I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ “ Trưa hè”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc to, rõ, theo cô từng câu của bài thơ cho đến hết bài. 2.Kỹ năng luyện kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. P Luyện kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi. 3.Thái độ Trẻ biết mùa hè rất nóng, nắng nhiều, không đi chơi ngoài nắng. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ. Bài hát “ Mùa hè đến”
Trang 1Thứ 4 ngày tháng năm 2020
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài "Mùa hè đến
HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP
Lĩnh vực:Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ “Trưa hè”
I Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài thơ “ Trưa hè”, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc to, rõ, theo cô từng câu của bài thơ cho đến hết bài
2.Kỹ năng
-luyện kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
P
-Luyện kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi
3.Thái độ
- Trẻ biết mùa hè rất nóng, nắng nhiều, không đi chơi ngoài nắng
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ
- Bài hát “ Mùa hè đến”
III Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định:
- Cô mời chúng mình cùng đứng lên và vận động
cùng cô bài hát nhé
- Cô mở nhạc bài hát “ Mùa hè đến” cho trẻ nghe và
vận động cùng cô
- Chúng mình vừa vận động bài hát nói về mùa nào
vậy các con?
- Mùa hè đến chúng mình có vui không?
- Cô có bài thơ rất hay cũng nói về mùa hè, Đó là bài
thơ “ Trưa hè ” của tác giả Trần Đăng Khoa mà hôm
nay cô sẽ dạy các con
2 Nội dung:
- Trẻ đứng lên
- Trẻ vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2- Côcho trẻ lặp lại tên bài thơ, tên tác giả vài lần.
- Cô đọc lần 1, tóm tắt nội dung: Bài thơ nói về buổi
trưa mùa hè rất vui, có gió thổi làm cho những cánh
hoa phuợng bay như đàn buớm đang luợn, có tiếng
ve kêu ngân vang giống như tiếng đàn đấy các con
- Cô đọc lần 2, kết hợp tranh minh họa và giải thích
từ khó:
+ Tiếng ve: nghĩa là tiếng kêu của con ve sầu vào
mùa hè
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy lớp đọc bài thơ 3 lần
- Cô dạy từng tổ đọc thơ
- Cô dạy nhóm trai/ gái đọc thơ
- Cô dạy cá nhân trẻ đọc thơ
* Đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ nói về buổi nào của
mùa hè?
- Mùa hè có hoa gì nở?
- Mùa hè còn có tiếng con gì kêu giống như tiếng
đàn?
- Cô cho lớp đọc lại bài thơ 1 lần
* Trò chơi: Làm mưa.
- Các con ơi! Buổi trưa mùa hè các con thấy nóng
hay lạnh?
- À, rất nóng đúng không, vậy chúng mình hãy cùng
làm mưa để cho mát chịu không?
- Cách chơi:
+ Mưa nhỏ: hai ngón tay trỏ chạm vào nhau và nói
"tí tách, tí tách"
+ Mưa nhỏ nữa làm động tác như vậy và nói thì
thầm : tí tách, tí tách
+ Mưa to: hai tay vỗ vào nhau theo tiết tấu chậm và
nói: lộp độp, lộp độp
+ Mưa rào: hai tay vỗ vào nhau theo tiết tấu nhanh
và nói: ào ào
+ Sấm chớp: tay nắm lại lần lượt tay co tay duỗi ra
phía trước và nói : đùng, đoàng, đùng, đoàng
+ Tạnh mưa: "cất ô" đồng thời hai tay dấu ra sau
lưng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Tổ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi thử
Trang 3- Cô cho trẻ chơi thử.
- Cô cho trẻ chơi vài lần
- Giáo dục: Thời tiết mùa hè rất nóng nực, khi ra
ngoài các con nhớ phải đội nón Không ra sân đùa
vui khi trời nắng kẽo bị cảm đấy nhé
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
3.Kết thúc
-Trẻ hát “mùa hè đến” và ra ngoài
- Trẻ chơi vài lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
Thao tác vai : Bán hàng
Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ,
Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề Kể chuyện theo tranh
Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi
CHƠI NGOÀI TRỜI
Hoạt động chủ định:Nhặt lá vàng rơi.
Trò chơi vận động: Gieo hạt.
*TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của tre
a Hoạt động chủ định:Nhặt lá vàng rơi.
- Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra sân
Cô hỏi:
+ Các con thấy sân trường như thế nào?
+ Muốn sân trường sạch sẽ chúng mình phải làm
gì?
+ Vậy chúng mình có muốn giữ nhặt lá vàng rơi để
cho sân trường sạch sẽ không?
- Cô cùng trẻ nhặt lá vàng rơi để vào giỏ rác
* Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác
bừa bãi
b.Trò chơi vận động: Gieo hạt.
Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn và bắt
chước động tác theo lời nói “Gieo hạt- nảy mầm”
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
c Chơi tự do với xích đu.
- Trẻ trả lời
- Nhặt lá
- Có ạ!
- Trẻ nhặt lá
- Giao dục
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Trang 4CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Ônbài thơ “Trưa hè”
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ được ôn lại bài thơ “Trưa hè”, biết lắng nghe cô đọc thơ và tập đọc thơ theo cô
- Rèn sự chú ý của trẻ trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết quan tâm tới người thân
II.Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
III.Tiến trình hoạt động
* Ô bài thơ: “Trưa hè”
- Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ nghe 2-3
lần
- Hỏi trẻ: các con vừa nghe bài thơ gì?
- Cô đọc và khuyến khích trẻ đọc theo cô 3- 4 lần
* Chơi tự do :
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Cầu vồng
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Trẻ chơi hứng thú
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………
………