Giao an Lich Su 8

- Vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phong trào giải phóng dân tộc, tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân, công nhân, binh sĩ, điển hình là khởi nghĩa[r]

Giỳp học sinh nắm được:

- Nguyờn nhõn, diễn biến, tớnh chất, ý nghĩa lịch sử của:

+ Cỏch mạng Hà Lan giữa TK XVI

+ Cỏch mạng Anh giữa TK XVII

- Cỏc khỏi niệm cơ bản “CMTS”, “ giai cấp tư sản và vụ sản”

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng cho học sinh;

- Nhận thức đỳng vai trũ của giai cấp nụng dõn trong cuộc cỏch mạng

- Nhận thấy CNTB cú mặt tiến bộ, song vẫn chỉ là chế độ búc lột thay thếcho chế độ phong kiến

3 Kỹ năng:

- Rốn kỹ năng sử dụng bản đồ thế giới, lược đồ cuộc nội chiến ở Anh …

- Độc lập giải quyết các vấn đề trong học tập

II Ph ơng tiện thực hiện

Thầy:

- Bản đồ hành chớnh thế giới

- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh

- Tranh “xử tử Saclơ I”

Trò: Học bài cũ, đọc trớc bài mới

III Cách thức tiến hành:

Sủ dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, khai thác tranh

ảnh trực quan, phân tích đánh giá sự kiện

IV Tiến trình giờ dạy:

Hoạt động 1

- Học sinh đọc

? Những sự kiện nào chứng tỏ 1 nền sản

xuất mới ra đời ở Tõy Âu?

? Sự thay đổi về kinh tế đó kộo theo sự

thay đổi về xó hội như thế nào?

? Trong xó hội phong kiến cú hai giai

cấp (mới) cơ bản nào?

? Khi cú hai giai cấp mới xuất hiện thỡ

xó hội cú thờm những mõu thuẫn nào?

? Để giải quyết cỏc mõu thuẫn này cần

phải làm gỡ?

Hoạt động 2

? Nguyờn nhõn làm bựng nổ cỏch mạng

Hà Lan?

Giỏo viờn: Tõy Ban Nha vơ vột, búc lột,

tăng thuế: sản xuất chỉ bằng 1/6 tư bản

nhưng phải nộp 40% thuế

? Vậy cỏch mạng Hà Lan diễn ra như

thế nào?

- Nờđeclan= “sứ thấp”, phần lớn đất đai

thấp hơn mặt biển

? Cỏch mạng Hà Lan giành độc lập cú ý

nghĩa như thế nào?

? Tại sao núi cỏch mạng tư sản Hà Lan

là cuộc cỏch mạng tư sản đầu tiờn trờn

thế giới?

Hoạt động 3

? Tỡnh hỡnh kinh tế ở Anh TK XVI ?

? Tầng lớp quý tộc mới được ra đời từ

? Qua giai đoạn 1 cho biết tương quan

I Sự biến đổi về KT- XH Tõy Âu trong cỏc thế kỷ XV- XVII Cỏch mạng Hà Lan TK XVI

1 Một nền sản xuất mới ra đời

* Kinh tế:

- Vào TK XVI, Tõy Âu xuất hiện nềnsản xuất mới đú là nền sản xuất TBCN

* Xó hội:

- Xuất hiện hai giai cấp mới: Tư sản và

vụ sản → kộo theo những mõu thuẫnmới

+ Chế độ phong kiến ›‹ nụng dõn+ Tư sản ›‹ vụ sản

+ Tư sản ›‹ chế độ phong kiến

=> Đõy chớnh là nguyờn nhõn cỏc cuộccỏch mạng nổ ra

2 Cỏch mạng Hà Lan thế kỷ XVI.

- Nguyờn nhõn:

+ Kinh tế TBCN sớm phỏt triển nhưngthực dõn Tõy Ban Nha ngăn cản sự phỏttriển này

* Diễn biến:

- T8 1566: Nụng dõn Nờđeclan nổi dậy

- 1581: 7 tỉnh Nờđeclan thành lập “cỏctỉnh liờn hiệp” (Hà Lan)

II Cỏch mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

1 Sự pht triển của chủ nghĩa tư bản ở

lực lượng giữa quõn của nhà vua và

quốc hội? tại sao?

? Sự kiện mở đầu cho giai đoạn 2 là gỡ?

? Vỡ sao ở Anh lại cú cuộc đảo chớnh

ngày thỏng 12.1688?

? Em hiểu chế độ quõn chủ lập hiến là

gỡ?

Hoạt động 5

? í nghĩa cuộc cỏch mạng tư sản Anh?

Tư sản quý tộc mới ›‹ chế độ phong kiến

… => nguyờn nhõn bựng nổ cỏch mạng

- Cuộc đảo chớnh 12.1688 đó đưa nướcAnh từ chế độ cộng hoà → nền quõnchủ lập hiến

3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

- Là cuộc nội chiến đỏnh đổ quan hệ sảnxuất phong kiến, mở đường cho quan hệsản xuất TBCN phỏt triển

=> chỉ đem lại quyền lợi cho quý tộcmới và tư sản, quần chỳng nụng dõnkhụng được hưởng gỡ

I Mục tiêu bài học:

- Giỳp học sinh nắm được nguyờn nhõn, diễn biến, tớnh chất và ý nghĩa lịch sử củacuộc đấu tranh giành độc lập của 13 Bang thuộc địa ở Bắc Mĩ

- Việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ

- Nhận thức đỳng vai trũ của quần chỳng nhõn dõn trong cỏch mạng

- Rốn kỹ năng sử dụng bản đồ, ảnh

- Độc lập làm việc trong quỏ trỡnh học tập

II Ph ơng tiện th c hiện:

Hoạt động 1

- Học sinh đọc

? Thực dõn Anh thành lập 13 bang thuộc

địa ở bắc Mĩ vào thời gian nào?

? Tỡnh hỡnh kinh tế ở bắc Mĩ như thế

nào?

? Vỡ sao nhõn dõn cỏc thuộc địa ở bắc

Mĩ đầu tranh chống thực dõn Anh?

1 Tỡnh hỡnh cỏc thuộc địa Nguyờn

nhõn của chiến tranh.

- Từ TK XVII - TK XVIII, Thực dõnAnh thành lập 13 thuộc địa ở bắc Mĩ

- Kinh tế ở bắc Mĩ sớm phỏt triển theocon đường TBCN nhưng thực dõn Anhkỡm hóm sự phỏt triển này

=> Xó hội cú ›‹ mới gay gắt: Nhõn dõnthuộc địa ›‹ với chớnh quốc → nguyờnnhõn làm bựng nổ chiến tranh

2 Diễn biến chiến tranh.

- T12- 1773 Nhõn dõn Cảng Botton nộmcỏc thựng chố của Anh xuống biển

- 5.9- 26.10.1774 Hội nghị lục địa họp

- T4-1775 chiến tranh bựng nổ giữachớnh quốc và thuộc địa do Gioúc-giơ-oa-sinh-tơn chỉ huy?

? Theo em tính chất tiến bộ của TN thể

hiện ở những điểm nào?

- Ý nghĩa của cuộc CMTS Mĩ?

- 4.7.1776 “Tuyên ngôn độc lập” đượccông bố

- 17.10.1777 quân khởi nghĩa thắng mộttrận lớn ở Xa-ra-tô-ga

=> Năm 1783 Anh ký Hiệp ước Vecxaicông nhận nền độc lập của Bắc Mĩ

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh

giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ.

