giao an nghe PT mônTin lơp 8 (70 tiết)

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Khái niệm về tin học Tn học ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng

Trang 1

Tiết 1 Ngày soạn:

Bài 1: Nhập môn máy tính

I Mục đích:

- Biết các khái niệm tin học, thông tin, dữ liệu lợng thông tin

- Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính.

- Hiểu đợc các thành phần cơ bản của máy tính.

- Nắm đợc cấu hình và cách khởi động máy tính.

II Chuẩn bị

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV

- ĐDDH: SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Khái niệm về tin học

Tn học ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngày của con ngời nh sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, PP thu thập, lu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin nhằm áp dụng vào các lĩnh vực khác nhau trong xã hội

* Hoạt động 2: Khái niệm về thông tin và dữ liệu

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế

- GV giới thiệu tranh, ảnh và giải thích về thông

tin.

+ Tìm hiểu sâu về một thực thể nào đó, thì càng

có những dự đoán chính xác về nó.

+ GV giải thích cho HS hiểu rõ hơn về cách suy

đoán thông tin cho một lĩnh vực minh hiểu biết.

+ GV giải thích, kết luận về dạng TT:

Kết luận: Thông tin là một khái niệm trừu

tợng, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời và các

- HS chú ý, ghi bài

* Hoạt động 3: Vai trò của thông tin

- GV giới thiệu thực tế về các hoạt động thông

tin:

- Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc

sống của con ngời Chúng ta không chỉ tiếp nhận

mà còn lu trữ, trao đổi và xử lí thông tin.

-> GV kết luận:

- Thông tin là căn cứ cho quyết định Thông tin

có tính chất trật tự và ổn định

- Thông tin đóng vai trò quan trọng trong sự phát

triển của nhân loại.

- Thông tin có ảnh hởng đến kinh tế, xã hội của

quốc gia.

Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và trao đổi

thông tin gọi chung là hoạt động thông tin.

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài

Trang 2

- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK,

- Chuẩn bị trớc tiết sau

IV Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

II Chuẩn bị

- ĐDDH: SGK,

* Hoạt động 1: Đơn vị đo thông tin

- GV giải thuyết trình về thông tin, thông tin đợc

chia nhỏ thành các đơn vị để lu trữ, đơn vị nhỏ

nhất gọi là bít

Một bít quy ớc có 1 trong 2 giá trị: 0 hoặc 1,

cứ 8 bít gọi là 1 byte ( ký hiệu B).

? Em hãy nêu các ví dụ về thông tin?

- GV lấy thêm ví dụ, giải thích.

- GV kết luận và nêu lên 3 dạng thông tin cơ bản

Trang 3

tranh, ảnh, tấm biển chỉ đờng … + Dạng âm thành: Tiếng trống trờng, tiếng còi, bản nhạc …

- HS chú ý, hiểu.

* Hoạt động 3: Biểu diễn TT trong máy tính

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK

- GV gợi ý và giải thích cho HS hiểu về cách

biểu diễn TT trong máy tính: TT đợc biểu diễn

d-ới dạng các dãy bít và dùng các dãy bít ta có thể

biểu diễn đợc tất cả các dạng thông tin cơ bản.

-> Kết luận:

Máy tính cần có những bộ phận đảm bảo

việc thực hiện 2 quá trình sau:

+ Biến đổi TT đa vào máy tính thành dãy bít.

+ Biến đổi TT lu trữ dới dạng dãy bít thành

một trong các dạng quen thuộc với con ngời nh:

Âm thành, hình ảnh, văn bản.

- HS đọc TT SGK, tìm hiểu về cách biểu diễn TT trong máy tính

II Chuẩn bị

- ĐDDH: SGK,

1 Bài cũ: Em hãy nêu đơn vị đo thông tin?

Trang 4

- GV giải thích cho HS hiểu CPU là thành

phần quan trọng nhất của máy tính, đợc ví nh

bộ não của con ngời, CPU có vai trò nh một vị

giám đốc điều khiển mọi hoạt động của một

thời) và bộ nhớ truy cập nhanh đóng vai trò

trung gian giữa thanh ghi và bộ nhớ

- HS chú ý ghi bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về bộ nhớ trong

- GV yêu cầu HS đọc tài liệu sau đó GV

thuyết giảng và phân tích cụ thể để HS nắm

vững kiến thức.

- Bộ nhớ trong còn gọi là bộ nhớ chính, là nơi

chơng trình đợc đa vào để thực hiện và xử lý

- Bộ nhớ trong gồm 2 phần: ROM và RAM

+ ROM : Bộ nhớ chỉ đọc kiểm tra các thiết bị

vào ra , không xoá đợc.

