Gián án Toán lóp 2

-Đọc yêu cầu - Làm vở toán-1 HS lên bảng Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: --- - Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Củng cố phép trừ,phép cộng tên các thà

Trang 1

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.

- Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau

II.Đồ dùng dạy học:

- Một bảng ô vuông

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự

các số.

- Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.

Cách tiến hành:

*Bài 1/3:Củng cố về số có một chữ số:

-Hướng dẫn HS nêu các số có một chữ số

-Hướng dẫn HS viết số bé nhất có một chữ số

-Hướng dẫn HS viết số lớn nhất có một chữ

số

*Bài 2/3:Củng cố về số có 2 chữ số

- Hướng dẫn HS viết số còn thiếu

- Hướng dẫn HS viết số bé nhất, số lớn nhất có 2

- Tương tự các bài khác Hs làm

-Đọc yêu cầu

- HS trả lời miệng-HS làm bảng con

-Đọc yêu cầu

- Học sinh lên bảng

- Các nhóm tham gia

Trang 2

- Gv nhận xét.

* Trò chơi: “ Nêu nhanh số liền trước, số liền

sau số cho trước”

- Gv phổ biến luật chơi

-Gv củng cố số liền trước, số liền sau

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

Tiết sau ta ôn tiếp các số đến 100

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Rút kinh nghiệm sau tiết

dạy: -

- Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

- Kẻ sẵn bài 1 trang 4

Trang 4

dạy: -

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài 3/3

3 Bài mới

Mục tiêu:

- Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các

số có hai chữ số.

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và

đơn vị

*Bài 1/4:

-Hướng dẫn HS phân tích số chục, đơn vị

-Củng cố : đọc, viết, phân tích số

- GV hướng dẫn HS so sánh, xếp các số từ

lớn đến bé và ngược lại

* Bài 5/4

- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4

- Gv củng cố so sánh

- Về nhà : Làm lại bài tập làm sai

2HS lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét

Đọc yêu cầu bài tậpLàm bảng conĐọc yêu cầuLàm miệngđọc yêu cầu bài tậplàm bảng con

1em đọc yêu cầu BTLàm vào tập

Trang 5

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS làm bài 3/ 4

3 Bài mới

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:Bước đầu biết gọi tên thành phần

và kết quả của phép cộng

* Giới thiệu số hạng, tổng

-Giáo viên viết : 35 + 24 = 59

- GV nêu từng phần của từng số ( viết bên

dưới)

- GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính

- Củng cố : lấy ví dụ khác

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ)

các số có hai chữ số và giải bài toán có lời

văn.

* Bài 1/5:

- Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả

vào ô trống

- Gv nhận xét

* Bài 2/5

- GV hướng dẫn HS tính tổng các số hạng đã

Làm bảng lớp-Nhận xét

Trang 6

* Bài 3/5

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài

- Về nhà :làm lại bài tập làm sai

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- 1 HS lên bảng

dạy: -

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3/5

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có

hai chữ số và giải bài toán có lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách

tính nhẩm, tính viết phép cộng

Cách tiến hành:

* Bài 1/6:

Làm bảøng con-Cả lớp nhận xét

Trang 7

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính tổng theo

cột

- Gv nhận xét

* Bài 2/6

- GV gọi lần lượt HS đọc kết quả

- GV hướng dẫn làm từng bước

* Bài 3/6

- GV hỏi Hs các thành phần phép cộng

- Về nhà : xem lại bài chuẩn bị tiết sau

- Làm vở nháp

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu-Vở toán trường

- Trả lời miệng

dạy: -

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm,cm

- Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm

- Băng giấy 10 cm, thước 2dm

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3,4/6

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của

đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm, cm

Cách tiến hành:

*Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét= dm

- Hướng dẫn HS nhận biết đơn vị đo dm, nhận

biết các đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 3dm trên

thước

- Biết các phép tính cộng trừ với các số

đo có đơn vị dm

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ

dài theo đơn vị dm

* Bài 1/7:

- GV đọc yêu cầu,hướng dẫn

- HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ trong sgk và

so sánh điền vào chỗ trống

* Bài 2/7:

- GV hướng dẫn HS làm phép tính có kèm theo đơn

vị

* Bài 3/7: GV hướng dẫn HS quan sát đoạn

thẳng và ước chừng độ dài điền vào chỗ thống

- Về nhà : xem lại bài chuẩn bị tiết sau luyện

tap5

2 em làm trên lơp-Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

Trang 9

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

- Thước thẳng

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 3, 4/ 7

3 Bài mới

Hoạt động2: Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài

1dm, quan hệ giữa dm,cm

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn

vị đo dm trong thực tế

-Đọc yêu cầu-Nêu quan hệ dm,cm

- Lên bảng

- Hoạt động nhóm-Đọc yêu cầu

- Làm vở

Trang 10

-Nhắc lại quan hệ dm, cm

- Về nhàxem lại bài tiết sau Số bị Số

trừ-Hiệu

- Đọc yêu cầu

- Quan sát tranh

dạy: -

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS Làm bảng lớp BT 3

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của

phép trừ

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

-Giáo viên viết phép tính

- GV nêu tên từng thành phần của từng số ( viết

bên dưới)

Làm bảng lớp -Cả lớp nhận xét

Trang 11

- GV viết cột dọc ,hướng dẫn cách làm

- Củng cố : lấy ví dụ khác

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có

hai chữ số và giải bài toán có lời văn.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải

- Nhắc lại các thành phần phép trừ

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

II.Đồ dùng dạy học :

II.Các hoạt động dạy học :

Trang 12

3.Bài mới:

Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải

bài toán có lời văn.

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả,

cách tính nhẩm, tính viết phép cộng.

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc

nghiệm có nhiều lựa chọn

2 em làm bảng lớp-Cả lớp nhận xét

- GV hướng dẫn HS khoanh tròn câu trả lời đúng

- Về nhà : xem lại bài tiết sau học luyện tập

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán-1 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

Làm VBT

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 13

-

- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

3.Bài mới

Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số

tròn chục, số tròn trăm,số liền trước, số liền sau.

- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ)

và giải bài toán có lời văn.

* Bài 1/10:

- Gv yêu cầu Hs viết số thứ tự theo yêu cầu

- Gv nhận xét

* Bài 2/10

- GV gọi lần lượt HS nêu số liền trước số liền sau

của số cho trước

* Bài 3/11

- GV yêu cầu HS làm nháp, lần lượt lên bảng

- Đọc yêu cầu-Nêu cach đặt tính

Trang 14

- GV hướng dẫn phân tích ,tìm cách giải.

-GV nhận xét

- Về nhà xem lại bài tiết sau Luyện tập chung

-Đọc yêu cầu

-

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm,cm

3.Bài mới:

Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành

tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các

thành phần) và giải bài toán có lời văn.

- Quan hệ giữa dm,cm.

Cách thi hành:

2em làm bảng lớp-Cả lớp nhận xét

- Đọc đề

- Lên bảng

Trang 15

* Bài 5/11:Nhắc lại quan hệ dm, cm.

- Về nhà : 1,2,3,4,5/12

- Đọc đề

- Tính số điền vào ô trống

- Lên bảng, làm miệng

- Đọc yêu cầu-Làm bảng con

- Đọc đề bài

- Điền số vào ô trống

-

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Đọc viết số có 2 chữ số , số liền trước, số liền sau

- Kỹ năng thực hiên phép cộng trừ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính

- Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Đề kiểm tra

Trang 16

Bài 1 : Viết các chữ số :

a Từ 70 -100

b Từ 89 – 95

Bài 2 : a Số liền trước của 61 là: …………

b Số liền sau của 99 là …………

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

42 + 54; 84 – 31; 60 + 25

66 – 16; 5 + 23; 28 + 39

Bài 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông Hỏi Mai làm

được bao nhiêu bông?

