giao an tuan 13 ca ngay

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc. * Thi đọc.. - Mời các nhóm thi đ[r]

Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG

- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình

- Biết thể hiện sự cảm thông

4 Phát triển ngôn ngữ:

- Đọc đúng và hiểu các từ ngữ: bệnh viện, hăng hái, hiếu thảo , đẹp mê hồn .

II/ Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

III/ Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Giới thiệu bài học trực tiếp: Hôm nay chúng ta

sẽ học bài “Bông hoa niềm vui” để tìm hiểu bạn

nhỏ thể hiện lòng hiếu thảo như thế nào

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

* Nội dung đoạn 1và2 :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :

- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em )

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Kể về bạn Chi

- Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ?

- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông

hoa Niềm vui ?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?

- Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ?

* Nội dung đoạn 3 và 4

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi

:

- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?

- Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô

giáo đã làm gì ?

- Thái độ của cô giáo ra sao ?

- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ?

- Theo em bạn chi có những đức tính gì đáng

quý?

d/ Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò : (NV trợ giảng)

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui

- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh

- Xin cô cho em bố em đang ốm nặng

- Ôm Chi vào lòng và nói : Em hãy hiếu thảo

- Thi đọc theo vai

- Lòng hiếu thảo của bé Chi dành cho bố

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học.

- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập, dụng cụ học tập

III Hoạt động dạy học:

a, Giới thiệu bài: (NV trợ giảng)

- Giới thiệu trực tiếp ,ghi đầu bài:14 trừ đi một

- Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm

thế nào để lấy 8 que tính

-Cho học sinh thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính ,còn lại mấy

que tính?

- Viết :14 – 8 =…

-Hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc

- 2 em lên bảng, lớp làm vào bảng con

- Nhắc lại đầu bài

-Thực hiện theo yêu cầu

+ Có tất cả 14 que tính

- Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo giáo viên+Còn lại 6 que tính

- Theo dõi và viết:14 – 8 = 6

- Chú ý

- Thao tác trên que tính để lập bảng:

-Cho học sinh sử dụng que tính(tương tự như

trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho học sinh làm bài vào vở

-Nêu miệng kết quả-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8

Đã bán : 6 quạt điệnCửa hàng còn lại: quạt điện ?

- Cả lớp làm bài vào vở:

Bài giải:

Cửa hàng còn lại số quạt điện là:

14 – 6 = 8 (cái quạt)Đáp số: 8 cái quạt

- 2 em đọc-Theo dõi

BUỔI CHIỀU:

ÔN: TẬP ĐỌC : BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu :

- Luyện cho học sinh đọc đúng giọng, đọc theo vai

II Chuẩn bị:

- Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học

2 Luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn

- Giáo viên hướng dẫn giọng đọc:

+ Người dẫn chuyện: thong thả, chậm

+ Giọng Chi: cầu khẩn

+ Lời cô giáo: dịu dàng, trìu mến

- Giáo viên chia nhóm 3 học sinh

- Yêu cầu học sinh tự phân vai và đọc

- Tổ chức đọc theo vai trước lớp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét- sửa

chữa

3 Tổng kết:

- Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dương

- Mỗi học sinh đọc 1 đoạn - Nhận xét

- Các nhóm luyện đọc theo vai

- Đọc theo vai trước lớp

- Nhận xét

-TIẾT 2: Tiếng việt*

ÔN TẬP VIẾT: CHỮ HOA: K

I Mục tiêu:

- Nắm được cách viết, viết đúng chữ K hoa theo cỡ nhỏ

- Biết viết cụm từ ưng dụng theo cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ, cỡ chữ đều nét, đúng khoảngcách các chữ

- Giáo dục học sinh biết đoàn kết lẫn nhau

II Chu n b ẩ ị :

- M u ch hoa K đ t trong khung chẫ ữ ặ ữ

- V t p vi t.ở ậ ế

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con chữ k

- Nhắc lại cụm từ : Kề vai sát cánh

- Nhận xét học sinh viết bài

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài học và ghi tên bài

b Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

* Chữ hoa:

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Chữ K được cấu tạo mấy nét

+ Cách viết

- Giáo viên vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn học sinh viết chữ K vào bảng con

- Chữ nào có độ cao 2,5 li?

- Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Dấu thanh được viết như thế nào?

- Khoảng cách các chữ cái viết như thế nào?

