Gián án Toan - hay - lop 2

- Giáo dục học sinh luôn có ý thức viết và trình bày sạch sẽ, khoa học.. Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu của bài - Ghi đầu bài lên bảng II.. 2- Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập về viế

Trang 1

Môn: Toán

Tiết : 111 Tuần : 23

Lớp :2a - GV: Nguyễn Thị Bảo Hòa

Kế hoạch bài dạy

Thứ hai, ngày 8 tháng 2 năm 2010

Bài : Số bị chia- Số chia – Th Th ơng

I.Mục tiêu:

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép chia

- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia

- Giáo dục học sinh luôn có ý thức viết và trình bày sạch sẽ, khoa học

III Đồ dùng dạy học:

+ Thẻ từ, bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò dùng Đồ

5p

1p

6p

5p

A.Bài cũ:

- Em hãy tô hình 1 của các hình sau :

2

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B.Bài mới:

I Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu của bài

- Ghi đầu bài lên bảng

II Nội dung:

1- * Giới thiệu tên gọi của thành phần và

kết quả của phép chia

a) GV nêu phép chia 6 : 2

HS tìm kết quả : 6 : 2 = 3

- GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái

sang phải) và nêu tên gọi :

6 : 2 = 3

Số bị chia Số chia Thơng

b) GV nêu rõ thuật ngữ “thơng”

Kết quả của phép chia (3) gọi là thơng

Số bị chia Số chia Thơng

6 : 2 = 3

- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng

thành phần

2- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập về viết số vào cột tên các thành phần

và kết quả của phép chia

+ Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 1

- Gv hớng dẫn HS tự làm vào vở

- Gv chốt kết quả đúng:

Phép chia Số bị

chia Số chia Thơng

- 3 HS lên bảng làm – cả

lớp làm ra nháp

- HS nghe

- HS ghi vở

- HS theo dõi

- HS nghe

- HS trả lời

- Cả lớp theo dõi

- Hs tự làm

- 4 em chữa ở bảng phụ

- Hs nhận xét – bổ sung

- Hs nghe

thẻ từ

Bảng phụ

Trang 2

7p

4p

* Nêu tên thành phần và kết quả của phép

chia ?

Bài 2:Củng cố về quan hệ giữa phép nhân và

phép chia

+ Gọi hs đọc yêu cầu bài 2

- Gv hớng dẫn mẫu và yêu cầu HS tự làm vào

vở

-Gv chốt kết quả đúng:

2  3= 6

6 : 2 = 3 2  4 = 88 : 2 = 4 2  5=1010 : 2 = 5 25 =1010 : 2 = 5

- Em hiểu thế nào về mối quan hệ giữa phép

chia và phép nhân?

+ Gọi hs đọc yêu cầu bài 3

-Hớng dẫn Hs làm mẫu rồi làm vào SGK

- Gv chốt câu trả lời đúng:

Phép

nhân Phép chia Số bịchia Số chia Thơng

- Yêu cầu Hs nêu ý nghĩa quả của phép chia

C Củng cố - Dặn dò:

-Nêu tên các thành phần và kết quả của phép

chia ?

- Nhận xét giờ học

- Hs nêu

- Hs tự làm

- 4 em chữa ở bảng

- Hs nhận xét – bổ sung -Đổi chéo SGK để kiểm tra

- Hs nghe

- HS K nêu

- HS làm vào vở

- 5 hs chữa lên bảng

- Hs nhận xét bổ sung

- 1 HS nêu

- Hs nghe

- Vài HS nêu Môn: Toán

Thứ ba, ngày 9 tháng 2 năm 2010

Bài : Bảng chia 3

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Lập bảng chia 3 và học thuộc bảng chia3

- Thực hành chia 3 để tính và giải bài toán

- Giáo dục học sinh có thói quen viết và trình bày sạch sẽ, khoa học

II Đồ dùng dạy học: bộ các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn., bảng gài, bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

5p A.Bài cũ:

- Kiểm tra bảng chia 2

- Nêu tên gọi của các thành phần trong phép

chia sau :

12 : 2 = 6

9 : 3 = 3

- HS đọc bảng chia 2

- 2 HS viết lên bảng – cả

lớp làm ra nháp

Trang 3

15p

20p

B.Bài mới:

II Nội dung:

1.GV hớng dẫn HS lập bảng chia 3 :

- Yêu cầu HS lấy 1 thẻ, mỗi thẻ có 3 chấm

tròn- GV dán lên bảng

- 3 lấy 1 lần bằng mấy?

