Bài giảng hdngll6

Về tổ chức -Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những quy định, nội dung của nhà ờng và nhiệm vụ năm học mới.. Hình thức hoạt động Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở ngiên

-Hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.

-Bồi dỡng tình cảm yêu quý trờng mình, tự hào là học sinh của nhà trờng và có ýthức phát huy truyền thống của trờng

-Có thói quen thự hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trờng về nếphọc tập, kỉ luật; biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với ngời học sinh THCS

Hoạt động 1 thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới

1.Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu đợc nội quy của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới

-Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới

-Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a ).Nội dung

-Nội quy của nhà trờng

-Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh cần biết

b)Hình thức hoạt động

-Nghe giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới

-Trao đổi, thảo luận trong lớp ( theo nhóm nhỏ hoặc cả lớp)

-Văn nghệ

3.Chuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện hoạt động

-Một bản nội quy của nhà trờng

-Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

-Một số bài hát câu chuyện

b Về tổ chức

-Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những quy định, nội dung của nhà ờng và nhiệm vụ năm học mới Chuẩn bị một vài câu hỏi có liên quan để hớng dẫn học sinh thảo luận

tr Cung cấp cho học sinh bản nội quy của trờng để học sinh tìm hiểu trớc khi thảoluận

-Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện để tạo bầu không khí vui tơi, phấn khởi

4Tiến hành hoạt động

a) Nghe giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới

Giáo viên giới thiệu nội quy của nhà trờng để các em hiểu đợc nhiệm vụ củamình

b) Thảo luận nhóm

Giáo viên chia thành 4-5 nhóm, mỗi nhóm cử một nhóm trởng và một thơ kí.Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và bút dạ để th kí ghi lại ý kiến thảo luậncủa nhóm Giáo viên giao cho mỗi nhóm một câu hỏi để các em thảo luận.

Sau đó, đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình Toàn lớp cùngnghe và chuẩn bị bổ sung ý kiến

Thảo luận xong, Giáo viên tổng kết lại những ý kiến cơ bản của nội quy họcsinh, nêu nhiệm vụ năm học mới Cho học sinh nhắc lại các nhiệm vụ chủ yếucủa năm học mới

c) Vui văn nghệ

Trình bày một số bài hát, câu chuyện ở tiểu học mà các em thích nhất

5.Kêt thúc hoạt động

-Giáo viên tuyên cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận

-Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học mới để thực hiệntốt

Hoạt động 2 Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp 1.Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bớc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

-Thành lập các tổ nhóm trong lớp

-Cử hoặc bầu đội ngũ cán bộ lớp nh lớp trởng các lớp phó tổ trởng tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự bộ môn

-Xác định chức năng nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

-Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

b Hình thức hoạt động

Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở ngiên cứu hồ sơ học sinh qua cácbiểu hiện, các đặ điểm cá nhân mà giáo viên chủ nhiệm quan sát đợc hàng ngày( Về hình dáng, cử chỉ, cách nói năng, quan hệ với bạn bè )

Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn rồi giáo viên chủ nhiệm quyết

Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

b Về tổ chức

GVCN chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp trên một tờ giấy khổ to nội dung

nh bảng sau:

-GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ

lớp.Theo sơ đồ trên thì:

+Lớp trởng: phụ trách chung và phụ trách nền của lớp

+Lớp phó học tập tập: theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán

sự môn học, có kế hoạch cho các cán sự môn học hoạt động

+Lớp phó văn thể:Phụ Trách hoạt động văn nghệ , vui chơi, thể dục thể thao,

hoạt động lao động của lớp

+Tổ trởng: Phụ trách chung về tình hình kỉ luật và nề nếp của tổ

+Tổ phó: Theo dõi kết quả học tập của tổ để báo cáo cho lớp phó học tập hàng tuần

+Cán sự bộ môn : Phụ trách môn của mình và xây dựng kế hoạch bồi dỡng các bạn học yếu

+Cán sự chức năng gồm: Ban báo chí, cán sự văn nghệ, cán sự thể thao, cán sự lao động Có nhiệm vụ giúp đỡ lớp phó văn thể thực hiện các yêu cầu hoạt

động do GVCN và tập thể lớp đề ra

Lớp trởng

Lớp phó

Tổ trởng

Các cán sự

bộ môn học

Các cán sự chức năng

Tổ phó

-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung.