- Là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc

mở đường cho CNTB Mĩ phát triển

=> Là cuộc CMTS không triệt để

Giúp học sinh hiểu:

- Nguyên nhân dẫn đến cuộc CMTS Pháp

- Những thắng lợi đầu tiên trên mặt trận tư tưởng và sự kiện tấn công pháo đài Baxti.

2 Tư tưởng

- Giáo dục học trò cách nhìn nhận đánh giá ý nghĩa cách mạng Pháp

3 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liện hệ kiến thức đang học với cuộc sống

II Ph ¬ng tiÖn thùc hiÖn:

- Nông nghiệp: Thô sơ, lạc hậu

- Công thương nghiệp: đã phát triểnsong lại bị chế độ phong kiến cản trở

2 Tình hình chính trị- xã hội.

- Là nước quân chủ chuyên chế

- Xã hội phân ra ba đẳng cấp: Tăng lữ,quý tộc và đẳng cấp thứ 3

=> Các đẳng cấp có quyền lợi và địa vịkhác nhau

1%

? Qua sơ đồ em cú nhận xột gỡ về tỡnh

hỡnh chớnh trị Phỏp trước cỏch mạng?

Hoạt động 3

? Hóy kể tờn những tờn tuổi tiờu biểu

trờn mặt trận đấu tranh tư tưởng.?

? Cuộc đấu tranh của họ cú tỏc dụng

như thế nào đối với cỏch mạng?

? Dựa vào đoạn trớch trong SGK hóy

nờu một vài điểm trong tư tưởng của

những tờn tuổi tiờu biểu đú.?

Hoạt động 4

? Hóy nờu những biểu hiện về sự khủng

hoảng của chế độ quõn chủ chuyờn chế?

Hoạt động 5

? Sự kiện mở đầu cho cuộc cỏch mạng

bựng nổ?

? Túm tắt ngắn gọn những thắng lợi

bước đầu của cỏch mạng?

? Tại sao núi cuộc tấn cụng phỏo đài

Baxti dó mở đầu cho thắng lợi của

CMTS Phỏp?

+ cú mọi quyền + khụng phải đúng thuế 99%

Tư sản + Khụng cú quyền gỡ N.dõn

+ Đúng thuế Các tầng lớp nhân dân khác

3 Đấu tranh trờn mặt trận tư tưởng.

- Trào lưu tư tưởng triết học ỏnh sỏngvới những tờn tuổi tiờu biểu: Mụng te-xki- ơ, Vụnte, Rỳt- xơ…

=> Đả kớch vào chế độ quõn chủ chuyờnchế thỳc đẩy cỏch mạng nổ ra

- Cụng thương nghiệp đỡnh đốn sa sỳt

- Nhiều cuộc khởi nghĩa nụng dõn nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cỏch mạng.

- 5.5.1789: Hội nghị 3 đẳng cấp họp ởVecxai, song quyền lợi của đẳng cấp thứ

ba khụng được thoả món

- 17.6.1789 Đẳng cấp thứ ba tự họp vàtuyờn bố Quốc hội lập hiến

- 14.7.1789 Khởi nghĩa vũ trang quần

ĐẲNG CẤP THỨ 3

chúng tấn công pháo đài Baxti.

=> Chế độ quân chủ chuyên chế bịgiáng đòn đầu tiên quan trọng → cáchmạng bắt đầu thắng lợi

I Môc tiªu bµi häc

-Giúp học sinh nắm được:

+ Diễn biến cách mạng Pháp qua 3 giai đoạn, vai trò của quần chúng nhândân trong cách mạng

III C¸ch thøc tiÕn hµnh

- Nêu vấn đề, thảo luận nhãm, thuyÕt tr×nh

IV TiÕn tr×nh giê d¹y

hình nước Pháp như thế nào?

? Hiến pháp tiếp theo của cách

mạng Pháp như thế nào?

? Nêu những điểm tiến bộ và hạn

chế trong “Tuyên ngôn Nhân quyền

và Dân quyền” của Pháp?

→ Chỉ là sự lừa bịp của giai cấp tư

sản

? Vì sao nước Pháp lại ở vào tình

trạng “ Tổ quốc lâm nguy?

? Nhân dân Pari làm gì trước tình

trạng “ Tổ quốc lâm nguy”?

? Sau khi Pháp lập hiến bị lật đổ

tình hình nước Pháp như thế nào?

? Trước thái độ của phái

Gi-rông-đanh quần chúng nhân dân đã có

hành động gì?

? Phái Gi-rông-đanh bị lật đổ, chính

quyền thuộc về tay ai?

? Nêu những việc làm của phái

Giacôbanh?

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến

(14.7.1789- 10.8.1792)

- Phái lập hiến (đại tư sản) lên nắm quyền

- T8.1789: Quốc hội thông qua “Tuyênngôn Nhân quyền và Dân quyền”

- T9.1791: Thông qua Hiến pháp mới

- T8.1972: 80 vạn quân tràn về Pháp

- 10.8.1792: Nhân dân Pari lật đổ phái lậphiến → xoá bỏ chế độ phong kiến đi lênnền Cộng hoà tư sản

2 Bước đầu nền cộng hoà

(21.9-2.6.1793)

- Phái Gi-rông-đanh lên nắm quyền

- 21.9.1792: Nền công hoà được xác lập

- 21.1.1793: Vua Lui I XVI bị xử tử

- 1793 tình hình nước Pháp hỗn loạn, pháiGi-rông-đanh chỉ lo củng cố quyền lực

- 2.6.1793 Luật sư Rô be-Spie lãnh đạonhân dân đứng lên lật đổ phái Gi-rông-đanh

- Tiến hành trừng trị bọn phản cách mạng,

? Em có những nhận xét gì về việc

làm của phái Giacôbanh khi họ lên

nắm quyền?

? Vì sao sau năm 1794 CMTS Pháp

không thể tiếp tục phát triển?

* Học sinh khá: Tại sao nói nền

Chuyên chính dân chủ Giacôbanh

I

Môc tiªu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm được:

+ Nguyên nhân vì sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra ở Anh, Pháp, Đức.+ Nội dung và hệ quả của nó

2 T t ëng:

- Có thái độ trân trọng những thành quả mà nhân dân lao động đã sáng tạo ra

- Vai trò to lớn trong phát triển kinh tế của CNTB II cũng biểu hiện rõ bản chất bóclột xâm chiếm của giai cấp tư sản

Thầy: - Kờnh hỡnh SGK.

- Tài liệu tham khảo

Trò: Học bài cũ, đọc trớc bài mới

III Cách thức tiến hành:

Sử dụng phơng pháp: Nờu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, phõn tớch

IV Tiến trình giờ dạy:

* Học sinh khỏ: Tại sao CMCN lại

diễn ra đầu tiờn ở Anh?

? Hóy lờn bảng và lập niờn biểu về

những phỏt minh trong CMCN ở

Anh?

? Vỡ sao giữa TK XIX, Anh đẩy

mạnh sản xuất gang, thộp và than

đỏ?

? Kết quả cuộc CMCN ở Anh?

