Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử... Hoạt động 4: Củng cố.[r]
Trang 1Tuần 1 Tiết: 1+2 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chương1: Làm Quen Với Tin Học Và Máy Tính Điện Tử
I Mục tiêu:
- HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
II Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị một số tranh ảnh, hình vẽ làm VD về thông tin, chuẩn bị hệ thống câu hỏi, giáo án
- HS xem trước bài mới ở nhà
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Thơng tin là gì?
- Gv cho hs lần lượt quan sát các
hình ảnh trong sách giáo khoa và
yêu cầu hs nêu lên những hiểu
biết của mình khi quan sát những
hình ảnh đĩ, khẳng định đĩ là
thơng tin
- Gọi hs nêu thử khái niệm về
thơng tin?
- Gọi vài hs cho thêm ví dụ về
thơng tin
- Gv ghi khái niệm về thơng tin
- Hs theo dõi
- Hs quan sát suy nghĩ và trả lời
- Hs ghi bài vào vở
1 Thơng tin là gì?
Thơng tin là tất cả những gì mang lại cho con người sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và
về chính con người
Hoạt động 2: Hoạt động thơng
tin của con người.
Gv khẳng định thơng tin cĩ vai
trị rất quan trọng trong cuộc
sống con người Chúng ta khơng
những tiếp nhận mà cịn lưu trữ
xử lý thơng tin
Lưu ý: Hs cần phân biệt được
- Hs theo dõi
2 Hoạt động thơng tin của con người
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ thơng tin, trong đĩ xử lý thơng tin đĩng vai trị quan trọng vì nĩ đem lại sự hiểu biết cho con người
Trang 2thông tin?
- Thông tin nhận được sẽ lưu trữ
ở đâu?
- Gv yêu cầu học sinh ngồi ở lớp
quan sát các hoạt động đang xảy
ra trong nhà trường
Trình bày những hạn chế của
giác quan và bộ não con người
trong hoạt động thông tin
Gv giới thiệu sự ra đời của
máy tính điện tử, ngành tin học
- Hs suy nghĩ và phát biểu
- Hs tập trung theo dõi và đưa ra nhận xét
- Hs trả lời và ghi bài vào vở
Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử
Hoạt động 4: Củng cố
- Yêu cầu học sinh nêu lại khái
niệm thông tin?
- Hãy nêu một số ví dụ cụ thể về
thông tin và cách thức con người
tiếp nhận thông tin đó
Gv nhận xét
- Tìm thêm ví dụ về những công
cụ và phương tiện trợ giúp con
người vượt qua hạn chế của các
giác quan và bộ não con người
- Hs nêu lại khái niệm
- Hs có thể thảo luận theo nhóm
- Hs trả lời câu hỏi sgk
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc bài.
- Làm bài tập trong sgk và sách bài tập
- Chuẩn bị bài mới.
Trang 3Ngày giảng:
Bài 2: THƠNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THƠNG TIN
I Mục tiêu:
- HS Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản
- Biết được khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng dãy các bit
II Chuẩn bị:
- HS học bài cũ, chuẩn bị bài mới
- GV chuẩn bị giáo án, câu hỏi, các minh hoạ cụ thể về 3 dạng thông tin cơ bản
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Thơng tin là gì ? Cho vd
minh hoạ
- Câu 2: Vai trị của thơng tin?
Nhiệm vụ chính của tin học là gì?
HS1 HS2
Hoạt động 2: Các dạng thơng tin
cơ bản.
Câu hỏi: HS kể một số cách thu
thập thơng tin?
Thơng tin rất đa dạng và phong
phú hay nĩi cách khác cuộc sống
quanh ta cĩ rất nhiều thơng tin
nhưng ta chỉ xét đến 3 dạng thơng
tin cớ bản mà máy tính cĩ thể xử lý
được
Giới thiệu về 3 dạng thơng tin
- HS suy nghĩ và trả lời
- HS theo dõi và ghi bài vào vở
1.Các dạng thơng tin cơ bản.