4Tiến hành hoạt động

-GVCN định hớng cho tập thể lớp về :

+Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút

đợc nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể

+Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó

+Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

-Lấy tinh thần xung phong hoặc để học sinh giới thiệu, GVCN ghi lên bảng tên những học sinh đợc lớp đề cử và tên những học sinh ứng cử Tuỳ theo đặc điểm của lớp mà lựa chọn hình thức thích hợp sao cho cuối cùng đa ra đợc đội nhũ cán bộ lớp

-Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

-Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và GVCN đã giao cho

-Đại diện cho học sinh chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới

-Cả lớp hát bài:Lớp chúng ta kết đoàn của nhạc sĩ Mộng Lân

5 Kết thúc hoạt động

-Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ

-Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ đợc giao

Hoạt động 3 nghe giới thiệu truyền thống nhà trờng

1.Yêu cầu giáo dục

-Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a) Nội dung

-Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của trờng

-Truyền thống của trờng về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác.b)Hình thức hoạt động

-Trình bày bằng lời,bằng sơ đồ,bảng biểu, tranh ảnh,băng hình (nếu có)

-Trao đổi,thảo luận

3.Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

-Một vài sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trờng, về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhà trờng

b)về tổ chức

-Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống của trờng nh;cơ cấu nhà trờng, quá trình phát triển, những thành tích đạt đợc trong học tập và rèn luyện, đội ngũ học sinh giỏi và đội ngũ giáo viên dạy giỏi.

Những nội dung này có thể trình bày dới dạng sơ đồ, biểu bảng

-Mặt khác, giao cho học sinh tự tìm hiểu về truyền thống nhà trờng

-Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em đợc học từ Tiểu học

-Chuẩn bị một số câu hỏi để thảo luận

4 Tiến hành hoạt động

-Giáo viên nêu lí do sinh hoạt, sau đó giới thiệu toàn lớp biết về cơ cấu tổ chức của trờng(Tổng số có bao nhiêu lớp, mỗi khối lớp có bao nhiêu lớp, tổng số học sinh, tổng số giáo viên và cán bộ công nhân viên, ai là Tổng phụ trách, Ban giám hiệu bao gồm những ai )

-Học sinh trình bày kết quả su tầm về truyền thống của trờng

-Học sinh có thể trao đổi xung quanh những điều mà giáo viên và các bạn vừa trình bày để hiểu rõ hơn Chẳng hạn nh: Qua những truyền thống của trờng , em học tập đợc gì? Em có suy nghĩ về hớng phấn đấu của mình để phát huy truyền thống đó của nhà trờng? Em hãy nêu sơ lợc về kế hoạch hành động của mình trong năm học mới

-Sau khi học sinh thảo lận xong,giáo viên nêu tóm tắt

những ý kiến học sinh đã trình bày và yêu cầu các thành viên trong lớp cùng nhau thi đua để xây dựng lớp tốt

-Chơng trình văn nghệ với các tiết mục học sinh đã chuẩn bị

5 Kết thúc hoạt động

-Nhận xét về nhận thức của học sinh: Học sinh nắm đợc những nội dung cơ bản nào?

Những truyền thống nào đợc các em thảo luận sôi nổi nhất?

