Tân Giáo Trình Hán Ngữ Tập 2- Unit 32

- Coù yù thöùc chaáp haønh ñuùng luaät giao thoâng ñöôøng boä ñeå traùnh tai naïn giao thoâng. Vaän ñoäng caùc baïn vaø ngöôøi khaùc thöïc hieän ñuùng luaät giao thoâng ñöôøng boä ñeå ñ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Luyện Tiếng việt

Luyện Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Đề bài: Tả cảnh một dũng sụng đó gắn với em nhiều kỉ niệm.

I / Mục tiêu :

Rốn kĩ năng lập dàn bài về văn tả cảnh: “ Tả cảnh sông nớc”

II / Chuẩn bị :

a GV: Nội dung luyện tập

b HS : Vở tiếng Việt thực hành

III / Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

- KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

* Nhắc lại kiến thức:

- Gọi 2 HS nhắc lại cấu tạo của bài

văn tả cảnh

3 Bài mới :

Hướng dẫn lập dàn bài:

- HS đọc đề bài, xỏc định yờu cầu đề ra

- GV hướng dẫn:

Mở bài : (Giới thiệu bao quỏt về

dũng sụng)

Dũng sụng hiện ra trước mắt em vào

thời điểm nào?

Thõn bài : (Tả từng phần của cảnh

hay sự thay đổi của cảnh theo thời

gian).

- Đặc điểm nổi bật của dũng sụng:

sụng chảy thẳng hay uốn lượn? Lũng

sụng rộng hay hẹp? Nước sụng chảy

nhiều hay ớt? Màu của nước sụng thế

nào? Sụng chảy chậm (lững lờ)

hay nhanh (băng băng)?

- Cả lớp hát

- 2 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh

- 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- Dòng sông hiện ra trớc mắt em vào buổi sáng sớm

- HS trả lời + Dòng sông chảy quanh co , uốn khúc + Màu nớc sông đỏ nặng phù sa Dòng nớc lững lờ trôi

Trang 2

- Cảnh vật trờn sụng và hai bờn bờ

sụng: Trờn mặt sụng cú những hỡnh ảnh

gỡ nổi bật (nếu cú)? Cảnh hai bờn bờ

sụng cú những nột gỡ làm em thớch thỳ

- Dũng sụng gắn với kỉ niệm gỡ làm

em thớch thỳ và cú ấn tượng sõu sắc?

Kết bài : (Nờu nhận xột và cảm nghĩ)

- Dũng sụng để lại trong em ấn

tượng gỡ khú phai, làm em thớch thỳ?

- GV và lớp nhận xột

4 Củng cố :

- GV nhận xột tiết học

5 Hớng dẫn về nhà :

Dặn HS về nhà viết thành bài văn

+ Hai bên bờ là những hàng bạch đàn và những bãi ngô xanh ngắt

(VD: cõy cối, đồng bói, con đờ, ngụi nhà, con đũ, cõy đa, bến nước, mọi người hoạt động ở hai bờn bờ sụng, )

* HS lập dàn bài rồi trỡnh bày trước lớp

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Luyện chữ

Bài 8

- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 13, 14 trong vở thực hành luyện viết

- Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ

a GV: Bài viết

b HS : Vở TH luyện viết

- KT sĩ số lớp

- GV kiểm tra vở luyện viết của HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

- GV đọc dòng thơ và đoạn văn cần

luyện

- Cho HS luyện viết bảng con một số từ

khó viết hay viết sai

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

+ nhỏ xíu: x + iu + thanh sắc + xa xăm: x + a + thanh ngang; x + ăm

+ thanh ngang

+ ngang: ng + ang + thanh ngang + núi: n + ui + thanh sắc

+ Quyết: Q + uyêt + thanh sắc

*Bài 1

Trang 3

- GV đọc bài viết lần 2

- GV cho HS luyện viết trong vở thực

hành luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha

đúng, cha đẹp

- GV thu một số vở chấm

4 Củng cố :

- Gv nhận xét tuyên dơng những em có ý

thức học tốt

- Chuẩn bị tiết sau

Em lớn lên rồi

Năm nay em lớn lên rồi Khômg còn nhỏ xíu nh hồi lên năm Nhìn trời trời bớt xa xăm Nhìn sao, sao cách ngang tầm cánh tay

