I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ: “ Cầu vồng” và tên tác giả nhược thủy. Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. Trẻ biết đọc thơ theo cô. 2. Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn trẻ kĩ năng đọc rõ lời, mạch lạc, ngắt nghĩ đúng nhịp bài thơ. 3.Thái độ: Trẻ yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ hứng thú với giờ học, thích đọc thơ II. CHUẨN BỊ: Tranh có hình ảnh: Cầu vồng.
Trang 1Thứ 4 ngày tháng năm 2020 ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài "Mùa hè đến”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “Cầu vồng”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ: “ Cầu vồng” và tên tác giả nhược thủy
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ biết đọc thơ theo cô
2 Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ kĩ năng đọc rõ lời, mạch lạc, ngắt nghĩ đúng nhịp bài thơ
3.Thái độ:
- Trẻ yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên
- Trẻ hứng thú với giờ học, thích đọc thơ
II CHUẨN BỊ:
- Tranh có hình ảnh: Cầu vồng
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn đinh: Giới thiệu ( 1-2P)
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời mưa”
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
Khi trời mưa các con phải đội mũ, che ô, mặc áo mưa nếu
không sẽ bị cảm lạnh đấy!
Có một hiện tượng rất lạ xuất hiện trên bầu trời sau cơn mưa
Các con có biết đó là hiện tượng gì không?
Để biêt được đó là hiện tượng gì thì bây giờ các con hãy chú
ý nghe cô đọc bài thơ bài thơ “Cầu vồng” do cô Nhược Thủy
sáng tác nhé!
2 Nội Dung:
2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe ( 3-5 P)
- Cô đọc 2 lần
- Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp với điệu bộ cử chỉ, nét mặt
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ chơi
- Trời mưa
- Cầu vồng
- Cầu vồng
Trang 2- Bài thơ do ai sáng tác?
- Bài thơ hay hơn sinh động hơn khi cô đọc kết hợp với hình
ảnh đấy
- Cô đọc lần 2 kết hợp với hình ảnh qua tranh
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- Trích dẫn
( 3-5P)
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ cầu vồng có nhắc đến cái gì?
- Cầu vồng xuất hiện khi nào?
Sau những cơn mưa cầu vồng lại xuất hiện trên bầu trời xanh
-Hình dáng cầu vồng như thế nào?
- Cong cong là như thế nào các con?
- Cầu vồng có màu sắc như thế nào? Có những màu gì?
* Trích: “ Mưa rào vừa tạnh
Có cái cầu vồng
Ai vẽ cong cong
Tô màu rực rỡ
Tím xanh vàng đỏ”
-Màu sắc của cầu vồng hiện ra trước mắt nhà thơ như thế nào?
- Có mấy cái cầu vồng?
* Trích:
“Ồ! hai cái cơ,
Cái rõ cái mờ
Ai tài thế nhỉ?”
Bài thơ cầu vồng của nhà thơ Nhược Thủy nói về vẻ đẹp của
cầu vồng, một vẻ đẹp rực rỡ của thiên nhiên làm cho nhà thơ
cứ ngỡ như có ai vẽ tài tình đến vậy
* Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, cảm nhận vẻ đẹp của
thiên nhiên qua sự quan sát, khám phá của trẻ
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ ( 8-10P)
- Cả lớp đọc theo cô
- Tổ đọc thi đua nhau
- Nhóm bạn trai, bạn gái
- Cá nhân
( Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Cho cả lớp đọc lại lần nữa
3 Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
- Cô Nhược Thủy
- Trẻ lắng nghe
- Cầu vồng
- Cầu vồng
- Khi mưa rào vừa tạnh
- Cho cả lớp, cá nhân trẻ trả lời
- Cong cong -Trẻ lắng nghe
- Rực rỡ
- Tím, xanh ,vàng ,đỏ
- Cái rõ cái mờ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- 3 tổ
- 2 nhóm
- 1- 2 trẻ
- Cầu vồng
- Cả lớp đọc
- Trẻ làm nhữn chú thỏ
Trang 3- Cho trẻ làm những chú thỏ đi tắm nắng đi tắm nắng cùng cô.
CHƠI-HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
Thao tác vai : Bán hàng
Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ,
Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề Kể chuyện theo tranh
Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng, xây bể bơi
CHƠI NGOÀI TRỜI
Hoạt động chủ định:Nhặt lá vàng rơi.
Trò chơi vận động: Gieo hạt.
*TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a Hoạt động chủ định:Nhặt lá vàng rơi.
- Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra sân
Cô hỏi:
+ Các con thấy sân trường như thế nào?
+ Muốn sân trường sạch sẽ chúng mình phải làm gì?
+ Vậy chúng mình có muốn giữ nhặt lá vàng rơi để
cho sân trường sạch sẽ không?
- Cô cùng trẻ nhặt lá vàng rơi để vào giỏ rác
* Giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác bừa
bãi
b.Trò chơi vận động: Gieo hạt.
Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn và bắt chước
động tác theo lời nói “Gieo hạt- nảy mầm”
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
c Chơi tự do với xích đu.
- Trẻ trả lời
- Nhặt lá
- Có ạ!
- Trẻ nhặt lá
- Giao dục
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Ôn bài thơ “Cầu vồng”
I Mục đích yêu cầu
Trang 4- Trẻ được ôn lại bài thơ “Cầu vồng”, biết lắng nghe cô đọc thơ và tập đọc thơ theo cô
- Rèn sự chú ý của trẻ trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết quan tâm tới người thân
II.Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Làm quen bài thơ: “Cầu vồng”
- Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ
nghe 2-3 lần
- Hỏi trẻ: các con vừa nghe bài thơ gì?
- Cô đọc và khuyến khích trẻ đọc theo cô 3- 4
lần
* Chơi tự do :
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Cầu vồng
- Trẻ đọc thơ theo cô
- Trẻ chơi hứng thú
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………
………
………
………
………
………
………
………