-tuyên dơng và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp

Hoạt động 4 Tập các bài hát quy định

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu đợc sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho học sinh THCS

-Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

-Hào hứng, phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

-Yêu cầu học sinh nghe trớc các bài hát quy định để chuẩn bị tập hát

-Giao cho cán sự văn nghệ giúp giáo viên hớng dẫn lớp tập hát Nếu có thể, mời giáo viên nhạc hoặc Tổng phụ trách hớng dẫn cho lớp

4.Tiến hành hoạt động

a)Nêu lí do

-Giáo viên nêu lí do vì sao học sinh cần phải học những bài hát qui định

-Cho một vài học sinh phát biểu suy nghĩ của mình

b)Tập hát

-Giáo viên giới thiệu danh sách những bài hát quy định mà học sinh cần phải thuộc

-Sau đó, cácn sự văn nghệ điều khiển lớp hát thử một vài bài quy định

-Mời lần lợt từng cá nhân học sinh, nhóm, tổ trình bày những bài hát quy định

đó

-Những bài hát nào cha thuộc, yêu cầu học sinh tự ôn luyện cá nhân hoặc theo nhóm để có thể hát vào những buổi hoạt động tiếp theo

5.Kết thúc hoạt động

-Động viên học sinh tích cực học thuộc lòng các bài hát quy định

-Nhận xét buổi tập hát, rút ra những điểm cần bổ khuyết

Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm

1.Học sinh tự đánh giá

a)Em thu hoạch đợc gì qua các hoạt động cụ thể: Thảo luận nội quy và nhiệm vụnăm học mới, tổ chức đội ngũ cán bộ lớp, nghe giới thiệu về truyền thống của tr-ờng, tập các bài hát quy định?

b)Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào?

1945 và Th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968.

-Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập

-Biết học tập có kế hoạch, có phơng pháp tốt, biết đoàn kết giúp nhau học tập theo lời dạy của Bác kính yêu

Hoạt động 1 nghe giới thiệu th bác

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu đợc sự quan tâm, chăm lo của Bác Hồ trong th gửi các học sinh nhân ngàykhai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945

và Th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

-Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo gơng Bác

-Nghe giới thiệu hoặc đọc th Bác

-Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của th Bác

3.Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

-Chuẩn bị hai bức th của Bác để đọc trớc lớp

-Chuẩn bị câu hỏi thảo luận,ví dụ:

+Bác khuyên học sinh phải làm gì?

+Những câu nào trong th cần chú ý nhất ? Vì sao?

+suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình

-Một số tiết mục văn nghệ;bài hát,câu chuyện về Bác,về thiếu niên với Bác Hồ.b)về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm hớng dẫn cán bộ lớp xây dựng chơng trình hoạt

động(gồm:nghe th Bác, thảo luận th Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu)

-Thống nhất kế hoạch thực hiện và phân công cụ thể:

+Ngời điều khiển chơng trình hoạt động

+Ngời đọc th (hoặc giới thiệu th Bác)

+Nhóm trang trí lớp(kẻ khẩu hiệu, khăn bàn, lọ hoa, ảnh Bác, kê bàn nghế, ).+Mời đại biểu

+ngời điều khiển chơng trình văn nghệ

+Ngời điều khiển giới thiệu một bạn đọc th Bác cho cả lớp nghe

+Ngời điều khiển hớng dẫn lớp trao đổi về nội dung, ý nghĩa th Bác

+Giáo viên chủ nhiệm hoặc một đại biểu đợc mời tổng kết ý kiến, trao đổi, nhắcnhở những nhiệm vụ của học sinh trong giai đoạn hiện nay

+Văn nghệ: Cán bộ văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn

bị lên trình diễn.(Có thể xen kẽ văn nghẹ trong quá trình thảo luận cho không khí thêm sôi nổi)

-Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua

“Chăm ngoan, học giỏi” theo lời Bác dạy

-Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tốt

-Biết tự quản,đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

-Chơng trình hành động của lớp

-Chỉ tiêu thi đua của tổ

-Một vài tiết mục văn nghệ(hát, đọc thơ, kể truyện, trò chơi )