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

II.Đồ dùng dạy học : 10 que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3.Bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng

bằng 10(đã học lớp 1)và đặt tính theo cột (đơn vị,chục )

Cách tiến hành

Sửa bài kiểm tra

-Thao tác theo GV-Nháêc lại cách làm

Trang 17

* Giới thiệu phép cộng 6+4

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng

10(đã học lớp 1)và đặt tính theo cột (đơn

vị,chục )

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

* Bài 1/12:

- GV hướng dẫn HS làm nhẩm xem mấy cộng với

các sô đã cho thì bằng 10

* Bài 4/12: GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ

trong tay và nêu mấy giờ

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: Làm lại bài sai

- Nhận xét tiết học:

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu-Làm miệng-Đọc đề-Làm miệng

-

Trang 18

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,3/14

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng là số

tròn chục

- Hướng dẫn đặt tính (có nhớ)theo cột dọc

* Giới thiệu phép cộng 36 + 24 (tương tự )

Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán có lời văn

- GV yêu cầu HS nêu phép cộng các số khác

nhau có tổng bằng 20

- Về nhà

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Đọc đề

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm nháp

- Lên bảng

- Đọc yêu cầu-Làm miệng

Trang 19

-

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết) có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,/15

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm

và viết) có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời

văn,tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng Cách tiến hành:

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Quan sát hình-Làm miệng

Trang 20

* Bài 4/14

Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải

* Bài 5/14

- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức đã học

- Về nhà: Làm lại bài tập sai

-Nêu cách giải-Làm vào tập

-

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 29 + 5, 49 + 25

II.Đồ dùng dạy học : 2 bó que tính,bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,4/16

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5,

thành lập và học thuộc công thức 9 cộng với một số.

-làm bảng con-Cả lớp nhận xét

Trang 21

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết

quả

- Hướng dẫn cách lập bảng 9 cộng với một số

Giúp HS củng cố về phép cộng, biết cách thực

hiện phép cộng 9 + 5

- GV yêu cầu HS tính biểu thức từ trái sang phải

* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách

giải

- Về nhà: sửa lại bài sai

- Tự lập bảng cộng, học thuộc

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con-Làm vở toán-Giải toán nhanh

-

-  

TIẾT 16 ND:

29 + 5I.Mục tiêu :

- Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông

Trang 22

II.Đồ dùng dạy học : 3 bó que tính, 14 que tính rời

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 2,3/17

3 Bài mới:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng

29 + 5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết

quả

- Giúp HS củng cố về phép cộng, thực hiện phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông

* Bài 1/16:

- GV gọi HS lên bảng làm, nhận xét cho điểm

* Bài 2/15

- GV hỏi HS cách đặt tính theo cột dọc,thành

phần phép cộng

* Bài 3/15

- GV treo bảng phụ vẽ hình vuông

* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm

cách giải

- Về nhà: làm lại bài tập sai

- Đặt tính và nêu cách tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Dùng thước nối

- 1 HS lên bảng giải

- Làm vở toán

-

Trang 23

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25,

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng

- 7 bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 3/18

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 49 + 25

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng

Trang 24

* Bài 3/15- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách

giải

- Nhận xét, sửa sai

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: làm lại bài sai

-Làm vở toán

-   

-NS:

TUẦN 4

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài :2/19

3 Bài mới:

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng 9 +

5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh

số,giải toán có lời văn

2 em làm bảng lớp-Nhận xét

Trang 25

- Làm quen với bài tập dạng trắc

nghiệm Cách tiến hành:

* Bài 3/18- GV hướng dẫn điền dấu <,>,=

- GV yêu cầu HS tính tổng trước rồi so sánh

giải

* Bài 5/18- GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn

thẳng, đếm số đoạn thẳng và khoanh vào câu

trả lời đúng

- Về nhà: Sửa lại bài sai

-Nhăc lại cách làm

- Nêu kết quả

- nêu cách tính

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

-đọc yêu cầu-Làm vào tập

-   

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 28 + 5, 38 + 25

- 2 bó que tính,bảng cài

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 26

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng

8 + 5, thành lập và học thuộc công thức

8 cộng với một số.

