chu de thuc vat

- Cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên và thể hiện cảm xúc của mình thông qua các hoạt động nghệ thuật: vẽ vườn cây ăn quả, nặn các loại quả, xé dán các loại hoa. - Cảm nhận đúng các [r]

Trang 1

Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT

MỞ CHỦ ĐỀ

1 Khái quát kiến thức trong chủ đề :

- Trẻ biết đượcquá trình phát triển của cây và môi trường sống của cây

- Biết đặc điểm nổi bậc của một số hoa, quả, rau gần gũi xung quanh trẻ

- Biết đếm đến 8, NB các nhóm có 8 đối tượng, NB số 8

- Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

- Thêm bớt chia nhóm 8 đối tượng làm 2 phần

- Nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái: l, m, n, và nhận ra đựơc các chữ cái đã học

- Hoàn thành tốt các sản phẩm: vẽ vườn cây ăn quả, nặn các loại quả, xé dán các loại hoa

- Thực hiện tốt các bài tập vận động : Chuyền bóng qua đầu, chạy nhanh15m, Ném trúngđích nằm ngang, chạy chậm 120 m, Bật xa 40-50 cm, Ném trúng đích nằm ngang, tung bóng lên cao và bắt bóng

- Thuộc và hát đúng các bài: : Em yêu cây xanh, Quả gì, màu hoa

- Biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

`2 Cơ sở vật chất :

-Trường cung cấp khá đầy đủ đồ dùng, trang thiết bị giảng dạy

-Giáo viên tự làm thêm 1số tranh ảnh phục vụ cho tiết dạy

- Phụ huynh mang tranh ảnh gia đình cháu đến

3 Đối với giáo viên :

-Vui vẻ, nhiêt tình trong giảng dạy

- Soạn giáo án đầy đủ, đảm bảo chất lượng, nộp đúng qui định

-Cung cấp cho trẻ những kiến thức trọng tâm trong chủ điểm, đảm bảo 5 lĩnh vực phát triển cho trẻ

4 Dự kiến kết quả trẻ đạt được trong chủ điểm : Cố gắn đạt trên 80%.

5 Đối với trẻ :

-Trẻ học 1 buổi nên quá trình ôn luyện bị hạn chế

-Một số cháu chưa qua lớp dưới nên tiêp thu chậm

-Một số cháu cũng nhiệt tình, chăm phát biểu

6 Đối với phụ huynh :

-Một số cũng quan tâm đến việc học của cháu, có phối hợp với giáo viên trao đổi kiến thức trong chủ điểm, có ủng hộ tranh ảnh phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ

-Một số phụ huynh chưa quan tâm lắm đến việc học của cháu

Trang 2

I MỤC TIÊU:

1 Phát triển nhận thức:

- Nhận biết một số nhóm thực vật, cấu tạo và chức năng của chúng: cây xanh, cây

ăn quả, rau…

- Hiểu được lợi ích của một số loại thực vật đối với đời sống con người

- Cây xanh cho bóng mát, điều hòa không khí, cây ăn trái, rau là thực phẩm rất tốt cho cơ thể.v.v

- Hiểu được ý nghĩa của hoa đối với đời sống con người, gìn giữ và bảo vệ các loại hoa, cây cảnh v.v…

- Nhận biết tên gọi một số loại hoa, cây trồng gần gũi và đặc điểm của chúng

- Biết được quá trình phát triển của một số loại cây

2 Phát triển ngôn ngữ :

- Nói đúng tên một số loại cây, rau, hoa, cây trái

- Thể hiện lời nói lịch sự, rõ ràng, ngắn gọn và đầy đủ nghĩa trong giao tiếp Khôngnói câu trống không, câu cụt

- Biết thể hiện tình cảm, cảm xúc bằng ngôn ngữ của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc thể hiện lại các tác phẩm

- Sử dụng các câu phức, từ ngữ đa dạng trong giao tiếp

- Hiểu và kể lại được nội dung câu chuyên Cây tre trăm đốt, truyện của hoa phù dung

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ Quả

- Nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái : l, m, n

3 Phát triển thẩm mỹ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên và thể hiện cảm xúc của mình thông quacác hoạt động nghệ thuật: vẽ vườn cây ăn quả, nặn các loại quả, xé dán các loại hoa

- Cảm nhận đúng các giai điệu, tiết tấu của bài hát, hát đúng nhạc, đúng lời: Em yêu cây xanh, Quả gì, màu hoa

4 Phát triển thể chất:

- Phân biệt được các nhóm thực vật để chế biến món ăn

- Nhận biết được một số loại cây gần gũi có thể gây hại cho trẻ nếu không cẩn thận

Trang 3

- Rèn luyện thể dục, thực hiện tốt các vận động : Chuyền bóng qua đầu, chạy nhanh15m, Ném trúng đích nằm ngang, chạy chậm 120 m, Bật xa 40-50 cm, Ném trúng đích nằm ngang, tung bóng lên cao và bắt bóng.

5 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Hiểu được ý nghĩa của việc tặng hoa trong các dịp đặc biệt

- Biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh

Trang 4

II MẠNG NỘI DUNG:

GV: Trương Mỹ Linh

Em yêu cây xanh Bé thích quả gì ?