+Lớp thảo luận để đi đến nhất trí

+Đại diện từng tổ lần lợt lên giao ớc thi đua

+Giáo viên chủ nhiệm ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện tốt

-Nhắc nhở các tổ, các cá nhân thực hiện tốt giao ớc thi đua

Hoạt động 3 trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp thcs

1 Yêu cầu giáo dục

Gúp học sinh:

-Biết đợc những kinh nghiệm học tập tốt

-Tự tin , chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấpTHCS

b)Hình thức hoạt động

-Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

-Trao đổi, thảo luận, giao lu

3.Chuẩn bị hoạt động

a)Về phơng tiện hoạt động

-Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên

-Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn.

-Phân công mời các giáo viên(các anh chị học sinh lớp trên); cử ngời điều khiển chơng trình và th kí; cử nhóm trang trí lớp: kẻ tiêu đề hoạt động, khăn bàn, lọ hoa, kê bàn ghế

+Trao đổi, thảo luận và giao lu với báo cáo viên

-Giáo viên chủ nhiệm tổng kết cuộc thảo luận Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở THCS

Hoạt động 4 thi văn nghệ giữa các tổ

1 Yêu cầu giáo dục

-Nêu yêu cầu thi và cách chấm điểm.

-Lần lợt mời các tiết mục đã đăng kí(theo thứ tự bốc thăm hoặc thứ tự tổ đã quyớc) lên trình diễn trớc lớp

Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng

-Kết thúc cuộc thi, ngời điều khiển công bố kết quả

-Mời giao viên chủ nhiệm phát thởng cho tổ và các tiết mục đạt điểm cao nhất, biểu dơng kết quả hoạt động của lớp

-Hiểu đợc công lao to lớn của thầy ,cô giáo.

-Có thái độ biết ơn và kính trọng các thầy, cô giáo

-Có những hoạt động thể hiện nhớ công ơn thầy cô

Hoạt động 1 các thầy giáo, cô giáo trờng em

1 Yêu cầu giáo dục:

Gúp học sinh:

-Hiểu đợc những đặc đểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trờng(số ợng, tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích )

l Thông cảm, biết ơn các thầy cô giáo

-Chào hỏi lễ phép, chăm học và đạt đợc kết quả cao

2 Nội dung và hình thức hoạt động;

a)Nội dung

-Học sinh hiểu đợc về biên chế, tổ chức của nhà trờng

-Những đặc điểm nổi bật của giáo viên trong trờng

a)Về phơng tiện hoạt động

-Sơ đồ tổ chức của trờng để giới thiệu với học sinh

-Những nét tiêu biểu chung và riêng của giáo viên trong trờng.

-Một vài tiết mục về thầy cô giáo

b)về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất, chơng trình, kế hoạch hoạt

động

-Phân công:

+Ngời điều khiển chơng trình

+Ngời giới thiệu về đội ngũ các thầy cô giáo trong trờng(giáo viên chủ nhiệm)+Ngời mời đại biểu

+Tổ, nhóm trang trí lớp

4 Tiến hành hoạt động:

-Hát tập thể bài Bụi phấn(Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn Lộc)

-Tuyên bố lí do; giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt động và ngời điều khiển.-Mời giáo viên chủ nhệm lên giới thiệu về đội ngũ các thầy giáo, cô giáo của tr-ờng

-Giáo viên chủ nhiệm lần lợt giới thiệu :

+Biên chế tổ chức của trờng( kết họp vẽ hoặc dùng sơ đồ đã chuẩn bị sẵn)

+Đặc điểm giáo viên của trờng:

• Tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên trẻ nhất, giáo viên dạy lâu năm nhất ở trờng

• Thành tích nổi bật

• Những thuận lợi và khó khăn

-Ngời điều khiển cảm ơn giáo viên chủ nhiệm đã giới thiệu cho cả lớp hiểu rõ vềnhững nét cơ bản của các thầy giáo, cô giáo trong trờng Sau đó yêu cầu mỗi bạn nói một câu ngắn gọn về cảm xúc của mình khi đợc nghe giới thiệu về các thầy giáo, cô giáo trong trờng

-Từng học sinh phát biểu

-Ngời điều khiển tóm tắt ý kiến của cả lớp và hứa:

+Học tập nghiêm túc và có kết quả tốt trong tất cả các môn học

+Giữ trật tự tốt trong tất cả các giờ học

+Cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn của các thầy giáo, cô giáo

-Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

a)Nội dung

-Chơng trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng(từ ngày 15 đến 20-11).