- Hướng dẫn viết vào bảng con

- Quan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho học sinh

* Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết :

- Hướng dẫn học sinh viết 2 dòng chữ K cỡ

nhỏ

- 2 dòng chữ Kề cỡ nhỏ

- 3dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ

* Chấm chữa bài:

- Giáo viên chấm 1số bài

- nhận xét bài viết của học sinh

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên làm 2 phép tính

14 – 7 = 14 – 9 =

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Hướng dẫn học sinh làn lần lợt từng bài

Bài 1: Tính nhẩm:

- Gọi đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu làm bài vào vở bài tập

Bài 3:

Nhà Hà nuôi 14 con ,nhà Ly nuôi ít hơn

nhà Hà 9 con Hỏi nhà Ly nuôi mấy con?

- Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán

- Nêu dạng toán, nêu cách giải

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

- Tóm tắt :Nhà Hà : 14 conNhà Ly ít hơn : 9 conNhà Ly :… Con ?

- 1 em lên bảng giảiBài giải

Nhà Ly có số con lợn là :

14 – 9 = 5(con)đáp số : 5 con

Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG

QUÀ CỦA BỐ

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu nội dung : tình cảm yêu thương của bố qua những món quà đơn sơ dành cho con

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2 Học sinh :

- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 4 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài “Bông hoa niềm vui”

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng nhẹ nhàng , vui hồn nhiên

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự

như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt

thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà cuống ,

niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp xập xành

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

- Hai em đọc bài “Bông hoa niềm vui”

và trả lời câu hỏi của giáo viên

Lớp lắng nghe giáo viên

- Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : tỏa , quấy , tóe ,

nước , con muỗm, cánh xoăn

- Hai đến ba học sinh đọc

- Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước://

cà cuống ,/ niềng niễng đực , / cà cuống ,/ niềng niễng cái ,bò nhộn nhạo.//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Bố đi đâu về các con có quà ?

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

-Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước

- Theo em vì sao các con lại thấy “ giàu quá”

trước những món quà đơn sơ ?

- Bố đã mang về cho các con một thế giới dưới

nước , một thế giới mặt đất cho thấy bố rất

thương yêu các con

3) Củng cố dặn dò: (NV trợ giảng)

Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Đi câu , đi cắt tóc dạo

- cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ ,

cá sộp , cá chuối ,

- Vì đó là những con vật sống dưới nước

- Tất cả đều sống động , bò nhộn nhạo,tỏa hương thơm lừng , quẫy tóe nước, mắt thao láo

- Con xập xành , com muỗm , con dế

- Những con vật ở trên mặt đất

- Con xập xành , con muỗm to xù , mốc thếch , ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn , chọi nhau

- Hấp dẫn , giàu quá !

- Vì nó thể hiện tình thương của bố giành cho con / Vì đó là những món quà trẻ em thích

- Tình cảm yêu thương của bố qua các món quà đơn sơ giành cho con yêu

- Về nhà học bài xem trước bài mới

(Giáo viên chuyên dạy) -

(Giáo viên chuyên dạy) -

TIẾT 4 : Toán

34 – 8

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

- Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học

- Bảng từ, 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời;

- Bảng phụ để học sinh giải Bài tập 3

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

- Gọi học sinh đọc bảng 14 trừ đi một số

- Gọi học sinh lên làm : 14 - 7 14 - 9

- Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài: (NV trợ giảng)

- Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài: 34 - 8

b, Tổ chức cho học sinh tự tìm kết quả của

phép trừ

- Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép

tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

- Hướng dẫn để học sinh nhận ra: Muốn bớt 8

que tính có 4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục

trong 3 chục que , học sinh thao tác trên các

bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - 8

- Hướng dẫn tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột

dọc rồi trừ từ phải sang trái như bài học, vừa

nói vừa viết

34 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6,

Bài 2: đặt tính rồi tính hiệu

- Yêu cầu đọc đề bài

a) 64 và 6 b) 84 và 8 c) 94 và 9

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3: -Đọc đề, hướng dẫn học sinh làm bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Nhà Ly nuôi mấy con?

-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở chính tả, dụng cụ học tập

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt đầu

bằng d, r, gi

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài

b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn này có mấy câu?

