C¸c néi dung chÝnh liªn quan ®Õn chñ ®iÓm (m¹ng néi dung).. - HiÓu biÕt vÒ trêng mÇm non..[r]
Trang 1Phân phối Chơng trình 4 – 5 tuổi năm học 2010 – 2011 5 tuổi năm học 2010 – 5 tuổi năm học 2010 – 2011 2011
Chủ điểm 1:
Trờng mầm
non
Trờng mầm non của bé Lớp học của bé
Đồ dùng, đồ chơi của bé
4 tuần
2 1 1
(Từ 23/8 đến 17/9/2010) -Từ 23/8 đến 3/9
- Từ 6/9 đến 10/9
- Từ 13/9 đến 17/9
Chủ điểm 2:
Bản thân Bé là ai? – Tết trung thu
Cơ thể bé
Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
5 tuần
1 2 2
(Từ 20/9 đến 22/10/2010)
- từ 20/9 đến 24
- 27/9 đến 8/10
- Từ 11/10 đến 22/10
Chủ điểm 3:
Gia đình Gia đình bé
Ngôi nhà gia đình bé ở Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Nhu cầu gia đình bé
5 tuần
1 1 1 2
( Từ 25/10 đến 26/11/2010)
- từ 25/10 đến 29/10
- từ 1/11 đến 5/11
- từ 8/11 đến 12/11
- từ 15/11 đến 26/11
Chủ điểm 4:
Một số nghề Nghề phổ biến quen
thuộc: công an, giáo viên,
bộ đội …( lồng ngày ( lồng ngày 22/12)
Nghề dịch vụ Nghề sản xuất và truyền thống
Nghề chăm sóc sức khoẻ
4 tuần
1 1 1 1
( Từ 29/11 đến 31/12/2010)
- từ 29/11 đến 3/11
- từ 6/12 đến 10/12
- từ 13/12 đến 17/12
- từ 20 đến 24/12
- từ 27 đến 31 tháng
12 ôn luyện học kỳ I
Chủ điểm 5:
Tết và mùa
xuân – Thế
giới thực vật
Bé yêu cây xanh Một số loại rau, củ Một số loại hoa, quả
Tết nguyên đán Mùa xuân
5 Tuần
1 1 1 1 1
Chủ điểm 6:
Thế giới
động vật
Một số con vật nuôi trong gia đình
Con vật sống trong rừng Con vật sống dới nớc Côn trùng và chim Ngày hội của các bà, các mẹ
5 Tuần
1 1 1 1 1
Chủ điểm 7:
Phơng tiện và
luật lệ giao
thông
Phơng tiện giao thông đ-ờng bộ, đđ-ờng sắt
Phơng tiện giao thông đ-ờng thuỷ, đđ-ờng hàng không
3 Tuần
2 1
Chủ điểm 8:
Trang 2số hiện tợng
thiên nhiên Một số hiện tợng tự nhiênMùa hè 11
Chủ điểm 9:
Bác Hồ với
các cháu
thiếu nhi
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
2 Tuần
4 tuần (Từ 23/8 đến 17/9/2010)
I Mục đích
1 Phát triển thể chất
- Biết một số món ăn thông thờng ở trờng MN
- Trẻ nhận biết các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng MN: Khăn, bàn chải đánh răng, cốc uống nớc, bát ăn cơm, thìa súc cơm
- Có thói quen vệ sinh, rửa tay trớc khi ăn, sau khi đI vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): Chào mời trớc khi ăn, không nói chuyện trong bữa ăn
- Phối hợp nhịp nhàng để tham gia các hoạt động nh đi, chạy, bò
- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
- Biết tránh những vật dụng và nơI nguy hiểm trong trờng, lớp mầm non
2 Phát triển nhận thức
- Biết tên, địa chỉ của trờng, lớp đang học
Trang 3- Biết tên các khu vực trong trờng và công việc vủa các cô, bác trong khu vực
đó
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp
- Trẻ biết gọi tên và phân loại đồ dùng, đồ chơi, so sánh kích thớc, màu sắc, xếp tơng ứng 1- 1các loại đồ dùng,đồ chơi