- Dạng văn bản:sách báo, tạp chí
- Dạng âm thanh: tiếng đàn, tiếng trống
- Dạng hình ảnh: bản đồ, tranh ảnh
Hoạt động 3: Biểu diễn thơng tin
- GV đưa ra một số vd cho HS
tham khảo
+ Để tính tốn người ta dùng các
con số và kí hiệu tốn học để biểu
diễn
+ Để giải thích các hiện tượng hố
học các nhà khoa học thường đưa
ra các thí nghiệm để minh hoạ
+ Để biểu diễn một bản nhạc
người ta dùng các nốt nhạc
- HS theo dõi các vd
mà GV đưa ra
2 Biểu diễn thơng tin
a Biểu diễn thơng tin: là cách
thể hiện thơng tin dưới dạng cụ thể nào đĩ
Trang 4(vui mừng, đi du lịch, thông báo
cho người thân và bạn bè)
- GV ghi khái niệm
- Sau khi đưa ra các ví dụ, theo các
em thông tin có vai trò quan trọng
như thế nào đối với cuộc sống của
chúng ta?
- HS suy nghĩ và phát biểu và ghi bài vào vở
b Vai trò của biểu diễn thông tin:
- Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng quyết định đối với mọi hoạt động (truyền và tiếp nhận) thông tin của con người
Hoạt động 4: Biểu diễn thông tin
trong máy tính
- Như đã nói ở trên, thông tin có
thể được biểu diễn bằng nhiều cách
khác nhau Trong máy tính người
ta sử dụng dãy các bit (còn gọi là
dãy nhị phân) để biểu diễn thông
tin
- GV giải thích sơ lược về hai kí
hiệu 0 và 1 (đóng vai trò như mạch
điện thể hiện hai trạng thái đóng và
ngắt)
* Lưu ý: Thông tin đưa vào máy
tính sẽ được biến đổi thành dãy bit
Kết quả sau xử lý sẽ được biến đổi
dưới dạng văn bản, âm thanh, hình
ảnh để con người tiếp nhận
- Những thông tin được đưa vào
máy tính được gọi là dữ liệu? Vậy
theo em dữ liệu là gì?
- HS nghe GV giải thích kí hiệu 0 và 1
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi
3 Biểu diễn thông tin trong máy tính
- Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit (hay còn gọi
là dãy nhị phân) gồm 2 kí hiệu
0 và 1
- Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trên máy tính
Hoạt động 5: Củng cố
- Gọi hs nêu lại ba dạng thông tin
cơ bản?
- Ngoài ba dạng thông tin được
học, em tìm xem còn dạng thông
tin nào khác không? cho vd
- Biểu diễn thông tin có vai trò như
thế nào?
- Ưu tiên câu hỏi này cho các em ít phát biểu xây dựng bài
- Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi sau đó cho vd
Hoạt động 6: Dặn dò
- Học bài và chuẩn bị bài mới.
- Đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
- Làm bài tập trong sgk và sách bài tập.
Trang 5Ngày giảng:
Bài 3: EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH.
I Mục tiêu, yêu cầu:
- HS biết được khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn
- Tầm quan trọng của máy tính trong đời sống hiện nay
II Chuẩn bị:
- HS học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
- GV chuẩn bị máy tính minh hoạ cho bài giảng
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Nêu các dạng thơng tin cơ bản?
cho vd Theo em sgk thường chứa
dạng thơng tin nào?
- Thơng tin đĩng vai trị như thế
nào trong đời sống hiện nay? Nêu
dẫn chứng
HS1
HS2
Hoạt động 2:Một số khả năng
của máy tính.
- Ngày nay máy tính là cơng cụ rất
đắc lực cho con người, vậy theo
em máy tính cĩ khả năng gì?
Máy tính cĩ thể thực hiện hàng
tỉ phép tính trong vài giây và cĩ
độ chính xác cao
Các thiết bị nhớ của máy tính
là một kho lưu trữ khổng lồ, cĩ
thể chứa được hàng nghìn cuốn
sách
Con người làm việc trong thời
gian ngắn phải nghĩ ngơi nhưng
máy tính cĩ thể làm việc trong
thời gian dài mà ko cần phải nghĩ
- HS suy nghĩ và trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhận về khả năng của máy tính
1 Một số khả năng của máy tính.
- Khả năng tính tốn nhanh.
- Tính tốn với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng làm việc khơng biết mệt mỏi
Trang 6khiển tự động và robot, liên lạc tra
cứu và mua bán trực tuyến
- Mỗi ứng dụng tương ứng với các
vd để minh hoạ