Cách thi hành:

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS

tìm kết quả

- Hướng dẫn cách lập bảng 8 cộng với

một số

Củng cố phép cộng dạng 8+5

* Bài 1/19: hướng dẫn HS làm nhẩm

theo bảng cộng 8

* Bài 2/19- GV hướng dẫn HS đặt tính

theo cột dọc

* Bài 3/19- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

bằng hai cách

* Bài 4/19: GV hướng dẫn HS tóm tắt,

tím cách giải

- Tự lập bảng, học thuộc

- Đọc đề

- Làm miệng

- Làm bảng con-Làm nháp

- Làm vở toán

-   

Trang 27

-TUẦN 4

ND:

28 + 5I.Mục tiêu :

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 3,4/21

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

Giúp HS củng cố và thực hiện phép cộng 28 + 5

* Bài 1/20: - GV yêu cầu HS đặt tính nêu

Trang 28

- Về nhà: Xem lại bài

-Đọc yêu cầu-Làm miệng

- Làm vở

-   

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25,củng cố phép cộng 8+ 5, 28 + 5

- 5 bó que tính,bảng cài, 13 que tính rời

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài3,4/22

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 38 + 25

2 emlàm bảng lớp-Nhận xét

Trang 29

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS

tìm kết quả

Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 38 + 25,củng cố phép cộng

* Bài 1/21: - GV yêu cầu HS nêu

cách đặt tính, tính

* Bài 2/21- GV yêu cầu Hs viết số

thích hợp vào ô trống?

* Bài 3/21- GV hướng dẫn tóm tắt

tìm cách giải

* Bài 4/21- Yêu cầu HS tính tổng, so

sánh, điền dấu thích hợp vào ô trống

- Về nhà: Làm lại bài sai

- Làm bảng con-Làm nháp,lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán-Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

-   

-NS:

TIẾT 22

LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

Trang 30

- Nêu kết quả-Bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Làm phiếu

-Làm vở

-

  

NS:

TUẦN 5

Trang 31

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

I.Mục tiêu :

- Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi vào đặc điểm các yếu to ácủa hình)

- Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn)

- Bìa hình chữ nhật, tứ giác, bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ: làm bài 2,3/23

3 Bài mới:

Hoạt động 2 : Giảng bài

Mục tiêu:

-Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ

giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi vào

đặc điểm các yếu to ácủa hình)

* Giới thiệu hình chữ nhật

GV đưa 1 số hình trực quan để HS nhận

dạng

* Giới thiệu hình tứ giác

-GV giới thiệu tương tự như hình chữ nhật

-Lấy một số hình không phải là hình chữ

nhật,hình tứ giác

Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật

(nối các điểm cho sẵn)

* Bài 1/23: - Hướng dẫn HS nối các điểm

thành hình chữ nhật, hình tứ giác

* Bài 2/23- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và tìm số

lượng

* Bài 3/23- Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn thẳng

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số vào ô

trống

3 HS lên bảng-Nhận xét

-HS đọc laị-Trả lời-HS nhận dạng hình-Làm nháp

Trang 32

* Bài 5/22- GV hướng dẫn HS khoanh vào

câu trả lời đúng

- Nhắc lại các dạng hình vừa học

- Về nhà: xem lại bài

-Trả lời miệng-Làm vở toán

-

- Hình vẽ các quả cam

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài

2,3,/25

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết

cách giải, trình bày bài giải , rèn kỹ năng giải

2 em lên bảng làm bài-Nhận xét

Trang 33

toán nhiều hơn

Cách tiến hành

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

-Dùng hình quả cam hướng dẫn bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo đoạn

thẳng

- Hướng dẫn cách giải

- Giúp HS rèn kỹ năng giải toán nhiều hơn

* Bài 1/24: -Hướng dẫn Hs tóm tắt bài toán và

tìm cách giải

* Bài 2/24- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

tóm tắt, giải

* Bài 3/24- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải

- Nhắc lại cách làm bài giải

- Về nhà: Làm lại các bài tập sai

- Đọc đề

- Làm nháp,lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Tập tóm tắt bài toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

-

Trang 34

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài 2,3,/26

3 Bài mới:

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều

hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán nhiều hơn

* Bài 1/25: -Hướng dẫn Hs tóm tắt và tìm cách

giải

tóm tắt, giải

* Bài 3/30- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải

* Bài 4/ 25: Hướng dẫn vẽ CD và giải dạng toán

nhiều hơn

- Nhắc lại cách thực hiện bài giải

- Về nhà: Xem lại bài

2 em lên bảng làm bài -Nhận xét

-Làm nháp-Nhăc lại cách làm -Bảng con

-Vở toán trường

- 1 HS lên bảng

- Đọc đề

-   

Trang 35

- Que tính,bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 2,3,/27

3 Bài mới

Mục tiêu

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng

7 + 5, thành lập và học thuộc công thức

7 cộng với một số.