+ RAM: Bộ nhớ có thể đọc và lu dữ liệu khi

máy tính đang làm việc, khi tắt máy dữ liệu sẽ

mất.

- 1 -2 HS đọc SGK về bộ nhớ trong.

- Cả lớp chú ý nghe

- HS chú ghi bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về bộ nhớ ngoài

- GV yêu cầu HS đọc tài liệu sau đó GV

thuyết giảng và phân tích cụ thể để HS nắm

- Đĩa cứng có dung lợng lớn nằm trong ổ cứng

và tốc độ đọc,ghi rất nhanh.

………

……… ………

Trang 5

Tiết 4 Ngày soạn:

Bài 1: Nhập môn máy tính

I Mục đích:

II Chuẩn bị

- ĐDDH: SGK,

1 Bài cũ: Em hãy nêu khái niệm bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài?

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thiết bị vào

- GV yêu cầu HS nghiên cứu trong tài liệu

SGK ;

- GV giải thích cho HS hiểu thiết bị vào có

nhiều loại: nh bàn phím, chuột, máy quét,

micro, webcam …

- GV giới thiệu sơ lợc về bàn phím , chuột và

một số thiết bị vào , ví dụ bàn phím gồm

(phím ký tự và phóm chức năng), chuột gồm 2

nút chính (nút trái và nút phải, hay khi click

chuột thì đã thực hiện xong một thao tác

Hay webcam cho ta xem hình ảnh khi

- GV giải thích cho HS hiểu thiết bị ra là

dùng để đa thông tin ,dữ liệu ra từ máy tính,

có nhiều loạithiết bị ra: Màn hình (monitor),

loa (speak), máy in (print) …

- Màn hình dùng để hiển thị các thông tin của

máy tính, m/h đợc chia thành các ô nhỏ gọi là

điểm ảnh (pixel) , số điểm ảnh càng nhiều thì

độ phân giải càng lớn, thì h.ảnh càng rõ nét và

đẹp hơn VD có các độ phân giải: 800 x 600,

1024 x 768 , 1280 x 1024 hoặc cao hơn, tuy

nhiên khi tăng độ phân giải thì tốc độ xử lý

bịgiảm xuống.

- 1 -2 HS đọc SGK

- HS chú ý nghe

- HS chú ghi bài

Trang 6

- Máy in về cơ bản có 2 loại đó là máy in Kim

và máy in La de.

* Hoạt động 3: Các cổng vào ra

- GV cần giải thích rõ cho HS biết cách sử

dụng các thiết bị

- Cần cắm các thiết bịvào máy PC.

- Có 2 loại cổng: đó là cổng nối tiếp và cổng

………

……….

Bài 2: những kiến thức cơ sở của windows

I Khái niệm về hệ điều hành và hệ điều hành Windows

I Mục đích:

- Nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows.

- Làm chủ các thao tác với chuột.

- Làm việc trong môi trờng Windows, phân biệt đợc các đối tợng trong Windows.

II Chuẩn bị

- ĐDDH: SGK,

* Hoạt động 1: Hệ điều hành (OS: Operating system) là gì ?

Bài học này là một bài học đầu tiên về Hệ

điều hành và là bài học khó nhất trong toàn bộ

chơng trình tin học danh cho học sinh THCS.

Hệ điều hành có những chức năng hết sức

quan trọng liên quan đến việc tổ chức, quản lí

thông tin trên đĩa cứng cũng nh tài nguyên

máy tính Để hiểu đợc tầm quan trọng của Hệ

điều hành hay hiểu đợc vì sao cần phải có Hệ

điều hành Chúng ta cùng tìm hiểu bài học này

- Gọi HS lấy ví dụ , liên hệ thực tế để nói

đến sự cần thiết của ngời tổ chức , quản

lý ,

- VD: Về bộ máy quản lý ở quy mô trờng học.

Trang 7

- Điều khiển các thiết bịp hần cứng của máy

tính

- Thu thập và xử lý thông tin.

- Tạo môi trờng cho các chơng trình khác chạy

* Hoạt động 2: Sử dụng chuột (Mouse)

- GV yêu cầu HS nghiên cứu trong tài liệu

SGK ;

- GV đa ra một số thao tác khi sử khai thác dữ

liệu trong máy tính Khi click chuột.

- GV kết luận: Chuột dùng để thao tác, điều

khiển tơng tác với các đối tợng trên màn hình

Chuột thờng có 2 nút : Nút trái dùng để chọn

đối tợng, rê đối tợng Nút phải dùng để hiển

* Hoạt động 3: Khởi động máy tính

- GV thuyết trình về nguyên lý và quá trình

khởi động của máy tính theo các bớc tuần tự.

