Trong giê häc gi¸o viªn ph¶i híng dÉn, dÉn d¾t c¸c em ph¸t hiÖn c¸c chi tiÕt kiÕn thøc, sù ®éng n·o trong viÖc t×m hiÓu néi dung bµi häc còng nh híng dÉn c¸c em viÕt cho ®óng.. Häc sinh:[r]
Trang 1Khối 2 + 3 Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập ã– Tự do – Hạnh phúc
Tân Mỹ, ngày 01 tháng 10 năm 2010
Kế hoạch
“một đổi mới” phơng pháp dạy học
“ “Rèn kỹ năng viết cho học sinh lớp 2’’
- Căn cứ chỉ thị 3399/CT- BGD& ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trởng Bộ giỏo dục về nhiệm vụ trọng tõm của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng, giỏo dục thờng xuyờn và giỏo dục chuyờn nghiệp năm học 2010-2011
- Căn cứ kế hoạch số 911/KH-SGD& ĐT ngày 22/9/2010 của Sở giỏo dục và đào tạo Tuyờn Quang về thực hiện nhiệm vụ giỏo dục trung học năm học 2010-2011
- Căn cứ kế hoạch số 233/KH-PGD& ĐT ngày 24/9/2010 của Phũng giỏo dục và đào tạo huyện Chiờm Húa năm học 2010-2011
- Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010-2011 của trường Tiểu học về thực hiện nội dung “Một đổi mới” Năm học 2010 – 2011 tụi đăng kí thực hiện nội dung
đăng kí một đổi mới “Rèn kỹ năng viết cho học sinh lớp 2”
I Mục tiêu
Nhằm giúp học sinh rèn kĩ năng viết đúng,đẹp đạt tốc độ theo yêu cầu
Nhằm hình thành cho học sinh những kiến thức, kĩ năng viết đúng,đẹp
Nhằm định hớng cho học sinh kiến thức và kĩ năng viết
Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi nhận thấy rằng công tác rèn kĩ năng viết cho học sinh rất cần thiết và quan trọng.Từ đó định hớng cho học sinh thấy rõ mục đích trong việc rèn viết Đây chính là lí do tôi chọn xây dựng kế hoạch một đổi mới này II.Thực trạng
1.Kết quả khảo sát đầu năm:
-Tổng số 15 học sinh; Khảo sát môn Tiếng việt nh sau:
- Giỏi : 0 em
- Khỏ : 2 em
-Trung bỡnh : 9 em
-Yếu : 4 em
2.Nguyên nhân
Là một trờng vùng sâu, vùng xa nên còn gặp nhiều khó khăn trong việc rèn chữ còn nhiều hạn chế,nhiều em nhà ở xa trờng nên việc đi lại gặp rất nhiều khó khăn ,ảnh hởng đến việc học tập của các em.Học sinh chậm tiếp thu kiến thức, cũng
nh sử dụng các kĩ năng để viết còn chậm
Một số học sinh cha có ý thức tự phấn đấu rèn luyện chữ viết, cha có nhận thức đúng đắn trong vệc rèn viết và cha hình thành động cơ học tập cho mình
Một phần các em cha đợc sự quan tâm dạy dỗ, định hớng từ gia đình, trình độ dân trí cha cao, điều kiện kinh tế còn hạn chế chủ yếu là phát triển kinh tế nông nghiệp Do đó ảnh hởng không ít đến việc học tập và rèn viết của các em nh thiếu
đồ dùng, thời gian luyện viết ở nhà của các em còn ít
III Cỏc biện phỏp cơ bản để thực hiện:
1.Đối với giỏo viờn:
Rèn kĩ năng viết cho học sinh theo từng giai đoạn
Phân loại đối tợng học sinh:
Tổng số học sinh trong đội tuyển lớp là 3 học sinh
Khi hoàn thành kế hoạch: 2học sinh đạt chữ viết l.oại A ; 6 học sinh đạt kĩ năng viết loại B trở lên
Giáo viên phải sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, tài liệu nâng cao,
và phô tô các bài viết của học sinh thi chữ đẹp đoạt giải để học sinh làm mẫu Giáo
Trang 2viên phân công chỗ ngồi cho học sinh Xếp học sinh viết chữ đẹp ngồi cạnh học sinh viết cha đạt để kèm và thực hiện đôi bạn cùng tiến
Hớng dẫn cho học sinh cách viết đúng,nhanh,đều đúng tốc độ
Cho học sinh luyện viết nhiều trên giấy,vở… Để học sinh phát huy khả năng sáng tạo viết của bản thân dới sự kiểm soát của giáo viên
Cho học sinh luyện viết thêm ở nhà ,ở mọi tiết học Giúp các em có t thế ngồi viết đúng quy định, tự tin khi viết bài và làm chủ bản thân Trong giờ học giáo viên phải hớng dẫn, dẫn dắt các em phát hiện các chi tiết kiến thức, sự động não trong việc tìm hiểu nội dung bài học cũng nh hớng dẫn các em viết cho đúng Trong lớp giáo viên dành nhiều thời gian cho học sinh viết cha đạt gần gũi, cởi mở với các em, sự dụng những câu từ viết từ những nét cơ bản đến cách trình bày một bài viết để các em dần dần nâng cao kĩ năng nghe viết.Từ viết đúng, tốc độ đến viết