- Hướng dẫn cách lập bảng 7 cộng với một số

- Giúp HS củng cố phép cộng 7 + 5

* Bài 1/26: Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 7

* Bài 2/26 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/26- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

* Bài 4/26: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải

* Bài 5/26: GV hướng dẫn HS tính nhẩm và điền dấu

- Nhắc lại cách dùng bảng cộng 7

- Về nhà: 1,3,4/28

3 em lên bảng làm bài -Nhận xét

- Tự lập bảng, học thuộc

- Đọc đề

- Làm miệng

- Làm bảng con

- Làm vở toán

Trang 36

-   

- Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm

- Bó que tính,bảng cài

3 Bài mới:

Mục tiêu

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 47 + 5

Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 47 + 5

Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc

nghiệm

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng

* Bài 2/27- GV yêu cầu HS nêu thành phần phép

2 em làm lên bảng làm bài

-Đọc yêu cầu bài tập

- Đặt tính và tính

Trang 37

* Bài 3/27: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách

giải

* Bài 4/20: GV hướng dẫn HS dùng bút khoanh

tròn trước kết quả đúng

- Về nhà: 1,2,3,4/29

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

-   

-TUẦN 6

TIẾT 28

47+25

I.Mục tiêu :

- Bó que tính,bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài

3,4/29

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng

47 + 25

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết

quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

4 em lên bảng làm bài

Trang 38

Giúp HS củng cố phép cộng 47 + 25

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng theo

cột dọc

* Bài 2/27- GV yêu cầu HS điền đáp số sau

khi kiểm tra kết quả phép tính

* Bài 3/27: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím

cách giải

* Bài 4/27: GV hướng dẫn HS tính nhẩm, điền

số thích hợp vào ô trống

- Về nhà:Xem lại bài

-Làm bài

- Nêu kết quả

- Đặt tính và tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

-   

3 Bài mới:

3 em lên bảng làm bài

Trang 39

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng,

củng cố phép cộng 7 + 5, 47 + 5,

47 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh

số,giải toán có lời văn Cách tiến hành:

* Bài 1/29: - GV yêu cầu HS dùng bảng7

cộng với một số để tính nhẩm

* Bài 2/29- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

giải

* Bài 4/29- GV hướng dẫn HS điền dấu vào

ô trống

* Bài 5/29 - GV hướng dẫn HS tìm kết quả rồi

nối với phép tính

- Về nhà: xem lại bài sửa các bài tập sai

- Nêu kết quả

- Đặt tính và nêu cách tính

- Đọc yêu cầu-Nêu miệng

- Làm vở toán

- Làm phiếu

- Làm vở toán

-   

BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn

- Bảng nam châm, hình vẽ, bảng cài

Trang 40

2 Kiểm tra bài cũ 2 HS lên bảng làm bài

3,4/25

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo dạng

đường thẳng

- Hướng dẫn cách giải

Mục tiêu: Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn,

biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ít

hơn

* Bài 130: -Hướng dẫn Hs tóm tắt bài toán và

tìm cách giải

tóm tắt, giải

giải

2 em lên bảng làm bài-Nhận xét

- Đọc đề

- Đọc yêu cầu

- Tập tóm tắt bài toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Giúp HS củng cố về dạng toán nhều hơn, ít hơn

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán nhiều hơn, ít hơn

Tiêu đề	Gián án Toán lóp 2
Tác giả	Nhóm tác giả
Người hướng dẫn	P.T.S. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Bích Thủy
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Bích Thủy

Định dạng
Số trang	143
Dung lượng	811 KB