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa

cho những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì

Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch

ngang, cuối câu phải có dấu chấm

- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên bảng

- Đọc bài cho học sinh soát lỗi

- Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.

- Đọc bài cho học sinh soát lỗi

- 3 học sinh lên bảng viết, lớp viết vào vởnháp

- 2 học sinh nhắc lại tên bài

- Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương.

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm

nhanh làm đúng

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài

- Chia thành 2 nhóm mỗi bên đặt 1 câu

- Nhận xét bài làm của học sinh

4 Củng cố, Dặn dò:

- Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em

- Về viết lại những lỗi chính tả

- Xem bài viết đẹp

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính trong phạm vi đã học

- Khắc sâu kiến thức khi thực hiện phép trừ có nhớ

- Rèn học sinh yếu khi thực hiện phép tính

- Nâng cao học sinh giỏi phát triển tư duy

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo án, sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học:

- Các em hiểu thêm về các từ ngữ tiếng việt

- Vận dụng vào sử dụng trong hàng ngày

II Hoạt động dạy:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 em lên đọc lại các từ ngữ đã được học ở tuần trước

- Nhận xét, sửa sai cho các em

2 Bài mới

- Giáo viên đưa ra các từ ngữ mới của tuần học: “bệnh viện, hăng hái, hiếu thảo , đẹp

mê hồn, cà cuống, niềng niễng, thao láo, xập xành, ngó ngoáy, nhộn nhạo, hấp dẫn, con muỗm, mốc thếch, cánh xoăn ”

- Giải nghĩa các từ cho học sinh hiểu

- Yêu cầu học sinh đọc lại các từ mới

- Yêu cầu đặt câu theo cách hiểu về những từ đã học

3 củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại nghĩa các từ đã học

- Yêu cầu về nhà đọc lại các từ đã học cho gia đình nghe

Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG

(Giáo viên chuyên dạy)

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

2 Kĩ năng:

- Áp dụng để giải các bài toán liên quan

- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ

- Củng cố biểu tượng về hình tam giác

- Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Hỏi: Tiết trước chúng ta học bài gì:

- Gọi học sinh đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

71 – 8 91 – 4

- Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ được học sang một bài

toán mới là bài: 54 – 18

- Ghi bảng tên bài

- Để làm tốt hơn các bài toán này chúng ta

cùng nhau đi vào phần luyện tập các em mở

sách ra

c) Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài

- Gọi 6 em lên bảng làm bài

 1774  1724  8439  1564  2844

- Yêu cầu nhận xét bài của bạn

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu Biết số trừ và số

bị trừ là:

- Cho các em làm bài cá nhân vào phiếu bài

+ Là phép trừ+ 54 là số bị trừ, 18 là số trừ

+ Đặt tính

+ Viết số bị trừ trước+ Số bị trừ dưới số trừ sao cho hàng chụcthẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàngđơn vị

+ Dấu trừ đặt giữa hai số chếch về bên trái

+ Dấu gạch ngang thay cho dấu bằng

- Đọc yêu cầu bài

- 2 em đem bài đã làm lên bảng dán  4774  2864

tập Sau đó gọi 2 em mà cô đã đưa phiếu to

cho làm lên bảng dán bài của mình

a) 74 và 47 b) 64 và 28

- Yêu cầu nhận xét bài

Bài 3:

- Gọi 1 em đọc bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Ngắn hơn ta dùng phép tính gì:

- Vậy cô sẽ chia lớp ta thành 5 nhóm mỗi bàn

là một nhóm.cô sẽ phát phiếu cho mỗi nhóm

Các nhóm làm bài vào phiếu của mình và 2

nhóm co phát phiếu to lên bảng dán bài của

mình

- Yêu cầu nhận xét bài

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

- Chia lớp thành 2 nhóm tham gia chơi trò

chơi: “Tiếp sức” 1 Nhóm 3 bạn sẽ cùng nhau

lên vẽ tiếp 3 cạnh theo những dấu chấm để tạo

thành hình tam giác

- Nhận xét đội nào vẽ nhanh hơn và đẹp hơn

- Tuyên bố đội tháng cuộc

- Phép tính trừ

- Lắng nghe và làm bài vao phiếu theo nhóm đôi

- Đọc yêu cầu bài

- Tham gia chơi

- Nhận xét

- Bài 54 - 18

(Giáo viên chuyên dạy) - BUỔI CHIỀU