I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ quan sát, nhận xét hiện tượng thời tiết trong 1 ngày của mùa hè. Trẻ trả lời được câu hỏi của cô. 2.Kỹ năng Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc 3.Thái độ Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động trong ngày. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về cảnh mùa hè. Giấy vẽ, bút màu.
Trang 1Thứ 3 ngày tháng năm 2020
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài "Mùa hè đến
HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: NBTN Thời tiết mùa hè I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ quan sát, nhận xét hiện tượng thời tiết trong 1 ngày của mùa hè
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
2.Kỹ năng
-Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc
3.Thái độ
- Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động trong ngày
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về cảnh mùa hè Giấy vẽ, bút màu
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của tre
1.Ổn định:
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Trời nắng- trời mưa”
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Trời nắng hay trời mưa đều là những hiện tượng
thời tiết Để biết thời tiết mùa hè như thế nào hôm
nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhe!
2.Nội dung:
* Nhận biết thời tiết mùa hè:
- Cô gắn tranh thời tiết cho trẻ xem và giới thiệu cho
trẻ nghe:
+ Đây là tranh nói về thời tiết mùa hè
- Cô chỉ vào từng chi tiết và nói tên:
+ Tranh vẽ cảnh trời nắng ( có ông mặt trời)
+ Cô cho trẻ nói theo cô từ “ trời nắng”, sau đó cô
cho từng trẻ lặp lại
+ Còn đây là gì? ( đám mây)
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
Trang 2+ Mây có màu gì?
- Cô giải thích: Ông mặt trời tỏa ánh nắng chói
chang, nên nhìn vào mặt trời các con sẽ bị chói
nắng Mùa hè trời rất nóng nực, hay có mưa và khi
nghỉ hè các con được cha mẹ đưa đi du lịch, tắm
biển,
- Cô cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Cô cho xuất hiện tranh vẽ cảnh trời đang mưavà
hỏi trẻ:
+ Cô đố các con đây là tranh vẽ cảnh trời mưa hay
nắng?
- Ah, đúng rồi! Đây là tranh vẽ cảnh trời mưa, vì
không có ông mặt trời và có những hạt mưa rơi
xuống đất, đám mây thì màu xám
- Cô cho trẻ lặp lại từ “ trời mưa”, sau đó cô cho
từng trẻ nhắc lại
* Luyện tập: Cô để 2 tranh trời mưa và trời nắng
cho trẻ quan sát Sau đó cô cho từng trẻ lên chỉ và
nói tên trời nắng hay trời mưa Nếu trẻ nói đúng cô
cho lớp nhắc lại
- Các con rất giỏi, vậy cô cháu mình cùng chơi trò
chơi “ trời nắng- trời mưa” nhe
- Cách chơi:
+ Khi cô nói: “ Trời nắng" hai tay các bạn đưa lên
đầu và nói: che ô
+ "Trời mưa" hai tay các bạn đưa lên đầu và nói :
che ô
+ Mưa nhỏ: hai ngón tay trỏ chạm vào nhau và nói
"tí tách, tí tách"
+ Mưa to: hai tay vỗ vào nhau theo tiết tấu chậm
và nói: lộp độp, lộp độp
+Tạnh mưa: "cất ô" đồng thời hai tay dấu ra sau
lưng
- Cô cho trẻ chơi vài lần
- Giáo dục: Mùa hè rất nóng nực, đi ra ngoài phải
đội nón, mặc áo dài tay, khi ở nhà các con mặt áo
mỏng cho mát, uống nhiều nước tốt cho sức khỏe
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
3 Kết thúc hoạt động:
- Trẻ hát trời nắng trời mưa và đi ra ngoài
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát và thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ra ngoài
Trang 3CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
-Thao tác vai : Bán hàng
- Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát các bài hát về mùa hè
- Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề Kể chuyện theo tranh
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi
CHƠI NGOÀI TRỜI:
*TIẾN HÀNH
a Hoạt động chủ định: Trò chuyện thời tiết.
- Cho trẻ đi ra sân quan sát thời tiết
+ Các con thấy thời tiết như thế nào?
+ Ai có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay?
+ Thời tiết như thế này đi ra đường các con phải mặc
như thế nào?
* Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
b.Trò chơi vận động: Trời nắng- trời mưa.
+ Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn ở một góc cố
định sau đó cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trời nắng-
trời mưa” khi hát đến câu “Mưa to rồi, mưa to rồi”
trẻ sẽ chạy vào vòng
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
c Chơi tự do trên sân
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi tự do
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn trò chơi: Lộn cầu vồng.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Phát triển ngôn ngữ, vận động
II TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Trang 4Hoạt động của cô Hoạt động của tre
- Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đưa sang 2
bên theo nhịp thơ, mỗi lần đưa tay sang là ứng với một
tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng
Đọc đến câu cuối cả hai cùng dơ tay lên đầu, chui qua tay
nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới
rồi tiếp tục đọc lại lần 2, cách vung tay cũng giống như lần
1, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại
tư thế ban đầu
* Chơi tự do ở các góc
Cô bao quát trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………
………
……… ………