đẹp Tìm hiểu nguyên nhân học sinh viết cha đẹp bằng cách đến thăm hỏi gia đình
và cùng gia đình kết hợp giáo dục, luyện viết, động viên tinh thần học tập luyện viết của các em
Tạo không khí thoải mái, thân thiện trong giờ học để các em mạnh dạn, chủ
động trong viêc luyện viết
Tuỳ theo nội dung của từng bài viết mà có những hình thức, mức độ khác nhau , để giúp cho học sinh vận dụng kiến thức vào việc luyện viết
Phải thờng xuyên khảo sát chất lợng chữ viết để phân loại chất lợng học sinh, xem xét học sinh viết cha đạt ở phơng diện nào để kịp thời uốn nắn Có thái độ ân cần động viên các em cố găng vơn lên song cũng cần có thái độ nghiêm khắc với những học sinh chây lời, ỷ lại, thiếu nghiêm túc trong luyện viết Yêu cầu học sinh
có đủ vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập, rèn kĩ năng viết ,( viết đúng ,biết cách trình bày bài đúng đẹp)
Phải kết hợp với giáo viên bộ môn, tỏ chuyên môn, Đội thiếu niên, Ban giám hiệu nhà trờng và các tổ chức khác để cùng giáo dục đạt hiệu quả, khuyến khích , thúc đẩy việc học tập, luyện viết của học sinh
2 Học sinh:
Cần nâng cao ý thức chủ động tích cực học tập luyện viết
Thờng xuyên luyện viết ở mọi lúc, mọi nơi ở mọi tiết học
Rèn kĩ năng viết đúng đẹp đúng tốc độ
Tích cực luyện viết hàng ngày trên các loại giấy.vở …
IV Thời gian thực hiện:
Từ ngày 5 thỏng 10 đến ngày 10 thỏng 5 năm học 2011
V Dự bỏo kết quả đạt đ ược sau khi thực hiện “1đổi mới”
1 Khi hoàn thành kế hoạch: 4 học sinh đạt chữ viết l.oại A ; 11 học sinh đạt
kĩ năng viết loại B trở lên
2.Cụ thể cuối năm học đạt nh sau:
- Lớp 2
-Tổng số 15 học sinh
- Giỏi : 1 em
- Khỏ : 4 em
-Trung bỡnh : 11 em
-Yếu : 0 em
Trên đây là kế hoach thực hiện nội dung đổi mới về“Rèn kỹ năng viết cho học sinh lớp 2 năm học 2010 – 2011của bản thân tôi
Người xõy dựng kế hoạch
Trang 3Quan Thị Thanh
Xác nhận của tổ khối Xác nhận của nhà trờng
Kế hoạch hàng tháng
10
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn học sinh viết đúng từ
những các nét cơ bản đến cách
trình bày một bài
Kiểm tra đánh giá kết qủa viết
của học sinh
1/10 đến 31/10
Trang 4Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng loại
bài,cách trình bày
Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS
1/11đến 30/1
12
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS rèn kỹ năng viết
dúng,đẹp,đúng tốc độ
Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS
1/ 12 đến 31/ 12
1
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng,rén viết
đẹp,đúng tốc độ
Kiểm tra, đánh giá kết quả giao
tiếp của HS
1/1 đến 31/1
2
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ
,rèn viết đẹp
Kiểm tra, đánh giá kết quả đọc
của HS
1.2 đến 28/2
3
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ
Rèn viết đẹp cách trình bày
bài.Tham gia dự thi viết chữ đẹp
cấp huyện
Kiểm tra, đánh giá kết qủa viết
của học sinh
1.3 đến 31/3
4
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ
đẹp
Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS
1.4 đến 30/4
5
Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc
độ.đẹp
Kiểm tra đánh giá kết quả viết
của học sinh
1.5 đến 30/5
Nhận định đánh giá tháng 10
Giáo viên thực hiện Khối trởng nhận xét Nhà trờng nhận xét 1.Ưu điểm :
- Có đủ bút,vở tập viết theo quy
định của nhà trờng
2 Hạn chế :
- Một số học sinh trong lớp viết
chữ cha đúng độ cao,khoảng cách
giữa các con chữ
Trang 5- Một số em ngồi viết cha đúng
quy cách
3 Phơng hớng tháng 11/2010
-Thực hiện tốt kế hoạch đề ra
- Hớng dẫn học sinh luyện viết
đúng đúng độ cao,khoảng cách
giữa các cn chữ , bài viết đẹp
theo tốc độ nhanh dần