- Ghi: 3 x 1 = 3

- Chỉ vào tấm thẻ và hỏi:

- Có 3 chấm tròn chia thành các thẻ, mỗi thẻ

có 3 chấm tròn thì đợc mấy thẻ?

- Vậy 3 chia 3 đợc mấy?

- Ghi: 3 : 3 = 1

- Yêu cầu HS đọc 2 phép tính vừa ghi

- Làm tơng tự với 6 : 3 và 9 : 3

- Làm thế nào để tìm đợc 6 : 3 = 2?

- Gọi HS đọc 3 phép chia vừa lập

- Vừa rồi chúng ta đã dựa vào bảng nhân 3

để lập đợc 3 phép tính đầu của bảng chia 3

Vậy 3 x 4 = 12 có thể lập đợc phép chia nào?

- Yêu cầu HS làm các phép tính còn lại trong

bảng theo nhóm 2 và ghi vào SGK bằng bút

chì

- Chốt và ghi bảng

- Em có nhận xét gì về cột số thứ nhất?

- Em có nhận xét gì về cột số thứ hai?

- Em có nhận xét gì về cột số thứ ba?

-Hớng dẫn HS đọc thuộc bảng chia 3

2.Luyện tập:

Củng cố tính nhẩm trong bảng chia 3

6 : 3 = 2

9 : 3 = 3

18 : 3 = 6

3 : 3 = 1

12 : 3 = 4

21 : 3 = 7

15 : 3 = 5

30 : 3 = 10

24 : 3 = 8

27 : 3 = 9

- Hãy đọc các số cách đều 3 bắt đầu từ 3

- Em có nhận xét gì về bảng chia 3 ?

Củng cố về giải toán có phép chia:

- Gọi HS phân tích đề

-Hớng dẫn Hs đọc kĩ đề bài rồi làm vào vở

- Chốt kết quả đúng và cho điểm:

Đáp số : 8 học sinh

Củng cố tính nhẩm trong bảng nhân 2

- Gv hớng dẫn HS tự làm vào SGK

- HS nghe

- HS ghi vở

- HS thực hiện

- HS trả lời : 3 x 1 = 3

- 1 thẻ

- 3 chia 3 đợc 1

- 1 HS đọc

- Dựa vào phép x:3 x 2 = 6

- HS thực hiện

- 12 : 3 = 4

- HS thảo luận

- Đại diện trình bày

- Nhận xét

- là các số đếm liên tiếp

từ 3,6,9

- Đều bằng 3

- là các số đếm liên tiếp

từ 1, 2,3

- HS luyện đọc thuộc lòng theo bàn, dãy

- Hs tự làm

- 3 HS chữa ở bảng

- Hs nghe

- HS đọc

- Hs G nêu

- HS làm vào vở

- Hs nhận xét bổ sung -Hs nghe

Bộ bìa

Có 3 chấm tròn Bảng gài

Trang 4

Số bị

chia 12 21 27 30 3 15 24 18

* muốn tìm thơng ta làm thế nào?

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 3

- Hs tự làm vào vở

- 1em làm lên bảng phụ

- nhận xét – bổ sung

- Hs nghe

- SBC : SC

- 3 HS đọc

- Hs nghe

Bảng phụ

VI Điều chỉnh - Bổ sung:……… Môn: Toán

Thứ t, ngày 10 tháng 2 năm 2010

Bài : Một phần Ba

- Nhận biết “Một phần ba” ; biết viết và đọc 1/3

II Đồ dùng dạy học: Bộ hình chia làm 3 phần, bảng phụ

Thời

5p

1p

10p

5p

A.Bài cũ:

- Đọc thuộc bảng chia 3

Chữa bài 2 (tr 113)

B.Bài mới:

II Nội dung:

a Giới thiệu Một phần ba “ ”

-Yêu cầu HS lấy hình vuông chia làm 3 phần

- Đính lên bảng

- Hình vuông chia làm mấy phần?

