc con nhỡn xem cụ cú gỡ đõy?

- Cỏc con cú nhận xột gỡ về cỏt nào?

- Con thử lấy tay nắm cỏt nào, cỏc con cú

nắm được khụng?

- Cụ cú gỡ đõy?

- Cụ đổ nước vào cỏt cỏc con thấy cú hiện

tượng gỡ?

- Bõy giờ cỏc con lấy tay nắm cỏt sẽ như

thế nào? Vỡ sao?

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ kể

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ thực hiện Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trang 7

*Cho trẻ dựng khuụn tạo thành những bụng

hoa, chiếc bỏnh

*Cho trẻ đi rửa tay b.Trò chơi: Chỡm nổi; - Cô nói luật chơi và cách chơi Cho trẻ đi lại tự do khi cụ núi “chỡm” thỡ trẻ ngồi thụp xuống, khi cụ núi “nổi” thỡ trẻ đứng dậy - Tổ chức cho trẻ chơi c.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 3, Hoạt động chiều. *TC: Kộo cưa lừa xẻ - Gọi trẻ lại gần cụ và hỏi trẻ vừa ngủ dậy xong cỏc con thấy thế nào? - Chỳng mỡnh cựng chơi 1 trũ chơi nhộ, cỏc con cú thớch khụng? - Cô giới thiệu trò chơi và hỏi trẻ cỏch chơi - Tổ chức cho trẻ chơi *Cho trẻ xem clip trời mưa *Nờu gương cuối ngày: *Chơi tự chọn:Trẻ chơi theo ý thích của trẻ *Vệ sinh- trả trẻ: Cô cho trẻ chỉnh lại quần áo, đầu tóc và vệ sinh sạch sẽ trớc khi về Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ chỳ ý Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ chỳ ý Trẻ trả lời Trẻ chỳ ý Trẻ vào góc chơi trẻ thích *Nội dung đỏnh giỏ

Trang 8

TH: Vẽ mõy mưa

Giai cõu đố về cỏc hiện tượng tự nhiờn

Kể lại truyện: Cụ mõy

- Trẻ biết vẽ cỏc nột xiờn, cong để tạo thành cỏc đỏm mõy, mưa Trẻ thuộc

truyện: Cụ mõy.rốn cho trẻ kỹ năng giả cõu đố

- Rốn kỹ năng vẽ cỏc nột xiờn, cong và tụ màu Trẻ có khả năng tự phục vụ

.Phát triển khả năng ghi nhớ và rốn kỹ năng kể diễn cảm cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.Trẻ mặc trang phục phự hợp thời tiết

- Vở, sỏp màu…

- Địa điểm quan sát: sõn trường

- Tranh minh họa truyện: Cụ mõy

III,tiến hành

1,Hoạt động học

TH: Vẽ mõy mưa

a, Gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi TC: Trời nắng, trời mưa

- Cho trẻ quan sỏt trờn mỏy tớnh và trũ

chuyện về bầu trời khi mưa

b, Quan sát, đàm thoại

*Cô giới thiệu tranh và cho trẻ nhận xét về

các bức tranh

- Bức tranh vẽ gì nào?

- Bầu trời khi mưa, những đỏm mõy cú màu

gỡ?

- Hạt mưa thế nào?

*Cô hớng dẫn trẻ vẽ, tụ màu

- Để vẽ đợc bức tranh trời mưa thật đẹp

các con hãy chú ý xem cô làm nhé: Cụ

hướng dẫn trẻ cỏc nột cong lượn nối vào

nhau thành những đỏm mõy, vẽ cỏc nột xiờn

làm hạt mưa, sau đú tụ màu bức tranh

c) Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ về chỗ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô bao quát

và gợi ý để trẻ thực hiện

d, Nhận xét, đánh giá sản phẩm.

- Cô cho trẻ trng bày sản phẩm tại bàn của

Trẻ chơi

Trẻ trò chuyện

Trẻ nhận xét

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý

Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xột

Trang 9

- Cô và trẻ khác đến từng nhóm nhận xét

a.Hoạt động có mục đích

*Giải cõu đố về cỏc HTTN

- Cụ trũ chuyện về chủ đề

- Cụ đọc cõu đố

- Cụ đưa ra cõu trả lời cho trẻ kiểm tra lại

- Cụ GD trẻ

- Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ

b.Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

c.Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài

trời

3, Hoạt động chiều.

*TC: Chi chi chành chành

- Cỏc con ơi chỳng mỡnh lại đõy với cụ nào

- Vừa ngủ dậy xong cỏc con thấy thế nào?

- Chỳng mỡnh cựng chơi 1 trũ chơi nhộ

- Cô giới thiệu trò chơi và hỏi trẻ cỏch chơi

*Kể lại truyện: Cụ mõy

+Gõy hứng thỳ: cụ giới thiệu truyện

+Cụ kể cho trẻ nghe 1- 2 lần (cụ giới thiệu

tờn truyện)

- Cụ kể cựng tranh minh họa

+Kết thỳc

*Nờu gương cuối ngày:

*Chơi tự chọn: Trẻ vào góc chơi trẻ thích.

*Vệ sinh- trả trẻ:

Cô cho trẻ chỉnh lại quần áo, đầu tóc và vệ

sinh sạch sẽ trớc khi về

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ chơi Trẻ chú ý

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý

Trẻ vào góc chơi trẻ thích

*Nội dung đỏnh giỏ

Trang 10

GDAN: Dạy hỏt: Mõy và giú.

Nhặt lỏ rụng, chơi với lỏ cõy.

Đọc thơ: Che mưa cho bạn.

I, Mục đích

- Trẻ thuộc lời bài hát nhớ tên bài hát, tên tác giả.Trẻ biết nhặt lỏ rụng và tạo

ra cỏc sản phẩm từ lỏ cõy.Trẻ biết tờn và nội dung bài thơ

- Rốn trẻ hỏt đỳng nhịp, vận động theo tiết tấu chậm.Rốn cho trẻ kỹ năng lao động đơn giản và sự khộo lộo của đụi tay Rốn khả năng chỳ ý, ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ chú ý nghe cô, Hứng thú tham gia các hoạt động trong ngày

- Bài hát, nhạc, mũ chúp

- Địa điểm: sõn trường

- Tranh minh họa bài thơ: Che mưa cho bạn

II,tiến hành

1, Hoạt động học

GDÂN :

Dạy hỏt : Mõy và giú

Nghe: Bốo dạt mõy trụi

TC: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật

a,Gây hứng thú: Nghe thấu đoán tài

- Cô trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng

tự nhiờn

- Cho trẻ nghe nhạc và đoỏn tờn bài hỏt

b,Nội dung trọng tâm:

*Cụ hỏt mẫu :

- Cụ hỏt lần 1 : Giới thiệu tờn bài hỏt, tỏc

giả

- Cụ hỏt lần 2 : Kết hợp đàn

Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tỏc giả

Cụ núi nội dung bài hỏt

*Trẻ hỏt:

- Cụ và trẻ hỏt 2-3 lần

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ đoỏn

Trẻ thực hiện

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	166,5 KB