I Tớnh cỏch mạng cụng nghiệp:

1 Tớnh cỏch mạng cụng nghiệp ở Anh.

- Từ những năm 60 (TK XVIII) mỏy múcđược phỏt minh và sử dụng trong ngành dệt

ở Anh

Niờnđại Tờn mỏy

Ngườisỏng chế

Tớnh năngcủa mỏy

1764 Mỏy kộo

sợi Gieni

GiờmHarilơ

Năng suấtsợi tăng lờn

8 lần

1769 Mỏy kộo

sợi chạybằng sứcnước

Ác crai tơ Chạy bằng

sức nước

1785 Mỏy dệt

ẫt-mơn-cỏc-rai

Năng suấttăng lờn 40lần

1784 Mỏy hơi

nước

Giờm oỏt Nhà mỏy cú

thể xõydựng ở bất

cứ đõu

ĐầuTKXIX

Tàu thuỷchạybằng mỏyhơi nước

Thay thếcho thuyềnbuồm

? Qua cuộc CMCN ở Anh, em hiểu

? Tại sao mãi đến 1840 CMCN

mới diễn ra ở Đức, song lại có sự

phát triển nhanh về tốc độ và năng

* Ở Đức:

- CMCN: 1840

- Nhờ tiếp thu những thành tựu của khoa học

kỹ thuật (Anh) → Kinh tế Đức phát triển vàthu được nhiều kết quả

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp.

Ngµy so¹n: 7/9/2010

Ngµy gi¶ng: 9/9/2010

Tiết 6 Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

(tiếp theo)

I Môc tiªu bµi häc.

1 KiÕn thøc:

- Giúp học sinh hiểu:

+ Nguyên nhân vì sao CMTS tiếp tục bùng nổ ở châu Âu và lan sang Mĩ latinh?

- Học sinh biết sử dụng kênh hình SGK

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhân định, liên hệ thực tế

cuộc CMTS nào?

* Gọi là Mĩ la tinh vì văn hoá và ngôn

ngữ ở khu vực này chịu ảnh hưởng của

văn hoá và ngôn ngữ hệ la tinh

Là thuôc địa của Tây Ban Nha và Bồ

Đào Nha, gọi Mĩ la tinh để phân biệt

với bắc Mĩ

? Nguyên nhân vì sao ở Mĩ la tinh một

loạt các quốc gia giành độc lập và

thành lập các quốc gia tư sản mới?

? Lên bảng và lập niên biểu về thời

gian ra đời của các quốc gia tư sản ở

Mĩ la tinh?

? Hình thức thống nhất đất nước ở Đức

và Italia khác nhau như thế nào?

+ Italia: thống nhất “từ dưới lên”

+ Đức: thống nhất “từ trên xuống”

? CMTS diễn ra ở Nga dưới hình thức

như thế nào?

? Vì sao nói cuộc đấu tranh thống nhất

ở Đức và Italia, Nga đều là CMTS?

Vậy CMTS có mấy hình thức?

? Lập niên biểu các cuộc CMTS ở châu

Âu?

? Vì sao các nước tư bản phương Tây

lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa ở

* Ở Châu Âu:

- T7.1830: CMTS Pháp lại bùng nổ

- Italia (1859- 1870): 7 quốc gia ở bánđảo Italia đã thống nhất thành mộtvương quốc thống nhất “từ dưới lên”

- Đức (1864- 1871): Dưới sự lão đạocủa quý tộc quân phiệt Phổ 38 quốc gia

đã thống nhất → Đức → thống nhất “từtrên xuống”

- Nga (T2.1861): Nga hoàng tiến hànhcải cách giải phóng nông nô

=> đều là cuộc CMTS mở đường choCNTB phát triển

2 Sự xâm lược của TB phương Tây

đói với các nước Á, Phi.

* Nguyên nhân:

- Do yêu cầu về thị trường nguồnnguyên liệu, nhân công để đáp ứng choquan hệ sản xuất TBCN ngày càng lớnmạnh

chõu Á, chõu Phi?

? Nờu một vài quốc gia ở chõu Á là

thuộc địa của tư bản phương Tõy?

- Bản thõn cỏc nước Á, Phi cú nền kinh

tế lạc hậu, kộm phỏt triển, lại giàu tàinguyờn thiờn nhiờn, dõn số đụng là thịtrường tiờu thụ rộng lớn

=> Cỏc nước Á, Phi đều là thuộc địa phụthuộc của Thực dõn phương Tõy

4 Củng cố:

Ngày soạn: 11/9/2010

Ngày giảng: 14/9/2010

Tiết 7 Bài 4:

PHONG TRÀO CễNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC.

I.

Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức:

- Giỳp học sinh hiểu:

+ Buổi đầu của phong trào cụng nhõn đập phỏ mỏy múc va bói cụng trongnửa đầu TK XIX

- Kờnh hỡnh SGK Tranh tình cảnh lao động trẻ em trong các hầm mỏ ở Anh

- Tài liệu tham khảo

III Cách thức tiến hành

Sử dụng phơng pháp

- Đàm thoại, phõn tớch, nờu vấn đề, thảo luận nhóm…

IV Tiến trình giờ dạy

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Những sự kiện nào chứng tở CNTB đó thắng lợi trờn phạm vi toàn thếgiới?

? Vỡ sao cỏc nước tư bản phương Tõy lại đẩy mạnh xõm lược thuộc địa chõu

Á, chõu Phi?

3 Bài mới.

I Phong trào cụng nhõn nửa đầu TK

? Vì sao trong thời kỳ đấu tranh đầu

tiên công nhân lại đập phá máy móc?

? Sang đầu TK XIX công nhân đấu

tranh như thế nào?

? Để đoàn kết đấu tranh giai cấp công

nhân đã làm gì?

? Em có nhận xét gì về phong trào

công nhân thời kỳ này?

? Đầu thế kỷ XIX hình thức đấu tranh

của giai cấp công nhân có gì mới hơn

trước?

? Kể tên phong trào tiêu biểu ở Pháp,

Đức, Anh?

? Phong trào Hiến chương “ có những

hình thức đấu tranh tiêu biểu nào”?

? Nêu kết cục phong trào đấu tranh của

công nhân ở Anh, Pháp, Đức ?

1 Phong trào đập phá máy móc và

bãi công.

- Tham lợi nhuận giai cấp tư sản bóclột công nhân tàn bạo

+ Làm việc từ 14-16 tiếng/ngày+ Điều kiện lao động tồi tệ

+ Đàn bà, trẻ em lao động nặng, lươngthấp

- Cuối TK XVIII, phong trào đập phámáy móc và đốt công xưởng nổ ra rầmrộ

- Đầu TK XIX công nhân đấu tranhbằng hình thức bãi công, đòi tănglương, giảm giờ làm

- Thành lập “các công đoàn” để bảo vệquyền lợi của mình

=> Thời kỳ đầu do nhận thức còn hạnchế → công nhân đập phá máy móc →sau họ hiểu ra rằng kẻ thù chính của họ

là giai cấp tư sản vì vậy họ đấu tranhtrực tiếp chống lại giai cấp tư sản

2 Phong trào công nhân trong những

năm 1830-1840.

- Những năm 30-40 của TK XIX giaicấp công nhân tiến hành đấu tranhchính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tưsản

* Ở Pháp:

- năm 1831: Công nhân dệt tơ thànhphố Liông khởi nghĩa đòi tăng lương,giảm giờ làm

* Kết quả phong trào

- Đều bị dập tắt

* Nguyên nhân

? Nguyên nhân thất bại của các phong

trào đó?