- Em có nhận xét gì về các phần đợc chia

đó?

- Có mấy phần đợc tô màu?

- Chốt: Hình vuông đợc chia thành 3

phần bằng nhau, trong đó có 1 phần đợc tô

màu Nh thế là đã tô màu một phần ba hình

vuông

- Ghi : cách viết : 1 ; đọc : Một phần ba.

3

Kết luận : Chia hình vuông thành ba phần

bằng nhau, lấy đi một phần (phần tô màu)

1/3 hình vuông

- Chia HS thực hành chia băng giấy thành 3

phần bằng nhau

b Thực hành:

Củng cố nhận biết 1/3

- 2 HS đọc

- 1 HS viết lên bảng – cả

lớp làm ra nháp

- HS nghe

- HS ghi vở

- HS thực hiện

- 3 phần

- bằng nhau

- 1 phần

- HS nhắc lại

- HS thực hiện

Bảng phụ

Trang 5

5p

4p

- Gv hớng dẫn HS tự làm vào SGK

-Gv chốt kết quả đúng: Hình A,C,D

* Muốn tìm đúng kết quả của bài tập, em cần

dựa vào đâu?

- Vì sao em không chọn hình B?

- Gv hớng dẫn Quan sát kĩ từng hình và xem

mỗi hình đợc chia làm bao nhiêu ô rồi dùng

bảng chia 3 để tìm số ô đã đợc tô màu ở hình

nào bằng 1/3 số ô của cả hình

- Yêu cầu HS tự làm vào SGK

+ Hình A, B, C

- Vì sao em chọn hình A, B,C?

- Vì sao em không chọn hình D?

- Gv hớng dẫn Quan sát kĩ từng hình và xem

mỗi hình đợc có bao nhiêu con gà và số con

gà đã đợc khoanh ở hình nào bằng 1/3 số con

gà của cả hình

-Gv chốt kết qủa: Hình b

- Vì sao em chọn hình b?

- Vì sao em không chọn hình a?

- Em hiểu thế nào về 1/3

- Hs tự làm

- 1 HS chữa ở bảng phụ

- Hs nghe

- Hs G nêu

- Hs tự làm

- Hs nghe

- HS nêu

- Hs tự làm

- 1 HS chữa

- Hs nghe

- Hs G nêu:

- HS nêu

- Hs nghe

Bảng phụ

VI Điều chỉnh - Bổ sung:………

Môn: Toán

Thứ năm, ngày 11 tháng 2 năm 2010

Trang 6

Bài : Luyện tập

- Ghi nhớ bảng chia 3 đã học bằng thực hành tính và giải bài toán

- Củng cố nhận biết về 1/3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

Thời

5p

1p

5p

8p

7p

A.Bài cũ:

- Em hiểu thế nào về 1/3?

B.Bài mới:

II Nội dung:

Củng cố tính nhẩm trong bảng chia 3

3 : 3 = 1

6 : 3 = 2

9 : 3 = 3

12 : 3 = 4

15 : 3 = 5

27 : 3 = 9

30 : 3 = 10

24 : 3 = 8

* Muốn tìm đúng kết quả của bài tập, em cần

dựa vào đâu?

Củng cố mối quan hệ của Phép X và P chia :

- Gv hớng dẫn nêu lại mối quan hệ giữa phép

nhân và phép chia

3 x 6 = 3 x 9 = 3 x 3 = 3 x 1 =

18 : 3 = 27 : 3 = 9 : 3 = 3 : 3 =

Củng cố về giải toán có phép chia:

-Hớng dẫn Hs đọc kĩ đề bài rồi làm mẫu

* Nêu cách thực hiện phép chia các đơn vị đã

học hoc 3?