3 Phát triển ngôn ngữ.
Biết nói đủ câu khi học các môn học
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩa của mình bằng lời nói
- Biết lằng nghe cô và các bạn nói, biết trả lời câu hỏi
- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trờng có trình tự
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng, lớp mầm non
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
4 Phát triển thẩm mỹ
- Thích tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trờng, lớp
-, Trẻ biết hát đúng nhịp, có cảm xúc các bài hát về trờng mầm non
Trẻ cókhả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình; tô, vẽ dán trang trí về tr-ờng lớp, đồ dùng, đồ chơI, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp
5 Phát triển tình cảm- xã hội
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép , kính trọng, yêu quí cô giáo, các cô bác trong tr-ờng, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơI trong lớp, trong trờng
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây
- Biết thực hiện một số qui định của lớp, của trờng
Trang 4chủ điểm: trờng mầm non
( Thực hiện4 tuần: Từ 23/8 đến 17/9/2010)
II Các nội dung chính liên quan đến chủ điểm (mạng nội dung)
- Hiểu biết về trờng mầm non
- Tên trờng, địa chỉ của trờng
- Công việc của cô giáo, cô hiệu trởng,
bác bảo vệ, bác cấp dỡng
- Các lớp trong trờng, các bạn trong
tr-ờng
- Các khu vực trong trờng, vờn trờng
- Mùa thu bé đợc đến trờng
- Tên lớp, tên cô giáo
- Tên các bạn trai, bạn gái
- Đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Tình cảm bạn bè, cách ứng sử với bạn
bè và thầy cô
- Hoạt động nề nếp của lớp
III / Mạng hoạt động: Chủ đề :Trờng mầm non
trờng mầm non của bé
tr ờng mầm non
lớp học đáng yêu của bé
Đồ dùng, đồ chơi của bé
- Các khu vực trong trờng mầm non, các đồ dùng, dồ chơi trong trờng
- Biết yêu quý trờng lớp, biết giữ gìn và bảo vệ dồ dùng, đồ chơi
+ Đồ chơi ngoài trời: Tên gọi, vị trí, công dụng, cách giữ gìn
và bảo vệ đồ chơi
+ Đồ chơi trong lớp:…( lồng ngày
+Làm quen với toán:
- Đếm cửa sổ của lớp
- làm quen với đồ dùng, đồ chơi cómàu sắc, hình
dáng, kích thớc khác nhau
- Phân biệt nhiều , ít
- So sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai
đối tợng
+Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu, trò chuyện về: Tên, địa chỉ của trờng,
lớp đang học
- Các khu vực trong trờng và công việc của các cô
giáo, các bác trong trờng
- Tên và một vaì đặc điểm nổi bật của một số bạn
-Trò chuyện và nói về tình cảm của trẻ về trờng lớp, cô giáo các bạnvà các bác trong trờng
- Tham gia vào các hoạt động
lễ hội ở trờng lớp
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Có ý thức vệ sinh lớp học, giữ gìn và bảo vệ trờng lớp sạch đẹp
- Hợp tác với các bạn , giúp đỡ bạn, cô giáo
- Thực hiện một số quy định của trờng lớp
Trang 5Chủ đề1: trờng mầm non của bé Thực hiện 2 tuần (Từ 23/8 đến 3/9/2010)
Thời
gian Các hoạt động
Nội dung hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t ư Thứ năm Thứ sáu
70-80
phút Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Bé yêu trường mầm non của bộ”
t- Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng
đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp,
- Thể dục sáng: Hô hấp 2- tay3- chân 2- bụng1- bật1
- Điểm danh trẻ đến lớp
Trờng mầm non
Phát triển thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thẩm mỹ +Dinh dỡng- sức khoẻ:
- Trò chuyện về ích lợi của thực
phẩmvà các món ăn trong trờng ,
lớp MN đối với sức khoẻ của trẻ
- Luyện tập và thực hiện các công
việc tự phục vụ trong ăn, uống,
ngủ, vui chơi, vệ sinh cá nhân,
cách giữ gìn vệ sinh thân thể, vs