? Phong trào công nhân thời kỳ này có

điểm gì khác phong trào công nhân

truớc đó?

- Thiếu một tổ chức lãnh đạo

- Chưa có đường lối cách mạng đúngđắn nhưng đánh dấu sự trưởng thànhcủa phong trào công nhân quốc tế

4 Củng cố.

? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc?

? Những phong trào đấu tranh tiêu biểu của cách mạng những năm

Ngµy so¹n:14/9/2010

Ngµy d¹y:16/9/2010

Tiết 8 Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ

SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(tiếp theo)

I Mục tiêu bài học

- Giúp học sinh nắm được:

+ Vai trò của Các Mác và E.ghen đối với sự ra đời của chủ nghĩa xã hộikhoa học

+ Ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác đối với phong trào công nhân từ 1870

1848 Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử1848 tuyên ngôn của Đảng cộng sản

- Nhận định đánh giá được sự phát triển của phong trào công nhân TK XIX

- Giáo dục lòng biết ơn đối với các nhà sáng lập ra CNXHKH, tình thần đoàn kếtđấu tranh của giai cấp công nhân

II Phương tiện thực hiện:

- Các kênh hình SGK

- Tài liệu tham khảo

III Cách thức tiến hành:

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

IV Tiến trình giờ dạy:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm1830-1840?

? Nêu các phong trào công nhân tiêu biểu đầu TK XIX? Nguyên nhân thấtbại? Ý nghĩa lịch sử?

? Tóm tắt những nét chính về tiểu sử

của Ăng ghen?

? Nêu điểm giống nhau của tư tưởng

C.Mác và Ăng ghen?

? Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra

đời trong hoàn cảnh nào?

? “Đồng minh những người cộng sản”

ra đời có ý nghĩa như thế nào?

? Những việc làm tiếp theo của Mác và

Ăng ghen?

? Nội dung chính của TN là gì?

? Tóm tắt những cuộc đấu tranh tiêu

biểu của công nhân từ 1848-1849?

? Phong trào công nhân từ sau

1849-1870 có nét gì nổi bật?

? Vai trò của quốc tế thứ I?

- Sinh năm: 1818 ở Đức

- Năm 23 tuổi: Tiến sĩ triết học

- Là người có tư tưởng cách mạng → bịtrục xuất khỏi Đức

- Năm 1843, Mác sang Pari, tham giacách mạng Pháp

* Ăng ghen:

- Sinh năm 1820 trong một gia đình tưsản ở Đức

- Năm 1842 sang Anh, ở đây ông công

bố tác phẩm nổi tiếng “tình cảnh giai cấpcông nhân Anh”

=> Đều đồng cảm sâu sắc với giai cấpcông nhân, căm ghét giai cấp tư sản bóclột

- Mác và Ăng ghen soạn thảo cương lĩnhcho Đồng Minh

- T2.1848 “ Tuyên ngôn của Đảng cộngsản” được tuyên bố ở Anh => TN củaĐảng cộng sản là cương lĩnh quan trọngcủa CNXHKH

3 Phong trào công nhân từ những

năm 1848-1870, Quốc tế thứ I.

- Từ 1848- 1849: Công nhân ở nhiềunước đấu tranh quyết liệt chống áp bứcbóc lột

+ Ở Pháp: 23.6.1848: Công nhân- nôngdân lao động Pari khởi nghĩa

+ Đức: Công nhân+ thợ thủ công nổi dậy

=> giai cấp tư sản phải sợ hãi

*Ngày 28.9.1864: Hội Liên hiệp laođộng quốc tế được thành lập (quốc tế thứI)

- Quốc tế I

+ Truyền bá học thuyết Mác

+Thúc đẩy phong trào công nhân quốctế.

=> Phong trào công nhân đã có một tổchức thống nhất

4 Củng cố.

? Trình bày những hiểu biết của em về Mác và Ăng ghen?

? Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế I?

Ngµy so¹n:18/9/2010

Ngµy d¹y:21/9/2010

Chương II CÁC NƯỚC ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XIX

Tiết 9: Bài 5: CÔNG XÃ PA-RI 1871

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm được:

+ Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari

+ Thành tựu của công xã Pari

+ Công xã Pari là Nhà nước kiểu mới, khác hẳn nhà nước tư sản

- Giáo dục lòng tự hào về chủ nghĩa anh hùng và cách mạng của công nhân vànhân dân lao động Pháp Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác

- Nâng cao khả năng trình bày, phân tích sự kiện lịch sử, liên hệ kiến thức đã họcvới cuộc sống hiện tại

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.

1.Phương tiện

- Bản đồ Pari và vùng ngoại ô

- Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã

2 Phuơng pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã.

- Năm 1870 chiến tranh Pháp- Phổ bùngnổ

→ Pháp thất bại

- 4.9.1870: Nhân dân pari khởi nghĩa lật

đổ chính quyền của Napô, thành lập

dân đã có hành động gì?

? Trình bày những nét chính diễn biến

cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871?

* Giáo viên dùng lược đồ trình bày

diễn biến

? Hãy nêu vai trò của quần chúng

nhân dân trong cuộc khởỉ nghĩa ngày

18.3.1871?

? Sau khi khởi nghĩa thắng lợi nhân

dân Pari đã làm gì?

- Học sinh tự đọc

* Giáo viên giải thích sơ đồ SGK

? Những chính sách của công xã pari?

? Trong chế độ TBCN ai nắm quyền?

Chính quyền tư sản có đại diện cho

quyền lợi nhân dân không?

? Chính sách của công xã phục vụ

quyền lợi cho ai?

? Sự khác nhau cơ bản giữa công xã

Pari và Nhà nước tư sản là gì?

? Tại sao Đức ủng hộ chính phủ

Vecxai trong việc chống lại công xã

pari?

? Diễn biến cuộc nội chiến ở Pháp?

? Hãy tường thuật trận chiến đấu anh

dũng của nhân dân Pari chống lại sự

hung ác của bọn tư sản?

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871 Sự

thành lập công xã.

- Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản vớinhân dân pari ngày càng cao, Chi-e ralệnh cho quân tước vũ khí của Qdquân

- 3h sáng 18.3.1871 Chi-e cho quânđánh úp đồi Mông-mác

- Nhân dân phản khác mãnh liệt, quânChi-e bị bao vây

- Bọn chỉ huy ra lệnh bắn vào nhân dânnhưng binh lính không tuân lệnh, họ ngả

về phía nhân dân tước vũ khí của chúng

=> Âm mưu chiếm đồi Mông-mác củachúng bị thất bại Nhân dân làm chủPari

* Ngày 26.3.1871

Nhân dân Pari tiến hành bầu cử Hôiđồng công xã theo nguyên tắc phổ thôngđầu phiếu

II Tổ chức bộ máy Nhà nước và chính sách của công xã Pari.

- Ban bố và thi hành nhiều sắc lệnh phục

vụ quyền lợi của nhân dân

* Công xã Pari là Nhà nước kiểu mới

III Nội chiến ở Pháp- ý nghĩa lịch sử của công xã pari.