- Yêu cầu HS làm vào vở

8cm : 2 = 4m

15cm : 3 = 5cm

14cm : 3 = 7cm

9kg : 3 = 3kg

21l : 3 = 7l

10 dm : 2 = 5dm Củng cố về giải toán có phép chia:

- 4 HS đọc

- 1 HS nêu

- HS nghe

- HS ghi vở

- Hs tự làm

- Hs nghe

- Hs G nêu: bảng chia 2

- Hs nêu

- Hs tự làm

- Hs nghe

- Thực hiện nh phép chia 3 rồi thêm tên đơn vị

- HS làm vào vở

Bảng phụ

Trang 7

2p

Đáp số:5 kg

Đáp số: 9 lít

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 2

- 1 em làm lên bảng

- Hs nghe

Cả lớp theo dõi

- Hs nghe

- 4 HS đọc

- Hs nghe

Môn: Toán

Thứ sáu, ngày 12 tháng 2 năm 2010

Bài : Tìm một thừa số của phép nhân

- Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia

- Biết cách trình bày bài giải tìm một thừa số

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

Thời

5p

1p

10p

A.Bài cũ:

- Em hiểu thế nào về 1/3?

B.Bài mới:

- Nêu yêu cầu của bài- Ghi đầu bài lên bảng

II Nội dung:

1 Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và

phép chia:

- Đa hình vẽ nh SGK lên bảng

- Dựa vào hình vẽ, em hãy viết phép nhân?

- 4 HS đọc

- 1 HS nêu

- HS nghe

- HS nghe - HS ghi vở

2 x 3 = 6 hoặc 3 x 2 = 6

Trang 8

7p

5p

- Viết phép nhân lên bảng và yêu cầu HS lên

điền tên các thành phần và kết quả của phép

nhân

2  3 = 6

Thừa số

thứ nhất

Thừa số thứ hai

Tích

- Từ phép nhân 2  3 = 6, lập đợc hai phép chia

nào?

- Ghi bảng:

6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ

nhất (2) đợc thừa số thứ hai (3)

6 : 3 = 2 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ

hai (3) đợc thừa số thứ nhất (2)

Nhận xét : Muốn tìm thừa số này lấy tích chia

cho thừa số kia.

* Giới thiệu cách tìm thừa số y cha biết

a) GV nêu : x  2 = 8

Số x là thừa số cha biết nhân với 2 bằng 8

Theo nhận xét trên ta có thể lập phép chia nào ?

-GV hd cách trình bày :

x  2 = 8

x = 8 : 2

x = 4

- y = 4 là số phải tìm để đợc 4  2 = 8

b) HS tự làm và giải thích nh trên với 3

 x = 15

Kết luận : Muốn tìm một thừa số ta lấy tích

chia cho thừa số kia.

2 Thực hành:

Củng cố mối quan hệ của phép nhân với phép

chia

- Yêu cầu HS dựa vào mối quan hệ của phép

nhân với phép chia để viết vào vở các phép tính

còn lại và tính kết quả và tự làm vào vở

2  4 = 8

8 : 2 = 4

8 : 4 = 2

3  4 = 12

12 : 3 = 4

12 : 4 = 3

3  1 = 3

3 : 3 = 1

3 : 1 = 3 Củng cố về tìm thừa số ch a biết :

- Gv hớng dẫn làm mẫu

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

-Gv chốt kết quả đúng: x = 4, 7

* Nêu cách tìm thừa số cha biết ở câu b?

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

-Gv chốt kết quả đúng: y = 4, 5, 10

- Hs điền

- HS nêu

- Hs nghe

“Muốn tìm số x ta lấy 8 chia cho thừa số 2.”

- Hs theo dõi

- Hs tự làm

- Nghe và nhắc lại

- HS tự làm

- Hs nghe

- HS làm vào vở

- HS nêu

- Hs nghe

Bảng phụ

Trang 9

2p

* Nêu cách tìm thừa số cha biết ở câu a, c?

- Củng cố về giải toán về tìm thừa số ch a biết:

Đáp số:5 kg

- * Nêu cách tìm thừa số cha biết ?

- HS nêu

Cả lớp theo dõi

- Hs nghe

- 4 HS đọc

- Hs nghe

Tiêu đề	Số bị chia- Số chia – Thông
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Thị Bảo Hòa
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	199,5 KB