Bật công tác nguồn Power ở CPU và nút

nguồn m/hình Windows sẽ tự động chạy, khi

m/hình xuất hiện các biểu tợng trên nền

Desktop và con trỏ chuột có dạng mũi tên, lúc

đó windows đã khởi động xong.

* Tuy nhiên có máy phải đăng nhập mật khẩu

để windows khởi động

- HS đọc và quan sát tranh hình H.1.1SGK

* Hoạt động 2: Các yếu tố trên Desktop

a Các biểu tợng (Icon)

- GV cho HS quan sát hình 1.2 SGK , sau đó

đa ra câu hỏi

- GV thâu tóm ý kiến trả lời của HS và đa ra

kết luận:

+ Trên m/hình gồm các biểu tợng(icon) liên

kết chơng trình trong máy tính mà ta thờng

xuyên sử dụng

VD: biểu tợng soạn thảo văn bản, bảng tính

Excel dùng để tính toán nhanh nh bảng lơng,

thùng rác chứa những dữ liệu bị xoá, My

computer chứa tài liệu chung…

b Thanh tác vụ (Taskbar).

- Thanh tác vụ chứa nút start dùng để mở

menu start để khởi động các chơng trình.

- Thanh tác vụ chứa các chơng trình đang chạy

- HS quan sát hình 1.2 SGK

- 1 – 2 HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS chú ghi bài

Trang 8

trong máy tính và hiển thị giờ hệ thống.

* Hoạt động 3: Tổng kết giờ học

………

II Làm quen với HĐH Windows XP

I Mục đích:

- Nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows.

- Làm chủ các thao tác với chuột.

- Làm việc trong môi trờng Windows, phân biệt đợc các đối tợng trong Windows.

Câu 1: Em hãy nêu cách khởi động Windows

Câu 2: Em hãy nêu các thành phần chính trên màn hình Desktop.

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: bảng chọn start và thanh công việc

a.Bảng chọn start: chứa thực đơn lệnh cần thiết

để bắt đầu sử dụng windowws.

b Thanh công việc: là nơi thờng trú các chơng

Mỗi khi một chơng trình chạy thì windows

hiển thị một cửa sổ, cửa sổ này là nơi giao tiếp

giữa ngời và chơng trình.

Trong cửa sổ chứa nhiều thanh nh:

- Thanh tiêu đề Chứa tên chơng trình và 3 nút

điều khiển: Min, Max, Close

- Thanh menu: chứa các chức năng của chơng

trình.

- Thanh công cụ: chứa các công cụ điều khiển

ở dạng biểu tợng.

- Thanh trạng thái: hiển thị mô tả về đối tợng

đang chọn,hoặc thông tin trang thái đang làm

- HS quan sát hình 1.2 SGK

- 1 – 2 HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS chú ghi bài

Trang 9

- Thanh cuốn dọc và thanh cuốn ngang

Hiển thị phần nội dung bị che khuất.

* Hoạt động 3: Thoát khỏi windowns

- muốn thoát khỏi windows ta thực hiện câu

………

II Thực hành với HĐH Windows XP

- Gọi lần lợt từng học sinh vào phòng máy theo danh sách lớp.

- Phân máy sử dụng theo nhóm học sinh

- Học sinh thực hành cách sử dụng chuột: Với các nội dung sau:

a Trỏ chuột vào đồng hồ trong khay hệ thống xem giờ, ngày trong hộp tool tip

b Trỏ chuột đến biểu tợng My Computer và rê sang vị trí khác trên nền Desktop.

c Kích phải chuột trên thanh Startbar / chọn Properties

d Đánh dấu chọn Show Quick launch để hiện thanh Quick launch

(khởi động nhanh chơng trình và bấm OK).

e Bấm đúp vào biểu tợng Recycle Bin để hiển thị các tập tin đã bị xoá.

f Click nút Close ở góc trên bên phải cửa sổ để đóng cửa sổ Recycle Bin.

………

Trang 10

Tiết 8 Ngày soạn: 5/9/2009

II Thực hành với HĐH Windows XP

- Gọi lần lợt từng học sinh vào phòng máy theo danh sách lớp.

- Phân máy sử dụng theo nhóm học sinh

- Học sinh thực hành:

+ Cách khởi động chơng trình,

+ Thực hành các thao tác với cửa sổ chơng trình,

Với các nội dung sau:

a Mở cửa sổ My Computer:

b Click nút Minimize: Thu nhỏ cửa sổ thành nút lệnh trên thanh tác vụ.

c Click nút đó trên thanh tác vụ để trở về trạng thái ban đầu.

d Click nút Maximize: Phóng to cửa sổ.

e Bấm vào đờng biên của cửa sổ , xuất hiện mũi tên 2 chiều để tiến hành phóng to hoặc thu nhỏ kích thớc cửa sổ.

f Bấm chuột vào thanh tiêu đề , giữ và kéo rê để dịch chuyển cửa sổ.

g Bấm vào nút Close ở góc trên cùng bên phải màn hình, hoặc bấm File / chọn Close để

đóng cửa sổ My Computer.