- Đầu T4.1871: Quân Vecxai tấn côngPari

- Đầu T5.1871: Quân Vecxai chiếm lạicác pháo đài

- 20.5: Quân Vecxai tổng tiến công vàothành phố, lịch sử goi là “Tuần lễ đẫmmáu”

* Ý nghĩa lịch sử:

- Công xã là hình ảnh của một chế độ

? Sự tồn tại của công xã Pari có ý

nghĩa gì đối với nước Pháp và đối với

thế giới?

mới, xã hội mới, là sự cổ vũ nhân dânlao động thế giới trong sự nghiệp đấytranh cho một tương lai tốt đẹp

- Công xã Pari còn để lại nhiều bài họcquý báu cho CMVS thế giới

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hiểu:

+ Các nước tư bản lớn chuyển lên giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa

+ Tình hình và đặc điểm của từng nước đế quốc

+ Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

- Nâng cao nhận thức về chủ nghĩa đế quốc, đề cao cảnh giác cách mạng chống cácthế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

- Bồi dưỡng kỹ năng phân tích sự kiện lịch sử

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.

1.Phương tiện

- Giáo án, SGK, sách giáo viên

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa nửa đầu TK XX

2 Phuơng pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Vì sao nói: Công xã Pari là nhà nước kiểu mới?

? Trình bày ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của công xã Pari?

1 Anh.

Và đưa tới kết quả gì?

? Vì sao công nghiệp Anh lại phát

triển chậm lại? (không chú ý phát

triển công nghiệp trong nước → chủ

yếu đầu tư vào thuộc địa)

? Vì sao Anh lại chỉ chú trọng đầu tư

và thuộc địa? (khai thác nguồn

nguyên liệu và nhân công)

? Em hiểu thế nào là “QCLH”? Liện

hệ với tình hình hiện nay ở Anh?

? Nét nổi bật trong chính sách đối

ngoại của Anh?

“ Đế quốc mà mặt trời không bao giờ

lặn”

- Học sinh đọc

? Nét nổi bật về tình hình kinh tế Pháp

cuối TK XIX?

- Do nghèo tài nguyên hơn các nước

tư bản khác nên Pháp chú ý nhiều đến

xuất khẩu tư bản hơn là xây dựng,

phát triển công nghiệp trong nước

? Sang đầu TK XX tình hình kinh tế

- Pháp: Hầu hết đầu tư cho những

nước chậm tiến vay lấy lãi suất cao

* Kinh tế:

- Mất dần vị trí độc quyền công nghiệp,đứng hàng thứ 3 trên thế giới (sau Mĩ,Đức)

- Dẫn đầu thế giới về xuất khẩu tư bản,thương mại và thuộc địa

- Đầu TK XX: Ra đời nhiều công ty độcquyền về công nghiệp và tài chính: 5ngân hàng lớn ở Luân Đôn → chuyểnlên chủ nghĩa đế quốc

* Chính trị

- Là nước quân chủ lập hiến với sự tồntại của hai Đảng: Đảng tự do và Đảngbảo thủ thay nhau cầm quyền

* Đối ngoại

- Đầy mạnh xâm lược thuộc địa

- Thuộc địa chiếm ¼ diện tích và ¼ dân

số thế giới => chủ nghĩa đế quốc Anh là

- Đầu TK XX: ngành đường sắt, khai

mỏ, thương mại phát triển

* Các công ty độc quyền ra đời và chiphối nền kinh tế Pháp=> chuyển sangCNĐQ

? Nét nổi bật trong tình hình chính trị

ở Pháp?

? Trong chính sách đối ngoại của

Pháp có điểm nào giống với nước

Anh?

- Học sinh đọc

? Những biểu hiện nào chứng tỏ kinh

tế Đức phát triển rất nhanh?

? Tại sao kinh tế Đức lại phát triển

nhanh như vậy? Nguyên nhân nào là

cơ bản nhất?

+ Được Pháp bồi thường chiến tranh

+ Ứng dụng những thành tựu mới nhất

của khoa học kỹ thuật và sản xuất

+ Thống nhất thị trường trong nước

? Các công ty độc quyền Đức ra đời

trong điều kiện kinh tế như thế nào?

- Đối nội: Đẩy mạnh đàn áp nhân dân

- Đối ngoại: Chạy đua vũ trang và xâmchiếm thuộc địa

3 Đức.

* Kinh tế:

- Về công nghiệp: Vượt Pháp, đuổi kịpAnh, đứng đầu châu Âu, đứng thứ 2 trênthế giới (sau Mĩ)

- Cuối TK XIX hình thành các công tyđộc quyền chi phối nền kinh tế Đức

=> Chuyển sang CNĐQ

* Chính trị:

- Nhà nước Đức là Nhà nước chuyênchế với sự thống trị của địa chủ và tưsản độc quyền

Ngày so¹n:25/9/2010

Ngµy d¹y :28/9/2010

Tiết 11: Bài 6:

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Các nước tư bản lớn chuyển lên giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa

- Tình hình và đặc điểm của nước Mĩ

- Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

? Hãy cho biết những nét nổi bật về

kinh tế Mĩ cuối TK XIX?

? Nguyên nhân của sự phát triển nền

kinh tế Mĩ? Trong các nguyên nhân

+ Năm 1894: Sản phẩm công nghiệp

đó thì nguyên nhân nào là cơ bản

nhất?

+ Tài nguyên thiên nhiên phong phú

+ Ứng dụng khoa học kỹ thuật vào

sản xuất

+ Lợi dụng sự đầu tư của châu Âu và

điều kiện hoà bình của đất nước

? Trong sự phát triển của nền kinh tế

Mĩ, các em thấy có điểm nào giống

với các nước đế quốc Anh, Pháp,

Đức?

? Tình hình nông nghiệp của Mĩ?

? Nét nổi bật trong tình hình chính trị

của Mĩ? Chế độ chính trị này giống

với các nước đế quốc nào đã được

học?

? Chính sách đối ngoại của Mĩ như thế

nào? Chính sách này có điểm nào

tương đồng với các nước Anh, Pháp,

Đức?

? Em có nhận xét gì về chính sách đối

ngoại của Mĩ?

- Học sinh đọc

? Qua tình hình các nước Anh, Pháp,

Đức, Mĩ cuối TK XIX- đầu TK XX

hãy nêu đặc điểm chung nổi bật trong

sự phát triển của các nước đó?

? Quan sát H.32, em hãy cho biết vai

trò của các tổ chức độc quyền ở các

nước đế quốc?

? Tại sao các nước đế quốc phát triển

xâm lược thuộc địa?

gấp đôi Anh và bằng ½ các nước tây Âugộp lại

- Cuối TK XIX- đầu TK XX: Xuất hiệncác công ty độc quyền khổng lồ có ảnhhưởng tới kinh tế- chính trị

=> Mĩ được coi là “Đế quốc của nhữngông vua công nghiệp”

* Đối ngoại:

- Cuối TK XIX + Bành chướng ở khu vực Thái bìnhduơng

+ Gây chiến tranh với Tây Ban Nha.+ Can thiệp vào khu vực Trung và NamMĩ

=> Giới cầm quyền Mĩ cũng thể hiệntính thực dân tham lam thuộc địa nhưcác nước đế quốc châu Âu

II Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc.

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa,

chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới.

- Từ giữa TK XIX, các nước tây Âu

tăng cường xâm lược thuộc địa để đápứng yêu cầu ngày càng cao của CNĐQ.