- Tên gọi, đặc điểm nổi

- Sự giống và khác nhau giữa các loài hoa

- Lợi ích , cách chăm cóc, bảo quản

Một số trái cây gần gũi

Trang 5

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

- Quá trình phát triển của cây

xanh và môi trường sống

- Trò chuyện về một số loại quả

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Hát: em yêu cây xanh

- Yêu quí cây xanh

- Biết chăm sóc, bảo vệcây xanh

- Yêu quí người trồng cây

Phát triển ngôn ngữ THẾ GIỚI THỰC VẬT

Trang 6

Chủ đề: CÂY XANH

I Mục tiêu:

- Trẻ hiểu mối quan hệ giữa cây xanh với môi trường sống

- Biết tên gọi, các bộ phận chính của cây

- Biết quá trình lớn lên của cây

- Lợi ích của cây xanh với môi trường sống: Cây xanh cho bóng mát, hoa, quả chín, điều hòa không khí

- Nói đúng tên một số loại cây , bộ phận của cây

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc thể hiện lại các tác phẩm

- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái: l, m, n

- Hiểu và kể lại được nội dung câu truyện: Cây tre trăm đốt

Trang 7

- Biết nhận ra người tốt, xấu qua câu chuyện: Cây tre trăm đốt.

II MẠNG NỘI DUNG :

- Các loại cây quen thuộc xung quanh trẻ

- Các bộ phận của cây

- Quá trình sinh trưởng và phát triển

- Môi trường sống: Đất , nước, ánh sáng, không khí.

- Lợi ích của cây xanh:

cho hoa, quả, gỗ, ô xi

- Cách chăm sóc, bảo vệcây xanh

CÂY XANH

Trang 8

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

- Quá trình phát triển của cây

xanh và môi trường sống

- Vẽ vườn cây ăn quả

- Yêu quí cây xanh

- Biết chăm sóc, bảo vệcây xanh

- Yêu quí người trồng cây

Phát triển ngôn ngữ

CÂY XANH

Trang 9

Phòng GD –ĐT Phước Long Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường MN Sơn ca Độc lập - tự do - hạnh phúc

KẾ HOẠCH TUẦN 18

Từ ngày: 04/ 01 đến ngày 08 tháng 01 năm 2010

CĐ: TGTV CHỦ ĐỀ : CÂY XANH Ngày

Hoạt động

Thứ 2 ( 04/01)

Thứ 3 (05/01)

Thứ 4(06/01)

Thứ 5(07/01)

Thứ 6(08/01)

Đón trẻ, thể

dục

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Nhắctrẻ mang đồ chơi đến cùng tạo bộ sưu tập đồ chơi

- Trò chuyện với cháu về các loại cây xanh xung quanh trẻ

- Trò chuyện với cháu về lợi ích của cây xanh

- Xem tranh ảnh các một số loại cây

-Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó

về theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn của trường: Sắp đến tết rồi

Hoạt động

chung

PTTC:

Chuyền bóng qua đầu, chạynhanh 15m

- VĐ; Vổ tay theo phách

- NGhe : Vườn cây của ba

- TCAN:

Nốt nhạc vui

- PTNT:

Quá trình phát triển của cây xanh và môitrường sống

PTTM: Vẽ vườn cây ănquả 9 góc )

Hoạt động

góc

Góc xâydựng: Vườncây ăn quả( chủ đạo )Góc phân vai:

Bác cấp dưỡng

Góc thư viện:

Góc góc phân vai:

Bán hàng

Góc xây dựng:xây vườn cây

Góc nghệ thuật : Vẽ

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh

Góc xây dựng : xây vườn cây( CĐ )

Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc thư viện

( Giống thứ

2 )

(giống thứ 3)

Trang 10

Xem tranh các loại cây

vườn cây

ăn quả ( CĐ )

- Góc âm nhạc: Hát + múa VĐ cácbài hát trongchủ điểm

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát câyxanh trong trường-TCVĐ: Mèo đuổi chuột

-Chơi tự do

-Quan sát cây cối thiên nhiên

-TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

-Chơi tự do

-Quan sát hoa trong trường

-TCVĐ: chúvịt con

-Chơi tự do

-Giống thứ 4

-TCVĐ thi xem tổ nàonhanh hơn

-Vẽ bằng phấn vườn cây ăn quả.-TCVĐ: giống thứ 3

Hoạt động

cuối buổi

-Giáo dục lễ giáo, vệ sinh

cá nhân

-Nêu gương cuối ngày

-Vẽ vườn cây ăn quả

-Hát: em yêu cây xanh

- Trò chuyện:

Làm thế nào để răng sạch

- Nêu gương cuốingày

Nêu gương cuối tuần

Trang 11

HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG:

- Cô cùng cháu lau bàn ghế

- Cô cùng cháu rửa đồ chơi

- Cô cùng cháu lau lá cây

- Giáo dục và cùng cháu nhặt lá bỏ vào thùng

- Giáo dục cháu bỏ rác đúng nơi qui định

- Tổng vệ sinh lớp cuối tuần

HOẠT ĐỘNG GÓC:

1,Góc phân vai:

a.Yêu cầu: Trẻ chơi trò chơi đóng vai gia đình

b.Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, rau, củ, quả,

c.Gợi ý chơi: trẻ biết mua các vật liệu để nấu các món ăn trong gia đình đủ 4 nhóm thực phẩm trong 1 bửa ăn Mua thức ăn về cho các món ăn cho gia đình ăn

a.Chuẩn bị: Các bài hát trong chủ điểm, dụng cụ âm nhạc,

b.Gợi ý hoạt động: Trẻ hát múa, nhún nhảy các bài hát trong chủ điểm

5.Góc thiên nhiên.

a.Chuẩn bị: Cây xanh, bình tưới

b.Gợi ý hoạt động: cho trẻ chăm sóc cây xanh, tưới nước, bắt sâu cho cây, nhặt lá rụng

bỏ vào thùng rác

Trang 12

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Quan sát vườn cây của bé:

Lợi ích của cây Cách chăm sóc: tưới nước, nhổ cỏ, xới đất…

Tương tự cho trẻ quan sát cây bàng trong sân trường và nêu lên nhận xét sự khác nhau giữa các loại cây trong trường

Cho trẻ gieo hạt quan sát sự nảy mầm của hạt đậu

* Trò chơi : các trò chơi dân gian trẻ đã chơi: nu na nu nống, lắc mình, thầy thuốc, mèo đuổi chuột, thả đĩa baba

* Chơi tự do:

Trẻ nhặt rác, lá bàng rụng trong sân trường bỏ vào thùng rác

Chơi trên các đồ chơi trong sân Nhắc nhở cháu không rượt đuổi nhau, không leo cầu trượt ngược quan sát các cháu trong khi chơi

Trang 13

- Trẻ biết truyền bắt bóng qua đầu, chạy nhanh 15 m.

- Phát triển tố chất nhanh, mạnh , phát triển cơ chân, cơ tay

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Ổn định: Trò chuyện về lợi ích của

cây xanh

1.Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu, chạy

nhanh chạy chậm về theo 3 hàng dọc

2.Trọng động:

* BTPTC:

-Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên

cao, dang ngang ( 4/8 )

-Động tác chân: Chân đư ra trước, khuỵu

Trang 14

- Cho trẻ đếm số bóng ?

- Các con sẽ làm gì với bóng ?

- Các con có biết chuyền bóng qua đầu

không ?

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình chơi

chuyền bóng qua đầu các con thích

không ?

- Cho trẻ nhắc tên VĐ 2 lần

- Cô mời 3 trẻ lên thực hiện mẫu cùng cô

- Chúng ta sẽ đứng thành 1 hàng dọc,

mỗi bạn cách nhau 1 cánh tay, bạn đầu

hàng cầm bóng bằng 2 tay Khi có hiệu

lệnh thì đưa bóng lên cao qua đầu và

nghiêng người về sau chuyền bóng cho

bạn phía sau Bạn phía sau sẽ đón và bắt

lấy bóng bạn chuyền mà không chạm

vào tay bạn, cứ như vậy tiếp tục chuyền

cho bạn phía sau cho đến hết Bạn cuối

hàng cầm bóng chạy nhanh lên đầu hàng

và hô “ hết”

- Cho từng nhóm lên thực hiện Cô chú ý

sửa sai

- Cho 2 đội thi nhau

* Phía trước các con có vườn cây ăn quả,

bac nông dân đã hái sẵn những quả chín

Bác sẽ tặng cho những bạn nào chạy

nhanh lên đó

- Lần lượt cho 2-3 trẻ thi nhau chạy xem

ai nhanh hơn

- Khi chạy đến đích các con sẽ chọn 1

quả và gọi tân quả đó, sau đó đi về hàng

IV Hoạt động ngoài trời:

V Hoạt động cuối buổi:

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 15

1 Yêu cầu:

- Trẻ hát bài hát đúng nhịp điệu,

- Biết vổ tay theo phách theo lời bài hát,

- Biết chơi trò chơi nốt nhạc vui

2 Chuẩn bị:

- Trống lắc, casxet 3 tranh 1 số loại cây

3 Tổ chứ hoạt động:

*Ổn định: Chơi trò chơi cây

cao ,cỏ thấp

- Cô cháu đàm thoại về trò chơi

- Chia lớp làm 3 nhóm tô tranh 1

số loài cây , thời gian là 1 đoạn

- Cô hát lần 1 , Em yêu cây xanh ,

nhạc và lời Hoàng Văn Yến

- Lần 2 , nói nội dung

- Nhóm ,tổ, cá nhân hát Cô sửa

sai

2.Vận động: Vỗ tay theo phách

- Để bài hát thêm sinh động con

- tô tranh cây xanh

- tô màu

Trang 16

kết hợp vận động gì ?

