de thi HHKII sinh 9

Khai thác hợp lí kết hợp với cải tạo , phục hồi và nuôi bổ sung.c. Nêu đúng môi trường sống của các loài sinh vật b..[r]

Trường THCS Túc Trưng:

ĐỀ THI HỌC KỲ II – SINH 9

Thời gian : 45 phút – Học sinh : Trung bình - khá 1.MA TR N Ậ ĐỀ:

Ứng dụng di truyền học

2 tiết

- Nêu biểu hiện thoái hoá giống ở thực vật và động vật

- Hiểu ưu thế lai - Tính tỉ lệ % Aa

qua tự thụ 15% = 1,5điểm TL: câu 1: 1đ TN: câu 1: 0,25đ TN: câu 2: 0,25đ

Sinh vật và môi trường

4 tiết - Nêu được khái niệm môi trường , các loại môi trường

- Nhận biết các nhân tố sinh thái và của SV thích nghi với nhân tố sinh thái đó

- Tìm đúng môi trường sống của các SV đã cho

- Hiểu rõ các mối quan hệ cùng loài và khác loài

25% = 2,5 điểm TL: câu 2b: 1đ

TN: câu 3,4: 0,5đ

TL: câu 2a: 0,5đ TN: câu 5,6: 0,5đ

Hệ sinh thái

4 tiết

- Nắm các thành phần trong hệ sinh thái

- Phân biệt quần thể sinh vật , QXSV

- Phân tích một lưới thức ăn

20% = 2 điểm TN: câu 7: 0,25đ TN: câu 8: 0,25đ TL: câu 3: 1,5đ

Con người, dân số và m.

trường

3 tiết

- Nắm các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Phân tích ý nghĩa của các biện pháp nhằm cải

tạo các hệ sinh thái bị

thoái hoá

- Phân biệt các tác nhân gây ô nhiễm

25% = 2,5 điểm TN: câu 9 : 0,25đ TL: câu 4: (2đ)

TN: câu 10: 0,25đ

Bảo vệ môi trường

4 tiết - Nhận biết các dạng tài nguyên thiên nhiên - Phân biệt được các hành vi gây ảnh hưởng

xấu đến các loại tài nguyên

- Các biện pháp bảo vệ

rừng 15% = 1.5 điểm TN: câu 11: 0,25đ TN: câu 12: 0,25đ

Câu 5: 1đ

Tổng số điểm

100%=10điểm

2 ĐỀ :

A Trắc nghiệm: ( 12 câu x 0,25 điểm = 3 điểm) Em hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:

Câu 1: Phép lai nào sau đây có ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở F1?

a AAbbCC x aaBBcc b AAbbCC x AaBBcc

c AABbCC x AaBBcc d AabbCC x aaBBCc

Câu 2: Nếu ở thế hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, phải trải qua 2 thế hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ của

thể dị hợp còn lại ở thế hệ con lai F2 là:

a 12,5% b 25% c 50% d 75%

Câu 3: Yếu tố ánh sáng thuộc nhóm nhân tố sinh thái :

a Vô sinh b Hữu sinh c Hữu cơ d Hữu sinh và vô sinh

Câu 4: Cây xanh dưới đây chịu được môi trường khô hạn là :

a Xương rồng b Cây rau muống c Cây bắp cải d Câu su hào

Câu 5: Hiện tượng các cá thể tách ra khỏi nhóm dẫn đến kết quả là :

a Làm tăng khả năng cạnh tranh giữa các cá thể b Làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng

c Hạn chế sự cạnh tranh giữa các cá thể d Tạo điều kiện cho các cá thể hỗ trợ nhau tìm mồi có hiệu quả hơn

Câu 6: Hiện tượng một số loài tiết chất ra môi trường gây hại cho loài khác là biểu hiện của hình thức

quan hệ :

a Cộng sinh b Kí sinh , nửa kí sinh c Đối địch d Sinh vật ăn sinh vật khác

Câu 7: Sinh vật tiêu thụ bao gồm :

a Vi khuẩn , nấm , động vật ăn cỏ b Động vật ăn cỏ và động vật ăn thịt

c Động vật ăn thịt và cây xanh d Vi khuẩn và cây xanh

Câu 8: Tập hợp sinh vật dưới đây không phải quần thể là:

a Các con lợn nuôi trong một trại chăn nuôi b Các con sói trong một khu rùng

c Các con ong mật trong một vườn hoa d Các cây thông mọc tự nhiên trên một đồi thông