………

Bài 3: Làm việc với th mục và tệp

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu đợc cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa.

- Nắm đợc các thao tác với tệp và th mục.

- Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép… tệp và th mục.

- Biết sử dụng nút phải chuột

II Chuẩn bị:

GV: Tài liệu SGK.

Tiết 9

Hoạt động của thầy và trò Nội dung baì học

Hoạt động 1 Quản lý đĩa với Windows Explore

Trang 11

GV: Giới thiệu cho HS cách tổ

chức thông tin trong máy tính

Cỏc chương trỡnh và dữ liệu

được lưu thành cỏc tệp tin (Files) trờn

cỏc thiết bị như: ổ đĩa cứng; đĩa mềm;

đĩa Zip; đĩa CD ghi được (Rewriteable);

ổ đĩa mạng

?Hãy nêu cách để Quản lý đĩa

với Windows Explorer ?

HS : Quan sát Cửa sổ Windows

Explorer để trả lời các câu hỏi sau:

?Khung bên trái Cửa sổ Windows

Quản lý đĩa với Windows Explorer : Click phải

chuột trờn nỳt Start và click mục Explorer để mở Windows Explorer

Khung trỏi chứa tờn cỏc ổ đĩa và cỏc thư mục Windows dựng cỏc ký tự (A:), (B:) cho cỏc

ổ đĩa mềm; cỏc ký tự (C:), (D:) … để đặt tờn cho cỏc loại ổ đĩa lưu trữ khỏc Mỗi ổ đĩa trờn mỏy tớnh đều cú một thư mục (Folder) chớnh được gọi

là thư mục gốc chứa cỏc tập tin trờn đĩa Nhưng

để đễ dàng cho việc quản lý cỏc tập tin, cú thể tạo thờm cỏc thư mục con khỏc, lồng nhau, chứa cỏc tập tin theo từng thể loại Một thư mục cú thể rỗng hoặc cú thể chứa cỏc tập tin và cỏc thư mục con

Khung phải hiển thị nội dung của mục được chọn trờn khung trỏi Click chọn ổ đĩa bờn khung trỏi để hiện nội dung của thư mục gốc bờn khung phải Click tờn thư mục bờn khung trỏi để hiện nội dung của thư mục đú bờn khung phải

Hoạt động 2:Quản lý thư mục và tệp

GV: Giới thiệu cho HS cách

Tạo một thư mục

1 Tạo một thư mục

a) Mở thư mục muốn tạo thờm thư mục con

Hỡnh 2.7 Cửa sổ Windows Explorer

Trang 12

?Muèn t¹o mét thư mục ta lµ thÕ

2 Ðổi tên tập tin hay thư mục: (Rename)

a) Mở ổ đĩa hay thư mục chứa tập tin hoặcthư mục con cần đổi tên

b) Click vào tên tập tin hay thư mục muốn đổitên

c) Chọn menu File\Rename hay chọn Renamethis file hoặc Rename this folder bên khungtrái

d) Gõ tên mới, sau đó ấn phím Enter

3 Di chuyển một tập tin hay thư mục: (Move)

a) Mở ổ đĩa, thư mục chứa tập tin hay thưmục con cần di chuyển

b) Click vào tên tập tin hay thu mục muốn dichuyển

c) Chọn menu Edit\Move To Folder… haychọn Move this file hoặc Move this folderbên khung trái Hộp thoại Move Items xuấthiện

d) Trong hôp thoại này, click chọn ổ đĩa, thưmục muốn chuyển đến,

sau đó click nút Move

Trang 13

Hỡnh 2.11 Sao chộp tập tin hay

Giáo viên nhận sét, đánh giá câu

trả lời của học sinh

4 Sao chộp một tập tin hay thư mục: (Copy)

a) Mở ổ đĩa hay thư mục chứa tệp tinhay thư mục con cần sao chộp Click vào tờntập tin hay thư mục muốn sao chộp Chọnmenu Edit\Copy To Folder … hay chọn Copythis file hoặc Copy this folder Hộp thoạiCopy Items xuất hiện

Trong hộp thoại này, click chọn ổ đĩa, thưmục muốn chuyển đến, sau dú click nỳtCopy

5 Xúa tập tin hay thư mục:

a) Chọn tập tin hay thư mục cần xúa b) Chọn menu File\Delete hay chọnmục Delete this file hay Delete this folder c) Windows Explorer sẽ hiển thị hộpthoại xỏc nhận xúa Click nỳt Yes để thựchiện; hoặc click No nếu khụng

13

Hỡnh 2.12 Xúa tập tin hay

Trang 14

III Hệ thóng lại kiến thức toàn bài 3 Hớng dẫn dặn dò

Về nhà thực hiện lại các thao tác của bài làm việc với th mục và tập tin

IV Rút kinh nghiệm sau bài dạy

………

Thực hành Bài 3: Làm việc với th mục và tệp

- Hiểu đợc cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa.