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo

phách cho trẻ xem

- Cho lớp, tổ, cá nhân vừa hát vừa

vỗ tay theo phách , cô sửa sai

3 Nghe hát : Vườn cây của ba

- Cô hát lần 1, tên bài hát , nhạc và

lời

- lần 2 kết hợp làm điệu bộ minh

họa

4.Trò chơi: Nốt nhạc vui

.- Cô nói cách chơi và cho trẻ chơi

3- 4 lần

* HĐNT : Cho các cháu ra vườn

tưới nước cho cây

- tùy ý trẻ

III.Hoạt động góc:

IV.Hoạt động ngoài trời:

V Hoạt động cuối buổi:.

Trang 17

- Hình ảnh quá trình lớn lên cua cây.

- 7 cây đậu, 7 cây ớt

3.Tổ chức hoạt động.

*Ổn định: Cô cùng cháu hát + VĐ bài

Em yêu cây xanh

1 Khám phá quá trình phát triển của

cây :

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Thế các con có yêu cây xanh không?

- Cây xanh có lợi ích gì ?

- Cây xanh cho ta bóng mát, hoa quả chín

để ăn, cây xanh còn góp phần làm cho

không khí trong lành nữa đó các con

- Cho trẻ kể tên một số loại cây

Trang 18

- Cho trẻ xem và gọi tên một số loại cây.

- Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận chín

của cây ?

- Hôm nay lớp mình cũng có nhiều cây

xanh nữa, các con nhìn xem đó là những

cây gì ? ( cho trẻ xem và đếm số chậu cây

đậu, cây ớt )

- Muốn có cây xanh này thì ta phải làm

gì ? ( cho 3-4 trẻ nói theo hiểu biết )

* Để rỏ hơn cô sẽ cho các con xem hình

ảnh quá trình phát triển của một cây

đậu nhé !

- Để trồng cây công việc đầu tiên là gì ?

- Trước hết ta xới đất cho tơi xốp và gieo

hạt vào

- Sau khi gieo hạt xong vài ngày thì điều

gì xảy ra ?

- Cho trẻ xem hạt nảy mầm

- Sau khi gieo hạt xuống đất vài ngày hạt

nứt ra 1 mầm nhỏ có màu trắng cắm

xuống đất, đầu kia sẽ nhú ra mầm xanh

đẩy vỏ đậu và tách hạt đậu làm đôi Đây

là giai đoạn nảy mầm

- Sau khi hạt nảy mầm ta phải làm gì ?

- Khi được chăm sóc, tưới nước mầm

trắng sẽ lớn lên cắm xuống đất và đẩy hạt

đậu ra, vươn cao thành thân có hai chiếc

lá Đây là quá trình cây lớn lên

- Xem hình cây lớn lên Cây lớn lên ta

phải làm gì để cây tươi tốt ?

- Ta phải chăm sóc, tưới nước

- Nếu ta đem cây vào buồng tối trùm kín

thì cây sẽ như thế nào ?

- Chúng ta phải cho cây tiếp xúc với ánh

sáng mặt trời, phải tưới nước, bón phân

cho cây, và để cây nơi có không khí cây

mới phát triển, nếu thiếu ánh nắng mặt

trời cây sẽ yếu ớt, héo úa

- Khi cây phát triển cây như thế nào ?

- Khi cây có nhiều lá, cành thì đó là lúc

cây trưởng thành ( xem hình )

- Khi cây trưởng thành sẽ cho ra những gì

Trang 19

- Cây sẽ ra hoa, hoa sẽ kết trái

- Quá trình phát triển từ hạt đậu đến quả

đậu phải qua nhiều giai đoạn: gieo hạt -

nảy mầm - cây lớn lên - cây trưởng thành

- cây ra hoa kết trái- thu hoạch ( cho trẻ

xem sơ đồ vòng tròn khép kín của cây đậu

)

- Cho 3-4 trẻ lên chỉ và nói lại quá trình

phát triển của cây đậu

- Cô cùng cháu chơi trò chơi gieo hạt

2 Cũng cố:

- Bạn búp bê hôm nay đến lớp trễ Tại sao

hôm nay búp bê đi học trễ ?

- Bạn búp bê bảo : Hôm nay trên đường đi

học bạn gặp ông mặt trời Ông mặt trời

đưa cho bứp bê nhiều tranh và hỏi nhưng

bạn búp bê không trả lời được Nhiều

tranh quá, bạn nào giúp búp bê ? ( cho trẻ

gọi tên từng hình ảnh: hạt, hạt nảy mầm,

cây lớn lên, cây ra hoa, cây kết trái)

- Bạn búp bê đã để sai vị trí rồi, bạn nào

giúp bạn xếp lại cho đúng qui trình ?

- Thi xem đội nào nhanh hơn:

Chia 2 đội, thi nhau xếp tranh theo thứ

tự, đúng theo chiều mũi tên từ lúc là hạt

đến lúc cây trưởng thành cho hoa quả

- Trẻ TH (thời gian 1 đoạn nhạc )

- Cô kiểm tra NX

Các loại cây đều được gieo từ hạt Hạt

gieo xuống đất, được con người chăm bón

và nhờ ánh sáng, đất, nước, không khí cây

sẽ lớn lên và ra hoa kết quả

- Cây xanh không chỉ cho ta hoa quả để

ăn mà cây xanh con đem lại cho ta không

khí trong lành, mát mẽ, cung cấp ô xi cho

cơ thể điều hoà

- Vậy làm thế nào để cây tươi tốt ?