lớp học, thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống, sinh hoạt
- Nhận biết và tránh những vật
dụng, nơi nguy hiểm trong trờng
lớp MN
+ Vận động:
-Tập và rèn luyện các kỹ năng:Đi,
chạy, bò, bật, tung, bắt bóng
- Luyện tập và phát triển các nhóm
cơ, hô hấp, tập thở, tập các cử động
và điều khiển khéo léo các ngón
tay qua công việc tự phục vụ
-Trò chuyện về tr-ờng, lớp mầm non, các khu vực trong tr-ờng, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các cô
giáo và nhân viên trong trờng, các bạn trong lớp
- Làm sách, tranh về trờng lớp mầm non
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng , lớp MN
+Tạo hình:
- Xếp hình trờng, lớp
- Tô màu tranh lớp học
- Dán tranh
- Vẽ hoa tặng cô giáo, tặng bạn
- Vẽ đờng tới trờng, vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn
+Âm nhạc: -Dạy hát, vận
động theo nhạc, vận động minh hoạ những bài hát phù hợp với chủ đề(Vui đến trờng, trờng chúng cháu là trờng mầm non
- nghe hát: Cô giáo, cò lả
- Trò chơi :Bạn nào hát, nghe
âm thanh tìm bạn
5
Trang 6- Dự báo thời tiết trong ngày
- Chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày
25-35
phút
Hoạt động
học (5 hoạt
động học
/tuần)
Thể dục:
- Đi và bắt búng
- Trò chơi:
Đóng vai các chú chim sẻ nhảy bật trong lớp
- Bài tập phát triển chung:
Tay1,( chân1), bụng1, bật2
+Làm quen với toán:
-Quan sát,
so sánh lớp học, phòng chức năng
Đếm các phòng học, nhà bếp.
-Quan sát, nhận xét về tr-ờng mầm non.
+MTXQ:
-Quan sát, trò chuyện , nhận xét
về trờng lớp
Tạo hỡnh
-Vẽ đờng tới trờng -Vẽ vờn hoa trong vờn trờng
- Tô màu theo tranh
+Văn học
-Thơ: Nghe lời cô giáo.
-Truyện:
Món quà của cô giáo
+ Âm nhạc:
- Dạy hát “Em
đi mẫu giáo”, -Vận động vỗtay theo tiết tấu
- Nghe hát bài
“Ngày đầu tiên đi học”
- Dạy hát - vận
động vỗ tay theo phách: “Trờng chúng cháu là trờng mầm non”
NDKH - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- Trò chơi: Ai đoán giỏi
30-40
phút
Chơi và hoạt
động ngoài
trời
- Quan sát có chủ đích: - Dạo chơi quanh sân trờng, cô cùng trẻ quan sát một số cây trong trờng và trò chuyện về quang cảnh của trờng
- Vẽ tự do trên sân trờng
- Trò chơi vận động: “Tìm bạn thân”, “Tai ai thính”
- Nhặt hoa lá để làm đồ chơi
- Phát hiện những hành vi làm bẩn môi trờng, cùng cô giáo nhặt rác trên sân trờng cho vào thùng rác
- Chơi tự do:
40-50
phút
Chơi và hoạt
động ở các
góc
Góc chơi Đóng Vai - - Bác cấp dỡng, lớp học Kết hợp :Gia đình-bán hàng
Góc Tạo hình - - Vẽ đờng đi tới lớp, ông mặt trời, tô màu tranh vạch nối cho mỗi trẻ một chiếc kẹo, xé dán trờng mầm non
- Hát: Chào hỏi khi về, Thơ: Chúng ta đều là bạn
Góc Th viện/góc sách - - Xem sách tranh về trờng- Lớp mẫu giáo Làm sách tranh về trờng mầm non
Góc xây dựng/Ghép hình: - Xây dựng trờng mầm non
- Xây dựng vờn trờng
Góc Âm nhạc: - - Vẽ đờng đi tới lớp, ông mặt trời, tô màu tranh vạch nối cho mỗi trẻ một chiếc kẹo, xé dán trờng mầm non
- Đọc thơ, hát các bài hát về trờng mầm non
Góc Khám phá khoa học/Thiên nhiên:- Xếp hoa lá nhặt theo thứ
tự 1: 1
60-70
phút Vệ sinh, ăntra
150
phút Ngủ tra
Trang 7phút Ăn phụ - Vận động nhẹ - Ăn phụ
70-80
phút
Hoạt động
chiều:
Chơi và hoạt
động theo ý
thích
+Làm quen với một số kiến thức mới
+ Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng mình + Cùng trẻ trò chuyện về trờng Mầm non (tên, đặc điểm của tr-ờng, các hoạt động của cô, trẻ và các cô bác trong trờng mầm non)
+ Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng” ôn thơ
“ Bạn mới đến trờng” “Cô giáo của em” kể truyện: Đôi bạn tốt + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho vào thùng rác của lớp, chăm sóc cây xanh
+ Hoạt động góc theo ý thích + Biểu diễn văn nghệ