- Nắm đợc các thao tác với tệp và th mục.

- Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép… tệp và th mục.

- Biết sử dụng nút phải chuột

II Chuẩn bị:

- Nội dung thực hành.

- Phòng máy chạy tốt

-III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS vào phòng cứ 3 HS / 1 máy

Nội dung thực hành

1 Khởi động Windows Explore.

2 Quan sát 2 phần của cửa sổ ( bên trái và bên phải)

Tìm các th mục:

- Local Disk (C).

- My Document.

- Recycle Bin

3 Tạo cây th mục gồm có 3 cấp.

4 Thực hiện các thao tác đổi tên, sao chép, di chuyển và xoá th mục

IV Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

………

Trang 15

Ngày soạn: 18/9/2009 Tiết: 13

Bài 4: Một số tính năng khác trong Windows

1.Kiến thức

- HS nắm đợc những tính năng khác trong Windows

2 Kĩ năng

- Biết khởi động và thoát khỏi chơng trình

- Biết tạo đờng tắt và truy cập nhanh

- Nắm đợc một số tính năng khác trong Windows: Mở một tài liệu mới mở gần

đây, tìm kiếm tệp tin và th mục

II Chuẩn bị.

- Thiết bị

Tiết 1.

HD1: Khởi động và kết thúc chơng

trình

+ HS nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ

+ GV: Theo kiến thức đã học tại sao ta

1 Khởi động.

Có nhiều cách để khởi động một chơng trình ứng dụng trong Windows Giáo viên giới thiệu 2 cách.

Cách 1 : Khởi động bằng dùng bảng chọn Start.

cần mở.

Để mở một chơng trình mà không hiển thị trên Menu Start, thì trỏ chuột vào mục All Programs, khi đó các chơng trình đã cài đặt trên máy sẽ đợc hiển thị, chỉ việc Click chọn chơng trình để thực hiện.

Cách 2:

Nháy đúp chuột vào biểu tợng của chơng

Trang 16

Cách 3: Click phải chuột tại tên chơng

trình trên thanh công việc và chọn Close.

Cách 4 :Nhấn tổ hợp phím Alt+F4

Khi đó cửa sổ đợc đóng lại và kết thúc

HĐ 2: Tạo đờng tắt và truy cập nhanh

+ GV: Các đờng tắt có tác dụng gì trong

khi làm việc với các tệp, file?

trình của Windows đợc lu giữ trong th

mục Windows và thờng đợc cài đặt trong

mục Programs File.

- Đờng tắt (Shortcut) là File liên kết đến một đối tợng trên máy tính hay trên mạng Đối tợng đó có thể là tập tin, th mục, ổ đĩa,máy in hay máy tính khác trên mạng Shortcut là cách nhanh nhất

để khởi động một chơng trình đợc sử dụng thờng xuyên hoặc để mở tập tin,

th mục mà không cần phải tìm đến nơi

lu giữ chúng.

B1: Mở tệp chứa tệp tin chờng trình cần

Shortcut

B2: Click phải chuột vào tập tin B3: Chọn Create Shortcut: Nếu tạo

Shortcut ngay trong th mục đang mở

Shortcut): nếu muốn tạo Shortcut trên Desktop

Trang 17

HĐ 1: Tìm kiếm tệp tin hay th mục

hiển thị bên khung phải Khi đó chỉ việc

Click chuột vào File cần thiết.

HĐ 2: Mở một tài liệu mới mở gần đây

GV lu ý HS:

+ Các tệp lu trong Mydocumen có hạn

do đó các tệp mới sẽ đợc thay thế các tệp

cũ

- Các tệp tin hay th mục ta có thể tạo ra và

l-u lại rất nhiềl-u ở bất kì ổ đĩa nào trên máy tính Do đó để khỏi mất thời gian tìm kiếm

ta có thể tìm nhanh bằng cách sau.

B1: Click chột vào Start B2: Click nút Search trên thanh công cụ B3: Click mục All files and Folders.