- Chúng ta phải chăm sóc, bảo vệ

chúng, không ngắt lá, bẻ cành,

thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho

cây để cây tươi tốt

Trang 20

-* Hoạt động nối tiếp: cùng cô vào góc

thiên nhiên chăm sóc cây

III Hoạt động góc:

Trang 21

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l, m, n

- Nhận ra được các chữ cái đã học trong từ

2 Chuẩn bị:

- Tranh cây lê, cây mận, cây na, cây cam

- ô cửa bí mật với 6 chữ cái: b, d, đ, l, m, n

- Một số loại quả có dán chữ cái l m, n và các chữ cái đã học

- Phương pháp trực quan hình ảnh, lời nói, thực hành kết hợp trò chơi

3.Tổ chức hoạt động:

 Ổn định: Cho cháu nghe hát + nhún nhảy

theo nhạc bài hát “ em yêu cây xanh”

1.Làm quen chữ cái : l

- Các con vừa nghe bài hát nói gì ?

-Cây xanh có lợi ích gì ?

- Cây xanh cho ta bóng mát, hoa quả chín để ăn,

cây xanh còn làm cho không khí trong lành mát

mẽ, cung cấp ô xi cho cơ thể

- Vậy làm thế nào để cây tươi tốt ?

- Muốn cây tươi tốt chúng ta phải chăm sóc cây,

tưới nước, bắt sâu cho cây để cây mau lớn cho ta

nhiều hoa quả

- Mùa hè rồi cô có đi tham quan vườn cây ăn quả

của bác nông dân, vườn cây của bac có trồng rất

nhiều loại trái cây, cây nào cũng say trĩu quả và

cô đã chụp lại một số hình ảnh để làm kỉ niệm

Cô cháu mình cùng xem nhé !

- Cho cháu xem cây che bóng mát, cây cho quả

ăn

- Đây là cây gì ?

- Đúng rồi, đây là cây lê, cho trẻ đọc từ : Cây lê

- Tìm chữ cái đã học trong từ cây lê?

- Cô giới thiệu chữ cái l

- Cô phát âm 2 lần

- em yêu cây xanh

- cho ta bóng mát, hoa quả chín

- Chăm sóc

- Cây lê

- c.â,ê

Trang 22

- Chữ l có cấu tạo như thế nào ?

- Chữ l có cấu tạo là 1 nát thẳng đứng

- Cô phát âm, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

Cô giới thiệu l in hoa, l in thường, l viết thường

- Cả lớp phát âm lại 2 lần

- Tìm những từ, tiếng có chứa chữ cái mà con

biết ?

- Cho cháu xem thêm 1 số hình ảnh có chứa chữ

cái l: cây lựu, cây hoa lan

- Chơi trò chơi : gieo trồng hạt giống

2 LQCC n:

- Cho trẻ xem hình Cây na

- Tiến hành các bước tương tự chữ cái l

- Chữ n có cấu tạo như thế nào ?

- So sánh phát âm chữ l, n

- Trò chơi gieo hạt

3 LQCC m:

- Tương tự với tranh cây cam

- Chữ m có cấu tạo như thế nào ?

- Trên màn hình có mấy ô cửa?

- Cho trẻ chọn ô cửa thích, cô mở ra cho trẻ

phát âm chữ cái trong ô, sau đó cho các bạn

phát âm

 Trò chơi: Trèo chuyền lấy quả

Hôm nay nhà bạn búp bê vừa thu hoạch quả, bạn

có mời lớp mình đến chơi Nhưng đường đến nhà

bạn phải qua 1 con sông, các con muốn đến phải

chèo thuyền qua sông, bạn sẽ tặng mỗi bạn 1

quả

- Các con sẽ chia nhau chèo 3 thuyền nhé, và

thi nhau xem dội nào chèo nhanh hơn

- Nhưng bạn búp bê có luật: Các bạn chèo

thuyền phải không bị đứt thuyền và chọn

hái đúng quả theo yêu cầu đưa ra

- Chỉ có 1 nét thẳng đứng

-

Chơi trò chơi,

- gồm có 1 nét thẳng đứng và 1 nét móc

- Gồm 1 nét thẳng đứng và 2 nét móc

- Cả 2 đều có nét thẳng đứng và nét móc chữ m có 2 nét móc, chữ n có 1 nét móc

- 6 ô

- Trẻ chơi

Trang 23

- Đội 1: hái những quả có dán chữ l

- Đội 2: n

- Đội 3: m

- Trong thời gian 1 đoạn nhạc xem đội nào

chèo thuyền nhanh chọn nhiều quả đúng

theo yêu cầu.Cô kiểm tra nhận xét

 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương cháu.