+ Nhận xét trong ngày- Nêu gơng bé ngoan cuối tuần (chú ý
đến trẻ mới đến trờng cô nên động viên trẻ, tạo hứng thú cho trẻ đến trờng vào ngày hôm sau)
60-70
phút
Trả trẻ: Vệ
sinh chuẩn bị ra
về
Vệ sinh, chơi tự do chuẩn bị ra về
Chủ đề2: L ớp học của bộ
Thực hiện1 tuần
Thời
gian Các hoạt động
Nội dung hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t ư Thứ năm Thứ sáu
70-80
phút Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Lớp học của bộ”
- Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi đo nàn kết, nhắc nhở trẻ biết giỳp đỡ, nhường bạn trong khi chơi,
- Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: “Trờng cháu đây là trờng mầm non”
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Dự báo thời tiết trong ngày
25-35
phút
Hoạt động
học (5
hoạt động
học /tuần)
Thể dục:
Thể dục:
Làm các chú chim sẻ nhẩy bật
về phía trớc.
+ Trò chơi vận
động: “Tìm bạn thân”
- Bài tập phát triển chung:
(Tay4),chân2, Bụng2, Bật2
+Làm quen với toán:
- Phân biệt nhiều , ít
- So sánh nhận biết sự bằng nhau về số l-ợng giữa hai
đối tợng
+MTXQ:
+ Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo 3tuổi
- Giới thiệu tên cô, tên trẻ
- Trò chuyện về các công việc của cô giáo, về các đồ dùng, đồ chơi của lớp
+Văn học
- Dạy thơ:
“Chúng ta
đều là bạn”
+ Âm nhạc:
NDTT: Hát-vân động:
“Vui đến tr-ờng”
NDKH: -Nghe hát: “ Cô giáo”
- Trò chơi: “
giỏi”
30-40 Chơi và - Quan sát có chủ đích: - Đi dạo và quan sát sân trờngvà xung quanh lớp
Trang 8phút hoạt động ngoài trời
học, trò chuyện về quang cảnh sân trờng, lớp học
- Nhặt hoa lá làm đồ chơi
- Vẽ tự do trên sân
- Trò chơi vận động: Chơi một số trò chơi tập thể( “Ai biến mất”, “giúp
cô tìm bạn”, “Nhớ tên”)
- Chơi tự do:
40-50
phút
Chơi và
hoạt động
ở các góc
Góc chơi Đóng Vai đóng vai cô giáo trong trò chơi “Lớp học”, “Bác cấp d-ỡng”
Góc Tạo hình -+ Vẽ đờng đi tới trờng, ,tô màu theo tranh + Vẽ đồ chơi trong lớp
+ Nặn đồ chơi trong lớp
Góc Th viện/góc sách Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh
Góc xây dựng/Ghép hình: Xây hàng rào, xây lớp học, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến lớp
Góc Âm nhạc - Hát- vận động theo nhịp, phách: “Vui đến trờng”,
“Cháu đi mẫu giáo”
Góc Khám phá khoa học/Thiên nhiên:- + Chọn và phân tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
+ Chăm sóc cây trong sân trờng
60-70
phút Vệ sinh, ăn tra
150
phút Ngủ tra
20-30
phút Ăn phụ - Vận động nhẹ - Ăn phụ
70-80
phút
Hoạt động
chiều:
Chơi và
hoạt động
theo ý
thích
+ Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng, lớp mình + Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, công việc của cô giáo, các bạn trong lớp
+ Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng”, “Chào hỏi khi về”, “Cháu đi mẫu giáo” ôn thơ “Nghe lời cô giáo” Kể truyện: “Đôi bạn tốt,
+ Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho vào thùng rác của lớp
+Làm quen với một số kiến thức mới + Hoạt động góc theo ý thích, chơi tự do
+ Chơi trò chơi tập thể : “Đoán tên”, “Giúp cô tìm bạn”
+ Biểu diễn văn nghệ + Nhận xét nêu gơng bé ngoan cuối tuần
60-70
phút
Trả trẻ: Vệ
sinh
chuẩn bị
ra về
Vệ sinh, chơi tự do chuẩn bị ra về
Trang 9Chủ đề3: Đồ dựng đồ chơi của bộ
Thực hiện1 tuần
Thời
gian Các hoạt động
Nội dung hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t ư Thứ năm Thứ sáu
70-80
phút Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Đồ dựng đồ chơi của bộ” trò chuyện cùng trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp,
- Thể dục sáng:- Tập kết hợp với bài hát “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”
25-35
phút
Hoạt động
học (5
hoạt động
học /tuần)
Thể dục:
Làm các chú chim sẻ nhảy bật.