+ Nếu muốn tìm tệp tin hay th mục hãy gõ

đầy đủ hay một phần tên của File trong hộp thoại All or part or lile name.

+ Nếu muốn trong nội dung File hãy gõ vào một từ hay một cụm từ cần tỉmtong hộp A Word or Phrase in the file.

+ Cần tìm trong ổ đĩa nào Click vào muic tên trong mục Look in để chọn ổ đĩa cần tìm.

B4: Click nút Search

- Bảng chọn Mydocumen lu danh sách các tài liệu mới mở gần đây Cho phép chúng ta

Trang 18

+ mở một cách nhanh chóng mà không cần

nhớ vị trí của nó bằng cách:

mở sẽ đợc thay thế các tệp cũ.

IV Hệ thống lại kiến thức đã học ở bài 4 để chuẩn bị cho các tiết thực hành

V Rút kinh nghiệm sau bài dạy

………

Thực hành Bài 4: Một số tính năng khác trong Windows

II Chuẩn bị:

- Nội dung thực hành.

- Phòng máy chạy tốt

-III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS vào phòng cứ 3 HS / 1 máy

Nội dung thực hành buổi 1

1 Khởi động và kết thúc chơng trình Explorer

- Khởi động làm theo 2 cách

- Thoát chơng trình theo 2 cách

Trang 19

2. Tạo đờng tắt và truy cập nhanh

B1: Mở tệp chứa tệp tin chờng trình cần Shortcut

B2: Click phải chuột vào tập tin

B3: Chọn Create Shortcut: Nếu tạo Shortcut ngay trong th mục đang mở

Nội dung thực hành buổi 2

3 Tìm kiếm tệp tin hay th mục

B1: Click chột vào Start

B2: Click nút Search trên thanh công cụ

B3: Click mục All files and Folders Sau đó nhập tệp tin hoặc th mục cần tìm B4: Click nốt Search

5 Mở một tài liệu mới mở gần đây

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài

Đáp án: Tin học là một ngành khoa học về tiếp nhận

và xử lý thông tin bằng các phơng tiện kỹ thuật mà

ngày nay gọi là máy tính điện tử Do nó đợc cấu tạo

trên các linh kiện vi mạch nên gọi tắt là máy vi tính

Câu 2: Trình bày cấu trúc

chung của máy tính điện tử?

Câu 3: Nêu khái niệm và

nhiệm vụ chính của hệ điều hành?

Trang 20

- Điểu khiển phần cứng, tổ chức việc thực hiện các

ch-ơng trình

- Tạo môi trờng giao tiếp giữa ngời dùng với máy tính

Đáp án: Bộ xử lí trung tâm, có thể coi là bộ não của

máy tính CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều

khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự

- Tệp tin: Là tập hợp tất cả các thông tin có liên

quan đến nhau đợc lu trữ trên các thiết bị nhớ nh điã

cứng, đĩa mềm, đĩa CD

Nội dung của một tệp tin có thể là một tài liệu,

một tranh ảnh, hay một tệp chơng trình nào đó

Mỗi tệp tin đợc lu trữ dới một tên Đế dể quán lý

ngời ta ta tạo ra tệp tệp Tên tệp có dạng tổng quát:

Filename.Ext

Phần têp (filename) và phần mở rộng (extension)

Th mục: Ta có thể hiểu một cách trừ tợng th mục

là mơi lu trữ các th mục hay các tệp tin

Đáp án: a, c

Đáp án:

Tạo mới, sao chép, copy, di chuyển, đổi tên, xóa

Câu 4: Tại sao bộ xử lí

trung tâm CPU đợc coi nh là

bộ não của máy tính?

Câu 5: Nêu sự khác nhau

chính giữa HĐH với một phần mềm máy tính?

b Tệp tin có thể chứa tệp tin khác

Câu 10: Trong một đĩa cứng

có thể tồn tại hai tệp tin có tên giống nhau đợc hay không?

Câu 11: Hãy nêu cách khởi

động và kết thúc chơng trìnhWindows?

Câu 12: Có cách nào để

Trang 21

Đáp án: không, vì nó sẽ ghi đè nội dung hai tệp tin.

Đáp án:

Khởi động : Bật công tắc nguồn ở CPU sau đó bật

công tắc màn hình chờ một lát sẽ xuất hiện màn hình

windows

Kết thúc chơng trình: Vào Start /Turn off computer/

Turn Off

Đáp án: Nhìn vào các biểu tợng chơng trình trên thanh

Taskbar, có bao nhiêu biểu tợng thì có bấy nhiêu cửa sổ

đợc mở

Đáp án: Mở biểu tợng Mycomputer, mở ổ D, mở th

mục document, thấy tệp tin ontap.txt

Đáp án: Vào Start\Document\chọn tệp cần mở.

nhận biết rằng hiện tại em

đạng mở bao nhiêu cửa sổ trong Windown? Hãy nêu cách nhận biết?