-Các cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chơng trình hành động của lớp

-Bản đăng kí thi đua của tổ, cá nhân

-Một vài tiết mục văn nghệ

-Hớng dẫn các tổ trởng viết bản đăng kí thi đua(trên cơ sở tổ thảo luận nhất trí ).-Mỗi học sinh và mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ theo chủ đề

Phân công:

-Lớp trởng viết và trình bày trớc lớp về chơng trình hành động của lớp

-Lớp phó học tập điều khiển chơng trình chung

-Lớp phó văn nghệ (hoặc cán sự văn nghệ) điều khiển văn nghệ

-Mời đại biểu và ngời làm thơ kí cho hoạt động

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ

-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, ghi nhận quyết tâm thi đua và động viên cả lớp thực hiện tốt chơng trình hành động của lớp

-Cả lớp hát bài lớp chúng ta kết đoàn của nhạc sĩ Mộng Lân mở đầu cho chơng trình văn nghệ(khoảng 10- 15ph) do cán bộ văn nghệ điều khiển(gồm các tiết mục đơn ca, tốp ca, đọc thơ )

5 kết thúc hoạt động:

Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động, cảm ơn đại biểu

Hoạt động 3 Nhớ ơn các thầy giáo, cô giáo

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với sự trởng thành của mỗi học sinh nói riêng và đối với sự phát triển của xã hội nói chung

-Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy giáo, cô giáo

-Biết ứng sử, lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn các thầy giáo, côgiáo

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

a)Nội dung

-Công lao của các thầy giáo, cô giáo

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm thầy trò

-Những bài hát, bài thơ ,câu truyện cảm động, câu danh ngôn cảm động về thầy trò và truyền thống tôn s trọng đạo

b)Hình thức hoạt động

Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui thông qua hình thức hái hoa dân chủ

3.Chuẩn bị hoạt động:

a)Về phơng tiện hoạt động

-Su tầm, tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ về tình cảm thầy trò và những gơng thầy giáo, cô giáo tiêu biểu, những kỉ niệm sâu sắc của mình về tình cảm thầy trò

-Các câu hỏi( và đáp án) Ví dụ:

+Bạn hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với sự trởng thành của bạn và

đối với sự phát triển của xã hội nh thế nào?

+Hãy giải thích câu “Không thầy đố mày làm nên”?

+Bạn hiểu gì về Ngày Nhà giáo Việt Nam?

+Bạn hãy kể về những kỉ niệm sâu sắc trong tình cảm thầy trò của mình?

+Bạn hiểu câu “Tôn s trọng đạo” nh thế nào?

+Câu “Nhất tự vi s, bán tự vi s” nghĩa là thế nào?

+Để đền đáp công ơn của các thầy giáo, cô giáo, bạn phải làm gì?

+Bạn hãy hát( đọc thơ) tặng các thầy giáo, cô giáo một bài mà bạn thích nhất.+Bạn hãy kể tên 3 thầy giáo, cô giáo tiêu biểu của nớc ta xa và nay?