Hoạt động nối tiếp: Hát bài Lá xanh + đi ra

ngoài

Trang 24

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

Truyện: CÂY TRE TRĂM ĐỐT

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và tính cách của từng nhân vật

- Thể hiện được tính cách của nhân vật qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ, hành động,

- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng, sáng tạo

- Gd trẻ tính chăm chỉ, thật thà

2.Chuẩn bị:

- Hình ảnh minh hoạ

- Tranh cho trẻ tô màu các nhân vật trong truyện

- Phương pháp dùng lời nói, trực quan hình ảnh

3.Tổ chức hoạt động.

 Ổn định: Hát bài Em yêu cây xanh

- Cho cháu xem một số sản phẩm được làm

từ tre: đũa, phạc tre, thúng, cần xé,

- Những sản phẩm này được làm từu cây gì ?

- Cho cháu xem hình ảnh cây tre

- Có cây tre nào 100 đốt không các con ?

- “ Hãy mang về đây cho ta cây tre trăm đốt

ta sẽ gã con gái cho ” Đây là lời của ai vậy

các con ?

- Để xem có cây tre trăm đốt không ? cô sẽ

kể cho các con nghe 1 câu chuyện:

1 Kể diễn cảm :

- Cô kể lần 1: diễn cảm, dùng cử chỉ, điệu bộ

thể hiện rỏ vai nhân vật

Trang 25

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có

những ai ?

- Anh nông dân là người như thế nào ?

- Anh nông dân là người làm việc chăm chỉ,

không nề hà

- Anh nông dân đã làm rất nhiều vệc cho lão

địa chủ, giúp lão địa chủ có nhiều lúa thóc,

cho nhà lão ngày càng giàu hơn

- Lão địa chủ đã hứa với anh nông dân điều

gì ?

- Thế nhưng sau 3 năm lão có gã con gái cho

anh nông dân không ?

- lão địa chủ đã ra điều kiện gì với anh nông

dân nữa ?

- “ Hãy mang về đây cho ta một cây tre trăm

đốt, ta sẽ gã con gái ta cho ”

- Anh nông dân quá thật thà nên tin lời ông

chủ bảo Trên đời có cây tre trăm đốt không

các con ?

- Lão địa chủ quả là xảo nguyệt, dụ anh nông

dân vào rừng tìm tre trăm đốt

- Khi anh nông dân vào rừng thì ở nhà lão đã

làm gì ?

- Lão ở nhà ép gã cô con gái cho con một địa

chủ khác giàu có, tội cho anh nông dân hiền

lành đi vào rừng tìm mãi mà chẳng thấy

cây tre nào đr trăm đốt Anh chán nãn và

ngồi khóc

- Thế ai đã giúp anh nông dân tìm được cây

tre trăm đốt ?

- Ông bụt bảo anh như thế nào ?

- Hãy đi chặt 100 đốt tre lại và đọc câu thần

chù “ khắc nhập, khắc nhập” thì các đốt tre

sẽ dính lại với nhau thành cây tre trăm đốt

- Cây tre trăm đốt dài quá có mang về được

không ?

- Làm sao để dễ mang về ?

- “ Khắc xuất, khắc xuất” thì từng khúc tre sẽ

rời ra

- Khi mang được cây tre trăm đốt về thì thấy

lão địa chủ đã gả cô con gái ông cho người

- Anh nông dân, lão địa chủ, cô con gái, ông bụt

Trang 26

khác, biết mình bị lừ dối anh nông dân đã

làm gì ?

- Anh nông dân đã đọc thần chú làm cho lão

nhà giàu bị dính vào thân tre

- Cuối cùng anh nông dân có lấy được vợ

không ?

- Nếu không có ông bụt thì anh nông dân có

tìm được cây tre trăm đốt không ?

- Vì sao anh nông dân được ông bụt giúp

đỡ ?

- Vì sao lão nhà giàu bị trừng trị?

- Như vậy con sẽ đặt tên cho câu chuyện là

gì ?

- Cô giới thiệu tên truyện: Truyện cổ tích VN

“ Cây tre trăm đốt”

3 Tóm tắt nội dung GD trẻ:

- Câu chuyện Cây tre trăm đốt kể về anh nông

dân chăm chỉ hiền lành đi làm thuê cho lão địa

chủ gian xão, lão hứa gã con gái cho anh sau 3

năm làm việc nhưng sau 3 năm lại bảo anh

phải tìm được cây tre trăm đốt về làm sính lễ

Anh nông dân hiền lành đã được ông bụt giúp

đỡ và lão nhà giàu gian ác cuối cùng cũng bị

trừng trị thích đáng

“ Ở hiền gặp lànhNgười ngay sẽ được người tiên hộ trì”

4 Cho trẻ đóng vai nhân vật trong chuyện

* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ chia nhóm tô

màu tranh các nhân vật trong chuyện sau đó kể

sáng tạo theo tranh

Trang 27

BGH duyệt TT duyệt

Trần Thị Nhung Nguyễn Thị Mỹ châu

Trang 28

Chủ đề: BÉ THÍCH QUẢ GÌ ?

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật về hình dáng, hương vị của một số loại quả

- Lợi ích của quả: cung cấp vitamin, chất bổ

- Biết đếm đến 8, NB số 8

- Nói đúng tên một số quả

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trong việc thể hiện lại các loại quả mình biết, mình

đã được ăn

- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ : Quả

Trang 29

II MẠNG NỘI DUNG :

Trang 30

- Yêu quí người trồng cây.