*Bài 2

Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển

Quyết chí ắt làm nên

Luyện Toán

So sánh số thập phân

- Củng cố về so sánh các phân số

- Biết so sánh thành thạo 2 phân số, áp dụng làm đợc các bài tập

a GV: - Bài tập

b HS :- Vở luyện toán

III / Các hoạt động dạy – học :

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học

tập của HS

- Nêu cách so sánh 2 phân số

- GV nhận xét câu trả lời

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Thực hành

* Bài 1:

Viết dấu (>, <, = ) vào ô trống:

- Chia lớp thành nhóm

- HS thảo luận làm bài

- Đại diên nhóm lên chữa bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2:

Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS làm theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm lên làm

- GV nhân xét chốt kết quả

-2 Hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

Lời giải:

a 4,785 < 4,875 75,383 < 75,384 1,79 = 1,7900 68,99 < 69

72,99 > 72,98 23,519 < 23,52

9,101 > 9,09

b 5

0,05

100

7

100 > 0,0009

9

0,900

100 

Lời giải:

Trang 4

* Bài 3:

Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

a 0.007 ; 0,01 ; 0,008 ; 0,015

b 8 7 6 1 90

; ; ; ;

10 10 5 2 100

- Cho HS làm bài cá nhân

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Lớp và GV nhận xét

4 Củng cố :

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Tuyên dơng những em học tốt

- Về nhà học bài và làm bài tập

a 9,725 ; 7,925 ; 9,257 ; 7,592 ; 9.527

Xếp lại:

7,592 ; 7,925 ; 9,257 ; 9,527 ; 9,725

b 86,077 ; 86,707 ; 85,899 ; 85,9 ; 86,709

Xếp lai:

85,899 ; 85,9 ; 86,077 ; 86,707 ;86,709

c 3 5 9

;3; ; ; 2, 2

2 4 4

Xếp lại :

; ; 2, 2; ;3

Lời giải

a 8,008 ; 0,007 ; 0.01 ; 0,015

b 1 7 8 90 6

; ; ; ;

2 10 10 100 5

Thứ t, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Luyện tiếng việt

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên

-Làm đợc một số bài tập để củng cố vốn từ về Thiên nhiên

a GV: - Bài tập

b HS :- Vở tiếng Việt TH

- KT sĩ số lớp

- Đặt câu với từ thăm thẳm?

3 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Hớng dẫn làm bài tập :

Bài 1: Những từ nào dới đây chỉ các

sự vật có sẵn trong tự nhiên( Sự vật

không do con ngời tạo ra ?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét - chốt ý đúng

Nắng, biển, rừng núi, mây, suối

Bài 2 : Điền tiếp vào chỗ trống 1 từ

miêu tả thiên nhiên

- Yêu cầu học sinh thảo luận và làm

- Cả lớp hát

1 HS lên bảng,lớp làm vào nháp

-HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài tập vào vở -Chữa bài tập trên bảng

-HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận và làm bài tập :

Trang 5

bài

- Nhận xét bài làm của hs

Bài 3: Từ nào dới đây tả sóng biển khi

biển yên tĩnh ?

-Yêu cầu học sinh làm bài

-Yêu cầu đọc trớc lớp

-GV nhận xét

Bài 4: Viết vào chỗ trống câu văn tả

gió

- Yêu cầu học sinh đặt câu - đọc trớc

lớp

- GV nhận xét

4 Củng cố :

Nhận xét tiết học

- Giao bài tập về nhà

+ Tả độ cao : cao tít, cao vút, +Tả độ rộng : bát ngát, bao la, + Tả độ sâu : hun hút,

+ Tả độ dài : tít tắp,

-Chữa bài tập trên bảng -HS đọc yêu cầu bài -Làm bài - đọc trớc lớp

+ Tả sóng biển khi biển yên tĩnh: Rì

rào

+Tả tiếng gió thổi nhẹ : hiu hiu

-HS đặt câu và đọc

+ Cơn gió thổi hiu hiu qua nhà em.

