- KhuyÕn khÝch ph¸t triÓn vên ®åi, vên rõng, trang tr¹i ë vïng trung du miÒn nói.[r]
Trang 1Ngày soạn: Ngày giảng:
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu đợc các vai trò và vị trí của nghề làm vờn
- Trình bày đợc tình hình phát triển NLV ở nớc ta hiện nay và phơng hớng phát triển NLV trong thời gian sắp tới
- Nêu đợc mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề làm vờn
- Nêu đợc các biện pháp đảm bảo an toàn lao động,
vệ sinh môi trờng và vệ sinh an toàn thực phẩm
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng t duy, phân tích, tổng hợp
3 Thái độ:
- Yêu thích nghề làm vờn
II Chuẩn bị của GV và HS:
1 GV : - Giáo án, SGK, TLTK
2 HS : - SGK, vở, bút mực và các đồ dùng cần thiết khác
III Tiến trình bài dạy :
1 Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
2 Dạy nội dung bài dạy
HĐ1: Tìm hiểu vị trí của NLV.( p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Theo các em NLV ở
nớc ta có từ bao giờ?
Đọc sgk phần I và
nêu vai trò của NLV?
Cho ví dụ?
Có từ rất lâu đời
-Vờn là nguồn bổ sung lơng thực, thức phẩm
-Vờn tạo thêm việc làm
- Đa đất cha sử dụng thành đất nông nghiệp
-Vờn tạo nên môi tr-ờng sống trong lành cho con ngời
- Chiếm 1 vị trí quan trọng trong sx nông nghiệp và nền ktế đất nớc
I Vị trí của NLV
NLV ở nớc ta đã có từ rất lâu đời, nhân dân ta đã tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm quý báu NLV có những vai trò sau:
- Vờn là nguồn bổ sung lơng thực, thức phẩm: Rau, quả, thịt,
- Vờn tạo thêm việc làm, tăng thu nhập cho nông dân
- Làm vờn là cách thích hợp nhất để đa
đất cha sử dụng thành đất nông nghiệp
- Vờn tạo nên môi trờng sống trong lành cho con ngời: Nhả khí O2, hút khí
CO2
* Kết luận:
NLV chiếm 1 vị trí quan trọng trong sx nông nghiệp và nền ktế đất nớc
HĐ2: TH tình hình và ph ơng h ớng phát triển NLV ở n ớc ta ( p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Em có nhận xét gì
về tình hình phát
triển NLV ở nớc ta
từ khi hình thành
cho đến nay?
HS đọc sgk suy nghĩ trả lời câu hỏi II Tình hình và phở n ớc ta ơng h ớng phát triển NLV
1 Tình hình phát triển NLV hiện nay:
- Trong thời kì bao cấp, NLV nhất là vờn gia đình cha phát triển
- Từ 1979, với phong trào xây dựng “Vờn
Trang 2GV giải thích mô
hình vờn theo hệ ST:
VAC,VACR,
VACB
Nguyên nhân nào
dẫn đến tình trạng
phát triển kinh tế
v-ờn cha mạnh?
Đọc sgk mục II.2
nêu các phơng hớng
phát triển NLVở nớc
ta trong thời gian
tới?
HS nghe
HS suy nghĩ trả lời
HS đọc sgk và trả
lời câu hỏi
quả Bác Hồ”, “ Ao cá Bác Hồ”, nhiều vờn tập thể và gia đình đợc tu bổ và xây dựng theo hệ ST VAC,
Từ đó đến nay phong trào LV theo HST VAC, VACB, VACR đợc mở rộng khắp nơi
* Nhìn chung phong trào phát triển kinh tế vờn còn cha mạnh, số lợng vờn tạp nhiều, diện tích hẹp, cha chú ý đầu t cơ sở vật chất
2 Ph ơng h ớng phát triển của NLV
- Tiếp tục đẩy mạnh cải tạo vờn tạp, xd các mô hình vờn phù hợp với từng địa phơng
- Khuyến khích phát triển vờn đồi, vờn rừng, trang trại ở vùng trung du miền núi
- Tăng cờng hoạt động của hội làm vờn địa phơng
- Xây dựng các chính sách về đất đai, tài chính, tín dụng phù hợp để khuyến khích phát triển NLV
HĐ3: TH mục tiêu, nội dung CT và ph ơng pháp học tập NLV.( p) Hoạt động của
GV nêu các mục
tiêu cần phải đạt
đợc về kiến thức,
kĩ năng, thái độ
GV thông báo cho
hs nội dung chơng
trình NLV 11
Đọc phần III.3 sgk
trang 8, 9 nêu
ph-ơng pháp học tập
môn NLV?
Nghe và ghi vào vở
Nghe
HS đọc sgk và trả
lời câu hỏi
III Mục tiêu, nội dung ch ơng trình và ph ơng pháp học tập NLV
1 Mục tiêu:
a Kiến thức Sgk trang 7
b Kĩ năng Sgk trang 7
c Tháiđộ Sgk trang 7
2 Nội dung ch ơng trình Sgk trang 7,8
3 Ph ơng pháp học tập môn NLV
- Đối tợng là cây trồng -> tìm hiểu kĩ đặc
điểm và yêu cầu đk sống của từng cây
- Khi học cần vận dụng kiến thức các môn sinh học, hoá học, công nghệ
- Gắn nội dung bài học với thực tiễn
- Nghiêm túc, chăm chỉ, chịu khó rèn luyện các kĩ năng cơ bản thông qua từng bài thực hành
- Nhanh chóng thay đổi phơng pháp học tập của mình: Chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập
HĐ4: TH các bp đb an toàn lđ, vệ sinh mt và vệ sinh an toàn TP.(9p)
Hoạt động của
thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
* Tích hợp
GDBVMT………
Đọc phần IV.1 sgk
trang 10 cho biết HS đọc sgk và trả
IV Các biện pháp đảm bảo an toàn lđ, vệ sinh
mt và vệ sinh an toàn thực phẩm
1 Biện pháp đảm bảo an toàn lđ:
- Không đùa nghịch khi tay đang cầm dụng
cụ lđ
Trang 3các bp đb an toàn
lđ trong NLV?
Đọc phần IV.2 sgk
nêu các bp bảo vệ
mt khi tiến hành
hđ NLV?
Làm thế nào để
những sp của NLV
đb vệ sinh và an
toàn cho con ngời?
lời câu hỏi
HS đọc sgk và trả
lời câu hỏi
HS đọc sgk và trả
lời câu hỏi
- Chuẩn bị mũ, nón, áo ma, nớc uống và nớc sạch để vệ sinh sau khi hoàn thành công việc
- Khi tx với thuốc trừ sâu, phân bón phải có găng tay, ủng, kính bảo hộ, khẩu trang
2 Biện pháp bảo vệ mt:
- Hạn chế dùng các loại phân bón hoá học, tăng cờng dùng phân hữu cơ
- Hạn chế dùng thuốc hoá học bảo vệ tv, thay thế bằng các chế phẩm sinh học
3 Biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm
- Hạn chế sử dụng phân hoá học, thuốc hoá học, tăng cờng dùng phân chuồng đã ủ hoai mục và chế phẩm sinh học
- Nếu dùng các chất hoá học để bón, phun cho rau quảthì phải tính toán để đảm bảo thời gian cách ly để hạn chế tối đa d lợng hoá chất
độc hại trong sản phẩm
3 Củng cố luyện tập : ( p)
- Nhắc lại phơng pháp học tập NLV?
4 H ớng dẫn hs học bài ở nhà ( p)
- Trả lời câu hỏi sgk, liên hệ thực tế