Câu 13: Hãy nêu cách tìm

kiếm tệp tin theo đờng dẫn sau D:\Document\ ontap.txt

Câu 14: Hãy nêu cách mở

một tài liệu mới mở gần

Trang 22

Ngày soạn: 24/10/2009

Ngày kiểm tra Tiết 21: Đề kiểm tra lý thuyết Thời gian: 45 phút

- Giúp HS khắc sâu kiến thức về cấu trúc của máy tính điện tử.

- Khái niệm và nhiệm vụ của hệ điều hành.

- các thành phần cơ bản của bộ xử lý trung tâm CPU.

- Thành thạo các bớc khởi động và thoát khỏi Windown.

III Câu hỏi:

Câu 1: Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử?

Câu 2: Nêu khái niệm và nhiệm vụ chính của hệ điều hành?

Câu 3: Tại sao bộ xử lí trung tâm CPU đợc coi nh là bộ não của máy tính?

Câu 4: Hãy nêu cách khởi động và kết thúc chơng trình Windows?

- Điểu khiển phần cứng, tổ chức việc thực hiện các chơng trình

- Tạo môi trờng giao tiếp giữa ngời dùng với máy tính.

Câu 3: (3 điểm)

Bộ xử lí trung tâm, có thể coi là bộ não của máy tính CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chơng trình.

Trang 23

Ngày soạn: 24/10/2009

Ngày kiểm tra Tiết 22: Đề kiểm tra thực hành

Thời gian: 45 phút

- Giúp học sinh nhắc lại những kiến thức cơ bản về th mục:

(Tạo th mục, đổi tên th mục, sao chép th mục và xoá th mục)

- Rèn luyện các kỹ năng làm việc với th mục

II Nội dung thực hành:

1 Tạo cây th mục khối 8(trong đó khối 8 có 3 th mục con là 8A, 8B, 8C)

2 Đổi tên th mục khối 8 thành khối 9 và 3 th mục con thành 9A, 9B, 9C

3 Xoá th mục khối 9

III Đáp án:

* Mở My Computer\ Explorer bấm vào ổ D:

1 File \ New\ folder\ nhập tên (khối 8 và enter)

- Bấm đúp vào th mục khối 8 và tiếp tục làm nh lần đầu , rồi lần lợt tạo

8A, 8B, 8C

2 Bấm phải chuột vào th mục khối 8 \ chọn Rename \ xoá tên khối 8, nhập tên khối 9 và enter

- Tơng tự nh vậy với 8A, 8B, 8C thành 9A, 9B, 9C

3 Bấm pải chuột vào th mục khối 9\ Delete\Yes

IV Biểu chấm:

Câu 1 : làm hoàn chỉnh : 4 điểm

Trang 24

Bài 6: Các thao tác cơ bản của Word

- Biết thực hiện thao tác khởi động chơng trình Microsoft Word, và thoát khỏi Word

- Biết các thao tác làm việc với tập tin nh: Cách tạo tập tin mới, mở tập tin đã đợc lutrên máy tính, lu tập tin vào đĩa , lu tập tin dới 1 tên khác và đóng tập tin

- Biết các quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word, biết cách gõ văn bản tiếng Việt, giớithiệu về VietKey, phơng pháp gõ 10 ngón, cách gõ dấu Tiếng Việt, cách nhập văn bản

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo vàphím chức năng Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mờingón

- Biết các thao tác trên khối văn bản nh : Chọn khối, sao chép, di chuyển và xoá cácphần văn bản

2 Kĩ năng

Trang 25

II Chuẩn bị.

- Thiết bị

Tiết 23 Ngày soạn: 2/11/2009

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm soạn thảo Word

- Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu về

phần mềm soạn thảo Word

- Phần mềm soạn thảo văn bản winword ra

đời vào cuối năm 1980

- Phần mềm này nằm trong bộ Office (văn phòng) thay thế cho máy đánh chữ

- Phần mềm này ra đời đợc ứng dụng rộng rãi trên toàn thế giới nói chung và tại Việt Nam nói riêng

- Phần mềm này có rất nhiều tính năng :+ Cung cấp đầy đủ các tính năng soạn thảo

và định dạng văn bản đa dạng

+ Khả năng đồ hoạ rất tốt

+ khả năng chèn hình ảnh, âm thanh

- Khả năng xuất , nhập dữ liệu nhanh

- Dễ dàng kết chuyển dữ liệu ở dạng HTML để chia sẻ dữ liệu trên mạng

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động Word

- Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu

cách khởi động máy tính

?H: Ta khởi động Word bằng những

cách nào?