Phát triển ngôn ngữ

BÉ THÍCH QUẢ

GÌ ?

Trang 31

Phòng GD –ĐT Phước Long Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường MN Sơn ca Độc lập - tự do - hạnh phúc

KẾ HOẠCH TUẦN 19

Từ ngày: 11/ 01 đến ngày 15 tháng 01 năm 2010

CĐ: TGTV CHỦ ĐỀ : BÉ THÍCH QUẢ GÌ ? Ngày

Hoạt động

Thứ 2 ( 11/01)

Thứ 3 (12/01)

Thứ 4(13/01)

Thứ 5(14/01)

Thứ 6(15/01)

Đón trẻ, thể

dục

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Nhắctrẻ mang đồ chơi đến cùng tạo bộ sưu tập đồ chơi

- Trò chuyện với cháu về các loại loại quả xung quanh trẻ

- Trò chuyện với cháu về lợi ích của quả

- Xem tranh ảnh các một số loại cây ăn quả-Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó

về theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn của trường: Sắp đến tết rồi

Hoạt động

chung

PTTC: Ném trúng đích nằm ngang, chạy chậm

120 m

PTNT:

Đếm đến

8, NB các nhóm có 8đối tượng,

NB số 8

PTTM: Nặncác loại quả

- PTNN:

Thơ : Quả

- Hát: quả gì

- VĐ; Vổ tay theo nhịp

- NGhe : Lá xanh

- TCAN: Ai nhanh nhất

Hoạt động

góc

Góc xâydựng: Vườncây ăn quả( chủ đạo )Góc phân vai:

Bác cấp dưỡng

Góc thư viện:

Xem tranh các loại quả

Góc góc phân vai:

Bán hàng

Góc xây dựng:xây vườn cây

Góc nghệ thuật : nặncác loại quả ( CĐ )

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh

Góc xây dựng : xây vườn cây ănquả( CĐ )

- Góc âm nhạc: Hát + múa VĐ cácbài hát trongchủ điểm

Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc thư viện

( Giống thứ

2 )

(giống thứ 3)

Trang 32

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát câyxanh trong trường-TCVĐ: Mèo đuổi chuột

-Chơi tự do

-Quan sát cây cối thiên nhiên

-TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

-Chơi tự do

-Quan sát hoa trong trường

-TCVĐ: chúvịt con

-Chơi tự do

-Giống thứ 4

-TCVĐ thi xem tổ nàonhanh hơn

-Vẽ bằng phấn vườn cây ăn quả.-TCVĐ: giống thứ 3

Hoạt động

cuối buổi

-Giáo dục lễ giáo, vệ sinh

cá nhân

-Vẽ vườn cây ăn quả

-Hát: Quả-Nêu gương cuối ngày

- Trò chuyện:

Làm thế nào để răng sạch

- Nêu gương cuốingày

Nêu gương cuối tuần

TT duyệt Người TH

Nguyễn Thị Mỹ Châu Trương Mỹ Linh

Trang 33

HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG:

- Cô cùng cháu lau bàn ghế

- Cô cùng cháu rửa đồ chơi

- Cô cùng cháu lau lá cây

- Giáo dục và cùng cháu nhặt lá bỏ vào thùng

- Giáo dục cháu bỏ rác đúng nơi qui định

- Tổng vệ sinh lớp cuối tuần

HOẠT ĐỘNG GÓC:

1,Góc phân vai:

a.Yêu cầu: Trẻ chơi trò chơi đóng vai gia đình

b.Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, rau, củ, quả,

c.Gợi ý chơi: trẻ biết mua các vật liệu để nấu các món ăn trong gia đình đủ 4 nhóm thực phẩm trong 1 bửa ăn Mua thức ăn về cho các món ăn cho gia đình ăn

a.Chuẩn bị: Các bài hát trong chủ điểm, dụng cụ âm nhạc,

b.Gợi ý hoạt động: Trẻ hát múa, nhún nhảy các bài hát trong chủ điểm

5.Góc thiên nhiên.

a.Chuẩn bị: Cây xanh, bình tưới

Trang 34

b.Gợi ý hoạt động: cho trẻ chăm sóc cây xanh, tưới nước, bắt sâu cho cây, nhặt lá rụng

bỏ vào thùng rác

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Quan sát vườn cây của bé:

- Cho trẻ kể tên các cây trong khu vườn các bộ phận của cây: rễ , thân, lá, hoa…

Môi trường sống của cây: đất, nước, ánh sáng, không khí…

Lợi ích của cây Cách chăm sóc: tưới nước, nhổ cỏ, xới đất…

Tương tự cho trẻ quan sát cây bàng trong sân trường và nêu lên nhận xét sự khác nhau giữa các loại cây trong trường

Cho trẻ gieo hạt quan sát sự nảy mầm của hạt đậu

* Trò chơi : các trò chơi dân gian trẻ đã chơi: nu na nu nống, lắc mình, thầy thuốc, mèo đuổi chuột, thả đĩa baba

* Chơi tự do:

Trẻ nhặt rác, lá bàng rụng trong sân trường bỏ vào thùng rác

Chơi trên các đồ chơi trong sân Nhắc nhở cháu không rượt đuổi nhau, không leo cầu trượt ngược quan sát các cháu trong khi chơi

Trang 35

- Trẻ biết trúng đích nằm ngang, chạy chậm 120 m.