+Hãy đọc 3 câu ca dao, tục ngữ nói về công lao và tình cảm đối với các thầy giáo, cô giáo

+Trờng ta có bao nhiêu thầy giáo , cô giáo? Bạn hãy kể tên các thầy giáo, cô giáo Hiệu trởng từ khi trờng đợc thành lập đến nay

b)Về tổ chức

Hội ý cán bộ lớp để thống nhất nội dung chơng trình, hình thức, kế hoạch hoạt

động và phân công:

+Ngời điều khiển chơng trình và th kí

+Tổ, nhóm trang trí lớp: Kẻ tiêu đề hoạt động, khăn bàn, lọ hoa kê bàn ghế, +Cử ngời mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động:

-Hát tập thể

-Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu

-Nêu yêu cầu và thể lệ sinh hoạt:

+Yêu cầu mọi ngời xung phong và lần lợt lên hái hoa

+Bạn lên hái hoa, tự mở ra và đọc cho cả lớp cùng nghe và trả lời

+Các bạn khác bổ xung hoặc tranh luận

+Ngời điều khiển kết luận và nêu đáp án

Trong quá trình hái hoa, có thể mời đại biểu, các thầy cô giáo cùng tham gia

5 kết thúc hoạt động

-Mời đại biểu phát biểu ý kiến

-Cảm ơn và chúc sức khoẻ các thầy cô giáo và các đại biểu

-Chúc sức khoẻ và nhắc các bạn học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo

Hoạt động 4 Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

-Kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

-Có những hành động cụ thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trờng

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a)Nội dung

-ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

-Chúc mừng và tặng hoa các thầy giáo, cô giáo( của học sinh và của Chi hội cha

-Mỗi học sinh chuẩn bị những kỉ niệm của mình đối với các thầy giáo, cô giáo hoặc chuẩn bị câu hỏi để giao lu với thầy cô

-Lớp trởng chuẩn bị lời chào mừng

-Phối hợp với Chi hội cha mẹ học sinh chuẩn bị ý kiến chào mừng và tặng hoa(hoặc quà)

b)Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp, với Ban phụ huynh lớp thống nhất kế hoạch tiến hành gặp mặt

-ấn định thời gian, địa điểm buổi gặp mặt.

-Thống nhất chơng trình hoạt động

-Cử ngời mời đại biểu dự

-Cử ngời điều khiển chơng trình

-Cử ngời đọc lời chào mừng và tặng hoa

-Tặng hoa các thầy giáo, cô giáo(nếu có)

-Đại diện cho các thầy giáo, cô giáo phát biểu ý kiến

-Giao lu và liên hoan văn nghệ:

+Lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

-Kết hợp văn nghệ, mời một vài thầy giáo, cô giáo giao lu và cùng tham gia văn nghệ với lớp

Kết thúc chơng trình văn nghệ và giao lu bằng tiết mục tập thể

5 kết thúc hoạt động:

-Cám ơn, chúc sức khoẻ và chúc mừng các thầy giáo, cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11; cám ơn các bậc phụ huynh đã cùng với lớp tổ chức tốt hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Chúc các bạn vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo

đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm

-Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh hùng chiến đấu, hy sinh vì quê hơng, đất nớc.-Biết giữ gìn và bảo vệ các truyền thống tốt đẹp của quê hơng Học tập và rèn luyện theo gơng tốt của các thế hệ cha anh.

Hoạt động 1: Hội vui học tập

1 Yêu cầu giáo dục:

-Câu hỏi ôn tập một số môn( có lựa chọn, ngắn gọn súc tích và thiết thực)

-Các bài toán vui,các câu đố khoa học về các hiện tợng trong đời sống và tự nhiên

-Trao đổi kinh nghiệm, phơng pháp học tập, ôn tập

b)Hình thức hoạt động

Thi trả lời câu hỏi, câu đố liên quan đến tri thức đợc học trên lớp kết hợp với vuivăn nghệ

3.Chuẩn bị hoạt động:

a)Về phơng tiện hoạt động:

-Các câu hỏi, câu đố, bài toán vui và các câu hỏi phụ có liên quan

-Đáp án của các câu hỏi, câu đố trên

-Bản quy ớc về thang chấm điểm( Ví dụ: cho điểm 10 khi trả lời đúng các câu hỏi câu đố bái toán hoặc khi trình bầy tốt các tiết mục văn nghệ hay, các câu hỏi phụ ) Tuỳ kết quả cụ thể mà ban giám khảo cho điểm chính xác tới

2 1

điểm trở lên

b)Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm đề nghị với giáo viên bộ môn có liên quan giúp đỡ chuẩn

bị câu hỏi, câu đố, bài toán vui cho hội viu học tập

-Học sinh suy nghĩ tìm hớng giải đáp các câu hỏi, câu đố, bài toán theo nội dung trên Chuẩn bị sãn tiết mục văn nghệ( thơ ca kể chuyện) để tham gia hoạt

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố

-Học sinh sung phong trả lời trớc, sẽ đợc ngời dẫn chơng trình mời tham gia.-Ban giám khảo (có thể hỏi thêm câu hỏi phụ) chấm điểm và ghi công khai điểmlên bảng(học sinh ở tổ nào thì tên và điểm sẽ ghi ở vị trí tổ đó)

-Nếu học sinh trả lời sai hoặc không trả lời đợc, các thành viên khác trong lớp

có thể giơ tay xin trả lời và cũng đợc chấm điểm; điểm sẽ ghi vào vị trí tổ mình.-Trong quá trình hoạt động, ngời dẫn chơng trình có thể xen kẽ mời một bạn nào

đó lên trìh bày kinh nghiệm, phơng pháp học tập của mình để cùng trao đổi Hoặc mời trình diễn các tiết mục văn nghệ

-Những vấn đề học sinh không trả lời đợc hoặc trình bày không rõ, ngời dẫn

ch-ơng trình mời thầy cô trong ban cố vấn giúp đỡ

-Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của lớp

Hoạt động 2 truyền thống cách mạng quê hơng

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hơng mình

-Có ý thức tự hào về quê hơng, đất nớc và thêm yêu Tổ quốc

-Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Những truyền thống kiên cờng, bất khuất đấu tranh cách mạng chống ngoại xâm, bảo vệ quê hơng

-Những thành tựu trong xây dựng, đổi mới quê hơng em hiện nay.

-Những bài báo, bài ca, bài thơ viết về quê hơng

b) Hình thức hoạt động:

Su tầm, tìm hiểu và trình bày kết quả su tầm, tìm hiểu về “ truyền thống cách mạng quê hơng em”

3.Chuẩn bị hoạt động:

a)Về phơng tiện hoạt động:

-Những t liệu su tầm đợc( nh sách báo, thơ ca, tranh ảnh ) về truyền thống cách mạng ở quê hơng

-Phấn, bảng, giấy màu trang trí

-Một số tiết mục văn nghệ

b)Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động, hớng dẫn học sinh

su tầm, tìm hiểu sách báo, tranh ảnh, thơ ca về truyền thống quê hơng qua nhiềunguồn và đặc biệt có có thể tìm hểu ở nhà truyền thống quê hơng ( phờng, xã ).-Phân công các tổ trởng đôn đốc, nhắc nhở và tập hợp t liệu su tầm, tìm hiểu từ các tổ viên

-Các tổ tập hợp t liệu, phân loại, phân công các tổ viên trình bày kết quả từng mặt về thành tựu, truyền thống cách mạng quê hơng mà tổ su tầm đợc

-Hội ý cán bộ lớp, cán bội chi đội để xây dựng và thống nhất chơng trình hoạt

động

-Cử ngời( có thể Chi đội trởng) điều khiển chơng trình

-Phân công ngời chuẩn bị và điều khiển chơng trình văn nghệ

-Phân công ( tổ , nhóm ) trang trí

-Dự kiến mời đại biểu ( nên mời đại biểu ở địa phơng)

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động:

-Hát tập thể bài Màu áo chú bộ đội( nhạc và lời Nguyễn Văn Tý).

-Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu

b) Báo cáo kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hơng em

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các tổ (hoặc các tổ xung phong) lên trình bày.-Đại diện tổ trình bày khái quát kết quả su tầm, hiểu đợc(về số lợng t liệu, tranh

ảnh và nội dung) Sau đó các tổ viên sẽ trình bày cụ thể từng vân đề( Ví dụ: Kể một câu truyện về gơng hi sinh dũng cảm hoặc gơng lao động sản xuất giỏi bảo

vệ, xây dựng quê hơng; đọc một bài thơ; hát một bài hát; giới thiệu tranh ảnh; các số liệu về thành tích mà quê hơng em đạt đợc )

-Khi một vấn đề đợc trình bày, báo cáo, ngời dẫn chơng trình khéo léo gợi mở,

động viên các học sinh khác trong lớp có ý kiến bổ sung, phát triển thêm -Các tổ khác lên trình bày; tránh nhắc lại các t liệu mà bạn đã nêu, chỉ nên bổ xung những gì còn thiếu

-Sau khi các tổ báo cáo xong, ngời dẫn chơng trình có thể tóm tắt khái quát

“ truyền thống cách mạng quê hơng” và mời đại biểu phát biểu ý kiến

c)Chơng trình văn nghệ:

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp: đơn ca, tốp ca, ngâm thơ

5 Kết thúc hoạt động:

-Giáo viên nhận xét kết quả hoạt động.

-Cám ơn đại biểu và tuyên bố kết thúc

Hoạt động 3 nghe nói CHuyện về ngày thành lập quân

đội nhân dân việt nam và ngày quốc phòng toàn dân

-Nghe nói chuyện

-Hỏi và trao đổi

-Văn nghệ

3.Chuẩn bị hoạt động:

a)Về phơng tiện hoạt động

-Các t liệu về truyền thống quân đội và lực lợng vũ trang nói chung

-Bản đồ, sơ đồ,tranh ảnh có liên quan

-Phấn, bảng trang trí, tiêu đề

-Tuyên bố lí do và giới thiệu đaị biểu

-Giới thiệu báo cáo viên và mời báo cáo viên lên nói chuyện với lớp

a)Nghe nói chuyện, hỏi và trao đổi

-Báo cáo viên nói chuyện(ngời nói chuyện có thể dùng sơ đồ, bản đồ, tranh

ảnh và nói chuyện ngắn gọn về những thông tin cơ bản đã chọn lọc để hấp dẫn,thu hút sự chú ý của học sinh)

-Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu

-Nhận xét kết quả buổi hoạt động

Hoạt động 4 : hát về anh bộ đội cụ hồ

1 Yêu cầu giáo dục:

-Những tiết mục văn nghệ đã đợc chuẩn bị theo các nhóm, tổ, cá nhân

-Nhạc cụ đơn giản: đàn, kèn, trống, trang phục (nếu có)

-Bản giới thiệu chơng trình biểu diễn văn nghệ đã đợc xây dựng dùng cho ngời

điều khiển chơng trình

b)Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu mỗi tổ chẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

-Đội văn nghệ của lớp chuẩn bị các tiết mục và làm hạt nhân cho chơng trình biuuẻ diễn của lớp

-Cử ngời phụ trách văn nghệ của lớp dẫn chơng trình

-Các tổ và đội văn nghệ có kế hoạch tập luyện

-Phân công trang trí

-Dự kiến mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động:

-Nêu lí do và giới thiệu đại biểu

-Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các “ca sĩ” của lớp lên đơn ca Xen kẽ là tiết mục văn nghệ của các tổ

-Sau mỗi tiết mục đợc trình diễn, có thể tặng hoa cho các bạn để tạo không khí vui vẻ và đoàn kết

5 kết thúc hoạt động

-Cả lớp hát một bài tập thể

-Ngời dẫn chơng trình nhận xét kết quả hoạt động, cảm ơn đại biểu và các bạn