=> Đầu TK XX “ Thế giới đã bị phânchia xong”

- Giúp học sinh hiểu:

+ Trong thời kỳ CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN (cuối TK XIX-XX)cuộc chiến tranh của giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản ngày càng trở nêngay gắt Sự phát triển của phong trào công nhân đã dẫn tới sự thành lập Tổ chứcQuốc tế 2

+ Công lao và vai trò to lớn của Ăng ghen và Lênin đối với phong trào.+Ý nghĩa và ảnh hưởng của cách mạng Nga 1905- 1907

- Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản

- Bồi dưỡng tinh thần quốc tế vô sản

- Phân tích sự kiện cơ bản của bài bằng phương pháp tư duy lịch sử đúng đắn

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.

1.Phương tiện

- Tài liệu, tranh ảnh có liên quan

2 Phuơng pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày hai chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc cuối TK đầu TK XX?

XIX-? Nét tiêu biểu về tình hình kinh tế- chính trị của MĩXIX-? Nguyên nhân sự pháttriển nền kinh tế Mĩ?

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

I Phong trào công nhân quốc tế cuối

- Học sinh đọc

? Vì sao mâu thuẫn giữa giai cấp tư

sản và vô sản ngày càng sâu sắc?

? Trước tình cảnh đó giai cấp vô sản

đã làm gì?

? Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh

của công nhân cuối TK XIX? (Số

lượng, quy mô, tính chất)

? Cuộc đấu tranh của công nhân đã

đưa tới kết quả gì?

- Học sinh đọc

? Vì sao phải thành lập quốc tế mới?

? Quốc tế II được thành lập như thế

nào?

? Hoạt động của quốc tế II?

? Em hãy cho biết vai trò của quốc tế

II đối với phong trào công nhân thế

- Cuối TK XIX, ở các nước tư bản

Âu-Mĩ mâu thuẫn giữa tư sản và vô sảnngày càng sâu sắc

- Giai cấp công nhân đấu tranh chốngmọi thủ đoạn áp bức của giai cấp tư sản.+ Ở Anh: 1899 công nhân khuôn vácLondon đấu tranh

+ Ở Pháp: 1893 công nhân thắng lợitrong cuộc bầu cử Quốc hội

+ Ở Mĩ: 1886, trên 350.000 công nhânđình công …

=> Sự phát triển của phong trào côngnhân cùng với ảnh hưởng của chủ nghĩaMác dẫn tới sự thành lập các tổ chứcchính trị độc lập của giai cấp vô sản ởmỗi nước

=> Đòi hỏi thành lập quốc tế mới tậphợp công nhân đấu tranh

- Ngày 14.7.1889: Kỷ niệm 100 nămngày phá ngục Baxti, 400 đại biểu côngnhân của 22 nước họp đại hội ở Pari,tuyên bố thành lập Quốc tế II

- Khi chiến tranh thế giới II bùng nổ

1914 Quốc tế II phân hoá rồi tan rã

4 Củng cố

- Giúp học sinh hiểu:

+ Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa, tính chất cuộc cách mạng Nga1905- 1907

+ Bài học kinh nghiệm và ảnh hưởng của cách mạng 1905- 1907

- Công lao to lớn của Lê nin đối với phong trào

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.

1.Phương tiện

- Tài liệu, tranh ảnh có liên quan

2 Phuơng pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Hoàn cảnh, hoạt động, vai trò của quốc tế II?

1 Lê nin và việc thành lập Đảng vô

sản kiểu mới ở Nga.

? Trong cương lĩnh của Lênin (+)

- Năm 1903 thành lập Đảng công nhân

Xã hội dân chủ Nga và soạn thảo cươnglĩnh chính trị

=> Lê nin và Đảng công nhân xã hộidân chủ Nga trở thành lực lượng lãnhđạo phong trào cách mạng ở Nga

- Làm suy yếu chế độ Nga hoàng và làbước chuẩn bị cho cuộc cách mạng xãhội chủ nghĩa sẽ diễn ra vào năm 1917

- Ảnh hưởng đến phong trào giải phóngdân tộc ở các nước thuộc địa và phụthuộc

4 Củng cố

? Nguyên nhân cuộc cách mạng 1905- 1907?

? Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm cách mạng 1905- 1907

5 Hướng dẫn về nhà:

- Giúp học sinh thấy được:

+ Sau thắng lợi của CMTS, giai cấp tư sản tiến hành cuộc CMCN làm thayđổi toàn bộ nền kinh tế xã hội, CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phongkiến khi nó thúc đẩy sự phát triển nhanh hơn cả lực lượng sản xuất, làm tăng năngsuất lao động và đặc biệt là ứng dụng của khoa học kỹ thuật vào sản xuất

+ Sự ra đời của học thuyết tiến hoá của Đác Uyn cùng Triết học Duy vật củaMác và Ăng ghen

- So với chế độ phong kiến, CNTB với cuộc CMKHKT là một bước tiến lớn, cónhững đóng góp lớn đối với sự phát triển của lịch sử xã hội

- Phân biệt được thuật ngữ “CMTS” với “CMCN”

II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP.

1.Phương tiện

- Tranh ảnh có liên quan

2 Phuơng pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày nguyên nhân? Diễn biến, ý nghĩa lịch sử Nguyên nhân thất bạicủa CM 1905- 1907?

chủ yếu của kỹ thuật TK

XVIII-XIX? Theo mẫu: Lĩnh vực, thành

+ Giúp con người hiểu biết thêm về

thế giới vật chất xung quanh

+ Được ứng dụng trong sản xuất và

đời sống xã hội tạo ra khối lượng của

cải vật chất khổng lồ cho xã hội

* Đác Uyn: “Bác học không có nghĩa

là ngừng học”

? Lập bảng thống kê về các lĩnh vực

nghiệp tạo máy móc (máy hơi

nước) máy chế tạo công cụGiao

thôngvận tải

- Đóng tàu thuỷ chạy bằngđộng cơ hơi nước

- Chế tạo xe lửa chạy trênđường sắt

- Phát minh máy điện tín

- Sáng chế bảng chữ cáicho điện tín

Nôngnghiệp

II Những tiến bộ về KHKT và KHXH.

1 Khoa học tự nhiên.

Lĩnh vực Tác giả Thành tựuToán học - Niu tơn

(Anh)

Phép tính viphân, tíchphân

Hoá học -

Men-đê-lê-ép

Bảng hệ thốngtuần hoàn cácnguyên tố hoáhọc

Vật lý(TKXVIII)

- nô-xốp(Nga)

Lô-mô Niu tơn(Anh)

- Định luậtbảo toàn vậtchất và nănglượng

- Thuyết vạnvật hấp dẫn.Sinh học - Pooc-

kên-giờ(1873)

- Đác Uyn(1859)

- Bí mật của

sự phát triểncủa thực vật

và đời sống

mô động vật

- Thuyết tiếnhoá và ditruyền

2 Khoa học xã hội.

của KHXH?

? Em hãy cho biết vai trò của KHXH

đối với đời sống xã hội loài người

trong các TK XVIII- TK XIX?

+ Giải thích rõ quy luật vận động của

thế giới → thúc đẩy xã hội phát triển

+ Đấu tranh xoá bỏ ý thức hệ phong

kiến, đề xướng những tư tưởng tiến

bộ

? Hãy nêu những thành tựu tiêu biểu

trong lĩnh vực văn học? Nội dung

của các tác phẩm văn học thời kỳ

này?

? Hãy nêu những thiên tài trong lĩnh

vực nghệ thuật? Nội dung của các tác

phẩm nghệ thuật đó?