- Phát triển tố chất nhanh, mạnh , khéo,phát triển cơ chân, cơ tay

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô

*Ổn định: Trò chuyện về một số loại

quả và lợi ích của quả + xem tranh

- Hôm nay nhà bác nông dân thu

hoạch vườn cây ăn quả, các con có

thích đi tham quan không ?

1.Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu, chạy

nhanh chạy chậm về theo 3 hàng dọc

2.Trọng động:

* BTPTC:

-Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên

- Tập cùng cô

Trang 36

- vườn quả nàh bác trái say quá, toàn là

quat ngon các co có thích ăn những quả

này không ?

- Bác sẽ tặng cho mỗi bạn 1 quả nếu các

con ném túi cát này vào vòng phía trước

- Bác nông dân tổ chức cho các con trò

chơi ném trúng đích nằm ngang

- Cho trẻ nhắc tên VĐ 2 lần

- Các con có biết ném trúng đích nằm

ngang không ? Hôm trước cô đã dạy lớp

mình rồi Bây giờ ai giỏi lên TH cho bạn

xem

- Mời trẻ khá lên TH mẫu

- Trẻ TH lần 2 + cô phân tích

- Các con ném vào túi cát sau đó chon

một quả, đoán xem quả đó có nhiều hạt

hay ít hạt và bỏ vào đúng rổ

- Lần lượt cho 2 trẻ lên TH

* Phía trước các con có vườn cây ăn quả,

bác nông dân sẽ cho chúng ta vào tham

quan Bây giờ chúng ta sẽ chia từng

nhóm chạy chậm đến vườn

- Khi chạy thì các con phối hợp chân nọ

chân kia nhịp nhàng và hít thở sâu

- Lần lượt cho 4- 5 trẻ chạy

- Cho trẻ yếu lên thực hiện lại

Trang 37

- Đồ dùng của cô giống trẻ ( to hơn ).

- Một vài nhóm đồ dùng có số lượng 8 đặt xung quanh lớp

1.Ôn số lượng trong phạm vi 5:

- Vườn cây của ba có trồng những quả gì ?

- vườn cây của ba trồng toàn là những quả ngon:

- Bưởi, sầu riêng, đều, dừa

Trang 38

nào là bưởi, sầu riêng, đều, dừa.

- Đếm xem hôm nay Ba hái được bao nhiêu quả

bưởi ?

- Để chỉ số lượng 7 thì ta chọn số mấy tương ứng

đặt vào ?

- Đếm số dừa, mận chọn số tương ứng đặt vào ?

- - Bây giờ Ba tặng cho các con mỗi bạn 1 rổ trái

cây ( lấy rổ về chổ ngồi )

- 2 Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối

tượng, nhận biết số 7.

- Nhìn xem trong rổ các con những gì ?

- Mang tất cả số cam ra xếp thành một hàng

ngang, xếp từ trái qua phải

- Quả cam ăn có vị như thế nào ? Trong quả cam

chứa nhiều chất gì ?

- Ăn quả cam có lợi ích gì ?

- Thế trong rổ các con còn quả gì ?

- Vậy con hay mang tất cả số xoài chưa chín ( màu

xanh ) ra , xếp bên trên 1 quả cam tương ứng bên

dưới 1 quả xoài

- Đếm số quả xoài ? Chọn số tương ứng đặt vào ?

- Đếm số cam?

- Vậy nhóm cam và nhóm xoài như thế nào so với

nhau ?

- Cô khẳng định lại

- Làm thế nào để nhóm cam và nhóm xoài bằng

nhau ?

- Cho trẻ thêm vào, đếm

- 7 quả xoài thêm 1 quả xoài được mấy quả xoài ?

- Vậy 7 thêm 1được mấy ?

- Cô giới thiệu số 8 cho cả lớp

- Cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân

- Cho trẻ chọn số 8 đặt vào các nhóm xung quanh

- Thêm vào 1 quả xoài nữa

- Trẻ thêm 1 quả xoài

Trang 39

Chia ra 3 đội, trong thời gian 1 đoạn nhạc mỗi

đội mua cho cô 8 quả

+ Đội 1: mua 8 quả cam

V Hoạt động cuối buổi: RÚT KINH NGHIỆM

Trang 40

- Phát triển tố chất khéo, nhanh, phát triển cơ tay.

- Biết chăm sóc cây xanh, biết lợi ích của quả

2 Chuẩn bị :

- Một hình ảnh các loại quả cho trẻ xem

- Mẫu của cô

- Đất nặn, bản con, khăn ướt

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật
Tác giả	Trương Mỹ Linh
Trường học	Trường Mầm Non Sơn Ca
Thể loại	Chủ đề

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	1,02 MB