- HS Theo dõi

Luyện Toán

Luyện tập

- Củng cố về so sánh các số thập phân

- Rèn kĩ năng so sánh số thập phân

- Làm đúng các bài tập : So sánh, xếp thứ tự các số thập phân

a GV: - Bài tập

b HS : - Vở LT toán

tập của HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Nội dung luyện tập :

* Bài 1:

- Gọi HS đọc từng dãy số thập phân

-Yêu cầu tự khoanh vào số lớn nhất trong

mỗi dãy

- Thống nhất kết quả

a) 19,458 19,548 91,485 85,94

58,914

b) 47,092 9,276 72,5 94,02

69,452

* Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp: sắp

xếp các số

109,05 27,49 1000,16 999,02 theo

thứ tự:

- Lớp nhận xét

-Hs tự làm bài

- Nêu kết quả và giải thích lí do lựa chọn

-HS làm việc theo cặp:

-Thi sắp xếp nhanh các số theo thứ tự -Nhận xét kết quả

-Hs tự làm bài

Trang 6

a) Từ lớn đến bé.

b) từ bé đến lớn

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài: Tìm chữ số

thích hợp với mỗi ô trống

- Thống nhất kết quả

4 Củng cố :

- Gv cùng Hs hệ thống lại bài

- Tuyên dơng những em học tốt

5 Dặn dò :

-Chữa bài

682, 9 < 682,1

2 2,35 > 282,98

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng

- Biết cách làm sạch, đẹp trờng ,lớp

- Giáo dục ý thức và tình cảm yêu lao động

II / Nội dung :

* Hoạt động 1 :

- GV giao nhiệm vụ và công việc để từng tổ thực hiện

+ Lao động , chăm sóc bồn hoa

+ Lao động vệ sinh sân trờng

- HS làm cỏ bồn hoa sau đó vệ sinh xung quanh nơi lao động.

- GV đánh giá kết quả HS lao động.

- Động viên, khen ngợi những học sinh lao động tích cực, có sáng tạo

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

Luyện Tiếng Việt

Luyện tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

Giúp HS :

- Biết lập dàn ý cho một bài văn tả cảnh

- Biết cách quan sát vờn rau ( hoặc vờn hoa ) và viết đợc đoạn văn miêu tả vờn rau ( hoặc hoa )

a GV: - Bài tập

b HS :- vở tiếng Việt TH

- KT sĩ số lớp

- GV kiểm tra sách vở của HS

3 Bài mới :

- Cả lớp hát

Trang 7

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Đề bài: Tả một vờn rau ( hoặc vờn hoa)

gần nơi em ở ( hoặc em có dịp đến

thăm )

- Hớng dẫn HS tìm hiểu đề

- Chú ý: nên chọn tả vờn rau ( hoa ) ở

một thời điểm cụ thể (sáng, tra, chiều);

vào một mùa xác định ( xuân, hạ, thu,

đông hoặc mùa khô, mùa ma ); làm nổi

bật hình ảnh cây rau hoặc hoa ( chú

trọng tả cảnh vật nhiều hơn)

a Hớng dẫn HS tìm hiểu đề:

b Hớng dẫn HS lập dàn ý

- HS lập dàn ý, GV quan sát bổ sung

c Cho HS viết đoạn văn tả vờn rau (hoặc

hoa)

- Gọi HS đọc bài viết của mình

- GV cùng cả lớp nhận xét

* Bài tham khảo: Tả vờn rau xanh

Vờn đợc chia thành nhiều luống,

Giữa các luống là đờng đi nhỏ để hằng

ngày bà em tới rau đây rồi, những bé xà

lách xanh non khum sát vào nhau, phiến

lá có nhiều răng nh gợn sóng lăn tăn ở

mặt hồ Những bé xà lách yếu ớt nép

cạnh các anh su hào nh muốn nhờ che

chở những cơn gió bấc Các chị bắp cải

nh những chiếc rổ con úp ngợc Trời rét,

các chị đứng im, cố kéo chiếc “áo lông”

ấm áp vào ngời Các anh su hào bánh xe

còn nhỏ, để lộ một lớp phấn trắng mịn

Những chiếc lá màu xanh mỡ màng có

đ-ờng viền răng ca xoè ra từ thân củ mới

chỉ bằng nắm tay Mỗi khi có gió thổi,

những chiếc lá khẽ đung đa nh những

chiếc tai nhỏ vẫy vẫy

4 Củng cố :

GV nhận xột tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

1 Xác định yêu cầu: Tả vờn rau ( hoặc

vờn hoa ) gần nơi em ở

2 Tìm ý, lập dàn ý:

a Mở bài: ( Giới thiệu khu vờn )

- Vờn rau hoa của ai? ở vị trí nào? Tên gọi của vờn (nếu có ) là gì ?