Trò chơI tìm bạn thân
+Làm quen với toán:
- Phân biệt hình chữ nhật, hình vuông, tròn qua đồ dùng đồ chơi.
+MTXQ:
Trò chuyện làm quen với các hoạt
động của cô và trẻ.
Gọi tên và phân biệt đồ dùng,đồchơiở tr-ờng lớp
-+T ạohỡnh: Tô
màu bức tranh, khoanh tròn các trò chơi và nói…( lồng ngày
+V
ăn học
Truyện:Đôi bạn tốt
+ Âm nhạc:
Hát và vận
động minh hoạ “chỏu
đi mẫu giỏo” Nghe:”Đi học” -C/TAN: Bạn ở đâu?
30-40
phút
Chơi và
hoạt động
ngoài trời
- Quan sát có chủ đích: - Quan sát các, lớp học,phòng chức năng
Dạo quanh sân trờng ,nhặt hoa lá về làm đồ chơi
Vẽ tự do trên sân
- Trò chơi vận động: Chơi một số trò chơi tập thể( “Ai biến mất”, “giúp
cô tìm bạn”, “Nhớ tên”)
- Chơi tự do:
40-50
phút hoạt động Chơi và
ở các góc
Góc chơi Đóng Vai: - Cô giáo, gia đình Kết hợp :Bán hàng các loại đồ dùng sách vở
Góc Tạo hình Nặn đồ dùng tặng bạn, dán hình của mình lên bảng ( qua đó hớng dẫn về giới tính)
+ Vẽ đồ chơi, - Làm allbum về lớp mình, chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
Trang 10Góc Th viện/góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh.
Góc xây dựng/Ghép hình: Xây hàng rào, xây lớp học, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến lớp
Góc Âm nhạc - Hát- vận động theo nhịp, phách: “Vui đến trờng”,
“Cháu đi mẫu giáo”
Góc Khám phá khoa học/Thiên nhiên- + Chọn và phân tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi
+ Xếp hoa lá nhặt đợc theo tơng ứng 1-1 Tập đếm, so sánh nhiều, ít; to- nhỏ, một- nhiều
60-70
phút Vệ sinh, ăn tra
150
phút Ngủ tra
20-30
phút Ăn phụ - Vận động nhẹ - Ăn phụ
70-80
phút
Hoạt động
chiều:
Chơi và
hoạt động
theo ý
thích
+ Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng, lớp mình + Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, công việc của cô giáo, các bạn trong lớp
+ Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng”, “Chào hỏi khi về”, “Cháu đi mẫu giáo” ôn thơ “Nghe lời cô giáo” Kể truyện: “Đôi bạn tốt,
+ Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho vào thùng rác của lớp
+Làm quen với một số kiến thức mới + Hoạt động góc theo ý thích, chơi tự do
+ Chơi trò chơi tập thể : “Đoán tên”, “Giúp cô tìm bạn”
+ Biểu diễn văn nghệ + Nhận xét nêu gơng bé ngoan cuối tuần
60-70
phút
Trả trẻ: Vệ
sinh
chuẩn bị
ra về
Vệ sinh, chơi tự do chuẩn bị ra về
* Trò chơi vận động: Ai biến mất.
* Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn, nhớ tên.
* Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành,kéo co.