- Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian2. - Rèn tính cẩn thẩn trong cách trình bày.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn : Toán
Lớp : 5C
Bài: Trừ số đo thời gian
Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Hiền Lương
Sinh viên thực tập : Lê Hồng Linh Phương
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh
- Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian
2 Kĩ năng:
- Thực hiện phép trừ số đo thời gian
3 Thái độ:
- Yêu thích và ham học toán, bồi dưỡng các thao tác tính toán cho HS
- Rèn tính cẩn thẩn trong cách trình bày
II Đồ dùng học tập:
1 Giáo viên:
- Bảng phụ chứa nội dung ví dụ 1 và 2
- Sách giáo khoa Toán 5
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa Toán 5, vở Toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
- Cho cả lớp hát 1 bài hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- GV gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính
a 5 phút 12 giây + 2 phút 30 giây
b 7 năm 8 tháng + 4 năm 6 tháng
- GV sửa bài, nhận xét và ghi điểm
3 Dạy bài mới: (27 phút)
* Giới thiệu bài
Trong tiết học trước, các em đã học phép
cộng hai số đo thời gian, trong tiết học toán
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách thực hiện
phép trừ số đo thời gian
* Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ số đo thời
gian.(12 phút)
a.Ví dụ 1
- Hát bài hát tập thể
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện vào vở nháp
- Theo dõi
- Lắng nghe
Trang 2- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề bài.
- Ô tô khởi hành từ Huế vào lúc nào?
- Ô tô đến Đà Nẵng vào lúc nào?
- Muốn biết ô tô đi từ Huế đến Đà Nẵng
mất bao nhiêu thời gian ta làm như thế
nào?
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, ghi bảng
- Đây là một phép trừ số đo thời gian Vậy
muốn tìm được kết quả của phép trừ ta làm
thế nào
- Hãy nêu cách đặt tính
- GV nhận xét, ghi bảng phần đặt tính
- Ta thực hiện phép trừ này như thế nào ?
- HS nhận xét
- Nhận xét, ghi bảng
- 15 giờ 55 phút trừ đi 13 giờ 10 phút bằng
bao nhiêu ? GV ghi bảng
- Qua ví dụ trên, khi trừ các số đo thời gian
có nhiều loại đơn vị ta phải thực hiện như
thế nào ?
b Ví dụ 2
- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để tìm được thời gian Bình chạy ít hơn
Hòa trên cùng 1 quãng đường chúng ta phải
làm như thế nào?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính
- Các em có nhận xét gì về số trừ và số bị
trừ
- Thảo luận nhóm đôi để tìm ra cách thực
hiện
- Gọi HS nêu cách thực hiện
- GV nhận xét, bổ sung Để thực hiện được
phép trừ này ta phải đổi 3 phút 30 giây
thành 2 phút 80 giây, GV ghi bảng 1 HS
lên bảng tính kết quả
- 3 phút 20 giây trừ 2 phút 45 giây bằng
bao nhiêu?
- 1 HS đọc
- Ô tô khởi hành từ Huế lúc 13 giờ 10 phút
- Ô tô đến Đà Nẵng vào lúc 15 giờ 55 phút
- Chúng ta phải thực hiện phép tính trừ
15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút
- Nhận xét
- Quan sát
- Ta phải đặt tính và tính
- Viết số bị trừ 15 giờ 55 phút, viết 13 giờ
10 phút dưới 15 giờ 55 phút, viết dấu trừ
- Lắng nghe, theo dõi
- Lấy phần đơn vị nhỏ trừ trước, 55 phút trừ
10 phút, lấy 15 giờ từ 13 giờ bằng 2 giờ
- Nhận xét
- Theo dõi
- 15 giờ 55 phút trừ đi 13 giờ 10 phút bằng
2 giờ 45 phút
- Khi trừ các số đo thời gian cần thực hiện trừ các số đo theo từng loại đơn vị
- 1 HS đọc đề bài
- Cùng đoạn đường, Hòa chạy hết 3 phút 20 giây Bình chạy hết 2 phút 45 giây
- Hỏi Bình chạy ít hơn Hòa bao nhiêu giây
- Cần thực hiện phép trừ, lấy 3 phút 20 giây trừ 2 phút 45 giây
- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp theo dõi
- Phần đơn vị giây của số bị trừ nhỏ hơn số trừ
- Thảo luận nhóm đôi
- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
- 1 HS thực hiện, cả lớp theo dõi
- 3 phút 20 giây trừ 2 phút 45 giây bằng 35 giây
Trang 3- Khi thực hiện phép tính trừ các số đo thời
gian theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn
số đo tương ứng ở số trừ thì ta làm thế
nào ?
- GV nhận xét, kết luận (chỉ vào ví dụ)
* Luyện tập (14 phút)
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS đặt tính để tính, chú ý câu
b, c
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, nhắc HS
đặt tính để tính và chú ý bài tập b,c
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Khi thực hiện phép trừ các số đo thời gian
mà số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số bị trừ thì ta cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài bài tập 1
- 3 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào vở
a _ 23 phút 25 giây
15 phút 12 giây
8 phút 13 giây
b _ 54 phút 21 giây
21 phút 34 giây
_53 phút 81 giây
21 phút 34 giây
32 phút 47 giây
c _ 22 giờ 15 phút
12 giờ 35 phút
_ 21 giờ 75 phút
12 giờ 35 phút
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS đọc đề bài bài tập 2
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng
a _ 23 ngày 12 giờ
3 ngày 8 giờ
20 ngày 4 giờ
- Lớp nhận xét
- Theo dõi
b _ 14 ngày 15 giờ
3 ngày 17 giờ
_ 13 ngày 29 giờ
3 ngày 17 giờ
10 ngày 12 giờ
c _13 năm 2 tháng
8 năm 6 tháng
_12 năm 14 tháng
8 năm 6 tháng
4 năm 8 tháng
Trang 44 Củng cố dặn dò (3 phút)
- Nhắc HS lưu ý một số điều khi trừ số đo
thời gian
- Nhận xét tiết dạy, chuẩn bị bài sau
- Theo dõi
- HS lắng nghe
Huế, ngày 23 tháng 02 năm 2012
Ý kiến của GVHD Sinh viên thực tập
Trần Thị Hiền Lương Lê Hồng Linh Phương