- GV chỉ tranh cho HS thấy hoặc

thực hành trực tiếp trên máy tính cho HS

Tiết 24 Ngày soạn: 4/11/2009

Hoạt động 1: Thoát khỏi Word

Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu

cách thoát khỏi Word

? Có mấy cách thoát khỏi Word

1 Thoát khỏi Word :

C1 : Nháy vào biểu tợng

25

Nháy vào

Trang 26

ở góc phải màn hình C2 : Nháy vào File/Exit C3 : ấn tổ hợp phím Alt +F4.

Hoạt động 2: Tìm hiểu mở tập tin

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu SGK

vào nút Open trên thanh công cụ.Xuất hiện hộp thoại

Tiết 25 Ngày soạn: 14/11/2009

1 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Em hãy nêu các cách để thực để khởi động chơng trình soạn thảo Word

GV: - gọi 1 HS lên bảng trình bày,

- Sau đó gọi HS khác nhận xét và sau đó GV nhận xét chung và cho điểm

Đáp án: có 2 cách:

C1: Bấm vào nút Start / chọn Program / Word

C2 : Nháy đúp chuột trái vào Biểu tợng Word trên màn hình

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu mở tập tin

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu

vào nút Open trên thanh công cụ.Xuất hiện hộp thoại

Nháy vào

đây để thoát

Trang 27

.doc) Em tìm tệp cần mở và nháy nút Open.

C2 : Nháy vào File/Open C3 : ấn tổ hợp phím Ctrl + O

Hoạt động 2 : Tìm hiểu Lu tập tin vào đĩa

- GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu

C1 : Để lu tệp văn bản trên máy, nháy chuột

vào nút Save trên thanh công cụ.Xuất hiện hộp thoại

Em tìm nơi cần lu tệp và và gõ tên tệpvào mục File name Sau đó nháy nút Save

C2 : Nháy vào File/Save C3 : ấn tổ hợp phím Ctrl +SKhi thực hiện 1 trong 3 cách trên sẽ xuấthiện hộp thoại Save

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

………

Ngày dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách lu tài liệu với 1 tên khác

GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu

Trang 28

- Sau đó nháy vào mục Save để lu tên mớicủa tập tin

Để kết thúc làm việc ta nháy chuột

nút Close của cửa sổ mànhình

- HS thực hiện

Hoạt động 3: Tìm hiểu quy tắc gõ văn bản trong word

- GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK về

quy tắc gõ văn bản trong word

?H: Ta gõ văn bản theo quy tắc nào?

- GV giải thích

- HS tìm hiểu

- HS trả lời:

Ta gõ theo các quy tắc sau:

+ Các dấu , ; : ! ? … đợc gõ liền sát kí

………

Ngày dạy:

Hoạt động 1 : Gõ văn bản chữ Việt

Nhập tên mới cần l u vào mục này

Trang 29

- GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK về

cách gõ chữ tiếng Việt trên máy tính

- GV giải thích: Trên bàn phím không

có các phím có dấu nên khi gõ tiếng Việt ta

gõ theo quy ớc của nó Cụ thể quy ớc gõ

tiếng Việt đợc thể hiện trong bảng SGK

(GV có thể treo bảng phụ cho HS quan sát)

- GV giải thích thêm: Để hiển thị và in

đợc tiếng Việt ta còn cần cài đặt sẵn phần

mềm gõ tiếng Việt trên máy tính

- HS tìm hiểu

- HS chú ý và ghi bài, ghi nhớ cách gõtiếng Việt trong máy tính để thực hành.-Nháy vào biểu tợng VietKey trên m/h

- Xuất hiện hộp thoại :

+ Chọn kiểu gõ Telex + Bảng mã : 15 - TCVN3 – ABC+ Tuỳ chọn : 01 -Alt -Z

01 - Default

- HS chú ý và tìm hiểu

Hoạt động 2 : Nguyên tắc soạn thảo văn bản bằng tiếng Việt

? Có những nguyên tắc soạn thảo văn bản

bằng Tiếng Việt nào

? So sánh 2 kiểu Telex và VNI

Chú ý : Có thể cho HS đọc thêm tài liệu để

tìm hiểu thêm về kỉểu gõ VNI.

Ví dụ : Cộng hoà : Coongj hoaf

………

……… ………

Ngày dạy:

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài phím máy tính

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ

SGK đồng thời giới thiệu bàn phím máy

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	7,1 MB

giao an nghe PT mônTin lơp 8 (70 tiết)

BÀI 8: ĐỊNH DẠNG văn bản tiếp theo

Cách xử lý trong bảng