? Nét nổi bật trên lĩnh vực hội hoạ

thời kỳ này?

? Vai trò của văn học nghệ thuật

trong cuộc đấu tranh vì quyền sống

và hạnh phúc của nhân dân?

Phoi-ơ-bách, ghen (Đức)

Hê-Chủ nghĩa duy vật

và phép biệnchứng

Xmít và Ri-các-đô(Anh)

Kinh tế chính trịhọc tư sản

Xanh-xi-mông,Phu-ri-ê (Pháp),Ô-oen (Anh)

CNXH khôngtưởng

Mác- Ăng ghen(Đức)

+ Vích- to- huy- gô (Những người khốnkhổ)

=> Các tác phẩm đã vạch trần bộ mặt thậtcủa XHTB, lên án tệ nạn xã hội đươngthời, khát khao về một cuộc sống tự do,hạnh phúc của những người dân laođộng

4 Củng cố

? Hãy cho biết những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?

? Vai trò của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội trong các TK XVIII- TKXX?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học nội dung bài và chuẩn bị bài 9

Ngµy so¹n:10/10/2010

Ngµy d¹y:12/10/2010

Chương III CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX.

TiÕt 15 Bài 9

ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX I.

Môc tiªu bµi häc:

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở Ấn Độ cuối TKXVIII- đầu TK XX, là nguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh ở nước nàyngày càng phát triển

- Vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phongtrào giải phóng dân tộc, tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân, công nhân,binh sĩ, điển hình là khởi nghĩa Xipay …

- Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, phân tích

IV TiÕn tr×nh giê d¹y:

? Em hãy nhắc lại ›‹ chủ yếu giữa các

nước đế quốc già với các nước đế

quốc trẻ là gì? ›‹ được giải quyết

bằng cách nào?

? Nêu quá trình xâm lược của Anh

đối với Ấn Độ?

I Sự xâm nhập và chính sách thống trị của Anh.

- Đầu TK XVIII, Anh đã gạt được Pháp,hoàn thành cuộc chinh phục và đặt áchthống trị lên Ấn Độ

? Chính sách cai trị của đế quốc Anh

đã để lại những hậu quả gì cho Ấn

? Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa

của khởi nghĩa Xipay?

? Đảng Quốc Đại ra đời trong hoàn

cảnh nào? Mục tiêu hoạt động của

Đảng Quốc Đại?

* Học sinh khá:

? Bản chất của giai cấp tư sản là bóc

lột, vậy vì sao giai cấp tư sản Ấn Độ

lại đứng về phía nhân dân chống thực

lên một đợt đấu tranh trong cả nước

→ công nhân Bombay với khẩu hiệu

“Hãy trả lời mỗi năm tù của Ti-lắc

bằng một ngày tổng bãi công”

- Thực dân Anh thi hành chính sách thâmđộc “ chia để trị” cộng với chính sách “Ngu dân” và bóc lột kinh tế tàn bạo

* Phong trào đấu tranh chống thực dânAnh nổ ra quyết liệt

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ.

1 Khởi nghĩa Xipay (1857- 1859).

- 60.000 lính Xipay và nhân dân khởinghĩa vũ trang

- Duy trì được 2 năm thì bị đàn áp

- Tiêu biểu cho tinh thần bất khuất củanhân dân Ấn Độ chống chủa nghĩa thựcdân và giải phóng dân tộc

2 Đảng Quốc Đại và hoạt động.

- Năm 1885, Đảng Quốc dân đại hội(Đảng Quốc Đại) thành lập

- Trong quấn trình đấu tranh phân hoáthành 2 phái: - Phái “Ôn hoà”

Phái “Cấp tiến”

3 Khởi nghĩa Bombay.

- T7.1908: Công nhân Bombay bãi côngchính trị, thành lập các đơn vị chiến đấuchống lại quân đội Anh → thất bại

Ngµy so¹n:12/10/2010

Ngµy d¹y: 14/10/2010

TiÕt 16 Bài 10 TRUNG QUỐC GIỮA THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I Môc tiªu bµi häc

- Biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến Mãn Thanh

- Biết sử dụng biểu đồ Trung Quốc, trình bày các sự kiện tiêu biểu của các phongtrào

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

IV TiÕn tr×nh giê d¹y:

* Giáo viên treo lược đồ Trung Quốc

trước sự xâm lược của các nước đế

quốc

? Vì sao nhiều nước đế quốc lại xâu

xé Trung Quốc?

? Em hãy cho biết trên bản đồ những

khu vực xâm chiếm của các nước đế

quốc?

* Giáo viên: giải thích H.42

? Trước tình hình đó nhân dân Trung

I Trung Quốc bị các nước đế quốc chia xẻ.

- Trung Quốc là một quốc gia rất lớn,đông dân, giàu tài nguyên nhưng cuối TKXIX, chế độ phong kiến suy yếu

- Trong những năm 1840-1842, thực dânAnh gây ra cuộc chiến tranh thuốc phiện,

mở đầu quá trình xâm lược Trung Quốc

- Tiếp đó các nước đế quốc Âu- Mĩ tranhnhau xâm chiếm đất nước này

=> Trung Quốc ngày càng lệ thuộc vàcác nước đế quốc

Quốc phải làm gì?

- Học sinh đọc

? Trước nguy cơ xâm lược của đế

quốc, nhân dân Trung Quốc có thái

độ như thế nào?

? Vì sao cuộc vận động Duy Tân ở

Trung Quốc lại không thể thành công

như Minh Trị Duy Tân ở Nhật Bản?

? Trình bày đôi nét về dự kiến phong

trào Nghĩa Hoà Đoàn?

? Nguyên nhân thất bại của phong

trào Nghĩa Hoà Đoàn?

? Trong bối cảnh đất nước bị xâu xé,

giai cấp tư sản Trung Quốc đã làm

gì?

? Trình bày những hiểu biết của em

về Tông Trung Sơn?

? Học thuyết Tam dân đề cập đến

những vấn đề gì? Nhằm mục đích gì?

? Diễn biến của cách mạng Tân Hợi?

? Kết quả của cách mạng Tân Hợi?

? Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tân

? Vì sao các phong trào đấu tranh của

nhân dân Trung Quốc cuối TK XIX-

đầu TK XX lần lượt thất bại?

II Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối TK XIX- đầu TK XX.

- Giữa TK XIX: Cuộc kháng chiến chốngthực dân Anh (1840- 1842) phong tràonông dân Thái Bình Thiên Quốc (1851-1864)

- 1898: Cuộc vận động Duy Tân doKhang Hữu Vi và Lương Khải Siêu khởixướng → thất bại

- Cuối TK XIX- đầu TK XX: phong tràoNghĩa Hoà Đoàn → thất bại

=> Các phong trào lần lượt thất bại

III Cách mạng Tân Hợi 1911.