Câu 9: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường là gì ?

a Do hoạt động của con người gây ra b Do 1 số hoạt động của tự nhiên ( núi lửa , lũ lụt )

c Do con người thải rác ra sông d Do hoạt động của con người gây ra và do 1 số hoạt động của tự nhiên

Câu 10: Yếu tố nào sau đây không phải là tác nhân hóa học gây ra ô nhiễm môi trường :

a Các khí thải từ các nhà máy công nghiệp b Các tiếng ồn quá mức do xe cộ và các phương tiện giao thông

c Lạm dụng thuốc diệt cỏ trong bảo vệ cây trồng d Dùng quá nhiều thuốc trừ sâu so với nhu cầu cần thiết trên đồng ruộng

Câu 11: Trong các tài nguyên sau , tài nguyên tái sinh là :

a Nước b Than đá c Bức xạ mặt trời d Khí đốt thiên nhiên

Câu 12: Để vừa khai thác nguồn tài nguyên biển , vừa bảo vệ môi trường và phục hồi tài nguyên này ,

cần phải :

a Khai thác hợp lí kết hợp với cải tạo , phục hồi và nuôi bổ sung b Đánh bắt hải sản bằng chất nổ

c Tăng cường đánh bắt ven bờ d Dùng hóa chất hoặc xung điện để đánh bắt hải sản

B Tự luận: ( 7 điểm)

Câu 1: Thế nào là hiện tượng thoái hoá giống ? Nêu những biểu hiện thoái hoá giống ở thực vật và động vật ?(1 điểm)

Câu 2: Giả sử có các sinh vật sau : Trâu , chim , cá , giun đũa , giun đất , hươu , nai , bét

a Hãy cho biết môi trường sống của các loài sinh vật trên ?

b.Từ đó cho biết môi trường sống là gì ? Có mấy loại môi trường ? ( 1,5 điểm)

Câu 3: Trong sơ đồ lưới thức ăn của quần xã sinh vật như sau:

Dê hổ

Cỏ cáo vi sinh vật

Gà mèo rừng

a Có những chuỗi thức ăn nào đã tạo nên lưới thức ăn đó

b Hãy sắp xếp các thành phần sinh vật có trong hệ sinh thái trên.( 1,5 điểm)

Câu 4: Hãy phân tích ý nghĩa của các biện pháp nhằm cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá ? (2đ) Câu 5:? Hãy nêu các biện pháp mà theo em sẽ góp phần bảo vệ rừng ? (1 điểm)

3 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM – HƯỚNG DẪN CHẤM:

A.Trắc nghiệm: ( 12 câu x 0,25 đi m = 3 đi m)ể ể

Đáp

án

B Tự luận: ( 5 câu = 7 điểm)

1 * Thoái hoá giống là hiện tượng các thế hệ con cháu có sức sống

kém dần , bộc lộ tính tạng xấu , năng suất giảm

Ở TV: Chiều cao cây giảm – dị dạng – hạt ít

Ở Động vật: Con cháu sinh trưởng và phát triển yếu , quái

thai , dị tật bẩm sinh

0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ

1 điểm

2 a Nêu đúng môi trường sống của các loài sinh vật

b Nêu khái niệm môi trường của sinh vật

Nêu đúng 4 loại môi trường

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

1 ,5điểm

3 - Tìm , viết đúng 4 chuỗi thức ăn

- Sắp xếp đúng các thành phần trong hệ sinh thái từ lưới thức ăn

1 đ 0,5 đ

1,5 điểm

4 - Trồng cây gây rừng : Hạn chế xói mòn , lũ lụt , cải tạo khí hậu ,

tạo mt sống cho SV

- Thuỷ lợi , tưới tiêu: Điều hoà lượng nước , mở rộng diện tich

trồng trọt

- Bón phân hợp lí và vệ sinh : Tăng độ màu cho đất , không mang

mầm bệnh

- Thay đổi cây trồng , chọn giống thích hợp : Không làm cạn kiệt

nguồn dinh dưỡng , cho năng suất cao , tăng vốn đầu tư cải tạo đất

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

2 điểm