- Hoặc: Em có dịp nhìn thấy ( hoặc quan sát kĩ ) vờn rau ( hoa) ấy vào dịp nào? Vì sao em muốn tả cảnh đó ?

b Thân bài: (Tả từng phần)

- Đặc điểm bên ngoài: Vờn rộng hay

hẹp? Xung quanh vờn có gì nổi bậy? Cổng ( lối đi )vào ra sao?

- Cảnh nỏi bật trong vờn: Các luống rau

( hoa) đợc bố trí ra sao? Lối đi thế nào?

Có luống rau nào em chú ý? … + Các cây rau ( hoa) đợc trồng ra sao? Màu sắc, hình dáng, hơngvị nổi bật mà

em cảm nhận đợc là gì? Cây rau (hoa) nào gây chú ý nhất đối với em? Vì sao?

…

* Chú ý: Nếu vờn rau( hoa) có cảnh ngời

qua lại,hoạt động, em nên tả sơ qua vài nét (không tả kĩ)

c Kết bài:

- Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ về vờn rau ( hoa)đã tả

Luyện toán

luyện tập chung

- Ôn tập ,rèn kĩ năng viết hỗn số dới dạng số thập phân

- Ôn tập về so sánh số thập phân

- Làm đúng các bài tập : So sánh, xếp thứ tự các số thập phân

Trang 8

a GV: - Bài tập

b HS : - Vở LT toán

tập của HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Nội dung luyện tập :

* Bài 1: Viết số thập phân.

* Bài 2:

- hớng dẫn HS so sánh 2 số thập phân,

điền dấu >, < ,= thích hợp

chũa bài,nêu cách so sánh từng trờng

hợp

Bài 3:

- Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm,tìm x

a) x là số tự nhiên: 2,1<x<3,03

b) x là chữ số

4 Củng cố :

-Gv cùng Hs hệ thống lại bài

-Tuyên dơng những em học tốt

- Lớp nhận xét

-Hs tự làm bài

- Nêu kết quả và giải thích lí do lựa chọn

HS tự làm bài:

28,05 28,5 19,98 19,

-HS làm việc theo nhóm, thảo luận để tìm kết quả của x

- Nêu kết quả:

19,2x5 > 19,285

Giáo dục kĩ năng sống

An toàn giao thông

BAỉI 4 :

Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( Tiết 2 )

- HS hieồu ủửụùc caực nguyeõn nhaõn gaõy ra tai naùn giao thoõng Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ủửụùc caực haứnh vi an toaứn vaứ khoõng an toaứn cuỷa con ngửụứi tham gia giao thoõng

- HS bieỏt vaọn duùng kieỏn thửực ủaừ hoùc vaứo vieọc phaựn ủoaựn nguyeõn nhaõn gaõy ra tai naùn giao thoõng

- Coự yự thửực chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng ủửụứng boọ ủeồ traựnh tai naùn giao thoõng Vaọn ủoọng caực baùn vaứ ngửụứi khaực thửùc hieọn ủuựng luaọt giao thoõng ủửụứng boọ ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn giao thoõng

- Tranh phoựng to SGK, sa baứn

Trang 9

III / Các hoạt động dạy – học :

 Thửùc hieọn ủuựng luaọt giao thoõng

ủửụứng boọ thỡ coự ớch lụùi gỡ?

GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Bài mới :

a) Giụựi thieọu: Ghi tửùa leõn baỷng

b) Khai thaực noọi dung baứi:

Hoaùt ủoọng I: Tỡm hieồu

nguyeõn nhaõn 1 tai naùn giao

thoõng

GV treo tranh veừ ủaừ chuaồn bũ

GV keồ maồu chuyeọn veà TNGT,

phaõn tớch:

 Hieọn tửụùng xaỷy ra nhử theỏ naứo?

