Chiec Luoc nga tiet 2

 Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật cách miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu. Theo em tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng nhân vật[r]

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

 Anh Sáu luôn mong gặp con nhưng

khi gặp con anh không nhận ra anh

 Khi con anh nhận ra anh chính là

lúc anh phải xa con

 Tình huống bất ngờ và éo le

Tình huống nào bộc lộ tình cảm sâu sắc và cảm động tình cha con của ông Sáu và bé Thu?

Nhận xét tình huống của truyện?

(Nguyễn Quang Sáng)

Anh b ớc vội vàng với những b ớc dài, rồi lại kêu to:

- Thu ! Con

Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa b ớc , vừa khom ng ời

đ a tay đón chờ con Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn Nó ngơ ngác, lạ lùng Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động Mỗi lần bị xúc , vết thẹo dài bên má lại ửng đỏ lên, giần giật, trông rất dễ sợ Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đ a về phía tr ớc, anh chầm chậm b ớc tới ,

giọng lặp bập run run :

- Ba đõy con!

- Ba đõy con!

kêu to:

- Thu ! Con.

vừa khom ng ời đ a tay đón chờ con

- Ba đây con !

- Ba đây con ! Con bé thấy lạ quḠnó chớp mắt nhìn tôi… rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má” Còn

anh, anh đứng sững lại nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng

thương và hai tay buông xuống như bị gãy… Suốt ngày anh chẳng đi đâu xa, lúc nào cũng

vỗ về con.

…Không ghìm được xúc động và không

muốn cho con thấy mình khóc, anh Sáu một

tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt, rồi hôn lên mái tóc con.

anh đứng sững lại nhìn theo con, nỗi đau đớn

khiến mặt anh sầm lại hai tay buông xuống như bị

gãy…

anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt

…Nhìn đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao

- Thôi! Ba đi nghe con! -Anh Sáu khẽ nói

Chúng tôi, mọi người - kể cả anh,đều tưởng

con bé sẽ đứng yên đó Nhưng thật lạ lùng,

đến lúc ấy, tình cha con như bỗng nổi dậy

trong người nó, trong lúc không ai ngờ đến thì

nó bỗng kêu thét lên:

- Ba…a…a…ba !

Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng

và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa.

kêu thét lên:

Ba…a…a…ba !

… … Đó là tiếng “ba” mà nó cố đè nén trong bao

nhiêu năm nay, tiếng “ba” như vỡ tung ra từ đáy

lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như

một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó…Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba nó

vừa nói trong tiếng khóc:

- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!

Ba nó bế nó lên Nó hôn ba nó cùng khắp Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa.

…Con bé lại ôm chầm ba nó một lần nữa và mếu máo:

- Ba về! Ba mua cho con một cây lược nghe ba! -

Nó nói trong tiếng nấc, vừa nói vừa tụt xuống.

nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó…

- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!

tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài

Nó hôn ba nó cùng khắp Nó hôn

- Ba về! Ba mua cho con một cây lược nghe ba!

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

a Nhân vật ông Sáu:

 Rất mong gặp con, ôm con vào lòng để thoả

lòng mong nhớ (Dẫn chứng)

 Luôn quan tâm đến con và chờ đợi con gái gọi

mình là cha (Dẫn chứng)

 Ân hận và thực hiện lời hứa với con, làm chiếc

lược ngà và trước lúc “ra đi” anh vẫn luôn muốn

cây lược phải được trao đến tận tay con gái anh

(Dẫn chứng)

Tâm trạng lần dầu tiên gặp con? (Dẫn chứng)

Tâm trạng những ngày đoàn tụ? (Dẫn chứng)

Tâm trạng những ngày xa con? (Dẫn chứng)

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

a Nhân vật ông Sáu:

b Nhân vật bé Thu:

 Từ chối sự quan tâm chăm sóc của

ông Sáu vì nghĩ rằng đó không phải là

cha mình (Dẫn chứng)

 Hiểu ra, gọi anh bằng ba và thể

hiện tình cảm của mình (Dẫn chứng)

Thái độ và hành động của bé thu trước khi nhận

ra anh sáu? (Dẫn chứng)

Thái độ và hành động của bé thu khi nhận ra anh sáu? (Dẫn chứng)

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

a Nhân vật ông Sáu:

b Nhân vật bé Thu:

c Cách xây dựng nhân vật:

 Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật

cách miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt

là nhân vật bé Thu

Theo em tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng nhân vật?

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

3) Tổng kết:

 Nghệ thuật:

- Tạo tình huống truyện éo le

- Cốt truyện mang yếu tố bất ngờ

- Xây dựng diễn biến tâm lí nhân

vật rất thành công

- Chọn ngôi kể thích hợp (Bạn anh

Sáu người chứng kiến câu chuyện)

Nêu vài nét về nghệ thuật của văn bản Chiếc

lược ngà? (Tình huống,

cốt truyện, cách xây dựng nhân vật, ngôi kể)

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

3) Tổng kết:

 Nghệ thuật:

Ý nghĩa: Là câu chuyện cảm động

về tình cha con sâu nặng Ngoài ra

chuyện còn cho ta hiểu thêm về

những mất mát to lớn về chiến tranh

mà nhân dân ta đã trải qua trong

kháng chiến chống Mĩ

Em hãy rút ra ý nghĩa

của văn bản?

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

3) Tổng kết:

III Luyện tập:

+ Lúc đầu con bé không nhận ra anh vì chỉ

nhìn thấy ba nó trong tấm ảnh mà thôi Mà

trong tấm ảnh ba nó không có cái thẹo trên

mặt.

+ Hiểu ra mọi chuyện và nhận ra anh.

+ Nhất quán trong tính cách vì đây là nhân

vật trẻ thơ. (Có cách nhìn và cách nghĩ rất

hồn nhiên và ngây thơ)

Hành động và thái độ của bé thu rất trái ngược

trong những ngày đầu khi ông Sáu về thăm nhà và lúc ông sắp ra đi, nhưng vẫn nhất quán trong tính cách của nhân vật Em hãy giải thích điều đó?

(Nguyễn Quang Sáng)

Tuần: 15

B Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tính huống của truyện:

2) Diễn biến tâm trạng của nhân vật:

3) Tổng kết:

III Luyện tập:

VI Hướng dẫn tự học:

 Đọc, nhớ những chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích

 Nắm được kiến thức của bài học, tìm các chi tiết chứng minh cho những nội dung này

 Soạn: Ôn tập tập làm văn

(Nguyễn Quang Sáng)

II Đề:

học? Mỗi phương châm phải có khái niệm kèm theo? Câu tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Câu nhịn chín câu lành.” (4đ)

thành cách đẫn trực tiếp hoặc gián tiếp: Tiên học lễ, hậu học văn (2đ)

văn học? (1đ)

sánh, phân tích cấu trúc ngữ pháp) (2đ)