- T8.1905: Tôn Trung Sơn thành lậpTrung Quốc đồng minh hội và đề ra “họcthuyết Tam dân” nhằm:

- Năm 1912: Cách mạng Tân Hợi kếtthúc

* Ý nghĩa cách mạng Tân Hợi:

- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế,thiết lập chế độ cộng hoà

- Tạo điều kiện thuận lợi cho chủ nghĩa

tư bản phát triển

- Ảnh hưởng lớn đến phong trào giảiphóng dân tộc ở Châu Á …

=> Tuy nhiên, cũng còn có những hạnchế (Sách giáo khoa)

dân tộc

D Củng cố:

E Hướng dẫn về nhà:

Ngày soạn: 16/10/ 2010

Ngày dạy: 19/10/2010

Tiết 17 Bài 11 CÁC NƯỚC ĐễNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX

+ Trong khi giai cấp phong kiến trở thành cụng cụ, tay sai cho chủ nghĩathực dõn thỡ giai cấp tư sản dõn tộc ở cỏc nước thuộc địa, mặc dự cũn non yếu, đó

tổ chức lónh đạo phong trào đấu tranh

+ Những phong trào tiờu biểu ở cỏc nước Đụng Nam Á: Indonesia,Philippin, Campuchia, Lào, Việt Nam, …

2 T t ởng:

- Nhận thức đỳng về thời kỳ phỏt triển sụi động của phong trào giải phúng dõn tộcchống chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dõn Cú tinh thần đoàn kết, ủng hộ cuộcđấu tranh vỡ độc lập tự do và tiến bộ của cỏc nước trong khu vực

- Nờu vấn đề, thảo luận, so sỏnh, phõn tớch

IV Tiến trình giờ dạy:

A

ổ n định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

? Diễn biến? Kết quả? í nghĩa lịch sử của cỏch mạng Tõn Hợi?

C Bài mới:

* Giới thiệu bài

- Học sinh đọc

? Những nột chung về Đụng Nam Á?

? Tại sao cỏc nước Đụng Nam Á lại

trở thành đối tượng xõm lược của tư

bản phương Tõy?

? Hóy kể một số nước tiờu biểu là

thuộc địa của chủ nghĩa thực dõn?

I Quỏ trỡnh xõm lược của chủ nghĩa thực dõn ở cỏc nước Đụng Nam Á.

- Đụng Nam Á:

+ Vị trớ địa lý quan trọng

+ Giàu tài nguyờn thiờn nhiờn

+ Chế độ phong kiến suy yếu

- Nửa sau TK XIX, tư bản phương Tõyđẩy mạnh xõm lược khu vực này => Hầuhết cỏc nước Đụng Nam Á đều trở thành

? Sau khi hoàn thành công cuộc xâm

lược Đông Nam Á, thực dân phương

Tây làm gì?

? Chính sách thuộc địa của thực dân

phương Tây ở Đông Nam Á có

những điểm chung nào nổi bật?

? Trước tình hình đó, thái độ của

nhân dân Đông Nam Á như thế nào?

? Phong trào giải phóng dân tộc diễn

ra ở Indonesia như thế nào?

? Mĩ tiến hành xâm lược Philippin

như thế nào? Cuộc đấu tranh của

nhân dân Philippin?

? Phong trào đấu tranh của nhân dân

? Tuy thất bại, nhưng các cuộc đấu

tranh đó có ý nghĩa như thế nào trong

quá trình đấu tranh tiếp theo của

nhân dân Đông Nam Á?

phương tây (trừ Thái Lan)

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

- Sau khi biến các nước Đông Nam Áthành thuộc địa thực dân phương tây thihành chính sách cai trị: chia để trị; đàn

áp, vơ vét

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc củanhân dân Đông Nam Á phát triển liêntục

* Indonesia:

- 1905: Nhiều tổ chức công đoàn thànhlập và bước đầu truyền bá chủ nghĩaMác- Lênin

- T5.1920: Đảng cộng sản Inđô thành lập

* Philippin:

- 1896- 1898: Cách mạng bùng nổ dẫn tới

ra đời Cộng hoà Philippin

- Sau đó bị Mĩ thông tính → phong tràogiải phóng dân tộc tiếp tục bùng nổ

* Miến điện:

- 1885: Cuộc kháng chiến chống Anhdiễn ra quyết liệt → sau thất bại

* Lào, Việt Nam, Campuchia

- Nhân dân 3 nước trên bán đảo ĐôngDương đoàn kết chiến đấu chống kẻ thùchung là thực dân Pháp

* Kết quả chung của phong trào ở ĐôngNam Á:

- Phong trào giải phóng dân tộc chưagiành được thắng lợi

=> Là tiền đề cho các cuộc đấu tranh saunày đi đến thắng lợi

NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX

I Môc tiªu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

+ Những cải cách tiến bộ của Thiên Hoàng Minh Trị năm 1868 Thực chấtđây là cuộc cách mạng tư sản, đưa nước Nhật nhanh chóng phát triển sang giaiđoạn tư bản chủ nghĩa

+ Thấy được chính sách xâm lược từ rất sớm của giới thống trị Nhật Bảncũng như cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản cuối TK XIX- đầu TK XX

2 T t ëng:

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa của những chính sách cải cách tiến bộ đối với sựphát triển của xã hội, đồng thời giải thích được vì sao chiến tranh thường gắn liềnvới chủ nghĩa đế quốc

3 KÜ n¨ng:

- Nắm được khái niệm “cải cách” và sử dụng bản đồ khi học

II Ph ¬ng tiÖn thùc hiÖn:

- Bản đồ nước Nhật cuối TK XIX- đầu TK XX

- Tranh ảnh sách giáo khoa

III C¸ch thøc tiÕn hµnh:

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích

IV TiÕn tr×nh giê d¹y:

* Giới thiệu bài: Cùng với quá trình xâm lược của các nước thực dân phương Tây

ở Đông Nam Á, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc cũng diễn ra sôi nổi ở khuvực này

- Học sinh đọc

? Vì sao Nhật Bản phải tiến hành

cuộc Canh tân đất nước?

* Mĩ là tên đế quốc đầu tiên quyết

định dùng vũ lực buộc Nhật phải mở

cửa, Mĩ coi Nhật là một thị trường, là

bàn đạp tấn công Trung Quốc và

- Nhật phải lựa chọn một trong hai conđường:

+ Hoặc duy trì chế độ phong kiến thốinát

+ Hoặc canh tân để phát triển đất nước

- T1.1868: Thiên Hoàng Minh Trị thực

* Thiên Hoàng Minh Trị lên ngôi từ

lúc 15 tuổi, thông minh, biết lo việc

nước, biết dùng người

? Hãy nêu nội dung của cuộc Duy

Tân Minh Trị?

? Trong những cải cách của Minh

Trị, nhân tố nào là “chìa khoá”?

? Căn cứ vào đâu để chứng tỏ cuộc

Duy Tân Minh Trị là một cuộc

? Trong sự phát triển kinh tế của

Nhật Bản em thấy có điểm nào giống

với các nước tư bản Âu- Mĩ cuối TK

XIX?

? Điểm nổi bật trong chính sách

ngoại giao của Nhật Bản?

3 Kết quả:

- Cuối TK XIX- đầu TK XX, Nhật Bảnthoát khỏi nguy cơ trở thành thộc địa,phát triển thành một nước Tư bản côngnghiệp phát triển nhất ở châu Á

=> Cải cách Minh Trị là cuộc cách mạng

tư sản được tiến hành “từ trên xuống”

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc.

* Kinh tế:

+ Phát triển mạnh mẽ sau chiến tranhTrung- Nhật

+ Đẩy mạnh công nghiệp hoá

+ Các công ty độc quyền ra đời bao trùmlên đời sống kinh tế- chính trị của đấtnước→ chủ nghĩa đế quốc