 Chuyeọn xaỷy ra vaứo thụứi gian

naứo?

 Xaỷy ra ụỷ ủaõu? Haọu quaỷ nhử theỏ

naứo?

 Nguyeõn nhaõn gaõy TNGT laứ gỡ?

 Qua maồu chuyeọn treõn ta thaỏy

coự maỏy Nguyeõn nhaõn daón ủeỏn

TNGT?

 Nguyeõn nhaõn naứo laứ nguyeõn

nhaõn chớnh?

Haống ngaứy ủeàu coự caực TNGT xaỷy

ra Neỏu coự tai naùn ụỷ gaàn trửụứng

hoaởc gaàn nụi ta ụỷ, ta caàn bieỏt roừ

nguyeõn nhaõn chớnh ủeồ bieỏt caựch

phoứng traựnh TNGT.

Hoaùt ủoọng II :

- Phoứng traựnh ủửụùc tai naùn giao thoõng

Quan saựt treõn tranh

Nghe GV keồ

Xe oõ toõ ủaõm vaứo xe maựy ủi cuứng chieàu

Ngaừ ba

Gaõy cheỏt ngửụứi

-Xe maựy reừ traựi maứ khoõng xin ủửụứng

- Coự theồ ủeứn tớn hieọu bũ hoỷng

- Do khoaỷng caựch giửừa xe maựy vaứ oõ toõ quaự gaàn, khoõng ủaỷm baỷo khoaỷng caựch caàn thieỏt

- Ngửụứi laựi xe oõ toõ khoõng laứm chuỷ toỏc ủoọ hoaởc do quaự gaàn xửỷ lyự khoõng kũp

- Coự theồ boọ phaọn phanh bũ hoỷng…

Coự 5 nguyeõn nhaõn gaõy tai naùn

Coự 3 nguyeõn nhaõn do ngửụứi ủieàu khieồn phửụng tieọn gaõy ra vỡ theỏ ủoự laứ nguyeõn nhaõn chớnh

Trang 10

Thử xác định nguyên nhân gây

TNGT

GV gọi HS kể lại các câu chuyện

về TNGT mà em biết

Những điều ta được học về TNGT

ở nhà trường để giúp chúng ta có

hiểu biết về cách đi trên đường

đúng quy định, phòng tránh

TNGT Ta cần ghi nhớ và thực

hiện đúng để đảm bảo TNGT.

 Em hãy nêu các nguyên nhân

chính gây TNGT?

 Để phòng tránh TNGT khi đi

đường cần chú ý gì?

Hoạt động III: Thực hành làm

chủ tốc độ

GV cho HS tham gia trò chơi

GV hô dừng lại

Đi nhanh sẽ dễ gây ra tai nạn

ngược lại đi bộ mà đột ngột rẽ

trái phải chắc chắn sẽ bị xe đang

đi tới tông vào

Vậy khi điều khiển bất cứ một

phương tiện nào cần đảm bảo tốc

độ hợp lý không được phóng

nhanh để phòng tránh tai nạn.

4 Cđng cè :

 Để tránh TNGT phải phụ thuộc

vào điều kiện nào?

5 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Học kỹ bài và chuẩn bị bài sau

HS nhắc lại

HS lần lượt kể từng mẩu chuyện và phân tích nguyên nhân xảy ra tai nạn đó

Nguyên nhân chính là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật giao thông đường bộ

Do con người

Do phương tiện giao thông

Do đường

Do thời tiết

Cần tập trung chú ý để bảo vệ mình và bảo vệ cho người khác Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông và kiểm tra điều kiện an toàn của các phương tiện tham gia giao thông

- 1 HS đi bộ phía trước, 1 em chạy phía sau

em đi bộ dừng lại còn em chạy sau chưa dừng lại được ngay

- Ý thức chấp hành luật GTĐB, kỹ năng điều khiển phương tiện, kỹ năng phòng tránh TNGT Chất

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	168 KB